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2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)10篇

| 廣輝2

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)10篇范本

為了搞好本次安全教育主題活動(dòng),更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害,提高幼兒自我保護(hù)的能力,我園專門制定了活動(dòng)方案。下面是小編整理的2022年幼兒園安全教育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)10篇

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇1

匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候,它卻不著痕跡的溜走了?;仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

1 、主題活動(dòng)的實(shí)施:

大班幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,根據(jù)大班年齡特點(diǎn),我在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作;

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

3、合理組織活動(dòng),豐富幼兒生活;

本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。我們組織幼兒走進(jìn)大自然,感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感?!傲弧钡囊晃锒嗤婊顒?dòng)展示、孩子的精彩表現(xiàn),向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。同時(shí)我們還為幼兒在園最后一年而開了生日Party,他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕,讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會(huì)與他人分享快樂。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心

4、幼兒發(fā)展方面:

在開展豐富的活動(dòng)之外,我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,并深入的教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與“教育”,共同做好這項(xiàng)工作,本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉、在健康方面:

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我利用每天十點(diǎn)后的時(shí)間,組織豐富多彩戶外集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,“貼人”、“蹲撐跳”、“跳繩”、“趕小豬”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

〈2〉、在藝術(shù)方面:

為了能讓幼兒參與活動(dòng),我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活

動(dòng)室環(huán)境,在主題活動(dòng)《溫暖的感覺》中,我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上,在主題活動(dòng)《走進(jìn)小學(xué)》中,將幼兒自制的作品,繪畫布置在主題墻上。每當(dāng)幼兒下課、飯后, 他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有老師提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

〈3〉、在語言方面:

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

〈4〉、在社會(huì)方面:

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。

〈5〉、在科學(xué)方面 :

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界的事物。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,我們還堅(jiān)持寓教于樂的原則,把教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識(shí)。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形(正方體,長方體,球體,圓柱體),對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分,四等分,初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時(shí)間間隔的長短。

〈6〉、在閱讀方面:

我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作,在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料,和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),在工作中,幼兒自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng),他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的,孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個(gè)領(lǐng)域,進(jìn)行工作,這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀,在豐富的活動(dòng)中,大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了,利用幼兒離園是的時(shí)間來讀課外書或報(bào)紙,也運(yùn)用這個(gè)方法,通過反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀,幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)能力和豐富的想象力,使幼兒的閱讀水平不斷提高。

綜上所述,是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,以后,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)2學(xué)3班識(shí)字、語言、綜合的教學(xué),下面我把識(shí)字這一學(xué)科做個(gè)簡單的小結(jié):

學(xué)前班孩子有著共同年的齡特征就是好動(dòng)、好問、好玩;喜歡新鮮事物,喜歡比賽,喜歡挑戰(zhàn),喜歡爭第一以及孩子們都很天真無邪。他們身上的這些共同特征正是體現(xiàn)出孩子們好學(xué)的積極性。因此,根據(jù)孩子們的特點(diǎn)我采取了以下識(shí)字教學(xué)。

一、興趣教學(xué):

興趣是的老師,學(xué)前班的孩子在學(xué)習(xí)語言表達(dá)的同時(shí),也有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢字的欲望。所以,在教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1.象形會(huì)意識(shí)字法:

漢字是以象形為本源的文字。比如漢字“山,雨,水,火”這類字是由古代的象形字演變而來。根據(jù)孩子好猜,好想象的特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)中以字配畫的識(shí)字法,引導(dǎo)孩子們看象形圖畫猜字,更能激發(fā)孩子識(shí)字興趣。愛恩斯坦說過:“想象力比知識(shí)更重要”。如:“馬”孩子們可以從象形字中想象哪個(gè)部位是馬腳,馬尾等等,“休”根據(jù)字畫孩子們自己理解總結(jié)為:“這個(gè)人肯定干活累了所以在樹下休息?!弊R(shí)字教學(xué)利用具體事物和形象相結(jié)合,孩子們不但有興趣,更利于孩子們識(shí)記。

2、游戲走進(jìn)識(shí)字課堂:

兒童的世界是童話般的世界。小孩生來好動(dòng),游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)重要因素。所以我將識(shí)字的內(nèi)容與游戲相互依存,相互融合,讓孩子們?cè)谟螒蛑邢?,鞏固,他們?cè)谧R(shí)字課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。如:盲人摸字,捕魚達(dá)人,過山洞……,通過這些游戲更能激發(fā)孩子們識(shí)字的興趣,與欲望。

3、比賽走進(jìn)識(shí)字課堂:

利用孩子們好勝好比的性格,調(diào)動(dòng)課堂活躍的氣氛。課堂中我根據(jù)識(shí)字內(nèi)容設(shè)計(jì)各種識(shí)字比賽,如:登山摘旗,帶字賽跑等,目的在于引起孩子們的注意力,和識(shí)字興趣與欲望。

二、適當(dāng)表揚(yáng),鼓勵(lì),支持

課堂中老師的一言一行對(duì)每個(gè)孩子有著非常的重要。所以,課堂中我會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子。給敢于展現(xiàn)的孩子投去一個(gè)認(rèn)可支持的目光,給軟弱的孩子送去一點(diǎn)勇氣與表揚(yáng),給調(diào)皮搗蛋的孩子一點(diǎn)信任與成就感。同時(shí)利用校幣,動(dòng)畫貼貼,禮物等作為獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。

三、培養(yǎng)積極,自信,自主的識(shí)字習(xí)慣

課堂中給予積極識(shí)字的孩子給予鼓勵(lì)與肯定,課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生字表,教父母做識(shí)字游戲。老師鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子盡量在生活中識(shí)字,如:認(rèn)識(shí)班級(jí)小朋友的姓名,在逛超市時(shí)認(rèn)食品中的漢字。

教學(xué)反思與調(diào)整:

1.課后多關(guān)注比較弱的孩子,讓每個(gè)孩子發(fā)揮他的閃光過點(diǎn),讓每個(gè)孩子都能共同進(jìn)步

2.讓家長與孩子相互配合在生活中識(shí)字;下學(xué)期將采用多種不同的方式激勵(lì)孩子主動(dòng)到生活中自主識(shí)字,并給孩子以鼓勵(lì)。

3.老師多查找資料,多了解孩子,盡量讓我們的課堂更加符合孩子的需要特點(diǎn),讓我們的課堂更有趣味性。

4.要讓孩子們體會(huì)到成就感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5.課堂上老師要增加親切感與幽默感,讓孩子在一個(gè)輕松,和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇3

這場突如其來的疫情,打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏。小朋友們已經(jīng)宅在家里很多天了,相信每個(gè)小朋友心里都會(huì)有自己的那份“想念”,去幼兒園的日子總是在推遲,讓大家等得好焦急呀!

那么,你最想念幼兒園的什么呢?玩具?小朋友?紅燒排骨?雪花片?老師?炸醬面?滑梯?那棵石榴樹?

妞妞:幼兒園里我最喜歡的攀爬墻和滑梯還在嗎?

老師,等開學(xué)時(shí)我們可以在戶外多玩一會(huì)嗎?

師:當(dāng)然可以啦!等我們可以回到幼兒園的時(shí)候,每天都會(huì)有充足的時(shí)間在外面玩!小朋友們可以把自己想玩的游戲記錄下來,到時(shí)候我們來實(shí)現(xiàn)它!

子琪:老師,我們種的那些小花小草還有小蒜苗兒還在嗎?

師: 還在呢~過了這么長的假期,他們生長得很好!每天都有老師給它們澆水曬太陽,等我們回到幼兒園,還要種植各種各樣的神奇中草藥呢,不如就讓我們先期待一下吧!

明軒:我們班的小魚不知道有沒有餓肚子?

師: 哈哈你瞧!它們正游來游去,過了一個(gè)假期,小魚看到人,特別高興!

家悅:媽媽說,想念這種東西,捂住嘴巴,也會(huì)從眼睛里跑出來的!幼兒園我好想你啊,你有想我嗎?

小雨:我已經(jīng)有50多天沒有去幼兒園了,我很想念我的老師還有朋友,想念幼兒園的區(qū)域游戲,想念廚房叔叔阿姨給我做的飯,想對(duì)我的伙伴們說一聲:“你們都在家干嘛呢?我好想你們啊!”

暖暖: 在家呆了這么長時(shí)間,我真的好想念我的幼兒園啊,即使家里面有我最喜歡的兔子小姐玩偶陪我,我也不開心..幼兒園快開門吧!

子琪:日夜思念小伙伴和我親愛的老師們!期待我們見面的那一天!

明明:我想念幼兒園的圖書,每一本都好看。

寫在最后:小朋友們,陽光總在風(fēng)雨后!有非常厲害的醫(yī)生和護(hù)士,還有我們每個(gè)小朋友的努力,這個(gè)壞蛋“病毒怪獸”一定會(huì)被嚇跑的!是不是已經(jīng)迫不及待地想上幼兒園了?見見最想念的老師,抱抱最喜歡的朋友,玩玩最喜歡的游戲,看看最想看的圖書……

別著急寶貝,一切都會(huì)如約而至的!

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇4

要求我們注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)、能力的培養(yǎng),讓幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、合作互動(dòng)、充分發(fā)展。教師要把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,要允許幼兒“插嘴”。尤其是幼兒園的小班小朋友,自控性差,稍微知道一點(diǎn)就會(huì)喊出來,教師要打破陳規(guī),營造一種“民-主”和“自由”的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態(tài),從而敢于站起來“插嘴”。在教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)課堂偶發(fā)事件,尤其是我們幼兒園的孩子們,在“熬不妝的情況下插嘴就更是家常便飯。運(yùn)用地好,運(yùn)用地恰當(dāng),就可以收到良好的教學(xué)效果。當(dāng)然,在幼兒“插嘴”時(shí),并不能排除一些牛頭不對(duì)馬嘴,或異想天開的因素,這就要求我們正確引導(dǎo),也許正是在幼兒那種近乎于風(fēng)馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中,埋藏著一顆顆創(chuàng)新的種子,教師要用肯定的語言、親切的目光,善待這些“插嘴”的幼兒,并因勢利導(dǎo),使這顆創(chuàng)新的種子得以生根發(fā)芽。從而促進(jìn)孩子們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的形成,發(fā)展孩子個(gè)性才能。

星期一早上,我一早就來到教室,看著一個(gè)個(gè)孩子高興地入園,心情特別好,他們的笑容就能給我?guī)砗眯那椤5幸粋€(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,那是我們班上的“調(diào)皮大王”孫學(xué)博,平時(shí)他總有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔滿地,還會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)出尖叫聲,就是他所謂的動(dòng)聽歌聲。我對(duì)著他可是苦惱極了,不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦。

孫學(xué)博來到幼兒園,他像往日一樣,跟我說聲老師好后,還拉著我講他星期天的開心事,說到高興時(shí)還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點(diǎn),別惹什么麻煩。孫學(xué)博講完后,走回位置坐了下來。

小朋友們都在玩玩具了,孫學(xué)博卻坐在我的身邊,一會(huì)問我渴嗎?一會(huì)問我累嗎?渴了給我斟水,累了給我捶捶背。我心里想:今天孫學(xué)博真好!上課了,我發(fā)現(xiàn)孫學(xué)博的臉蛋紅紅的,但眼睛卻認(rèn)真地看著老師,還積極地舉手,沒有唱他的動(dòng)聽歌曲,也沒有搗亂,我一連在全班幼兒面前表揚(yáng)了他兩次,他非常高興。我心里特納悶的。下課后,我走到孫學(xué)博身邊,摸摸他的頭,老天啊,好燙啊,我明白了,原來孫學(xué)博發(fā)燒了,難怪今天這么安靜,他是沒啥力氣動(dòng)來動(dòng)去了。

當(dāng)孫學(xué)博媽媽來接他去看病時(shí),孫學(xué)博不愿走,他對(duì)媽媽說:“老師今天表揚(yáng)了我兩次哦,我不走,我還要表揚(yáng)!”我鼻子一酸,抱著孫學(xué)博說:“孫學(xué)博乖,你回來后老師還要表揚(yáng)你!”孫學(xué)博這才聽話地走了。

這是一個(gè)渴望被老師表揚(yáng)的孩子,因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩,我沒辦法看著他的搗亂來贊揚(yáng)他,但是,當(dāng)孩子生病了,卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。晚上,孫學(xué)博媽媽打電話來對(duì)我說,孫學(xué)博愿意天天生病,我想對(duì)孫學(xué)博說:“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn),天天表揚(yáng)你?!?/p>

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇5

希希是我們班新來的插班生,對(duì)于性格比較特殊的他,我們無論是在生活還是學(xué)習(xí)中都會(huì)給予特殊的關(guān)注,幫助他盡快的適應(yīng)這個(gè)原本陌生的環(huán)境,感受到家庭般的溫暖。

今天早上,希希和往常一樣早早地來到了幼兒園,但是從他緊皺眉頭的小臉上我感受到了一絲的不安和焦慮。不過看到他大步的走到隊(duì)伍中的身影,我也沒有再多想什么。早飯過后,異常發(fā)生了,希希開始不間斷的哭,但是每當(dāng)老師走到他身邊他便做出“噓”的動(dòng)作暗示我們他沒事了。可是沒過多久又聽到了他隱忍不住地哭泣聲,而且聲音越來越大。對(duì)于性格特殊的小家伙,在發(fā)現(xiàn)溝通無果后,我們便不再說什么,而是伸出了我的雙手把他抱在了懷里。此時(shí)的我瞬間感覺到了他身體的放松,他默默地趴到我的肩膀上。接下來擁抱一個(gè)接著一,由于工作的需要我不能一直待在他身邊,這時(shí)園長媽媽,后勤主任媽媽都來到了他的身邊,就這么輪著一直抱著他,抱著他……就這樣午飯過后的希希在我們的懷里慢慢睡著了,睡著的小家伙臉上多了一份安全,一份踏實(shí)!

一個(gè)充滿溫度的懷抱里有希希的微笑,愛的力量大于一切!一提到小班的孩子們,特別是新入園幾個(gè)月的孩子們,首先想到的是哭,鬧,搶玩具,對(duì)別人漠不關(guān)心。其實(shí),孩子們是那么的貼心、懂事。

冬季是流感的高發(fā)期。會(huì)有很長一段時(shí)間,有大量的孩子感冒發(fā)燒。快到中午飯時(shí),我看到逯若瑩趴在桌子上不太對(duì)勁,我輕聲問道:“若瑩,你哪里不舒服嗎?”孩子的眼里含著淚,小臉紅紅的。我一摸孩子的額頭,滾燙。我馬上給逯若瑩媽媽打了電話,把她抱在懷里,讓她盡量喝些水,等著媽媽把她接回家。此時(shí),孩子們開始吃飯了,今天特別安靜,我想與若瑩發(fā)燒流眼淚有關(guān)。不一會(huì),王晨赫來到我的旁邊,我說:“王晨赫快坐下吃飯。”晨赫說:“老師,我看著逯若瑩,你去吃飯吧。”一股暖流在我的心里涌起?;叵肫穑醭亢談?cè)雸@時(shí),哇哇的哭鬧,老師把晨赫抱在懷里不停地哄的情景,與現(xiàn)在剛適應(yīng)了三個(gè)月幼兒園生活的他相比,孩子的話很讓老師感動(dòng)。

老師有時(shí)覺得照看孩子們很累,但是看著一群又調(diào)皮又可愛的小不點(diǎn)們,老師所有的付出都無怨無悔。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇6

20__年秋季開學(xué)第一周,根據(jù)教育局和中心校安排,為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高安全自救技能,豐富安全自護(hù)知識(shí),讓安全教育真正走進(jìn)課堂,向幼兒進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,結(jié)合本園實(shí)際情況,對(duì)全園幼兒進(jìn)行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動(dòng)。

為了搞好本次安全教育主題活動(dòng),更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害,提高幼兒自我保護(hù)的能力,我園專門制定了活動(dòng)方案。在全體教職工會(huì)議上,充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動(dòng)的重大意義,使全體教師提高認(rèn)識(shí),充分準(zhǔn)備,以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)。在一系列的安全教育主題活動(dòng)中,我園將重點(diǎn)工作落實(shí)在了以下幾個(gè)方面:

一、舉行宣傳欄展示,收集各種安全教育等方面的知識(shí)。展示活動(dòng)主題鮮明,圖文并茂,色彩和諧,適合幼兒園孩子,觀看宣傳欄的過程中,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下看著圖討論判斷是非,了解安全知識(shí),樹立了安全意識(shí)。

二、開展"安全知識(shí)競賽"。全園教師通過對(duì)安全知識(shí)的競答,積極投身到這次的活動(dòng)。以此還將這個(gè)活動(dòng)延伸到家園互動(dòng)活動(dòng)中,向家長發(fā)放了告家長書,有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。師生一起設(shè)計(jì)了:"小心觸電"的標(biāo)志,貼在了活動(dòng)室的電源插座旁;"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志,掛在了易摔跟頭的臺(tái)階旁……通過這一系列活動(dòng),"安全"兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里。

四、播放安全教育專題片,學(xué)習(xí)安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的`錄象片,生動(dòng)形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性,了解了預(yù)防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識(shí),向幼兒推介學(xué)習(xí)安全兒歌,讓幼兒初步懂得了體育活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)防止意外傷害等安全常識(shí)。

五、組織教職員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園安全工作責(zé)任追究制度及實(shí)施細(xì)則》,與教師簽訂了《安全責(zé)任書》。學(xué)習(xí)研討安全案例,寫出安全工作的個(gè)人反思,查找不足,改進(jìn)安全工作的方法。

通過開展一系列的安全主題教育,我園師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了,也使家長更加自覺地參與到此次活動(dòng)中來,為孩子創(chuàng)造一個(gè)生活安全、活動(dòng)安全、學(xué)習(xí)安全的良好環(huán)境。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇7

今年3月30日是第__個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,為增強(qiáng)我園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定,我園組織開展20__年安全教育日主題教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、近期幼兒交通安全事故頻發(fā),我園邀請(qǐng)交警隊(duì)工作

人員來園為大班幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳,在講課過程中幼兒積極配合交警,整個(gè)將課堂氣氛活躍,讓幼兒學(xué)到了基本的知識(shí)。我園利用周一升國旗啟動(dòng)安全教育日,讓安全時(shí)刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責(zé)任重如山。

二、3月31日,我園組織全體教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),從演習(xí)環(huán)節(jié)的開始到結(jié)束,取得了良好的效果。在演習(xí)之前,強(qiáng)調(diào)安全,上下樓梯不推擠,靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以后的安全疏散演習(xí)中,不通知時(shí)間,隨時(shí)進(jìn)行演習(xí),盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。

三、我園在一樓園廳懸掛橫幅,讓每名家長都可以看到,通過家園互動(dòng),讓每名家長都重視到安全工作的重要性。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注幼兒的安全工作。

四、園長和安全員對(duì)全園的安全隱患進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇8

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康,孩子年齡小,自我保護(hù)能力差,因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。為了進(jìn)一步樹立我們師生的安全意識(shí),提高幼兒的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒的健康成長。我園在五月份安全月活動(dòng)中,我們遵循“安全第一,預(yù)防為主”的原則,各班針對(duì)各班幼兒的實(shí)際情況,制定了活動(dòng)方案,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作。

安全第一我知道

教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透,讓幼兒具備簡單的防火災(zāi)、防地震、防觸電、防溺水、等安全常識(shí)。各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育,讓幼兒了解身邊可能存在的危險(xiǎn),提高安全意識(shí),并進(jìn)行有效防范。

食品安全我懂得

讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康;通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法;增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

不跟陌生人走

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中要求,此階段的幼兒需具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。為增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,學(xué)前班進(jìn)行防拐騙演習(xí),使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能。

遵守交通規(guī)則

認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí);培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐的能力;擁有自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),以及遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

防火知多少

通過短片讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,初步掌握幾種自救逃生的方法和技能,提高自我保護(hù)能力。

安全教育,重中之重。

安全意識(shí)要從小抓起,時(shí)刻不放松。全福幼兒園將繼續(xù)開展安全教育,愿每個(gè)家庭都能平平安安!

讓我們共同攜手,為孩子創(chuàng)造快樂童年!

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇9

為貫徹落實(shí)“加強(qiáng)疏散演練,確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動(dòng),緊緊圍繞3月份全國中小學(xué)安全教宣傳月這一主線,開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng),將安全活動(dòng)深入到老師和幼兒及家長的心中,進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全月的活動(dòng)安排,專門開會(huì)學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“關(guān)于開展中小學(xué)生、幼兒園安全教育日活動(dòng)的通知”,細(xì)致安排工作,責(zé)任到人,分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作,安全教育宣傳月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

二、活動(dòng)安排豐富多彩,活動(dòng)效果好

為了提高廣大師生的安全意識(shí),我園高度重安全日視的活動(dòng),在幼兒中廣泛開展安全日以下活動(dòng):

1、在安全教育活動(dòng)中,通過張貼安全標(biāo)語及印發(fā)“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長書”等形式,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長,讓家長明白、讓社會(huì)放心,營造平安和諧校園的良好氛圍。

2、積極開展對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的安全教育主題活動(dòng)。

3、制定詳實(shí)的避震自救和疏散演練方案,于活動(dòng)日舉行師生逃生疏散演練,將安全演練做到經(jīng)?;?、制度化,最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開展。

4、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查,對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。對(duì)食堂飯菜進(jìn)行全面檢查,從進(jìn)貨渠道、原材料、各種調(diào)味瓶等進(jìn)行詳細(xì)了解,并按照食堂有關(guān)管理制度,每天進(jìn)行留樣,對(duì)存在的問題提出了意見。

三、校園安全大排查

學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了一次安全大排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,維修損壞玩具,清理了倉庫中易燃易爆物品,讓校園徹底安全,讓師生和家長放心,更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

安全教育日過去了,我園的安全教育月活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中,安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中,因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作,應(yīng)常抓不懈,讓師生安安全全每一天!

2022年幼兒園安全教育工作總結(jié)篇10

一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了,回顧這一學(xué)年的安全工作,我園的安全工作在龔園長的重視和支持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效?,F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

隨著我園不斷地發(fā)展,安全工作更為重要,龔園長對(duì)安全工作也提出了更高的要求。因此,作為安全負(fù)責(zé)人員,不僅要提高政治素養(yǎng),而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的水平,努力做到,工作中堅(jiān)持以防為主,巡防巡查,盡心盡力的履行了自己的崗位職責(zé)。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,安全生產(chǎn)月活動(dòng),建立各種安全規(guī)章制度,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書,做到責(zé)任到位。經(jīng)常向教師、幼兒進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)全園教職工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

園長重視,認(rèn)識(shí)到位,建立由龔鴻容為第一責(zé)任人的`幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

四、主要工作成效

1、貫穿“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。

教師簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任書上寫明各自的職責(zé)范圍,落實(shí)了崗位安全責(zé)任制,防止任何意外傷害事故的發(fā)生,將責(zé)任落到實(shí)處。

2、嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》,做好幼兒飲食安全衛(wèi)生管理工作。

向提供幼兒食品供應(yīng)商索要“三證”,并查驗(yàn)“三證”。同時(shí)定期或不定期檢查定點(diǎn)采購點(diǎn)的狀況。并堅(jiān)持執(zhí)行每天食物48小時(shí)留樣制度和廚房飲食衛(wèi)生、消毒工作等制度。一年來,我園無發(fā)生過食物中毒安全責(zé)任事故。

3、不斷完善幼兒園門衛(wèi)安全工作規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度及考核制度,認(rèn)真的督導(dǎo)門衛(wèi)人員執(zhí)行外來人員登記及夜間巡邏制度,并做好外來人員登記及巡邏情況登記,確保幼兒園各項(xiàng)安全工作的實(shí)施。同時(shí),我們嚴(yán)格要求門衛(wèi)工作人員每天穿制服上崗,增強(qiáng)工作責(zé)任心,不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作,報(bào)警器的暢通。為了保證幼兒的安全,我們加強(qiáng)了幼兒來園離園時(shí)間段的監(jiān)護(hù)看管工作,以防突發(fā)事件發(fā)生,也防幼兒走失。同時(shí),我們嚴(yán)格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度,門衛(wèi)人員都能認(rèn)真履行工作職責(zé)。

4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健工作,把好晨檢關(guān)。

值班教師對(duì)每天入園的幼兒進(jìn)行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴(yán)格檢查。同時(shí),我們嚴(yán)格要求保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)把消毒關(guān)。對(duì)幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進(jìn)行嚴(yán)格消毒,定期對(duì)每個(gè)教室和寢室各進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)的紫外線燈消毒。因此,本學(xué)期未發(fā)生過一例的傳染病繼發(fā)和服錯(cuò)藥的事件。

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