開學一星期工作總結(jié)
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面,小編為大家分享開學一星期工作總結(jié),希望對大家有所幫助!
從正月十六開學至今,我們已經(jīng)連續(xù)工作七天了,想著明天就可以躺在被窩里迎接日出,那種倦意就悠然襲來。離放學還有一個小時,那就趁著現(xiàn)在的空檔來對這一周的工作做一小結(jié),以免在倦意中讓時間悄悄溜走。
一、政教工作 穩(wěn)扎穩(wěn)打
上個學期四個月的政教考核,我們班總是不能名列前茅,所以這個學期一開始我就帶著孩子制定了嚴格的班級管理制度。值得慶幸的是,因為有了上個學期學習和生活習慣的培養(yǎng),孩子們很快就適應了這樣的要求。
特別是樊思穎同學,她不愧為“值日班長”,檢查衛(wèi)生打掃和保持、早讀組織等工作總是讓她忙得不亦樂乎。她還主動去政教處查看當日我們班的情況,從而把握全局,真是我的好幫手。
二、課堂教學 務實高效
在本周的教學工作中,我采用了快教課文的策略,一節(jié)課講一篇課文。當然,在解讀教材時就要做到更為精準地把握重難點,從而在課堂上有的放矢,也避免知識點的遺漏。到今天為止,第一單元已經(jīng)全部結(jié)束,第二單元的兩篇主體課文也已經(jīng)學習。
兩個單元的重點詞語已經(jīng)進行了聽寫,收效良好。我想還需在下個周繼續(xù)聽寫,讓他們在反復聽寫中避免遺忘。
三、增量閱讀 初戰(zhàn)告捷
前面的快講課文就是為“增量閱讀”騰出時間和經(jīng)歷的。所以本周我?guī)ьI(lǐng)孩子們讀了 7 篇《同步閱讀》中的文章,并且根據(jù)不同文章的內(nèi)容和題材進行了簡單的講解或分析,收效良好。
這是一個長期的工作,只有長期堅持才會有成效。所以在今后的教學中,我還應該在這個方面多做嘗試和研究,希望能有運用更多的閱讀方法引領(lǐng)孩子們多讀書。
本周開始我們的“共讀一本書”活動已經(jīng)開始了。我給他們選的第一本書是《狼王夢》,孩子們讀得如癡如醉很是投入。短短幾天時間,部分孩子已經(jīng)讀了一百多頁。
所以孩子們的讀書興趣有了,那么下周的“讀書交流”該用怎樣的形式讓他們讀有所獲呢?這是我思考的重點。
四、日記回歸 可喜可賀
上個學期,我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習慣,一部分孩子已經(jīng)將日記定格為對美好童年的記錄。
這個學期繼續(xù)起航,剛開始他們找不到寫日記的感覺,有應付的現(xiàn)象,可是經(jīng)過幾次表揚和批評后,最近兩次的日記有了明顯的改觀。
每天寫日記依然是我本學期堅持做得最重要的事情,希望班里能有出現(xiàn)更多的“寫作小明星”。