行政領(lǐng)導(dǎo)聽課反饋情況總結(jié)
一、總體情況
總聽課57節(jié)次，其中21節(jié)優(yōu)課。
二、優(yōu)課教師：（略）
三、優(yōu)課中比較突出的特點(diǎn)：
（一位英語教師）：注重基礎(chǔ)，緊抓重難點(diǎn)，有效的進(jìn)行拓展和延伸，注重變化訓(xùn)練及解體指導(dǎo)，講練結(jié)合，突出主體恰當(dāng)運(yùn)用多媒體。
（一位數(shù)學(xué)老師）：①靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體來有效的擴(kuò)散知識容量。
②緊抓問題的關(guān)鍵，啟發(fā)、點(diǎn)撥，學(xué)法指導(dǎo)到位，有效性、針對性強(qiáng)，注意引導(dǎo)規(guī)律與方法的總結(jié)
（語文）：①語言風(fēng)趣、幽默，富有磁性。
②舉例貼切，恰當(dāng)，比喻形象、生動(dòng)。
③理論與應(yīng)用能做到完美的結(jié)合。
④課堂氣氛渲染恰到好處，整體課堂是高潮迭起，富有感染性、鼓動(dòng)性，使每個(gè)聽者（老師、學(xué)生）都躍躍欲試，萌發(fā)一種立即拿起筆來一展身手進(jìn)行創(chuàng)作的沖動(dòng)?？梢杂脦讉€(gè)字概括，太精彩了。
（高三數(shù)學(xué)）：①對考綱的研究深入透徹，能緊扣考綱靈活進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，富有創(chuàng)意。
②注重一題多解，善于引導(dǎo)學(xué)生做到一練、一思、一得。
③選題能做到緊扣考綱、考點(diǎn)，有典型性與代表性，總結(jié)能做到畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)撥抓住問題的穴位，學(xué)法指導(dǎo)一招制敵，激勵(lì)能使學(xué)生的學(xué)習(xí)激情實(shí)現(xiàn)升華。教師能通過自己的隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的課堂帶給學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真一絲不茍的熏陶，整個(gè)課堂簡潔而高效。
四、存在共性問題
1.學(xué)生立體地位突出不夠。
2學(xué)生指導(dǎo)針對性有待加強(qiáng)。
3．講和練的比例偏大。
4.探究性討論問題設(shè)置有待提高。
5.課堂還給學(xué)生，怎么還、還什么，拿捏不準(zhǔn)。
五、建議
1.做好備教材、教學(xué)內(nèi)容與備學(xué)生有機(jī)結(jié)合、重在備生、教學(xué)內(nèi)容上重點(diǎn)放在考點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混易漏點(diǎn)。備學(xué)生上：做好知生、為生、適生，要針對學(xué)生存在問題上課。一切教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要適應(yīng)學(xué)生的需求，要想辦法使內(nèi)容變得易學(xué)，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、活學(xué)，直到學(xué)會。
2.備教法和備學(xué)法有機(jī)結(jié)合，重在備學(xué)法。注意針對性、有效性，重點(diǎn)是針對存在的問題進(jìn)行有效的解決?？梢哉f教師的主要任務(wù)是找問題，并有效的解決。沒有問題，找不出問題是最大的問題。
3.講和練的有機(jī)結(jié)合，重在練，少講多練，鐵嘴巴不如爛筆頭。講要在練的基礎(chǔ)上講，一定要遵循“三講”“三不講”原則?！叭v”指的是講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易淆點(diǎn)；“三不講”指的是學(xué)生已會、自己能學(xué)會、講也不會的不講。練是提高效率最有效的途徑，遵循幾個(gè)原則：考點(diǎn)問題重點(diǎn)練，難點(diǎn)問題梯次練、錯(cuò)點(diǎn)問題變化練、疑點(diǎn)問題對比練、漏點(diǎn)問題反復(fù)練，前提在瞄準(zhǔn)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上。做好選題、改題、編題、評題的工作。教師要建好學(xué)生共性錯(cuò)題集，學(xué)生建好個(gè)性錯(cuò)題集。有人說：高考的競爭就是題目的競爭，誰平時(shí)練的題目離高考題最近，誰就是最好的勝利者。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累在很大程度上是題目的結(jié)晶與升華。
4．嘗試“10+35”模式，教師用10分鐘，學(xué)生用35分鐘自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)不是自由學(xué)習(xí)，不是自由活動(dòng)，更不是自由行動(dòng)，而是指在教師設(shè)計(jì)好的方案前提不變的指導(dǎo)下，什么權(quán)都能放，指揮權(quán)不能放，有效組織學(xué)生有激情、積極主動(dòng)的活動(dòng)，演要學(xué)生演，怎么演，演什么，按什么程序演由教師說了算。做到主持人講10分鐘，戲演35分鐘。（要做到做好，就看上課者的水平了。10分鐘的講解，精講中的精講啊?。?/p>
5.關(guān)于課堂上學(xué)生探究討論題設(shè)計(jì)，建議要做到以下幾點(diǎn)：
①思維性：能點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花打出火，星星之火可以燎原，所以教師首先是個(gè)打火者。
②趣味性：一個(gè)問題下來要能起到一石激起千層浪，。
③曲折性：要讓學(xué)生在探究過程中有一種山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感覺。
④成就性：通過一個(gè)討論題，讓學(xué)生產(chǎn)生一種春風(fēng)得意馬蹄疾的貍貓歡似虎的感覺，得勝不能象斗飯公雞，垂頭喪氣。