總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下小編在這給大家整理了一些幼兒園學(xué)期工作總結(jié)模板，希望對大家有幫助!
伴隨著緊張的節(jié)奏、新年的腳步聲越來越近，本學(xué)期的工作也漸告一段落。半學(xué)期來，我們在思考、在實踐，讓所有參與到實踐中的老師、孩子能最大限度的展現(xiàn)實踐者的獨特魅力，綻放出教育的風(fēng)采，以最佳的姿態(tài)迎接___市示范幼兒園的復(fù)評換牌，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本學(xué)期工作：
一、規(guī)范園務(wù)管理、提高工作效率
1、本學(xué)期，根據(jù)制定的園務(wù)工作計劃，從每月和每周工作重點入手，有計劃地開展工作，完成了9、10、11月三個月的工作，并取得了一定的成績，如我園大班黃若暄小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲二等獎。
2、認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，進一步規(guī)范月考核工作。加大檢查力度，根據(jù)考核細(xì)則對教師進行考核評分，由行政組人員匯總考核，再向教師公布考核情況，并將考核結(jié)果與工資掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵教師工作積極性。
二、對崗位加強培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
1、為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進行反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作教具、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。除組織大家共同學(xué)習(xí)之外，還特意安排師徒結(jié)對的帶教，鼓勵師傅以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作能力。
2、通過多種新式進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是通過自學(xué)的方式我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中;二是組織教師積極開展片段教學(xué)等多種活動的考核。
三、開展多種活動、促進幼兒發(fā)展
本學(xué)期我們結(jié)合季節(jié)主題分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，大班美術(shù)活動《找秋天》，教師帶孩子們來到戶外，通過觀察樹葉，用樹葉粘貼各種漂亮的圖案，手工使大自然成為孩子們的另一個課堂。教學(xué)形式的多樣化，滿足了孩子不同視覺的需要，為孩子快樂的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。
我們還加強幼兒的自我保護意識的教育，對幼兒進行了防止拐帶、消防安全等方面知識的培養(yǎng)。
四、重視安全保健、創(chuàng)建平安校園
1、安全工作。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，強調(diào)幼兒上下樓梯、戶外活動及組織幼兒玩玩具時必須有教師看護;外出或放學(xué)前教師要清點人數(shù);晨午檢注意不安全的物品不讓幼兒帶進幼兒園;有不認(rèn)識的家長來園接孩子教師要確定身份。
2、衛(wèi)生防疫工作。每天由保育員負(fù)責(zé)全園消毒工作，各班教師負(fù)責(zé)本班及走廊衛(wèi)生，每天對幼兒接觸的物品進行消毒擦拭;幼兒水杯餐具進行消毒;幼兒被褥進行紫外線照射;各班幼兒堅持用肥皂洗手，教師每天檢查幼兒有無異常并做好登記，如發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并通知家長帶孩子去醫(yī)院檢查，由于老師們?nèi)粘Ｏ拘l(wèi)生工作做得比較好，我園未發(fā)生大范圍的手足___叉感染現(xiàn)象，保證了幼兒園正常工作較順利的開展。
3、和接送幼兒的司機進行溝通，使他們擁有安全第一的思想，把服務(wù)做好。
五、加強家園聯(lián)系、做好服務(wù)工作
在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。本學(xué)期要求每一位教師要養(yǎng)成一些職業(yè)習(xí)慣，如：每天接待家長及幼兒時保持微笑、經(jīng)常自我反思、學(xué)會傾聽、時刻為幼兒著想、與搭班教師做好交接工作，每個班每個孩子都有不同程度的進步，每一位家長都很欣慰。
這就要求每一位教師要付出更多的愛心、細(xì)心和耐心，孩子少了學(xué)習(xí)用品會找老師、需要生活用品教師會及時給孩子添置、生病了老師也會及時帶著他們?nèi)タ床?，正因為每一位教師都像媽媽一樣愛他們，所以我們贏得了家長的一致好評，經(jīng)常會聽到一些家長給老師打電話時最常說的一句話就是：“孩子在你們幼兒園我們放心”。
六、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì);
2、繼續(xù)為青年教師的成長搭建平臺，通過給類活動提速青年教師的成長;
3、加大自制教玩具的使用，不斷豐富課程資源。
半學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標(biāo)，今后工作中，我們將思想飛揚、腳踏實地的研究，不斷開啟智慧的靈光，在工作中再取佳績!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。
在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任大二班教養(yǎng)員和班組長工作，本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，熱愛群眾，服從分配，身為一名黨員，對班級工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)，堅持早來晚走，做到愛心、耐心、細(xì)心、公平、尊重地對待每一個孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能，根據(jù)幼兒的興趣、需要進行合理教學(xué)，例如在數(shù)學(xué)教學(xué)活動《數(shù)的分解組成》中，我并沒有教孩子們死記硬背的方法，幾能夠分成幾和幾，根據(jù)幼兒的興趣給孩子們操作的材料，讓他們自我動手進行分解組成，這樣幼兒即感興趣又記憶深刻。不僅僅如此，其他教育活動中，也能關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在幼兒園中用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒德育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
光陰似箭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我園全體教職工團結(jié)進取依法治園、依法治教，以“一切為了孩子“為宗旨，為了把幼兒園真正變成孩子健康、快樂成長的搖籃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 園務(wù)管理
根據(jù)我園本學(xué)期工作計劃，狠抓內(nèi)部管理，注重投入強化服務(wù)意識，經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)幼教相關(guān)知識，樹立為家長服務(wù)的意識，力求以最大的努力，最高的熱情，最真誠的熱情，最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投入幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、貼心的服務(wù)，使家長滿意、放心。堅持實施分層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、對各崗位進行具體分工，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格考評細(xì)則，使幼兒園各項工作盡顯特色。我們對園內(nèi)的墻重新裝飾，制作了大幅宣傳欄，為幼兒創(chuàng)設(shè)了促進他們身心健康成長的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)高，孩子們喜歡，家長信賴。
二、隊伍建設(shè)
在園長的領(lǐng)導(dǎo)下全體教職工緊緊凝聚在一起，促進了幼兒園各項工作的開展，各班教師、保育員老師心往一處想、勁往一處使，樹立全心全意為幼兒、家長、教師服務(wù)的思想。樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，要求教師做到敬業(yè)、愛崗、精業(yè)、愛生、教書育人、為人師表。其次，從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，教學(xué)基本功人人過關(guān)，并有側(cè)重的對一些年輕的教師進行指導(dǎo)培養(yǎng)，安排他們上公開課，后勤人員能立足本職，在各自平凡的崗位上奉獻，為幼兒園各項工作的順利進行提供了有力的保障。
三、幼兒園教育教學(xué)活動是啟蒙的、全面的
我園在注重幼兒行為習(xí)慣，良好品德培養(yǎng)的同時，狠抓特色教育。各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃于要求，扎扎實實地做好各項工作。對年級的各項活動，大家都能積極主動地參加，在教學(xué)活動的準(zhǔn)備方面，大家更是費盡了心思，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)。有些老師的活動上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活動更完美一點。每班教師根據(jù)上月孩子掌握的情況制定下個月的教學(xué)內(nèi)容。為了讓家長全面了解孩子在園的各方面情況，我園每個月還會進行一次考核，讓家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容有一定的了解。
每月我園都開展了豐富多彩的活動，如：10月份舉行了秋游活動，通過這種戶外親自活動，加深教師與家長之間的溝通，也讓家長跟幼兒更親密;11月份舉辦了幼兒講故事比賽，讓小朋友在活動中練習(xí)自己的口才與膽量;12月份：舉辦了“慶元旦”卡拉OK比賽，經(jīng)過班上的初選到 最后的決賽，每個幼兒都非常努力地去表演，在表演完節(jié)目后還請家長對小朋友的努力成果做出評價。在同個月里還開展了各班組的校運動會，讓每個幼兒都運動起來，快樂起來。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重。我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“安全第一、預(yù)防為主”的原則，開展了一系列的安全工作：針對我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的 安全教育有計劃、有反思、有措施。要求保教人員每天堅持檢查班的物品、設(shè)備等，如存在不安全因素及時進行匯報，做到萬無一失。另外要求老師嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，做到必須持卡接孩子，無卡者必須登記后才方可接孩子。
五、衛(wèi)生保健
健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，讓幼兒在整潔、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。為了 讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng)，每周把菜譜公布出來，讓家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種有所了解，加強了家園聯(lián)系。并通過櫥窗、報紙、講座、向教師、家長、幼兒 宣傳保健常識、傳染病的 防治方法，收到良好效果。
六、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關(guān)系到幼兒的成長，我園一直來重視家園工作，強調(diào)要家園互動，為此，我們開展家長 宣傳欄工作，各班級教師建立起來家園互動手冊，與家長保持密切聯(lián)系，從而達(dá)成教育共識，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個 重點，一年一次的 新生家庭走訪工作使教師更好的 開展新學(xué)期工作，是新生愉快地走進幼兒園;通過這些不同方式，家園互相交流、溝通、家長也及時了解孩子在園內(nèi)一點一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達(dá)成了共識，家長對我們的工作也做出了 肯定與 許可，并提出 了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。
在全體教職工的 共同努力下，我相信在今后的日子里會更上一層樓。以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
____樂幼兒園
20__年12月30日
幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：
一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園
1、安全教育活動持續(xù)到位
對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范
設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。
3、一日活動細(xì)則有效落實
嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。
二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)
1、在各種培訓(xùn)活動中增長見識
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識，掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動;為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。
2、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識
鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。
3、在表揚和提醒中激勵進步
采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
三、歡慶“六·一”，綜合展示，促進幼兒全面發(fā)展
把握慶“六·一”的活動契機，周密準(zhǔn)備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六。一”活動分為三大部分進行展示。
1、綜藝表演，各顯其能
第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。
2、操節(jié)展示，健康快樂
第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂!
3、美術(shù)展覽，秀出自我
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教學(xué)成果。
整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。
四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力
1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)
成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見。慶“六。一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。
2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量
繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。
3、在家長合作中形成教育合力
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒喜愛。慶“六。一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。
4、在溝通交流中達(dá)成教育共識
利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒評價手冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達(dá)成教育共識。運用門口的“請您關(guān)注”及時傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。
六、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作
1、前期摸底做到心中有數(shù)
為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自20__年2月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長君做到報名前的心中有數(shù)。
2、周密安排確保順利完成
考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進行了分工與任務(wù)布置，對報名當(dāng)天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號、提醒家長報名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進行交談，了解幼兒性格特點及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。
3、及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準(zhǔn)備
為使家長更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，我們在招生一周后及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進行了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實基礎(chǔ)。
回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進的目標(biāo)，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。