初中學校德育工作總結(jié)模板

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總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,以下小編在這給大家整理了一些初中學校德育工作總結(jié)模板,希望對大家有幫助!

初中學校德育工作總結(jié)模板

初中學校德育工作總結(jié)模板1

新學期伊始,為了更好的把握語文教育的特點,體現(xiàn)語文學科“文以載道”的功能,通過組織學生學習課文涵養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),提升人格品質(zhì),根據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況,特制定了本學期本學科德育工作計劃,內(nèi)容

一、指導思想

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,因此,在語文教學教程中應(yīng)該重視教學的熏陶感染作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質(zhì),陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生做一個高尚的人。

二、德育內(nèi)容及目標

1.教育學生關(guān)愛生命,樹立正確的人生觀。

第一單元的內(nèi)容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章,可以讓學生在品味課文的過程中體味生命,并思考自己應(yīng)該如何對待生命,進而樹立正確的人生觀。

2.對學生進行美的教育

第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,這里有美的景物,美的情感,美的語言,利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈,鍛煉學生發(fā)現(xiàn)美的眼力,培養(yǎng)學生美的情感,使學生在領(lǐng)略美的同時熱愛大自然,熱愛生活。

3.培養(yǎng)學生的科學精神

《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界,自用這些文章的教學,豐富學生的科學知識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)他們的科學精神。

4.進行親情教育

濃濃親情,動人心弦,親情是人間真摯而美好的感情,在第五單元中,作者以自己的切身體驗,寫出了親情的豐富和多樣,利用這幾篇文章讓學生領(lǐng)悟親情的可貴,并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情,培養(yǎng)他們的孝心、愛心,培養(yǎng)他們善良的本性。

5.培養(yǎng)學生的想象力

第六單元的課文,都是想像力極為想為豐富的作品,作者以種種奇思妙想,描繪出一個個亦真亦幻的世界,令人驚嘆,引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入理解生活和社會。

初中學校德育工作總結(jié)模板2

一年緊張、充實的工作,在上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體班主任與科任教師的大力支持下,在教導處和團委的配合下,即將畫上圓滿句號,為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,更好地做好明年的德育工作,現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié):

一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神,開拓學校德育工作的新局面。

以區(qū)德育工作精神為指導,緊密結(jié)合我校德育工作實際,開拓學校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識,提高守法、守規(guī)自覺性,倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任素質(zhì),優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑,提高班主任能力

本學期進一步完善班主任工作制度,規(guī)范班主任工作管理,堅持每周的班主任例會,通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)班主任的責任意識,并通過學習他人的先進經(jīng)驗,不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,不僅規(guī)范了班主任工作行為,也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),檢查中班主任的筆記,不僅內(nèi)容全面、記錄詳實,而且字跡工整、美觀,還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上,通過不斷地總結(jié)提煉,不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,一切從學生的全面發(fā)展出發(fā),注重工作方法的創(chuàng)新,工作中善于思考,肯動腦筋,不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路,使班級管理更具特色,德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、值周班多方反饋信息,對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法,這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。

三、加強常規(guī)管理,注重“以人為本”的管理理念

1、開學初,學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練,在全體初一班主任和值周班的大力支持下,使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快,加深了全體學生對常規(guī)知識的了解,增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生,學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例,同時對他們進行思想教育,提高思想意識。

2、通過班會、大課間會、升旗,強化了德育功能。

繼續(xù)完善班會制度,每月由學校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會,絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織,因為每班會對每一個學生都是自我教育的過程。

每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格把關(guān),每國旗下講話都要精心準備,每課間會都力爭觸及每一個人的心靈,目的一是為了讓學生學會做人,其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上,加強了儀容儀表的檢查,每天公布扣分情況,對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度,實行每天一小結(jié),一月一評比的制度。在校園各處進行設(shè)崗,對檢查處理有關(guān)事件和問題,起到了督導的作用。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況,組織后進生進行_______,被處分的學生及時掌握學生動態(tài),學期末寫出個人總結(jié),對思想積極要求進步,表現(xiàn)非常好的學生,分別給與解除處分,以此激勵那些后進生,在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動,注重學生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,營造了良好的校園文化氛圍。

1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。

我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.

通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令,聽從指揮,遵守紀律、雷厲風行的好作風;養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、國家書法實驗學校驗收成功。

“校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動的精神升華?!睍▽嶒瀸W校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔,積極推進素質(zhì)教育的盛會,更是對全校師生精神風貌,文化藝術(shù)水平的大檢閱。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會?;顒硬粌H為學生特長的發(fā)展搭建了平臺,活躍了校園氣氛、增進了校園和諧,同時也展出了大量作品,澆灌出了鮮艷的校園文明之花,更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆:博文中學是“人才的沃土,文明的搖籃”!3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動,增強了集體凝聚力。

4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽,___榮獲市一等獎。

5、組織學生參加田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。

五、豐富校園文化,創(chuàng)建育人環(huán)境。

1、深化校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾,使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,同時還陶冶了學生情操。

2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學生成長天地,各有特色而又絢麗多彩,有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等,展示了學生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富,做到每月更換。在每期制作中,學生主動參與,各盡所長,既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,又增強了學生的集體觀念和合作意識,同時開闊了視野,學生的心靈得到了對生活的體驗。

六、抓好安全工作

一直以來,我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關(guān)部門的支持下,舉辦了兩次大型法制專題講座,加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式,加強了對學生安全教育,使學生的自我保護意識,及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高,有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度,安全方面的主題班會召開了6次。

為了加強學校各項設(shè)施的安全狀況檢查,我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書,屬學生人為損壞的,一律由班級負責,落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報,消除。每月的安全排查,對教室等學習場所的設(shè)施安全,精神安全和人生財務(wù)安全進行了全面摸底排查,排查情況詳細登記并反饋給了學校相關(guān)部門,使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

初中學校德育工作總結(jié)模板3

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質(zhì)教育的全面實施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標:

1、推進校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強德育隊伍建設(shè),強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質(zhì)。

三、工作思路:

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習慣養(yǎng)成,班級管理。

細管理細化,即制定各項評比檢查有據(jù)可依,有過程,有激勵,有總結(jié),有提高。

嚴嚴格管理,即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,管理者認真履行職責,依章辦事。

新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,推動學校德育工作。

活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作:

1、加強班主任隊伍建設(shè),建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內(nèi)容,不斷提高班主任工作的水平。

其次,各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。

第三,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè),針對每月教育重點進行調(diào)研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ),強化習慣養(yǎng)成教育,提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展,學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的良好習慣方面的知識,統(tǒng)一規(guī)范學生在學校,在社會,在家里的文明禮儀行為。各班要開展以習慣養(yǎng)成教育為主題的班會,發(fā)揮班隊活動在習慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用,從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作,對文明班級的評比方案進行修定,以更趨合理性和科學性,把檢查、評比的內(nèi)容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情,激發(fā)全體學生的集體榮譽感,規(guī)范學生的行為表現(xiàn)。

4、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強與家長的溝通,做好家訪工作,對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯(lián)系,使孩子在家長的指導下,盡快養(yǎng)成良好習慣。

5、大力開展法制、安全教育。

學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用思品課、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的日常行為。

6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。本學期,我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實,要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

7、重視問題學生的轉(zhuǎn)化教育。

本學期,我校將認真對每一位問題學生進行個性分析,全面開展對于問題學生教育研究,并開展問題學生案例評比活動,以加大研究力度。

本學期,我校將認真對每一位問題學生進行個性分析,全面開展對于問題學生教育研究,并開展問題學生案例評比活動,以加大研究力度。

初中學校德育工作總結(jié)模板4

我校以市第二次德育工作會議精神為指導,深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,堅持“育人為本,德育為先”,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),深入落實德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導下,以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,努力實現(xiàn)全員德育,加強德育隊伍建設(shè),強化班年級管理,提高德育實效性,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),全面提升學生的道德文明素養(yǎng)。

一、加強師德建設(shè),努力實現(xiàn)全員德育,全過程德育。

加強師德建設(shè),努力建設(shè)一支具有良好師德風尚的高素質(zhì)的德育隊伍,落實崗位育人職責,努力實現(xiàn)全員育人。進一步認真學習和落實__市第二次德育工作會議精神,思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),研究制定新措施,拓寬視野,營造立德樹人的良好氛圍,將“育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中,不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。

以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準,注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實施,從教師抓起,從青年教師抓起,提高素質(zhì),突出教師的榜樣示范作用,體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,有效地促進了我校德育工作。

二、學科實施德育。

學校號召全體教師人人作德育工作者,發(fā)揮學科德育功能,尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,增強育人效應(yīng)。以備課組為單位,開展教材教法研討,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育為一體,形成教學特色,提高學生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施,利用學習實踐活動,引導學生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,取得了較好效果。在各科具體教學過程中,每位教師都制定相應(yīng)的德育目標,加大實施學科德育的力度,使學生在獲取知識的同時,悄然提升人文素養(yǎng)。

三、加強班年級隊伍建設(shè),不斷完善考評機制,強化管理,組織培訓,提高德育隊伍工作水平。

加強年級組長、班主任隊伍建設(shè),致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上,注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,發(fā)揮班主任的職能作用,強化班級管理和教育,激發(fā)班主任的競爭意識,將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,以考核促進班集體建設(shè),促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,采取月評價制,形成激勵機制,有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,各個班級比學趕超,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,也涌現(xiàn)出一批管理水平高,有創(chuàng)新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,有力地促進了學生的健康發(fā)展。

以學?!肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,加強培訓,促進班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮培訓的積極作用,多學習,多交流,多反饋,多總結(jié),多反思,廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇,體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上,本學期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動,為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。

四、加強校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學區(qū)內(nèi),“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座,綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi),標準400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè),建成高標準的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,定期更換板報,室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊,校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風景。校園綠草成蔭,鮮花綻放,做到“美化、綠化、凈化”,讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話,提高了育人效果。

五、加強對學生的思想教育,全面提升學生的思想道德水準。

遵循學生的思想品德形成的規(guī)律,把握整體,分層推進。實施全員德育,齊抓共管,建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑、教學為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學生學會做人,強化對學生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育。

(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,寓德育于活動之中。

堅持升降國旗制度,全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,本學期以班為單位成立國旗班,從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面,進行嚴格規(guī)范的訓練,全部由學生自主進行,調(diào)動了學生、班主任、年級教師的積極能動性,培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機,進一步深化奧運德育,組織開展了“感受新農(nóng)村,激情迎奧運”遠足活動。讓學生走出校園,了解家鄉(xiāng),了解社會,提高學生的社會實踐活動能力,弘揚了奧林匹克精神,使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì),增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機,在全校開展“愛心、責任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,伸出援助之手,奉獻一片愛心。學生捐款3692.2元,老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量,無比強烈的責任心、愛心。每一位南中人都深深明白:祖國遇到大災(zāi)大難,我們的老師會更加關(guān)愛每一位學生,無私奉獻,勤奮工作;我們每一位同學會更加管好自己,刻苦學習。讓我們盡職盡責,團結(jié)一心,發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風采,圓滿完成我們的任務(wù)和目標,這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援,對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),這是我們南中人的精神,這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,迎奧運,文明禮儀伴我行”主題教育活動,了解奧運知識,深入開展文明禮儀風采展示活動,落實“十個文明習慣”,增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學生榜樣,評選文明禮儀標兵,不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”,以環(huán)保實踐活動為載體,落實環(huán)保行動,全面提高學生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活,開拓了視野,陶冶了學生情操,培養(yǎng)了良好的文明習慣,提高了素質(zhì),增強了德育工作的實效性,收到了良好的教育效果。

(二)、建立健全班級管理機制,促進學生的養(yǎng)成教育。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中,把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去,讓“人人有事做,事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣。”我們注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣。實行班級值周制度,讓學生參與部分管理,對學校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學生自律組織的作用,對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,諸如:胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查,成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《__區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù),采取多元化評價方法,力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會,走向成功奠定了基礎(chǔ)。學校通過學生自主管理,規(guī)范了學生校園文明行為,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣,調(diào)動了學生的積極性,培養(yǎng)了學生的自我教育意識,鍛煉了能力,促進了學生的養(yǎng)成教育。

(三)、在學生的養(yǎng)成教育中,堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。

1、踏踏實實抓好安全教育。在學校各項工作中,我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程,把師生的安全納入到教育教學的管理工作中,納入到日常的具體工作之中,時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,加強學生安全工作,層層簽訂安全責任書,責任到人,教學秩序穩(wěn)定。學校在財力緊張的情況下,在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,班年級穩(wěn)定,學校穩(wěn)定,保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格,積極進取的生活態(tài)度,及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學生心理咨詢室,設(shè)有專門辦公室,配有一名專職教師,開展心理輔導工作。

3、加強法制教育,抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課,利用廣播、板報宣傳法律知識,采用多種活動方式,使學生知法、懂法、守法,學會正確處理同學間的矛盾。學校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,行政干部帶頭幫教后進生,教師實行一幫一結(jié)對子,建立品德偏差生登記卡,進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心,具體工作上從細微處入手,尊重學生個性及人格,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,堅持正面激勵和“賞識教育”,樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,得到了廣大家長的認可,贏得了較好的社會聲譽。

六、加強家校聯(lián)合,增強育人效果。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,是學校德育工作的繼續(xù)延伸,是學校開放工作的窗口。一年來,家長接待室接待家長幾百人次,每次接待都有詳細記錄,不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系,為學校積累了詳實的教育資料,樹立了良好的學校形象。

三個年級在學期初和學期中、學期末分別召開了共計六次家長會,對家長做了家庭教育知識培訓,共同探討學生的成長情況,家長教師協(xié)會初見雛形。

積極鼓勵教師家訪,通過面對面家訪,獲得了家長的大力支持,家校互動,密切合作,學生學習的自覺性、積極性更加高漲,學校的學習風氣更加濃厚,教師的責任感更強,師生關(guān)系更加和諧,教學秩序穩(wěn)定,為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ),同時也在社會上樹立了南中良好形象。

(三)、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,積極地營造全社會都關(guān)心學生健康成長的氛圍,使學校、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,推動學校各項工作,促進校風建設(shè),增強德育工作的實效性。

初中學校德育工作總結(jié)模板5

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質(zhì)教育的全面實施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標:

1、推進校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強德育隊伍建設(shè),強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質(zhì)。

三、工作思路:

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習慣養(yǎng)成,班級管理。

細管理細化,即制定各項評比檢查有據(jù)可依,有過程,有激勵,有總結(jié),有提高。

嚴嚴格管理,即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,管理者認真履行職責,依章辦事。

新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,推動學校德育工作。

活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作:

1、加強班主任隊伍建設(shè),建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內(nèi)容,不斷提高班主任工作的水平。

其次,各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。

第三,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè),針對每月教育重點進行調(diào)研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ),強化習慣養(yǎng)成教育,提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展,學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的良好習慣方面的知識,統(tǒng)一規(guī)范學生在學校,在社會,在家里的文明禮儀行為。各班要開展以習慣養(yǎng)成教育為主題的班會,發(fā)揮班隊活動在習慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用,從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作,對文明班級的評比方案進行修定,以更趨合理性和科學性,把檢查、評比的內(nèi)容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情,激發(fā)全體學生的集體榮譽感,規(guī)范學生的行為表現(xiàn)。

4、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強與家長的溝通,做好家訪工作,對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯(lián)系,使孩子在家長的指導下,盡快養(yǎng)成良好習慣。

5、大力開展法制、安全教育。

學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用思品課、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的日常行為。

6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。本學期,我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實,要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

7、重視問題學生的轉(zhuǎn)化教育。

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