班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大家寫(xiě)好沒(méi)有?總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,以下是小編精心收集整理的班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
期中質(zhì)量監(jiān)控結(jié)束后,學(xué)校就有家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃,想借此機(jī)會(huì)反饋孩子們半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同努力,以形成合力,共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。
這次家長(zhǎng)會(huì),我一直有個(gè)想法讓家長(zhǎng)們談?wù)労⒆忧闆r,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,可又關(guān)注到學(xué)校也安排了其他相關(guān)工作,內(nèi)容比較飽滿(mǎn),該談些什么讓家長(zhǎng)有收獲又不占用太多班主任的時(shí)間,成了我的一個(gè)考慮。于是,我把自己的思路稍作規(guī)整:一是直接反饋問(wèn)題,二是聚焦問(wèn)題家長(zhǎng)進(jìn)行交流,三是談?wù)勎蚁M议L(zhǎng)的配合,四是家長(zhǎng)留下想法或意見(jiàn)。粗略的思考和短短的與家長(zhǎng)交流分享的時(shí)間,我感觸很深,感謝孩子,感謝家長(zhǎng),我想有我們共同的努力,我們一定能收獲更多進(jìn)步。
感動(dòng)會(huì)前孩子帶給我的啟發(fā)。周三那天,當(dāng)我和家長(zhǎng)在交流我的想法時(shí),謹(jǐn)梓主動(dòng)要求到家長(zhǎng)會(huì)上來(lái)交流自己的學(xué)習(xí)情況,后因材料一時(shí)找不齊而無(wú)法進(jìn)行,但她的想法讓我萌發(fā)一個(gè)思路,下次家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們來(lái)講講,這是個(gè)很好的平臺(tái),讓家長(zhǎng)看看他們的學(xué)習(xí)成果,學(xué)習(xí)心得。我也聽(tīng)到家長(zhǎng)支持的聲音,當(dāng)然,也許又一次交流的時(shí)間,孩子們就是五年級(jí)的高段學(xué)生了。期待!
感動(dòng)家長(zhǎng)們的支持。無(wú)論平時(shí)的Q還是現(xiàn)場(chǎng)的交流,家長(zhǎng)們是比較給力的,聚焦孩子自覺(jué)作業(yè)及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與關(guān)注,現(xiàn)場(chǎng)幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,在帶給其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí),對(duì)我也是一種啟發(fā)。讓我真切地感受到,每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有用心的家長(zhǎng),榜樣的示范引領(lǐng),成長(zhǎng)過(guò)程的陪伴,對(duì)學(xué)習(xí)的要求與鼓勵(lì),這些經(jīng)驗(yàn)的分享正是我所期望看到的,真好!
感謝家長(zhǎng)們留下的殷切期望。有幸成為四2語(yǔ)文老師,在我心里,每個(gè)人都是我的學(xué)生,我希望他們都優(yōu)秀。借此,把家長(zhǎng)們寫(xiě)下孩子需要老師關(guān)注的,需要配合的方面的內(nèi)容作一下梳理,希望能最大限度地達(dá)成家?;ハ嗯浜?。家長(zhǎng)們都很用心,寫(xiě)下的內(nèi)容很實(shí)在,也很真誠(chéng),手捧一張張紙條,我分明看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子那份殷切的期望與熱切的期盼。謝謝!
1.關(guān)于作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)拖拉、磨蹭確實(shí)存在,能在八點(diǎn)左右完成作業(yè)才是比較正常的速度。與家長(zhǎng)需要探討的是如何引導(dǎo)孩子拖拉的問(wèn)題,也希望能進(jìn)行個(gè)別交流,查找原因,針對(duì)性幫助。2.關(guān)于課堂聽(tīng)課,每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠積極參與課堂,發(fā)言,討論,能夠認(rèn)真聽(tīng)講,能夠能到老師的表?yè)P(yáng)與肯定。這些是老師應(yīng)該努力去做的,課堂多鼓勵(lì),多提醒,多讓學(xué)。我會(huì)通過(guò)抄作業(yè)這個(gè)平臺(tái),讓孩子們帶給家長(zhǎng)這方面的反饋,如“課上我的表現(xiàn),我的發(fā)言,我的進(jìn)步?!毕M议L(zhǎng)多和孩子交流,學(xué)會(huì)聽(tīng)到要“五到”(眼到口到心到手到腦到)。3.關(guān)于孩子的個(gè)性,家長(zhǎng)們談的比較多,有的孩子容易驕傲,自我要求不高;有的孩子表面不在乎,其實(shí)不自信;有的孩子過(guò)于依賴(lài),做事不專(zhuān)注;有的孩子過(guò)于寵溺,不善于溝通;有的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)責(zé)任,被動(dòng)拖拉、自律性差......特點(diǎn)的分析基本上與學(xué)習(xí)結(jié)果相一致,針對(duì)不同孩子,多關(guān)注,多鼓勵(lì),針對(duì)性交流促進(jìn)是老師能做的,但個(gè)性的培養(yǎng)與家庭作業(yè)習(xí)慣,需要家長(zhǎng)的培養(yǎng),家長(zhǎng)要多費(fèi)心思。4、關(guān)于學(xué)習(xí)水平能力。錯(cuò)別字現(xiàn)象;書(shū)寫(xiě)問(wèn)題、閱讀量、作文能力。針對(duì)這些,有的確實(shí)需要馬上解決,比如書(shū)寫(xiě)及錯(cuò)別字;有的則需要日積月累,需要循序漸進(jìn),需要持之以恒。如閱讀和作文。關(guān)于閱讀書(shū)目推薦,開(kāi)學(xué)初已在博文上交流過(guò)。在此也想提出,個(gè)別家長(zhǎng)談到一些關(guān)于單元測(cè)試、作業(yè)布置的問(wèn)題,提的問(wèn)題,我平時(shí)的做法已經(jīng)給予回答,可惜的是家長(zhǎng)不明白,這也從側(cè)面看出與孩子溝通較較少,關(guān)心不夠!遺憾!
希望家長(zhǎng)堅(jiān)持的配合與監(jiān)督。孩子成長(zhǎng)路上需要您用心陪伴。讀書(shū)的辛苦,需要您的關(guān)心與鼓勵(lì);學(xué)習(xí)的困難,需要您的監(jiān)督與給力,好習(xí)慣,要?jiǎng)駥?dǎo),要跟蹤,要堅(jiān)持;良好的環(huán)境,需要您熱情的支持與營(yíng)造,不干擾,不放任,共讀書(shū),多交流,多分享。作為老師,我有一番美好的愿望,作為朋友,我有一番美好的祝福,但這都只是成就希望的一翼,幫助孩子成就美好未來(lái),不能也絕對(duì)不可或缺的就是家長(zhǎng)給力這又一翼,只有雙方平衡一致,再加上孩子們自己使勁,這樣才能越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!
衷心祝愿每一個(gè)孩子們學(xué)有進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作、了解幼兒園的教育,走進(jìn)班級(jí),理解并主動(dòng)配合老師的工作,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子。某幼兒園召開(kāi)了一次非常有意義的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩大流程,第一部分是幼兒園所有老師及家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)上集中召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),第二部分是各位老師及家長(zhǎng)到個(gè)班級(jí)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。早上八點(diǎn)半開(kāi)始家長(zhǎng)們陸續(xù)到班級(jí)里簽到之后到操場(chǎng)上指定位置有序排列坐好,家長(zhǎng)會(huì)于上午九點(diǎn)鐘正式開(kāi)始。
全園家長(zhǎng)會(huì)主要有園長(zhǎng)發(fā)言和分管幼兒園安全的教師發(fā)言,園長(zhǎng)主要對(duì)幼兒園的整體工作以及教育目的、教育方法等方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。用通俗易懂的語(yǔ)言讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育教學(xué),幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的目的,也對(duì)家長(zhǎng)們的家庭教育提出了殷切希望,希望家園共育為孩子的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。分管安全教育的老師主要從安全的各個(gè)方面作了要求,讓家長(zhǎng)明白安全大于一切,由于孩子的年齡特點(diǎn),需要家長(zhǎng)和老師隨時(shí)注意孩子的安全以及隨時(shí)為孩子排除安全隱患。
全園集中家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,各班教師組織本班家長(zhǎng)陸續(xù)到班級(jí)中進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班老師在自我介紹之后,從介紹班級(jí)基本情況、幼兒在園一日生活、保育工作、教育教學(xué)工作、教育政策等等各方面作了說(shuō)明。另外從衛(wèi)生保健、孩子是否有過(guò)敏食物、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題、需要家長(zhǎng)配合的事情等各方面與家長(zhǎng)做了深入的交流和探討,并在班級(jí)中選出了家長(zhǎng)委員會(huì)成員、家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員參與管理幼兒園的一些事物,為孩子提供更好的服務(wù)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我園還召開(kāi)了家長(zhǎng)委員交流會(huì)以及家長(zhǎng)伙食委員交流會(huì),首先對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員的功能及職責(zé)做了簡(jiǎn)單的介紹。另外就幼兒園園服的定制、幼兒的伙食、幼兒園的教育教學(xué)等各個(gè)方面與家委會(huì)成員進(jìn)行了交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)在各位老師精心的準(zhǔn)備以及各位家長(zhǎng)踴躍參與下取得了圓滿(mǎn)的成功,拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離,也讓老師和家長(zhǎng)彼此的身上學(xué)到了許多,增進(jìn)了彼此的溝通,這一切都是因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo),就是把孩子教育好。在將來(lái)的日子里我們都會(huì)遵守我們的辦園承諾,給孩子家一樣的溫暖,給孩子父母一樣的愛(ài),讓孩子在我園真正體會(huì)到我園全體教職員工給予孩子父母一樣的愛(ài)、家一樣的溫暖。實(shí)現(xiàn)家園共育,讓孩子在愛(ài)和溫暖的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是終身之師。家庭教育是影響孩子成人成才的重要因素。家庭教育的重要性人人皆知,“望子成龍望女成鳳”的心情人皆有之。為了更好地加強(qiáng)家園共育,也為了讓家長(zhǎng)們做好孩子的老師,我園在電影院召開(kāi)了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)議。讓家長(zhǎng)切實(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和我園教育教學(xué)模式,了解當(dāng)前幼兒園教育形式,家庭科學(xué)教育方式,幼兒基本的衛(wèi)生保健知識(shí)以及安全防護(hù)知識(shí)等,提高家長(zhǎng)的育兒水平。
首先,家長(zhǎng)們聽(tīng)取了市教育局關(guān)工委特聘講師提出的“八要八不要”相關(guān)守則:
1、要安全第一,不要麻痹大意。
2、要德育育人,不要重智輕德。
3要營(yíng)造良好家庭環(huán)境,不要擴(kuò)大矛盾。
4、要以身作則,不要違法亂紀(jì)。
5、要嚴(yán)而有度,不要愛(ài)而無(wú)故。
6、要循序漸進(jìn)量力而行,不要操之過(guò)急,急于求成。
7、要大力表?yè)P(yáng)而不要經(jīng)常批評(píng)指責(zé)。
8、要尊重理解,不要惡意傷人。提醒家長(zhǎng)只有懂教育懂管理的父母才能稱(chēng)為家長(zhǎng),家長(zhǎng)們感觸頗深,知道了自己的責(zé)任,明確了科學(xué)的家庭教育方式。
接下來(lái)又聽(tīng)取了交警中隊(duì)胡警官有關(guān)交通安全知識(shí)的講課,了解校車(chē)接送規(guī)則,家長(zhǎng)自接送孩子所騎車(chē)輛的安全規(guī)則等。
接著還聽(tīng)取了張園長(zhǎng)有關(guān)幼兒園教育,幼兒園孩子學(xué)什么,怎么學(xué),怎樣游戲。家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)教育等如何輔導(dǎo),如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,并舉出了很多事例,家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗,明白了孩子在園學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)和自身對(duì)孩子的教育任務(wù)和方法。
最后,園長(zhǎng)進(jìn)行了本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)。從硬件投入,各級(jí)培訓(xùn),防止小學(xué)化傾向等方面進(jìn)行了匯報(bào),并向家長(zhǎng)宣布了新學(xué)期規(guī)劃,如每個(gè)教室添置空調(diào)、電子鋼琴,綠化美化環(huán)境、修建多功能活動(dòng)中心、購(gòu)置大校車(chē)、取消全托等,讓家長(zhǎng)心里有個(gè)明白賬,希望家長(zhǎng)體諒、理解并支持幼兒園的工作。
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,我園以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。總結(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
一、全面性
首先,這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與,參與率達(dá)到__%以上。
其次,家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色
此次家長(zhǎng)會(huì),我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng),最后提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng),尤其介紹到安全教育時(shí),家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā),互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求:
1、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間,嚴(yán)格使用接送卡
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便教師能多關(guān)注孩子。
3、如果家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),生病或外出一定要請(qǐng)假。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。
中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)??偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
一、全面性
首先,這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與,參與率達(dá)到90%以上。
其次,家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色。
此次家長(zhǎng)會(huì) ,我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng),最后提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng),尤其介紹到安全教育時(shí),家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā),互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求:1、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間,嚴(yán)格使用接送卡。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)
家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便教師能多關(guān)注孩子。3、如果家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),生病或外出一定要請(qǐng)假。6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專(zhuān)家講座等)。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。
三、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?!居變簣@全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)】
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,
許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心?,F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們的教學(xué)模式,也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì),教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天一樣,讓家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們相信,在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面,都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng)后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn),我積極布置,精心準(zhǔn)備,特別是看到用心布置的教室,還存留著濃濃的愛(ài)意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)95%,一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來(lái)。這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,對(duì)我工作的支持和理解,確實(shí)令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹,接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意,表示積極支持學(xué)校工作。在最后與家長(zhǎng)共同探討兩個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)也是很贊同的。
本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話(huà)中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。曾祥津的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不像其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流,發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,無(wú)論在家還是在校,我們都要以談心的方式與孩子交流,讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)給予她的愛(ài),將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應(yīng)幼兒在家里吃飯很費(fèi)力,在家里不聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),經(jīng)常要大人來(lái)喂,生活習(xí)慣非常差,我們教師與家長(zhǎng)雙方共同的討論出多讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我們也得到了一些啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面:
我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,但愿為這學(xué)期起到作用,使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開(kāi)展。
中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了,家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn),關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展,園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備,我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的,有的還提前到了,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話(huà)了等等,總之,各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模贫斯ぷ鞯哪繕?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性,以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子,和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好!家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明,家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng),今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn),讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
此次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展,通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。家長(zhǎng)能更加理解教師的工作,為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。
會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通,這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下,老師的努力下,我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧、愉快!