2020年教育局工作總結(jié)
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總 評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。以下是找總結(jié)網(wǎng)小編為您整理的教育局2020工作總結(jié)及2020年工作計劃，供您參考。
2020年在局委班子的正確領導下，在教育系統(tǒng)廣大教職員工的共同努力下，縣教育局以黨的十八大精神統(tǒng)領教育各項工作，為實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，在推進改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定作出了積極貢獻。
一、基本情況
目前，我縣共有各級各類學校44所，其中：高級中學1所，九年一貫制學校3所，初級中學4所，小學10所，幼兒園14所(4所獨立幼兒園，1所公助民辦幼兒園，1所民辦幼兒園，8所小學附屬
幼兒園未獨立)，分校4個，教學點7個，青少年活動中心1所。共有教職工2298人(漢族1280人，維吾爾族教職工390人，哈薩克族376人，蒙古族182人，其他民族70人);在校生19702人(漢族9175人，其中維吾爾族4297人，哈薩克族2846人，蒙古族710人，回族2397人，其他民族 277人)。
二、2020作開展情況
㈠努力提高教育教學質(zhì)量
一是加大培訓力度。依托“國培計劃”項目縣工程建立由國培置換脫產(chǎn)教師、州教學能手主持人、教學名師、縣級骨干教師、學科帶頭人組成的學科培訓團隊十五個。開展了為全縣教師集中培訓、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片研修、校本培訓等活動，發(fā)揮教育教學優(yōu)質(zhì)資源引領和輻射作用。學科培訓團隊按照學科特點，采取文理學科交叉送教，分成兩個批次完成。各團隊老師都能根據(jù)授課內(nèi)容，發(fā)揮團隊的合力、開展研課、磨課活動，并能將新的教育理念融入到課堂教學中，形成更優(yōu)秀的送教內(nèi)容，呈現(xiàn)給一線的教師，并根據(jù)課程內(nèi)容，開展相關的專題理論講座。各團隊首次送教活動得到全老師們的一致好評。通過此次各團隊獨立送教活動，凝聚力團隊了合力、鍛煉了團隊的組織能力，提升了培訓執(zhí)行力。新疆教育學院作為我縣教師培訓工作的承辦院校，十分關注我縣教師培訓需求，在每次送教活動中，都能爭取我縣教師需求建議，盡量選派自治區(qū)的學科名師、優(yōu)秀教研員、名師工作室主持人來為我縣傳經(jīng)送寶。針對性地設計送教內(nèi)容專題，實現(xiàn)對我縣的高效培訓;二是抓實教學常規(guī)，完成2020年春季小學教學視導評估。提升教學管理水平和課堂教學質(zhì)量。召開教育教研工作會議。搭建教研活動平臺，加強交流合作，加大教研活動力度。2020年評審各校各學科教師論文共924篇，評出一等獎44篇。三是編輯《精河教研》;重新制定修改了《精河縣三類人才評選辦法》，組織選拔新一屆精河縣三類人才;組織民、漢教研員給全縣教師上研討課、做專題講座;組織小學英語、高中數(shù)學教師參加自治區(qū)教師技能大賽、哈語小學語文課堂教學大賽。
㈡積極穩(wěn)妥有序推進雙語教育
一是通過利用《今日精河》、精河電子政務網(wǎng)、精河新聞等平臺，大力宣傳國家、自治區(qū)和自治州關于開展雙語教育教學的方針、政策。二是選送了10名少數(shù)民族教師參加了北京、伊犁為期20天的雙語骨干教師培訓。組織全縣102名1—4年級、7-9年級雙語教師參加了為期10天的“集中面授+遠程同步直播”教材培訓活動。加強我縣5名自治州雙語骨干教師名師工作室隊伍培養(yǎng)，上半年工作室成員累計開展了7次教學觀摩交流活動，參訓教師達320余人，充分發(fā)揮了名師工作室在學校的示范、輻射、引領作用。三是組織全縣10名學前及小學組學生參加了自治州“我們共同成長”雙語詩歌朗誦比賽活動，通過活動，引導各族學生像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)。5月—6月開展了自治區(qū)民族團結(jié)進步年青少年學生雙語大賽校內(nèi)選拔、縣級初賽，來自全縣21所中小學、幼兒園的 91名各民族青少年、幼兒參加了比賽。在自治區(qū)民族團結(jié)進步年青少年學生雙語大賽(博州復賽賽區(qū))，我縣共有26名學生代表精河縣參加復賽，通過激烈的角逐，共有15名學生獲得名次，其中有4名學生分別榮獲學前雙語組、漢考民組、小學高段雙語組、高中雙語組一等獎，他們將代表博州參加自治區(qū)民族團結(jié)進步年青少年學生雙語大賽總決賽。有7名獲獎選手將在內(nèi)初班、內(nèi)高班考試中獲得5分的加分獎勵政策，通過此次大賽極大地激發(fā)了廣大師生學雙語、用雙語、比雙語的熱情和積極性，營造了推動我縣雙語教育工作發(fā)展的良好氛圍。
㈢繼續(xù)抓好德育教育工作
一是3月份對全縣幼兒園學校的家庭教育委員會成員及班級家庭教育指導組成員3216人進行了培訓;二是4月份邀請全國知名的家庭教育推廣專家顧曉鳴教授和季淑華女士對我縣的學校領導、家庭教育指導師、家庭教育講師團成員、班主任、學校家庭教育委員會成員、班級家庭教育指導組成員及家長2896人進行了育人素養(yǎng)培訓;三是組織各中小學積極開展第三十四個“民族團結(jié)教育月”及自治區(qū)民族團結(jié)進步年系列活動。
㈣校舍工程建設工作
2020年全縣共有續(xù)建項目4個，總建筑面積7495平方米，計劃投資785.54萬元，截至目前4個項目均在進行收尾工作，新學期開學時可保證投入使用。
2020年計劃實施新建項目10個，規(guī)劃建筑面積73856平方米，規(guī)劃投資4261.5萬元。截至目前10個項目中已開工建設項目3個，開工面積7120平方米。準備招標項目6個，面積62466平方米;正在辦理項目前期手續(xù)項目1個，建設面積4270平方米。
㈤教育督導，控輟保學，有序推進
一是針對學校開學條件保障情況、規(guī)范辦學行為情況、校園安全管理情況、校車安全管理情況、中小學校舍安全管理情況，對全縣中小學幼兒園春季開學進行了專項督導檢查工作。二是三月份對全縣中小學控輟保學、鞏固率測算、安全穩(wěn)定工作和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)掃盲工作、進行了“拉網(wǎng)式”檢查，徹底摸清了學生的動向，根據(jù)情況反饋，及時下發(fā)了整改通報，針對查出的問題，多次與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場進行對接，督促整改情況。三是六月中旬，縣“學校標準化建設”指標組到各義務段學校，對學校校舍建設、教育裝備、學校管理、素質(zhì)教育實施、教育教學管理等方面進行了全面檢查，為完成精河縣中小學“標準化建設”的工作起到積極地推動作用。
㈥平安校園建設
一是制定和完善了重特大安全事故一票否決制、安全事故責任追究制度、中小學、幼兒園安全工作目標管理制度、安全管理工作會議制度、安全應急工作信息報告制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、安全設施設備定期檢查制度、治安防范值班帶班制度等一系列安全工作管理制度;二是指導學校積極開展 “全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“安全生產(chǎn)月”、預防溺水安全教育等教育活動，并利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式，有針對性地對廣大師生開展交通、消防、治安、勞動、食品衛(wèi)生、“我是小小消防員”手抄報比賽、文明交通行動”宣傳教育、體育運動、突發(fā)事件演練等安全知識的宣傳;三是學校嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病管理、飲食衛(wèi)生管理、食品采購索證制度及衛(wèi)生保健登記制度。四是各學校組建了10-30人的教師應急小分隊，24小時值班巡邏，積極開展防暴項演練，以應急突發(fā)事件的發(fā)生，確保學校的安全。5月8日，教育局給全縣各中小學、幼兒園保安共計150人，發(fā)放了保安服。
三、存在問題
1、雙語教師結(jié)構性短缺，教師儲備不足。我縣雙語教育教學已推進至高中二年級，隨著雙語教育覆蓋面的擴大，學科設置的增加，雙語教師出現(xiàn)了緊缺嚴重的情況。雙語教師教學技能和素質(zhì)有待提高。
2、總體上看，我縣各學校信息化基礎設施建設水平不高、尤其是農(nóng)村學校教師信息技術應用能力不強、優(yōu)質(zhì)教育資源不足、信息技術與教育教學融合不夠等問題依然存在。
3、部分校舍未通過工程消防驗收，且部分學校存在消防水壓力不足的問題;
四、下一步工作思路
1、是爭取向自治州、自治區(qū)申請雙語學校的教師編制，加大招聘力度，逐步解決教師結(jié)構性缺編的問題。
2、依托“國培項目縣”，充分發(fā)揮各級培訓作用，整合繼續(xù)教育資源，讓雙語教師培訓專業(yè)化、制度化、不走過場，扎實有效。改變培訓的內(nèi)容和形式，使其多樣化、專業(yè)化，緊扣教育實際，采取“請進來、走出去”方式，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平，加快培養(yǎng)雙語專家團隊。
3、加強學校信息化基礎設施建設。加快改造和完善中小學校信息化基礎設施和教育網(wǎng)絡體系建設，提高終端設施普及水平。到2020年，學校班均出口帶寬4M以上，師機比不低于1:1，生機比達到標準，全縣中小學主要教學場所班班通配備達到100%。積極開展各級中小學校數(shù)字化(智慧)校園建設，實現(xiàn)基礎設施、教學資源、學校管理和學生活動等全面數(shù)字化，大力提升學校數(shù)字化水平。
4、針對消防驗收不過關的學校進行了全面排查，結(jié)合實際，加大資金投入，分輕重緩急，爭取兩年內(nèi)完成工程消防驗收工作以及消防水壓力不足的問題;
5、切實按照義務教育學校標準化建設要求，加大學校的校舍維修、改建及儀器配備等相關工作。爭取2020年全縣所有學校標準化建設達到國家標準要求。
6、重點組織、實施好本年度新建及續(xù)建項目，做好全縣校舍建設工作的組織、落實、監(jiān)督和檢查工作，協(xié)調(diào)解決建設過程中遇到的具體困難和問題，爭取又好又快的完成年度建設任務。做好各義務段學校的校園規(guī)劃工作，根據(jù)校園地塊和辦學特點，在各功能區(qū)結(jié)合部設置綠化、文化帶，從而美化校園環(huán)境，提升學校的文化氛圍。
7、加強學校內(nèi)涵建設，提高辦學質(zhì)量。一是進一步加強師德教育和未成年人思想道德建設;二是大力開展課堂教學改革，通過課堂能力教學大賽活動推動課堂教學改革的進一步開展;三是加大雙語教師培訓力度，促進少數(shù)民族雙語教師專業(yè)水平的提升，積極、穩(wěn)妥、有序推動雙語教育;四是強化校園文化建設，大力開展體育、藝術工作，促進學校特色建設及內(nèi)涵發(fā)展。