總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園安全工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。幼兒園是一個(gè)年齡偏小、人口集中的保教機(jī)構(gòu)，安全牽系著一、二百幼兒的生命，牽系著一、二百家庭的幸福，抓好安全工作勢(shì)在必行。
該園恪守"安全第一，保教質(zhì)量第一"的原則，全心全意致力于幼教事業(yè)，六年來(lái)，始終將安全工作放在首位，用高度的責(zé)任心，極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心呵護(hù)、培育著一屆屆家長(zhǎng)的寶寶，社會(huì)希望的幼苗。
一、端正辦園思想，加強(qiáng)教師思想教育，強(qiáng)化安全意識(shí)幼兒教育屬社會(huì)公益性事業(yè)。
貫徹保教結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美全面和諧發(fā)展的教育。關(guān)系著一代人的健康成長(zhǎng)，是開(kāi)啟幼兒智慧，塑造健全人格的營(yíng)地，同時(shí)為參加工作的父母提供了便利條件。
該園的服務(wù)宗旨是"讓家長(zhǎng)放心，使孩子開(kāi)心，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心"。讓家長(zhǎng)放心是大家一致的心愿。園方多層面，多角度對(duì)教師進(jìn)行安全教育，經(jīng)常把別的幼兒園發(fā)生的安全事故作為警示，激勵(lì)大家引以為戒。每周的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容也安排了大量的安全教育。安全是幼兒園的生命線，教師以高度的警覺(jué)性，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)哪里有安全隱患，就采取積極的防范措施，形成了人人講安全，人人保平安的氛圍。為了明確責(zé)任，園方同教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，制定了安全制度。
二、扎扎實(shí)實(shí)抓安全，方方面面保平安消防工作。
火災(zāi)猛于虎，多起他人的火災(zāi)事故，給我們留下了深刻的教訓(xùn)。我園積極參加縣消防科舉辦的消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，制訂了消防預(yù)案……，相關(guān)消防安全制度，擬定了緊急救援措施，購(gòu)置了防備性的消防器材，諸如：干粉滅火器、隱集燈、鐵揪等，對(duì)職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和消防疏散演練。采取積極行動(dòng)做好消防安全的防備工作。
除此之外，園方還經(jīng)常檢修電路，發(fā)現(xiàn)電線老化、漏電等現(xiàn)象，做及時(shí)地更換補(bǔ)救工作，以防因電引發(fā)火災(zāi)。對(duì)所有教職工經(jīng)常講述關(guān)于引發(fā)火災(zāi)的種種隱形火源，同時(shí)，樓道內(nèi)標(biāo)有"嚴(yán)禁帶明火入園"的禁示語(yǔ)。根據(jù)消防科的.指示，補(bǔ)設(shè)了緊急疏散樓梯。一臺(tái)小型鍋爐由受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的專(zhuān)人看管，保證了鍋爐的正常運(yùn)作和安全。對(duì)于灶房的火源，要求限時(shí)引火，早晨八點(diǎn)以后引火，十二點(diǎn)以后滅火，下午三點(diǎn)點(diǎn)火，六點(diǎn)滅火，這樣保證了灶房的明火都是在炊事員正常上班期間，避免因無(wú)人導(dǎo)致火災(zāi)。
食品衛(wèi)生工作：為了很好地預(yù)防病從口入，制訂了嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，簽訂了食品安全責(zé)任書(shū)。食品原料采購(gòu)采取定點(diǎn)采購(gòu)法，并向購(gòu)銷(xiāo)處索要檢驗(yàn)合格證。蔬菜現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)吃，預(yù)防腐爛變質(zhì)，同時(shí)，對(duì)蔬菜的清洗也做了嚴(yán)格要求，對(duì)于加餐的各種零食，也要精挑細(xì)選，保證其新鮮不變質(zhì)。
另外，除了食品加工嚴(yán)格衛(wèi)生要求外，對(duì)炊具、餐具的洗滌、消毒工作也做了全面而嚴(yán)格的衛(wèi)生要求，要求做到一洗、二刷、三沖、四消毒，做到餐餐消毒，天天如此，并有詳細(xì)地消毒記錄。
安檢工作：安檢工作一直列為我園的工作日程，每個(gè)班教師輪流值周，負(fù)責(zé)檢查本周內(nèi)園內(nèi)有無(wú)設(shè)施存在安全隱患，如：電，有無(wú)漏電現(xiàn)象，有無(wú)幼兒可觸（摸）及電源現(xiàn)象，大型玩具是否存在不安全隱患，值周教師做好安全檢查記錄，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并一同商議合適的整改意義。
同時(shí)，園方重視安檢培訓(xùn)工作，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)安檢知識(shí)。各個(gè)教師做到眼不離幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒帶尖銳器皿、碎小部件（玩具）、藥物等，盡快從幼兒手中拿走，以防吞服，刺傷等等。建立健全門(mén)衛(wèi)登記制度是最為重要的一件大事。幼兒的接送工作由跟班教師跟家長(zhǎng)溝通認(rèn)領(lǐng)，做到了親自交接。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，透過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。
1、我園定期對(duì)全體教職工實(shí)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，透過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的.大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，實(shí)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的，讓大家理解到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，增強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全職責(zé)到人。為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施實(shí)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，即時(shí)總結(jié)和改善安全工作。每一處都設(shè)立了安全職責(zé)人，并掛上牌子。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特殊狀況務(wù)必由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并帶給足信憑證。進(jìn)一步增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)來(lái)人來(lái)訪登記制度。
3、增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、藥品的管理。對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，即時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長(zhǎng)出保健知識(shí)專(zhuān)刊。
4、增強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。增強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對(duì)食堂的食品留樣24小時(shí)，并每一天做好留驗(yàn)紀(jì)錄。
5、建立了相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案。
6、重新粉刷教學(xué)樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。
7、增強(qiáng)了安全教育，請(qǐng)市消防的老師對(duì)我園教師實(shí)行消防安全知識(shí)講座。
一年來(lái)，我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一齊安全事故。
不知不覺(jué)又一個(gè)月過(guò)去了，每月我們都會(huì)把安全工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)反思和提高的機(jī)會(huì)，努力做到安全第一，防患于未然，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下。
一、全面了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況，組織全園幼兒進(jìn)行體檢。
11月__日至3日，我園邀請(qǐng)縣婦幼保健所醫(yī)護(hù)人員對(duì)全園600余名幼兒進(jìn)行健康體檢，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下井然有序地參加了身高、體重、口腔、視力等常規(guī)檢查。近期會(huì)將每位幼兒體檢狀況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況。
二、結(jié)合11.9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)，并與消防大隊(duì)結(jié)為警民單位。
為增強(qiáng)全園師生消防安全意識(shí)，提高逃生自救技能，遇到火警火災(zāi)時(shí)臨危不亂，快速、有序撤離，確保生命安全，11月__日我園結(jié)合11.9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)。8：38分隨著急促、長(zhǎng)鳴的警報(bào)聲拉響，大家立即停止一切進(jìn)行的活動(dòng)，迅速集合，全園18個(gè)班的幼兒在老師的引領(lǐng)下迅速、有序地從班內(nèi)撤離到操場(chǎng)。孩子們熟練地拿起濕毛巾捂住嘴、鼻，在老師的帶領(lǐng)下貓腰前進(jìn)，按指定的路線迅速有序的撤離，到達(dá)操場(chǎng)后，全體幼兒雙手抱頭下蹲進(jìn)行自護(hù)，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，達(dá)到了預(yù)期效果。演練結(jié)束后，還特別邀請(qǐng)了縣消防大隊(duì)的消防員夏雙為全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)小培訓(xùn)，強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí)，了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，明確了遇到火災(zāi)時(shí)每位教職員工的職責(zé)，提高了我園處置火災(zāi)突發(fā)事件、組織幼兒迅速安全疏散的應(yīng)變能力。
11月__日，武警廣德縣消防大隊(duì)與我園簽訂了《警民共建公約》，正式結(jié)為警民共建單位。
三、開(kāi)展手足口病預(yù)防宣傳工作，接待縣疾控中心檢查情況。
秋冬之交，天氣忽冷忽熱，正是各種疾病尤其是手足口病高發(fā)時(shí)期。針對(duì)這一現(xiàn)象，縣中心幼兒園加強(qiáng)手足口病預(yù)防宣傳工作。11月__日，我園通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)議，致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)老師共同了解預(yù)防手足口病知識(shí)，以確保幼兒健康成長(zhǎng)。
11月__日上午，縣疾控中心一行三人到我園檢查手足口病預(yù)防情況。檢查組細(xì)致查看了該園手足口病的資料，對(duì)我園預(yù)防手足口病的組織嚴(yán)密、措施得當(dāng)、宣傳到位及資料完善給予了高度評(píng)價(jià)。
四、召開(kāi)了冬季安全工作專(zhuān)題會(huì)議。
11月__日上午，我園召開(kāi)了冬季安全工作專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)議由園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)主持。會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神。針對(duì)冬季安全形勢(shì)的特點(diǎn)及幼兒園實(shí)際情況，會(huì)議要求：一是進(jìn)行危險(xiǎn)品(消毒液、洗潔精等)的`安全擺放檢查，防止幼兒攜帶危險(xiǎn)小物體入園；二是樓道防踩踏，教育幼兒上下樓梯靠右行；三是進(jìn)行不坐危險(xiǎn)車(chē)入園宣傳活動(dòng)，告知家長(zhǎng)不坐“三無(wú)車(chē)”、“超載車(chē)”。四是冬季防火、防觸電教育；五是班級(jí)安全隱患隨查制度，當(dāng)班教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài)；六是做好預(yù)防手足口病宣傳工作，做到勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬被、喝開(kāi)水、吃熟食。
五、對(duì)全園的消防器材進(jìn)行檢修，及時(shí)更換不合格器材。
11月__日，我園對(duì)全園的消防器材進(jìn)行了全面檢測(cè)。經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員測(cè)試，部分消防器材需要充壓，部分器材需要更換。我園及時(shí)撤換了不合格滅火器等消防器材，對(duì)需充壓的器材及時(shí)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)部門(mén)充壓，并檢查了所有消防通道，保證安全道路的暢通。
一、細(xì)化分工，明確責(zé)任
完善崗位職責(zé)和一崗雙責(zé)，以文件發(fā)布，幼兒園上安全工作總結(jié)。對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行細(xì)致分工，做到責(zé)任明確，每個(gè)區(qū)域，每個(gè)時(shí)段，每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
二、不斷加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)、保安的安全教育和告知
1.對(duì)老師的教育告知主要有：一是開(kāi)學(xué)前的安全培訓(xùn)，二是每周例會(huì)，三是邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園培訓(xùn)（3.4邀請(qǐng)聊城社安消防培訓(xùn)中心教官來(lái)園培訓(xùn)，3.7邀請(qǐng)縣婦幼保健院王志勇主任來(lái)園培訓(xùn)），四是聆聽(tīng)專(zhuān)家培訓(xùn)（3.11在民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)聆聽(tīng)了專(zhuān)家安全講座）。
2.對(duì)幼兒的教育告知，一是每周一的`安全課，二是將安全教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，及時(shí)開(kāi)展安全教育。
3.對(duì)家長(zhǎng)的教育告知，通過(guò)一封信、大門(mén)口張貼溫馨提示、班級(jí)訂閱號(hào)、QQ群、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
4.對(duì)保安的教育告知，一是書(shū)面告知工作注意事項(xiàng)，二是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或外地發(fā)生危險(xiǎn)事件立即告知提醒，做到有則改之無(wú)則加勉。特別強(qiáng)調(diào)門(mén)禁制度，把好門(mén)，防住人，是重中之重，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
三、加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和整治
1.班級(jí)主班每日排查，填寫(xiě)《班級(jí)隱患排查表》；管理人員根據(jù)分工每周進(jìn)行排查，填寫(xiě)排查表并簽字；分包責(zé)任區(qū)人員和安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員每月排查。形成了人人查安全，人人關(guān)注安全，共同確保師生安全的良好局面。
2.本學(xué)期排查并整治到位的主要隱患有：教學(xué)樓中間一組消防栓進(jìn)水管寒假凍裂，3.13已更換進(jìn)水管，保證了消防栓正常使用；教學(xué)樓東合歡樹(shù)主干腐爛，3.17鋸掉腐爛主干，并用水泥填充窟窿，對(duì)樹(shù)身進(jìn)行支撐加固；避免家長(zhǎng)進(jìn)園，4.20開(kāi)始迎園到東門(mén)外，避免了家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)園；6.3對(duì)幼兒園周邊環(huán)境排查，發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)兩棵，立即聯(lián)系四湖管理處，把枯樹(shù)鋸掉。
我們認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整治，不存僥幸心理，一直把師生安全當(dāng)作天大的事情來(lái)對(duì)待。
四、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1.強(qiáng)化防火、防恐防暴和防震等各種演練在無(wú)提前告知的情況下地開(kāi)展，提高師生安全意識(shí)及自護(hù)自救能力。特別是對(duì)防恐防暴演練，本學(xué)期對(duì)方案進(jìn)行了細(xì)致修訂，強(qiáng)化了演練意識(shí)和自護(hù)自救能力。
2.結(jié)合三月份安全教育日、五月份安全活動(dòng)月每周一主題（食品安全教育、防震、防火、放溺水）和六月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過(guò)各種方式對(duì)幼兒，包括家長(zhǎng)進(jìn)行各方面的安全教育。
一學(xué)期來(lái)，我們圓滿完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)安全工作精益求精，細(xì)中求實(shí)，沒(méi)有發(fā)生一起惡性危險(xiǎn)事故，確保了全園師生平平安安。5.15在全縣幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師提升培訓(xùn)班上，根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)安排，我園崔英強(qiáng)同志作了安全方面的典型經(jīng)驗(yàn)介紹。5.19代表縣教育局迎接了市教育局大快嚴(yán)安全工作檢查，各項(xiàng)安全工作得到市局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
我園根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全自查的通知》精神，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)將安全工作自查總結(jié)如下：
一、 健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對(duì)園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行檢查，包括顯在的'、隱蔽的，如：開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消防栓、滅火器、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械、安保器械、門(mén)衛(wèi)值班、門(mén)衛(wèi)巡邏、隱患排查等制度的落實(shí)情況。
制定并組織演練種類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，如：校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏、反恐怖防范、溺水、防雷電、火災(zāi)、交通安全、事故安全等應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全，有建立各類(lèi)安全檢查臺(tái)帳。
二、 開(kāi)展安全教育活動(dòng)、增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)
首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘荨⑦^(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如：小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯指示箭頭、不推擠等。
其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。
本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：
一、完善安全制度，確保安全防范
我園安全教育工作以各班級(jí)為主線，對(duì)園內(nèi)安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)反饋。確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的幼兒園安全教育工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制，“一崗雙責(zé)”制，開(kāi)學(xué)一次性排好班，定崗定責(zé)。組織開(kāi)展了各班級(jí)安全第一課，制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展了五次安全隱患大排查、開(kāi)展了校園粉塵安全隱患大排查，開(kāi)展了校園防火安全知識(shí)講座，消防安全知識(shí)宣傳，防踩踏事故安全宣傳，預(yù)防傳染病安全知識(shí)教育，印發(fā)了安全宣傳材料、安全小常識(shí)、溫馨提示等，并將相關(guān)信息報(bào)送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查(并將排查情況上報(bào)了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
二、嚴(yán)格值班管理抓好安全防范
(一)認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的安全管理措施。制定了國(guó)慶節(jié)安全值班表，十八屆四中全會(huì)安全值班表，元旦期間安全值班表，并報(bào)送到教育局安全辦、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室。這些節(jié)假日值班都有門(mén)衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時(shí)值班有行政值班、教師值班、門(mén)衛(wèi)值班。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)整改處理，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
(二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局、消防大隊(duì)、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo)。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識(shí);進(jìn)行食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。
(三)對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開(kāi)，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類(lèi)安全工作預(yù)案，確保各類(lèi)災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。
(四)各活動(dòng)班級(jí)教師與幼兒建立良好的關(guān)系，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說(shuō)服、引導(dǎo)、示范、感化幼兒，和幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。教師有高度的責(zé)任心，幼兒全部離園后才離開(kāi)。
(五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、新年活動(dòng)，以及班內(nèi)組織的各種活動(dòng)，教師都考慮周密，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。組織秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)時(shí)，由于要過(guò)馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)則，車(chē)輛過(guò)來(lái)時(shí)如何避讓?zhuān)致房谌绾芜^(guò)等。
(六)活動(dòng)課、游戲課，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動(dòng)，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強(qiáng)幼兒做生硬的動(dòng)作。
(七)本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練、一次全園
地震逃生疏散演練。組織演練和活動(dòng)時(shí)，以“預(yù)防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實(shí)可行的消防演練活動(dòng)方案，地震逃生疏散演練活動(dòng)方案，召開(kāi)了消防演練和逃生疏散演練安全部署會(huì)，如演練時(shí)，教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等，同時(shí)班級(jí)教師在前后以及中間保護(hù)幼兒，做到萬(wàn)無(wú)一失。并進(jìn)行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。
(八)交通安全
1.組織開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，印發(fā)交通安全知識(shí)宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，教育幼兒不能獨(dú)自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。
2.教師配合家長(zhǎng)做好對(duì)幼兒的接送管理工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、幼兒講清上車(chē)、下車(chē)、坐車(chē)的安全教育。
3.加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的工作職責(zé)，臺(tái)格家長(zhǎng)須知、家長(zhǎng)會(huì)等，要求幼兒園門(mén)口不得停放車(chē)輛，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來(lái)人員如有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。
(九)教學(xué)設(shè)施安全
1.電器、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查，對(duì)有故障的進(jìn)行了及時(shí)排除。隨時(shí)檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。
2.活動(dòng)器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)行使用，活動(dòng)期間教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的.發(fā)生。
3.不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。
(十)飲食衛(wèi)生
1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門(mén)辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。
2.制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。
3.經(jīng)過(guò)育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時(shí)在教師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故。
4.嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購(gòu)、入庫(kù)人員、廚師嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)。確保了食品安全隱患。
5.切實(shí)做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，創(chuàng)建文明食堂。
6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求。
(十一)園舍安全
1.定期和不定期對(duì)園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)排除、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落、松動(dòng)的維修、門(mén)框的維修、門(mén)把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲(chǔ)煤倉(cāng)的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。
2.切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。
三、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)
(一)對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會(huì)。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將防范措施發(fā)放到班級(jí)，張貼到宣傳欄，隨時(shí)對(duì)照檢查。
(二)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，給師幼宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。給幼兒作以“育兒常識(shí)”、“安全小常識(shí)”為主題的安全知識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，收到良好的效果。
安全責(zé)任重于泰山，校園安全更是教育工作的“生命線”。根據(jù)《西安市教育局實(shí)行校園矛盾糾紛排查調(diào)處及安全隱患排查整改工作月報(bào)告制度的通知》以及《戶縣教育局關(guān)于印發(fā)戶縣教育系統(tǒng)開(kāi)展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神要求，按照縣局的統(tǒng)一部署，我們一行六人，由祖庵鎮(zhèn)中心學(xué)校牽頭，于6月20日至21日對(duì)祖庵鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的八中高中部、八中初中部、祖庵鎮(zhèn)中心學(xué)校等10所小學(xué)以及11所幼兒園，從人防、物防、技防的落實(shí)、校園設(shè)施隱患排查、宿舍管理、幼兒園校車(chē)管理、食品衛(wèi)生安全、校園消防安全、矛盾排查、節(jié)假期值班等八個(gè)方面的安全工作進(jìn)行了全面檢查。
檢查組通過(guò)深入各校（園）進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的.督查，對(duì)祖庵鎮(zhèn)轄區(qū)所有學(xué)校（園）的安全工作的有了全面的了解，總體感覺(jué)是：各校（園）安全防范意識(shí)強(qiáng)，能夠按照縣局的統(tǒng)一要求，人防、物防、技防基本都能落實(shí)到位；定期開(kāi)展校園設(shè)施隱患排查，并建立安全排查臺(tái)賬，記錄詳實(shí)；食品衛(wèi)生安全工作基本規(guī)范，衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證等相關(guān)證件基本齊全，食品采買(mǎi)、物品出入記錄具體，并能索證，蛋奶存儲(chǔ)及加工符合要求；各校都能積極開(kāi)展消防演練，多數(shù)學(xué)校按照要求配備滅火器，并每年定期更新；對(duì)于曾經(jīng)在
民辦教師崗位工作過(guò)的人員，多數(shù)學(xué)校（主要是小學(xué)）都能認(rèn)真登記造冊(cè)；每周定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行刀具排查，并重點(diǎn)對(duì)有嚴(yán)重不良行為和暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行排查，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，努力把隱患消滅在萌芽狀態(tài)；大部分學(xué)校假期都能安排專(zhuān)人24小時(shí)值班，并將值班安排及時(shí)上報(bào)給中心學(xué)?；蚩h局。
雖然各學(xué)校（園）的安全防范意識(shí)已經(jīng)逐步增強(qiáng)，校（園）領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全管理工作，在安全工作上也下足了功夫，投入了大量人力、物力和財(cái)力，但工作難免有疏漏之處，存在的主要問(wèn)題是個(gè)別學(xué)校（園）因種種客觀和主觀方面的原因，安全管理工作不到位，仍存在一些問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)在：
1中心學(xué)校以下學(xué)校（園）因資金問(wèn)題，均未安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備，八中、中心學(xué)校都已安裝監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控室均安排專(zhuān)人24小時(shí)值守（八中視頻監(jiān)控設(shè)備布點(diǎn)不足）。
2部分學(xué)校（園）配備的警用器械未按照要求放臵，發(fā)揮不了防范作用。
3部分幼兒園尚未建立安全工作制度或安保制度不健全
4多數(shù)學(xué)校（園）配備的滅火器材配備不足，現(xiàn)有滅火器已過(guò)期失效，未及時(shí)更新。
5多數(shù)小學(xué)節(jié)假日值班記錄不完善。
本次檢查過(guò)程中，檢查組對(duì)于學(xué)校安全工作中存在的問(wèn)題給予了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)積極配合，承諾對(duì)于可以即時(shí)整改的問(wèn)題當(dāng)即整改，對(duì)于由于客觀原因造成的問(wèn)題，將會(huì)積極協(xié)調(diào)村隊(duì)或上級(jí)部門(mén)，限期內(nèi)整改。篇三：幼兒園安全工作的自查總結(jié)
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全園教師齊抓共管，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，切實(shí)保障師生安全。
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師責(zé)任強(qiáng)
開(kāi)學(xué)第一天的會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作擺在首位。要求排除園內(nèi)安全隱患，明確接送制度，向家長(zhǎng)做好園內(nèi)安全制度的宣傳工作。教師們已經(jīng)把安全工作當(dāng)成最常規(guī)工作。
二、制度保證，措施到位
1、園內(nèi)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度。園長(zhǎng)和教師協(xié)商制定園內(nèi)安全制度，并帶頭遵守制度，按制度組織實(shí)施。實(shí)行誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)擁有追究責(zé)任權(quán)，明確教師的安全責(zé)任。
2、具體措施：
（1）每天堅(jiān)持晨午檢，做到具體掌握每個(gè)孩子的身體狀況，精神狀態(tài)，缺席原因，具體病情，治療情況，做到早發(fā)現(xiàn)，早解決。
（2）課間值班不能懈怠。值班教師準(zhǔn)時(shí)到崗，制止幼兒追逐打鬧、自行上大型玩具、攀爬院墻等，積極處理突發(fā)事件，上課鈴打響后孩子安全進(jìn)入教室，才能離開(kāi)值班場(chǎng)所。
（3）做好接送制度。要把最后一個(gè)孩子送到家長(zhǎng)手中，做好與家長(zhǎng)的溝通工作，要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。為此在開(kāi)學(xué)第一天我們發(fā)送了致家長(zhǎng)的一封信，明確接送制度。
（4）學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到個(gè)人，職責(zé)明確。
（5）建立幼兒園意外事故預(yù)案和突發(fā)事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
學(xué)校不定期進(jìn)行安全大排查，排除安全隱患，本學(xué)期學(xué)校還為我們安裝了防護(hù)窗，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全面的安全檢查，有針對(duì)性的進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
四、存在的.主要問(wèn)題
幼兒園二樓的樓梯太窄，家長(zhǎng)接送時(shí)容易擁堵，幼兒年齡小，自我保護(hù)和安全防范意識(shí)差，加大了幼兒安全工作的難度。
今后我們要始終繃緊安全這根弦，加強(qiáng)安全教育常抓不懈，為幼兒園的正常教育教學(xué)有序進(jìn)行做好保證。
為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會(huì)議和周教發(fā)《20__》133號(hào)文件精神，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，11月9——11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對(duì)全鎮(zhèn)8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車(chē)輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查。 檢查采取聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
整體看來(lái)，大多數(shù)幼兒園能夠按照中心校會(huì)議要求，加強(qiáng)了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在具體工作中表現(xiàn)為：
（一）制定了安全工作制度。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，分工明確、責(zé)任到人、制度上墻，落實(shí)了園長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范。
（二）門(mén)衛(wèi)制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門(mén)落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全；來(lái)客登記、家長(zhǎng)接送記錄比較詳實(shí)。
（三）衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨、午檢制度，認(rèn)真落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實(shí)，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園積極創(chuàng)造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的`桌、椅、床、玩具架
（四）營(yíng)養(yǎng)餐食物采購(gòu)、入庫(kù)、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買(mǎi)中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。
（五）大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書(shū)。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長(zhǎng)，園長(zhǎng)與接送司機(jī)及跟車(chē)?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書(shū)》，在責(zé)任書(shū)中明確了雙方的責(zé)任，注明了雙方要注意的問(wèn)題。
（六）安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。非常注重管理細(xì)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的記錄。
二、存在問(wèn)題。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問(wèn)題：
（一）部分幼兒園安全制度，預(yù)案還不夠健全，有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
（二）部分幼兒園安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過(guò)期現(xiàn)象。
（三）部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無(wú)健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)和索證制度，儲(chǔ)藏室物品存放不夠規(guī)范。無(wú)食品入庫(kù)、出庫(kù)臺(tái)賬。 （四）大部分幼兒園校車(chē)管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車(chē)路線不明確，跟車(chē)記錄不詳實(shí)。無(wú)行駛記錄、接送記錄、沒(méi)有校車(chē)安全臺(tái)賬。
三、整改意見(jiàn)
（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“生命不保，何談教育”要對(duì)安全工作常抓不懈。各園長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。
（二）健全制度，落實(shí)措施。認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證索票登記制度、飯菜留驗(yàn)記錄制度。按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施。要加大對(duì)食品加工過(guò)程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請(qǐng)辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，制定和完善各種安全應(yīng)急措施，建立各種安全事故預(yù)案，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安全設(shè)施建設(shè)。。
（五）為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。中心學(xué)校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書(shū)。要求11月底前將整改情況上報(bào)中心學(xué)校。
（六）要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的安全隱患及
時(shí)提出整改意見(jiàn)。要求個(gè)幼兒園定期利用對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
總之，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使安全隱患排查整改過(guò)程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開(kāi)展安全檢查工作，隨時(shí)提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所,教師27人，專(zhuān)用校車(chē)兩部,手續(xù)齊全,符合接送學(xué)生要求。
二、具體檢查情況
1.校舍安全。結(jié)合縣安全辦對(duì)學(xué)校校舍安全要求,通過(guò)對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看,各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查, 對(duì)教學(xué)用房、專(zhuān)用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門(mén)窗、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過(guò)期現(xiàn)象，現(xiàn)已進(jìn)行整改，學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)所的供電設(shè)施的'使用和管理符合安全規(guī)范。
2.交通安全。宏大學(xué)校緊靠大路，門(mén)口過(guò)往車(chē)輛較多，沒(méi)有明顯標(biāo)志，學(xué)生上下學(xué)有交通安全隱患，兩處民辦學(xué)校開(kāi)展交通安全教育活動(dòng),上好每周一節(jié)安全課, 使學(xué)生掌握交通安全常識(shí)，同時(shí)注意到部分學(xué)生不注意行車(chē)安全，利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實(shí)行上放學(xué)家長(zhǎng)接送制度,認(rèn)真落實(shí)《校車(chē)安全管理辦法》，中心校與有校車(chē)的學(xué)校簽訂了校車(chē)安全管理責(zé)任書(shū)，校園周邊交通秩序情況良好。
3.食品安全。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購(gòu)買(mǎi)校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，寢室衛(wèi)生較差,學(xué)生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來(lái)衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購(gòu)制度；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語(yǔ)學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅，明月雙語(yǔ)學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當(dāng)時(shí)就批評(píng)了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、貯存加工實(shí)現(xiàn)專(zhuān)人管理，對(duì)于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。
4.教師管理。通過(guò)查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受限的問(wèn)題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設(shè)良好，教師依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生盡心輔導(dǎo)，沒(méi)有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。
5.制度建設(shè)。 民辦學(xué)校、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全工作責(zé)任制度和各項(xiàng)安全預(yù)案，定期舉辦安全演練活動(dòng)，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)情況上報(bào)中心校。
安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們結(jié)合實(shí)際情況，以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題，開(kāi)展了一系列安全活動(dòng)?，F(xiàn)將安全月工作總結(jié)
人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處不在，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的童年呢？在我園積極的開(kāi)展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí)，本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著.下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
1、 班中消除一切安全隱患。
每天孩子來(lái)園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺(jué)，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)上級(jí)。
2、 用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的。
3、觀看碟片、書(shū)籍開(kāi)展安全教育
我班還利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀看此類(lèi)碟片和書(shū)籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，并懂得了一些安全自我防范意識(shí)。
4、通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性。
在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒(méi)忘了家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里，希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了孩子杜絕安全隱患。
5、安全游戲活動(dòng)
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)逃生，開(kāi)車(chē)過(guò)馬路，我一個(gè)人在家時(shí)，我在河邊等等游戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí)。
6.安全活動(dòng)的落實(shí)
幼兒園組織大型的地震安全演習(xí)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)演講。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng)，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等。
通過(guò)本次的“安全月”活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的自我保護(hù)意識(shí)。并取得了一定的成效！借著“安全月”這個(gè)平臺(tái)，我園通過(guò)各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子、老師、家長(zhǎng)的心中，為幼兒撐起安全保護(hù)傘。雖然，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先”。在今后的工作中繼續(xù)努力，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園的安全教育工作水平。
安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的謹(jǐn)慎前進(jìn)。
我園堅(jiān)決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造“和諧社會(huì)、平安校園”的良好氛圍，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期我園的安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為把安全工作落到實(shí)處，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作小組。全體職工協(xié)同做好我園安全工作，制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書(shū)。深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。 實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都知曉安全防范措施。
二、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報(bào)修、驗(yàn)修制度外，重點(diǎn)做好以下幾方面的問(wèn)題：
1、手足口病防治抓細(xì)、抓實(shí)。（1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進(jìn)。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下，組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)知識(shí)，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個(gè)別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問(wèn)題，購(gòu)買(mǎi)紫外線消毒車(chē)6臺(tái)，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實(shí)提高衛(wèi)生消毒水平。
（2）嚴(yán)格晨、午檢及缺課追蹤。繼續(xù)堅(jiān)持早晨園門(mén)口晨檢,發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)到指定醫(yī)院就醫(yī),將傳染源擋在門(mén)外。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測(cè)量體溫，查看口腔、四肢有無(wú)皰疹，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。對(duì)每位缺課兒童進(jìn)行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
（3）入村走訪，加強(qiáng)防控。廣大教師進(jìn)村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做到“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，加強(qiáng)手足口病的防治，保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。針對(duì)近期全國(guó)各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性事故案件，長(zhǎng)山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，加強(qiáng)幼兒園安保工作。
（1）將安全保衛(wèi)工作作為一項(xiàng)重大工作任務(wù)完成，嚴(yán)格落實(shí)園長(zhǎng)安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)教職工安全防范意識(shí)教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門(mén)衛(wèi)、值班、安全檢查等安全管理制度，督導(dǎo)門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格查驗(yàn)制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)，對(duì)陌生人、可疑人在幼兒園外進(jìn)行詢問(wèn)和盤(pán)查，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問(wèn)題及時(shí)向辦公室匯報(bào)，嚴(yán)防不法分子混入幼兒園內(nèi)。
（2）為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡(jiǎn)易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預(yù)防校園暴力工作小組”，并組織門(mén)衛(wèi)人員、防暴隊(duì)員安保技能培訓(xùn)，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。
3、加強(qiáng)校車(chē)管理。幼兒年齡小，保護(hù)意識(shí)和能力相應(yīng)較差，在校車(chē)管理上我園力求做細(xì)、做實(shí)。
（1）和有關(guān)人員簽訂安全責(zé)任書(shū)。幼兒園召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，向家長(zhǎng)宣傳校車(chē)安全管理有關(guān)事宜，并于與乘車(chē)幼兒家長(zhǎng)簽訂承運(yùn)合同。與司機(jī)、跟車(chē)教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確彼崗位安全責(zé)任與細(xì)則。同時(shí)，定期召開(kāi)司機(jī)、跟車(chē)教師專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)材料，了解行車(chē)過(guò)程中的問(wèn)題并及時(shí)給與解決，提高有關(guān)人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。
（2）加強(qiáng)乘車(chē)幼兒的管理。學(xué)期初，各班上交乘車(chē)幼兒詳細(xì)資料，由安全辦公室統(tǒng)一安排乘車(chē)路線，確保不超員；各學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排教師值班，負(fù)責(zé)接送孩子上下車(chē)，利用乘車(chē)接送卡實(shí)現(xiàn)班級(jí)、值班教師、跟車(chē)人員間的幼兒交接，防止漏送、錯(cuò)送現(xiàn)象；下午，值班教師在固定的活動(dòng)室組織幼兒候車(chē)，開(kāi)展聽(tīng)故事、做游戲等活動(dòng)穩(wěn)定幼兒情緒；跟車(chē)教師盡可能多的.熟悉孩子，在上下車(chē)途中給予幫扶，利用與家長(zhǎng)交接孩子的時(shí)間，通過(guò)家園聯(lián)系便條幫助各班與家長(zhǎng)溝通。
（3）重視車(chē)輛檢修。除每年規(guī)定的檢修以外，更注重平時(shí)的車(chē)輛維修和維護(hù)。每日發(fā)車(chē)前，司機(jī)提前30分鐘到崗，檢查車(chē)輛狀況，堅(jiān)決杜絕帶問(wèn)題上路。尤其特殊天氣班子成員與教師同時(shí)跟車(chē)，積極應(yīng)對(duì)，防止事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理
嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全防護(hù)能力
安全教育持續(xù)有效。各班學(xué)期計(jì)劃中對(duì)安全教育進(jìn)行統(tǒng)一安排，每月都有安全教育活動(dòng)，還利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
1、安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合。為提高幼兒的防護(hù)意識(shí)和技能，我園將安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘?、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插座、開(kāi)關(guān)等。其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給幼兒介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒學(xué)習(xí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等，并積極開(kāi)展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動(dòng)，從而使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力都明顯加強(qiáng)。
2、安全演練日?；?。針對(duì)幼兒年齡小、保護(hù)能力差，各班開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過(guò)程，生動(dòng)地向幼兒講授遇到壞人和危險(xiǎn)事件的自救方法，鼓勵(lì)幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機(jī)智逃生。為保障安全演練的效果，開(kāi)展了“幼兒園演練周”活動(dòng)，利用一周的時(shí)間，統(tǒng)一信號(hào)，定時(shí)與隨機(jī)演練結(jié)合，每日進(jìn)行，對(duì)幼兒園各類(lèi)安全預(yù)案進(jìn)行集中演練。同時(shí)還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習(xí)慣化、日常化。
一年來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，確保了每位幼兒健康平安地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在本學(xué)期中安全工作小組精誠(chéng)配合，讓我園的安全工作得以有序的進(jìn)行，先將安全工作總結(jié)
一、每天有幼兒安全教育并做好記錄，增強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí)及對(duì)突發(fā)事件的處理能力，每月對(duì)安全記錄做好批改，計(jì)入年終考核。
二、每月初安全組人員都會(huì)對(duì)全園進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，避免意外的安全事故，并做好巡檢和維修記錄，對(duì)不能維修的物品及時(shí)更換，如：教室門(mén)窗，床鋪等，給幼兒一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
三、按時(shí)檢查消防器材，確保能正常使用，杜絕火災(zāi)等事件的發(fā)生。
四、保證幼兒飲食安全，不使用變質(zhì)、不新鮮的食物，及易中毒食物如：四季豆。每天食物留樣，確保孩子食品衛(wèi)生安全，預(yù)防中毒事件的發(fā)生。
五、堅(jiān)持督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及幼兒的行為規(guī)范。以確保幼兒園的安全和正常秩序。
六、幼兒園化學(xué)藥品做到專(zhuān)人專(zhuān)管，排除隱患、杜絕火災(zāi)、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。
七、做好疾病預(yù)防，本學(xué)期我縣“甲流”“手、足、口”依然存在，針對(duì)次情況各班每天通風(fēng)、消毒、經(jīng)常醋熏，盡最大努力確保孩子健康，并取得良好的效果，使本學(xué)期中我園沒(méi)有幼兒感染“手、足、口”及“甲流”。
本學(xué)期中安全工作取得了很好的效果，但是還是存在一定的漏洞，比如平時(shí)的安全教育知識(shí)的統(tǒng)一及效果檢查，一些小細(xì)節(jié)的安全問(wèn)題沒(méi)有重視到位，在下學(xué)期中我安全小組將會(huì)以更團(tuán)結(jié)的精神，更縝密的排查，更迅速的維修來(lái)保證全園教師幼兒的安全。
一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,回顧這一學(xué)年的安全工作,我園的安全工作在龔園長(zhǎng)的重視和支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
隨著我園不斷地發(fā)展，安全工作更為重要，龔園長(zhǎng)對(duì)安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全負(fù)責(zé)人員，不僅要提高政治素養(yǎng),而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的水平，努力做到，工作中堅(jiān)持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的崗位職責(zé)。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，安全生產(chǎn)月活動(dòng)，建立各種安全規(guī)章制度，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任到位。經(jīng)常向教師、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)全園教職工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組
園長(zhǎng)重視，認(rèn)識(shí)到位，建立由龔鴻容為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
四、主要工作成效
1、貫穿“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任書(shū)上寫(xiě)明各自的職責(zé)范圍，落實(shí)了崗位安全責(zé)任制，防止任何意外傷害事故的發(fā)生，將責(zé)任落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》，做好幼兒飲食安全衛(wèi)生管理工作。向提供幼兒食品供應(yīng)商索要“三證”，并查驗(yàn)“三證”。同時(shí)定期或不定期檢查定點(diǎn)采購(gòu)點(diǎn)的狀況。并堅(jiān)持執(zhí)行每天食物48小時(shí)留樣制度和廚房飲食衛(wèi)生、消毒工作等制度。一年來(lái)，我園無(wú)發(fā)生過(guò)食物中毒安全責(zé)任事故。
3、不斷完善幼兒園門(mén)衛(wèi)安全工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度及考核制度，認(rèn)真的督導(dǎo)門(mén)衛(wèi)人員執(zhí)行外來(lái)人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來(lái)人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項(xiàng)安全工作的實(shí)施。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求門(mén)衛(wèi)工作人員每天穿制服上崗，增強(qiáng)工作責(zé)任心，不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作，報(bào)警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強(qiáng)了幼兒來(lái)園離園時(shí)間段的監(jiān)護(hù)看管工作，以防突發(fā)事件發(fā)生，也防幼兒走失。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求家長(zhǎng)遵守憑卡接送幼兒制度，門(mén)衛(wèi)人員都能認(rèn)真履行工作職責(zé)。
4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健工作，把好晨檢關(guān)。值班教師對(duì)每天入園的幼兒進(jìn)行“一摸二看三觀察四詢問(wèn)”的嚴(yán)格檢查。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把消毒關(guān)。對(duì)幼兒的用品、桌面、門(mén)把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進(jìn)行嚴(yán)格消毒，定期對(duì)每個(gè)教室和寢室各進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)的紫外線燈消毒。因此，本學(xué)期未發(fā)生過(guò)一例的傳染病繼發(fā)和服錯(cuò)藥的事件。
五、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
1、為了提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)年初我們制定了完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、幼兒園防范應(yīng)急疏散預(yù)案、防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案、幼兒園大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、等各種安全應(yīng)急工作預(yù)案，并開(kāi)展不同類(lèi)型的突發(fā)事件緊急預(yù)案的逃生演練活動(dòng)，如：“消防疏散演練”、“地震疏散演練”等演練，并及時(shí)結(jié)合演練情況對(duì)預(yù)案中存在的問(wèn)題加以調(diào)整、完善。并組織全園教職工及幼兒觀看各種安全教育視頻，不斷增強(qiáng)師幼的安全防范意識(shí)、法制意識(shí)和自救自護(hù)的能力。
2、幼兒園認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，使每一位教職工遵紀(jì)守法，為人師表，依法執(zhí)教。做好安全宣傳工作。我們利用園務(wù)公開(kāi)欄、各班級(jí)宣傳欄等途徑進(jìn)行安全工作宣傳。同時(shí)，我們還通過(guò)分發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
3、不斷加強(qiáng)幼兒的安全常識(shí)教育。各班把安全教育貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，常抓不懈。
4、創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境，營(yíng)造良好的教育氛圍。為了提高幼兒的安全意識(shí)，我們?cè)谟變簣@的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現(xiàn)踩踏事件。
5、開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”“安全教育日”活動(dòng)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了幼兒防范未然的意識(shí)。
六、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改
搞好幼兒園設(shè)備、房舍、場(chǎng)地、用水、用電等安全防護(hù)措施，切實(shí)做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的`安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期的對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
七、加強(qiáng)防范保障安全
保障幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的順利開(kāi)展，做好一切安全防范工作。如：幼兒園開(kāi)展“慶六一兒童節(jié)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)期間，提前制定了“大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”為了讓活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我們提前對(duì)活動(dòng)周?chē)膱?chǎng)地、器械等物質(zhì)進(jìn)行檢查，使得幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很順利，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
八、今后努力的方向
我園一年來(lái)，積極開(kāi)展“安全”活動(dòng)，維護(hù)幼兒園的正常的教學(xué)秩序，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，取得了很好的成績(jī)。需努力的地方：
1、必須繼續(xù)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)在幼兒來(lái)園與離園時(shí)間段的高度責(zé)任感，全面履行保衛(wèi)職責(zé)，努力做好本職工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)不定期對(duì)幼兒園的各項(xiàng)環(huán)境、器械的檢查和維修工作。
3、根據(jù)不同時(shí)期，要進(jìn)一步拓展安全教育內(nèi)容，擴(kuò)大全園教職工及幼兒的安全視野。
今后，我們將繼續(xù)監(jiān)督，進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全工作水平。
20__年11月份中心校對(duì)8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對(duì)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,特別是對(duì)重點(diǎn)工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動(dòng)不能正常開(kāi)展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃，都能根據(jù)中心校的計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際制定本校的工作計(jì)劃，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項(xiàng)工作都能有計(jì)劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。具體情況如下：
一、教育科研。
各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動(dòng)策略研究子課題實(shí)施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。有7所學(xué)校舉行了子課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)，但有的學(xué)校開(kāi)題報(bào)告材料簡(jiǎn)單、不具體，有的材料不全面。
能按年度科研計(jì)劃及時(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開(kāi)展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)、萬(wàn)興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開(kāi)展了活動(dòng)，但活動(dòng)次數(shù)少，活動(dòng)記錄不詳實(shí)。希望以后要按計(jì)劃及時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)記錄，并非沒(méi)開(kāi)展活動(dòng)，凡屬于科研方面會(huì)議、研討、校本研培、實(shí)踐活動(dòng)、講座、報(bào)告、總結(jié)等活動(dòng)都要記錄清楚：時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)目的、參加人、活動(dòng)收效等。
二、隊(duì)伍建設(shè)。
本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的教師集中學(xué)習(xí)的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
從教師互相學(xué)習(xí)、聽(tīng)課情況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)教師能完成聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，有評(píng)析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)。個(gè)別教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒(méi)有普通教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)多，如何能協(xié)助校長(zhǎng)工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽(tīng)課只記錄教學(xué)過(guò)程，無(wú)評(píng)析，這樣的聽(tīng)課只是把它作為一種任務(wù)來(lái)完成，根本起不到互相學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的。
三、教研活動(dòng)。
多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計(jì)劃制定本校的教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施工作，少數(shù)學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)容不全面，只有匯報(bào)課和研討課，沒(méi)有示范課，內(nèi)容不具體，有的學(xué)校無(wú)計(jì)劃。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報(bào)課和研討課的兩項(xiàng)教研活動(dòng)，過(guò)程性材料較齊全，有兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄。“兩課”的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結(jié)。這方面較好的學(xué)校有：朝陽(yáng)、方家、馬場(chǎng)。 存在的問(wèn)題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開(kāi)展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，教師書(shū)寫(xiě)的不認(rèn)真，個(gè)別教師不會(huì)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)寫(xiě)教學(xué)反思，這個(gè)問(wèn)題在教材研究時(shí)中心校領(lǐng)導(dǎo)作過(guò)專(zhuān)題目講座，不應(yīng)該不會(huì)，究其原因是：學(xué)校在開(kāi)展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒(méi)有把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，沒(méi)有組織教師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、研討、反思。故而，教師把這些過(guò)程性材料當(dāng)成了一種“多余”的負(fù)擔(dān)，不加思考地、簡(jiǎn)單地草草幾筆就上交了。校長(zhǎng)也沒(méi)有過(guò)目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請(qǐng)馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、無(wú)味、無(wú)效的工作了。如果這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無(wú)法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會(huì)鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。
四、教學(xué)指導(dǎo)。
各校能依據(jù)中心校的工作計(jì)劃制定本校的工作計(jì)劃，多數(shù)學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運(yùn)行表。
作為一名村小學(xué)校長(zhǎng)就該名副其實(shí)，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導(dǎo)者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)的有：陳校長(zhǎng)、班校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)。大多數(shù)校長(zhǎng)能做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，有的體現(xiàn)在教師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽(yáng)、福興。
都能根據(jù)匯報(bào)課、研討課和平時(shí)檢查課情況作聽(tīng)課報(bào)告，能在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對(duì)性都能結(jié)合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導(dǎo)價(jià)值。
都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個(gè)別總結(jié)簡(jiǎn)單，不全面，有個(gè)別的還缺少次數(shù)。
五、環(huán)節(jié)管理。
1、集體備課。
各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價(jià)值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，基本上每一欄都是四個(gè)字概括。
2、教案檢查情況。
（1）優(yōu)點(diǎn)。
A、大部分學(xué)校的教師能超過(guò)進(jìn)度制作教案，并且教案書(shū)寫(xiě)十分工整、認(rèn)真。如馬場(chǎng)小學(xué)劉合、榮加?xùn)|；朝陽(yáng)小學(xué)班德武；臨江小學(xué)
任修權(quán)、李詳榮；方家小學(xué)劉廣樹(shù)、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰、許永波；萬(wàn)興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。
B、部分學(xué)校教師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實(shí)?？刹僮餍詮?qiáng)。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁(yè)，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)內(nèi)容。語(yǔ)文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬(wàn)興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。
C、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫(xiě)一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫(xiě)出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體，有針對(duì)性和實(shí)效性。朝陽(yáng)小學(xué)李柏琴、班德武、馬場(chǎng)小學(xué)榮加?xùn)|、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。
（2）不足。
A、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的.教案還有丟課（單元）現(xiàn)象。
B、有些教師的教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
C、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數(shù)不足，有的學(xué)校只有一兩名教師寫(xiě)了幾次教學(xué)反思，且內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒(méi)有實(shí)效性。
3、作業(yè)批改情況。
（1）優(yōu)點(diǎn)。
A、從作業(yè)本簿來(lái)看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔。
B、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國(guó)宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。
C、有些班級(jí)所有學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都非常工整、認(rèn)真。如：徐洪娟、吳文超、崔來(lái)等老師。
D、多數(shù)教師能認(rèn)真執(zhí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的批改方式，特別是一部分教師的評(píng)語(yǔ)很有激勵(lì)性，形式多樣，起到了激勵(lì)作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國(guó)宏、榮加?xùn)|、劉合、趙經(jīng)剛、王清國(guó)、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。
E、值得一提的是所有的英語(yǔ)作業(yè)，內(nèi)容多樣，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、批改及時(shí)。
F、在中心校沒(méi)有統(tǒng)一要求的情況下，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨(dú)立的寫(xiě)話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。
（2）不足
A、一部分教師作業(yè)封面填寫(xiě)不全，只有姓名。
B、不數(shù)教師沒(méi)有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。
C、個(gè)別教師有漏批的現(xiàn)象。
D、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。
E、相當(dāng)一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒(méi)有激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，僅僅采用了等級(jí)制。
4、課堂教學(xué)。
檢查共聽(tīng)了16節(jié)課，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各8節(jié)。
（1）優(yōu)點(diǎn)
A、都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：李衛(wèi)國(guó)老師講《切錯(cuò)的蘋(píng)果》一課時(shí)，當(dāng)教師把蘋(píng)果橫著切開(kāi)時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果核出現(xiàn)了一個(gè)清晰的五角星圖案時(shí)，學(xué)生興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種驚嘆，一種實(shí)物的演示要比教師的講解好過(guò)多少倍。施連和教師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給學(xué)生帶入詩(shī)的意境之中，收到了事半功倍的效果。
B、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。在數(shù)學(xué)課上，教師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場(chǎng)小學(xué)[的劉合老師，朝陽(yáng)小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。
C、大多數(shù)教師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬(wàn)興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識(shí)字教學(xué)，能根據(jù)生字的特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并非每個(gè)字在音、形、義上平均使用力量。
D、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，鞏固題的設(shè)計(jì)有目的性和針對(duì)性。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。
（2）不足。
A、部分教師對(duì)教材的編寫(xiě)意圖理解不透，不能準(zhǔn)確地把握教材。對(duì)于教材中的主題圖或習(xí)題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對(duì)教材隨意刪改。
B、部分教師課堂提問(wèn)隨意性強(qiáng)，不準(zhǔn)確，不精當(dāng)，提問(wèn)方式不能喚起學(xué)生的主動(dòng)思考。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難。例如，課堂常常聽(tīng)到一些教師這樣說(shuō)：“教師教你一種方法”或“聽(tīng)明白老師的方法了嗎？這樣的提問(wèn)很自然地把學(xué)生置于了被動(dòng)的位置。如果
教師能換成“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)”，這樣的提問(wèn)也上一種提問(wèn)是截然不同的思維方式。
C、教師對(duì)知識(shí)體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識(shí)講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使知識(shí)間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標(biāo)、重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時(shí)內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語(yǔ)文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中。
D、對(duì)課堂上生成的問(wèn)題教師不能靈活調(diào)控，導(dǎo)致課堂上無(wú)效的地方過(guò)多，時(shí)控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。
（3）建議。
A、要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，特別是低年級(jí)，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類(lèi)型的知識(shí)的體系。做到教學(xué)中游刃有余。
C、教師要潛心鉆研課堂提問(wèn)，講究藝術(shù)性，要通過(guò)不同層次、不同方式的提問(wèn)，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展。
D、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮“三維目標(biāo)”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識(shí)在藝術(shù)與興趣中獲得。
六、教學(xué)效果。
通過(guò)對(duì)8個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測(cè)，超過(guò)90分的學(xué)生比例不大，不及格人數(shù)比較多，成績(jī)很不樂(lè)觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：
數(shù)學(xué)方面：
1、學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn)，例如，解比例這是基本的知識(shí)，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯(cuò)。
2、有的學(xué)生缺乏審題能力，不會(huì)審題。
3、學(xué)生做題不認(rèn)真。如：求圓錐體積不乘。
4、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。
語(yǔ)文方面：
1、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯(cuò)誤太多。
3、將陳述句改為反問(wèn)句。很多學(xué)生不會(huì)改寫(xiě)，有的改成了疑問(wèn)句。學(xué)生不掌握句型特點(diǎn)。
4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生回答不完整，失多很多，可見(jiàn)平時(shí)教學(xué)效果是如何？
塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié) 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問(wèn)題，研究對(duì)策，加強(qiáng)管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國(guó)棟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開(kāi)展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課情況；
3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況；
4. 轄區(qū)各幼兒園都能認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語(yǔ)幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo)，不存在安全隱患。
二、存在問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識(shí)比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識(shí)，不同程度地存在這樣那樣的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們分析，亟待解決的問(wèn)題有：
（1）、組織機(jī)構(gòu)：安全工作組織不健全，領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責(zé)任不明確。
（2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫
學(xué)生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對(duì)學(xué)生的`課桌椅不消毒。
（3）、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來(lái)的舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡(jiǎn)陋，校門(mén)、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒(méi)有圍墻、沒(méi)有廁所，存在一定安全隱患。
（4）、設(shè)施設(shè)備：
個(gè)別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴(yán)重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識(shí)淡薄，沒(méi)有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器；個(gè)別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
（5）、部分幼兒園校門(mén)沒(méi)有上鎖。如：雙語(yǔ)幼兒園、新村幼兒園、。
（6）、常規(guī)工作：
大多數(shù)園沒(méi)有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒(méi)法做到從容應(yīng)對(duì)，安全工作預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，不能做到“居安思?！薄８鲌@所缺少各層次的安全協(xié)議書(shū)、責(zé)任狀，未能以“致幼兒家長(zhǎng)的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長(zhǎng)，責(zé)任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時(shí)關(guān)門(mén)落鎖。
3、校舍、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預(yù)案，并報(bào)中心校備存。
5、認(rèn)真做好班級(jí)、學(xué)生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)。
成立以幼兒園負(fù)責(zé)人為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼
兒健康安全地午休。
四、食品衛(wèi)生管理情況。
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的.場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。
結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識(shí)教育情況。
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
附：自檢情況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。
2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓不符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書(shū)。
7、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。儲(chǔ)存、加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
8、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能?chē)?yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合標(biāo)準(zhǔn)。
9、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
12、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
14、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
15、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類(lèi)事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。
16、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
17、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史，是家長(zhǎng)把幼兒送到園內(nèi)放心
以上是我園安全排查報(bào)告的基本情況，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、指導(dǎo)，全體員工要時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，時(shí)刻提高警惕，預(yù)防意外事故的發(fā)生。