中學2020年教育教學工作總結
在新時代深化改革的號角指引下，我校以課程建設為中心，以創(chuàng)建XX市現代化學校暨素質教育特色學校為抓手。面向新高考，拓展特色課程，推進特色普惠;加強信息技術與課堂教學深度融合;著力促進青年教師成長;完善管理制度，夯實常規(guī)過程;改善辦學條件;為學生提供“個性化、可選擇、能自主”的教育。在區(qū)教育局正確領導和大力支持下， 全體教職工銳意進取、創(chuàng)新務實， 2020年教育教學工作成效顯著!
一、 拓展校本課程，推進特色普惠。
學校開辦日語班教學。針對文理科英語薄弱的學生， 學校以購買課程的方式，免費為學生提供日語教學課程，學校按合約規(guī)定對教師教學過程和業(yè)績進行考核。從高二年級開始，學生自愿選擇參加。學校把年級所有班級英語課調整為相同節(jié)次，上英語課時日語班學生就走班上課。其他科目在原班上課。高考時外語科目選擇考日語。 學生和家長都感到學校為他們又開了一扇門，學習興趣很高，效果明顯，平均提分達20分。目前我校高二，高三都開設了日語課程。
開展“閱讀課程提升”研究。 學校開放式書吧即將投入使用。為做實閱讀課程，建設書香校園， 語文學科組開展“閱讀課程提升”研究。主要措施有:集體研究擬定各年級段必讀和選讀書目，供學校采購 書籍參考， 為學生泛讀指明范圍;成立經典誦讀社團，指導學生帶著問題精讀、深度解析作品;邀請高校文學院專家來校開展讀書分享講座，引領學生欣賞文學之美和寫作技巧;在語文教學中開設主題閱讀， 規(guī)定課時，與考試題型結合， 學生進行開放、自主的討論后，教師解析參考答案， 反思總結答題角度與文字表達技巧?？偟囊笫? 學生既要多讀、愛讀，又要體驗、思考，還要掌握閱讀應試技巧，考出好成績。
以活動為載體， 做實研究性學習課程， 體驗式德育課程模塊化，為學生綜合素質評價提供真實依據。開學第一課、社會主義核心價值觀、追尋紅色足跡，環(huán)保節(jié)能、生命安全、消防逃生演練、行為規(guī)范養(yǎng)成、經典誦讀、誠信感恩、學雷鋒志愿服務、禁毒、成人禮、心理健康測試與解壓游戲等22次主題教育活動構成體驗式德育的常規(guī)模塊。研究性學習課程活動主要有:航天北斗進校園、參觀體驗航天科技、到洪山公園開展野外生物調查并做自然筆記、國防軍事教育訓練、學農實踐、參加XX大學校園模擬招聘、美術戶外寫生、3D打印制作小工藝品等。學生綜合素質評價過程資料詳實。
籌劃并實施學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導課程。高一年級開展系列化生涯規(guī)劃指導實踐。 2020年，我校共組織了 3 批次生涯規(guī)劃指導教師培訓、3 輪學生和家長生涯規(guī)劃指導講座， 編印了生涯規(guī)劃指導課程的校本教材，學生家長新高考政策讀本和手冊， 組織學生模擬選課2輪，參加高校模擬招聘1次。肖文蘭老師主講全市生涯規(guī)劃指導示范課 1 次，承辦市教科院專題研討交流 1 次。我校面向新高考， 積極探索嘗試職業(yè)生涯規(guī)劃指導課程的建設。目前雖處在起步階段，但市、區(qū)教育局對此予以了充分肯定。
活動課程拓展與學生社團建設融合。在原有社團和活動課基礎上，學校在義務段新開設了八大活動課程。 有創(chuàng)客機器人、花式跳繩、技巧輪滑、踢踏舞蹈、天使合唱、泥人陶藝、中華書法、經典誦讀等。方式主要是購買校外課程服務 和挖掘內部教 師潛力相結合， 部分課程聘請校外優(yōu)秀教 師來校授課。 美術類教學精細化， 推行 40 人以下的小畫室模式。 設立書法、版畫、水彩、 陶藝、中國畫工作室。組織學生到江西婺源戶外寫生并舉辦師生寫生作品展。加上原有的籃球、啦啦操，田徑等社團活動，學生參與面更廣了。
以課程建設為中心， 為學生搭建開放、協作、創(chuàng)新、自主的學習與交流平臺。這正是我校“個性化、可選擇、能自主”教育的探索和實踐。 目前，生涯規(guī)劃指導、日語、心理健康、科技創(chuàng)客、研學旅逐漸成為我校新的特色課程.
二、加強信息技術建設與應用，建設智慧校園。學校制定了《“信息技術與課堂教學深度融合”主題活動月工作方案》。 教師全員運用信息技術， 課堂教學與信息技術常態(tài)化融合。所有教室都配備了智能黑板和電子班牌。重視網絡數字資源運用，與XX教育云、學科網、高考網、智學網、菁優(yōu)網共建共享海量教學資源。利用這些信息資源平臺，教師課堂教學方式向智能化轉型。教師積極參加XX市教育教學信息化大賽，上報各類作品 16 件。學校運行微校平臺和微信公眾號， 日常管理和家校聯系全面信息化。
三、 實施 “至遠計劃”，給力青年教師專業(yè)成長。45 歲以下青年教師全員納入培養(yǎng)范圍。每人有指定導師， 規(guī)定每學期聽課、評課、 課題、優(yōu)質課比賽、教學反思的任務。明確五年培養(yǎng)目標，細化各年度階段行動方案。學校四次大規(guī)模組織了專家入校指導活動和專家示范課展示活動。青年教師在區(qū)級以上專業(yè)競賽和評比中有22人獲獎，成效顯著。
四、 優(yōu)化制度， 夯實常規(guī)管理過程。 學校召開教代會， 完善了章程、十三五規(guī)劃、教師職業(yè)發(fā)展與職稱評聘制度、年度考核與師德考核制度、校本課程開發(fā)與管理制度、信息技術建設與應用方案、高效課堂教學改革方案、學生特色發(fā)展與社團管理制度、學生職業(yè)生涯教育指導等規(guī)章制度。學?？沙掷m(xù)發(fā)展得到保障。
教學常規(guī)管理夯實過程。以課堂教學為中心，突出中高考備考和教學過程監(jiān)控。全面規(guī)范理科實驗課教學。推行干部包班督學制度。干部每人負責2-3個班日常督學，每周不定期聽課、檢查教案和作業(yè)、向教務處反饋。此項工作同時也作為干部考核的內容。教務管理規(guī)范化、信息公開化、流程透明化。各時段教學管理中心明確、有序推進。根據每周開展的具體工作記錄，匯總編輯《教務處每周工作回顧》，并將每個關鍵節(jié)點， 如期中期末考試與質量分析、教學常規(guī)檢查、中高考新動向、畢業(yè)年級調考與省市質量分析研討活動等開展的重要主題匯編成《教務工作簡報》上傳到校園網站。《教務工作簡報》成為我校教學常規(guī)管理的一大亮點， 多次受到區(qū)教育局的贊揚。
五、加大教育投入，提升辦學條件。學校在區(qū)教育局支持下，2020年已經建成項目有:天文地理科技館、開放式學生閱覽室、陶藝吧、至遠計劃專家進校園、智慧教室、信息中心總機房、八大特色活動課程、新高考教育教學管理平臺、新高考和職業(yè)生涯教育培訓、電子班牌、教師辦公室維修。地下停車場及運動場、館的建設將提升學校體育特色辦學條件。
六 辦學成效顯著。
校園充滿活力---弘毅杯足球賽如火如茶， 新創(chuàng)作的校歌在師生中傳唱， 消防逃生演練如臨實境， 文藝匯演同臺爭艷，運動會中各展風流。航天北斗進校園、戶外生物課做自然筆記、參加模擬招聘會、創(chuàng)客空間 3D打印、追尋紅色足跡、走進社區(qū)服務、班級文化創(chuàng)建風采各異。我校被評為湖北省校園文化建設百強校，《中國教育報》予以報道。
師生共進， 成績喜人。學生在成長中各具特色。美術寫生作品琳瑯滿目;學農實踐體驗人生;國防教育錘煉心志;經典誦讀，傳統文化涵養(yǎng)心靈;科技比賽20余人獲獎;全國化學、生物奧賽中14名同學獲省級獎; 3名同學在高中文藝小人才評選中獲省級獎。 啦啦操在省中運會、市城運會上連續(xù)奪冠;田徑隊獲區(qū)中運會團體總分第一名。高考一本上線 198 人;中考普高上線率為 48.3%。 教師申報科研課題 12項。實驗教學走向規(guī)范，信息化課堂教學成為主流。XX市“十三五”規(guī)劃優(yōu)秀論文 26 篇獲獎。 區(qū)三新杯教學競賽 41 位老師參與， 12 人獲區(qū)級獎。
學校影響力與日俱增。先后接待了廈門松柏中學、廣西名校長考察團、XX市高中骨干校長研修班， 湖北省五峰高中、 荊州市教育考察團來校學習交流。普惠性的特色活動課程和學生生涯規(guī)劃指導實踐成為學校辦學的亮點。順利通過了XX市現代化學校暨素質教育特色學校評估驗收。囊括了區(qū)教育系統5大先進獎項，還被評為XX市語言文字規(guī)范化示范校、XX市五好關工委、區(qū)教育局踐行社會王義核心價值觀先進單位。
七、 問題和下一步努力方向。
1、 教師隊伍趨向老化， 結構尚需完善。近年來新進教師較少，35 歲以下教師比例偏少。 教師學科結構變動小， 不能充分滿足新課程、 新高考改革的要求， 主要是活動類課程師資多元化不夠。
2、 目前的績效工資機制下， 學校用來激勵教師 “多勞多得、 優(yōu)質優(yōu)酬”的權限偏弱。如何合理、 充分調動教師積極性還需要進一步理順分配機制。
3、辦學條件進一步提升是我校師生的共同愿望。區(qū)教育局大力支持， 一些工程已經立項、在建。 校園文化顯性標識建設、地下停車場及運動場、體育館等項目還需區(qū)教育局扶持。
4、進一步加強干部隊伍建設。 優(yōu)化干部隊伍結構， 強化干部履職考核， 加強干部隊伍組織紀律建設、工作作風建設， 打造一支品行端正、能力突出、作風優(yōu)良、務實勤政的干部隊伍仍然是學校持續(xù)發(fā)展的工作重點。
5、應對新高考的選課走班模式， 如何進一步完善校本課程， 更新管理和評價機制， 還有許多工作要做。包括教師配備、教學資源整合、教學模式調整、教學常規(guī)管理變革等。
我校將針對以上工作， 進一步深化改革、 銳意進取， 不斷調整、優(yōu)化制度， 加強管理， 以一切以有利于學生成長為出發(fā)點， 推動我校在新時代與時俱進， 成為人民滿意、有區(qū)域影響力的學校。