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縣教研員年度工作總結(jié)

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縣教研員年度工作總結(jié)

引導語:一年的時間很快就過去了,那么縣教研員要怎樣寫一份年度工作總結(jié)呢?接下來是找總結(jié)網(wǎng)小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

縣教研員年度工作總結(jié)范文

忙忙碌碌、不知不覺中,201*年的工作即將結(jié)束。這一年來,我認真履行教研員的職責,積極、有效地開展教研活動,發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用,為我縣小學英語教育教學研究做好本職工作,較好地完成了各項任務(wù)。本人思想進步,遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),工作中與同事和諧相處,積極維護大局利益,不斷加強自身的道德修養(yǎng),加強業(yè)務(wù)學習,不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)?,F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導進行匯報。

一、認真組織教研活動、通過講座培訓,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

為深化課堂教學改革,推進我縣高效課堂建設(shè),提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學能力。本年度有組織了以下教研活動。

201*年1月13日在回民中學組織小學英語集體備課活動,活動中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座?;顒雍笮w備課設(shè)計和課件,修訂集體備課成果,整理檔案材料。

201*年2月26日開始組織小學英語送教下鄉(xiāng)活動。201*年3月4日組織縣城學區(qū)、城西小學、五個中心小學準備作課的教師到城北觀摩生本課堂。先后為體現(xiàn)小組合作學習的、體現(xiàn)大活動輸出、體現(xiàn)閱讀拓展的不同主題的送教課導課。先后到五個中心小學為片區(qū)英語老師送課。活動中我為老師們做了《積極組織課內(nèi)外活動,幫助學生學好英語》的講座。

201*年4月30日在城西小學舉行平泉縣小學英語語音課教學研討活動。語音課是新教材的新模塊,語音課教學是英語課堂教學中的一個新的課題。到秦皇島參加省小學英語青年教師綜合素質(zhì)大賽后,帶回幾節(jié)語音課,我準備了培訓材料,結(jié)合課例,在城西小學對全縣英語教師進行了培訓,并要求老師們就語音課教學展開教研活動,目前我縣的語音課教學已日趨成熟。

201*年7月14日在城東小學組織第五次骨干教師集體研修活動。

201*年9月12日在雙橋小學組織全縣英語教材培訓活動。市教育局組織新教材培訓后,我認真整理培訓材料,印成小冊子。結(jié)合課例,對全縣英語教師進行二級培訓。讓教師們進一步了解教材體系變化,更好的把握課堂教學。

201*年10月29日在雙橋小學組織舉行平泉縣小學英語課堂教學觀摩活動。10月份教研員、研訓員和優(yōu)秀教師一起準備了不同年級的兩節(jié)語音課,一節(jié)對話課,一節(jié)詞匯課,兩節(jié)讀寫課。經(jīng)過集體備課、磨課、研課、導課,為全縣英語教師分享了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課,從教師們的心得體會看,老師們收獲很大,反響很好,課例上傳平泉云教育資源平臺。

201*年11--12月觀看學區(qū)上交的19節(jié)錄像課,評比精彩一課,總結(jié)展評活動,優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺。

201*年12月安排英語教師參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。

201*年1月8日在城西組織小學英語學科縣級教研組第一次集體研修活動。

二、認真做好常規(guī)視導工作,通過常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,指導工作

根據(jù)局里部署,認真做好每學期一輪的視導檢查工作,通過聽課、評課了解教師課堂教學中存在的問題,及時給予指導和幫助。通過參加教研活動(集體備課、課例研討)了解學校英語教研組的活動情況,指導和評估教研組工作。通過其他項目的常規(guī)檢查,了解教師備、批、輔、考、研,組織課外活動等情況。查找不足,指導修正。201*年2月25日組織研訓員期初會議,研究制定教學常規(guī),統(tǒng)一視導標準。全年共視導學校60余所次,聽評課110余節(jié),對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學問題,與同仁們及時探討,與授課教師及時交流,并提出中肯的改進措施。參加校本教研活動40余次。視導過程中,認真完成領(lǐng)導交給的其他任務(wù),認真和學校領(lǐng)導交流經(jīng)驗和問題,提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導的好評,得到教師的贊許。

三、努力學習,不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

按要求積極參加各級培訓,努力學習,及時總結(jié)反饋,有針對性的進行二級培訓。

201*年2月20日—21日承德實驗小學參加市教研室舉行的生本課堂培訓。

201*年4月14—18秦皇島參加省小學英語青年教師綜合素質(zhì)大賽。

201*年5月26日 雙橋小學參加全國學生習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會。

201*年6月19日 南嶺小學參加校長論壇活動。

201*年8月15日---16日雙灤實驗小學參加英語新教材培訓。

201*年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓

201*年12月3日 承德橋東小學參加生本教育現(xiàn)場會。

通過這些培訓,我的眼界更開闊了,思想有了新的高度,通過二級培訓,教師們接納了新的教學理念,掌握了更多的教學策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎,南嶺小學的《小組合作學習的策略》,城北小學的《收獲幸?!吩谑猩九嘤枙辖涣?,我也在現(xiàn)場會上做了《學生展示中教師主導作用的體現(xiàn)》的主題經(jīng)驗介紹。

利用業(yè)余時間不斷學習和充電,提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了每天堅持英語學習外,我還不斷學習教育理論。不論是何克抗先生的跨越式教學,還是郭思樂先生的“生本教學”,我都愿意去研究和借鑒?!队⒄Z學習》《中小學外語教學》《校園英語》等雜志成了我的好朋友。網(wǎng)絡(luò)上的一些英語視頻課也給了我很大的啟示,比如說故事課的教學,也是我們下一步研究的對象。我的一篇關(guān)于語音課的教學論文《強化音節(jié)意識,提高單詞識記能力》在《校園英語》發(fā)表。

四、試題研究

評價是教學的指揮棒,試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求,學習命題的一些理論,深入研究教材內(nèi)容和變化,做好終結(jié)性評價和單元檢測的命題工作。完成了全年三、五年級的單元檢測,上學期期末三、四、五年級期末試題,下學期三、五年級期末試題的命題工作,完成201*年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作。錄制英語的聽力試題。幫助縣城學區(qū)、黃土梁子學區(qū)出模擬試題。從反饋情況看,命題難易適中,質(zhì)量良好,得到老師們的認可。

五、一點想法

1.針對薄弱課型(語音課、故事課、復習課)、課堂中的薄弱環(huán)節(jié)(如拓展運用)進行集體教研、主題研究,深化高效課堂建設(shè),為教師突破難點服務(wù)。

2.充分發(fā)揮縣級英語教研組、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,扎實有效的開展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說課等形式的教研工作。

3.指導研訓室、學校教研組做好校本教研工作,指導教師搞好英語課外活動。

4.按要求舉行評優(yōu)活動,調(diào)動教師參與教研的積極性,培養(yǎng)優(yōu)課人才。

5.指導和檢查教師學習,為教師撰寫論文,研究課題提供幫助。下一步本人一定在各位領(lǐng)導的正確指導下,不斷學習,不斷努力,進一步做好各項工作。

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