總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下小編在這給大家整理了一些2022年學(xué)生工作總結(jié)，希望對大家有幫助!
學(xué)院目前有學(xué)生2344人，20__年，學(xué)生工作繼續(xù)秉承“厚基礎(chǔ)，善研究，強實踐，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，著力打造特色鮮明的育人格局，培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有知識、有能力、和諧發(fā)展的“全人”，現(xiàn)分九部分匯報如下：
一、思政教育
1、仁。開展60余項新生入學(xué)教育活動，突出本科生導(dǎo)師制、新生談話坊等特色工作，言傳身教，以仁立德。
2、義。開展系列“謝恩師，獻(xiàn)愛心”畢業(yè)生文明離校教育活動，飲水思源，以義為念。
3、禮。拒絕帶餐進(jìn)教室、帶垃圾下樓等活動實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)生每年給校友親筆書寫感謝信，知書明理、以禮立身。
4、智。開展10余項國學(xué)大講堂活動，研究生培養(yǎng)實施“五個一”工程，發(fā)表論文45篇(SCI2區(qū)以上21篇)，陶葉晗榮獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果一等獎(全校唯一碩士生)。畢業(yè)生優(yōu)秀成果獎14項(全校1/8)，2名碩士分別獲評學(xué)術(shù)十杰和提名獎。以智啟思，以思明辨。
5、信。開展“紀(jì)念918專題活動”等40余項主題團(tuán)日活動，加強考試、還貸、擇業(yè)和簽約誠信教育，誠為先導(dǎo)，以信處世。
獲評山東省先進(jìn)班集體1個(全校1/5)，山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生1人(全校唯一)，省級優(yōu)干1人、優(yōu)秀學(xué)生3人。7月，應(yīng)物1201班宋繼祥在馬濠公園救助昏迷老太太;8月，“拖鞋哥”信息1401班陳真在唐島灣勇救落水群眾，其事跡入選學(xué)校20__年十大新聞?wù)掌?/p>
二、日常管理
1、令。制定9項管理制度，宿舍檢查常態(tài)化，每月、年分別評選10個優(yōu)秀宿舍，管評結(jié)合，形成自覺。
2、行。以年級會和班會形式，開展安全教育和自救實踐，輔導(dǎo)員常住學(xué)生宿舍，堅持日查寢、零匯報，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理。
3、倡。在文理樓、學(xué)生宿舍樓開辟學(xué)生工作園地27個，刊發(fā)《旭光時報》14期，開展宿舍裝潢，宣傳典型，濃郁文化氛圍。
學(xué)院克服困難，男生18號、女生2號公寓連續(xù)多年承擔(dān)全校寒假集中住宿任務(wù)，維護(hù)學(xué)校工作大局，宿舍多次接受上級領(lǐng)導(dǎo)視察，成績良好，獲評?！懊利愃奚帷?個。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、導(dǎo)。推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)三項計劃，出臺《理學(xué)院免推研究生綜合素質(zhì)附加分激勵辦法》，建一幫一促學(xué)團(tuán)隊，輔導(dǎo)員堅持與家長2周溝通制。20__年學(xué)籍處理人數(shù)同比下降68%。畢業(yè)率98.48%，同比上升2.49%，學(xué)位率97.27%，同比上升2.43%;09、10級延讀、降級共19人，畢業(yè)率100%。
2、培。試點推出培優(yōu)計劃，為專業(yè)排名前40%的學(xué)生擇優(yōu)配備導(dǎo)師，全面助推優(yōu)秀。與經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合開辦應(yīng)用數(shù)學(xué)—財務(wù)管理專業(yè)雙學(xué)位班，培育復(fù)合型人才。
3、出。學(xué)院與9所國外高校開展聯(lián)培項目，年內(nèi)新增加拿大卡爾加里大學(xué)3+2本碩聯(lián)培和韓國亞洲大學(xué)CSC項目。開展學(xué)術(shù)講座海外專家8人次，國內(nèi)專家6人次，留學(xué)回國學(xué)生5人次，學(xué)生聽取講座達(dá)700人次。
4、創(chuàng)。成立學(xué)校大學(xué)生理科創(chuàng)新中心，負(fù)責(zé)全校大學(xué)生理科類科技創(chuàng)新活動。學(xué)生參加各類科技競賽達(dá)1000余人次，獲省部級以上競賽獎勵80余項，獲批國家級大創(chuàng)項目16項;校級大創(chuàng)項目111項(全校1/4);校自主創(chuàng)新科研計劃項目12項;一作公開發(fā)表論文27篇(SCI/EI收錄3篇)，獲批實用新型專利16項。
14級轉(zhuǎn)專業(yè)比率同比下降5.4 %，獲評優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班3個(全校1/5)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班7個(全校1/5)。54名學(xué)生出國留學(xué)或交流，本科應(yīng)屆生出國27人，比例達(dá)8.21%，高出全校4.4%，居全校第一。
四、就業(yè)工作
1、特。學(xué)院堅持自省、自立、自強，提出“5311”就業(yè)新模式，制定“三化一扶一特色”就業(yè)方案，15屆畢業(yè)生416人，就業(yè)率89.66%，同比增長7.78 %，本科升學(xué)率50.46%，位居全校第一!更有7個宿舍100%升學(xué)，光信息專業(yè)就業(yè)率100%，升學(xué)率70.73%，創(chuàng)學(xué)校歷史新高。
2、拓。組織開展16屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動10余場。學(xué)工組與專業(yè)系走訪用人單位近10家，并籌建實習(xí)實踐基地建設(shè)。
校報以《搭建平臺強化目標(biāo)理學(xué)院多舉措培養(yǎng)精英人才》為題對我院人才培養(yǎng)特色進(jìn)行專門報道。就業(yè)工作考評全校排名第三，獲評就業(yè)工作先進(jìn)集體。
五、隊伍建設(shè)
1、育。堅持輔導(dǎo)員五進(jìn)工作，無一缺崗，制定值班制度和值班手冊，接待約談學(xué)生400余人次。與專業(yè)系開辦學(xué)生工作周，專題研討學(xué)生培養(yǎng)。81個本科班每班配備一名班主任，定期交流與考核，教師參與科技指導(dǎo)、開展講座等共計達(dá)300余人次。
2、學(xué)。輔導(dǎo)員參加校級以上培訓(xùn)20余人次，主持課題7項，發(fā)表論文6篇，3人獲心理咨詢師三級證書;3人擔(dān)任輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，5人任教上課，3人外出走訪學(xué)習(xí)。
獲評山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，省市級榮譽4項，校級榮譽20項。山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人、校十佳班主任1人、校百優(yōu)班主任13人。
六、學(xué)生資助
1、公。獎勤助貸等堅持公開公正，全年評定獎學(xué)金715.46萬元，設(shè)立勤工儉學(xué)崗位14個，幫扶113名貧困生，發(fā)放勤工助學(xué)費97850元。研究生助管4個，助教65個。
2、立。開展助學(xué)筑夢鑄人活動，宣傳國家資助政策，強化誠信教育，參與學(xué)生千余人。愛心資助2名家庭遭受變故的特困生。
學(xué)院獲評全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動一等獎，胡愛芹獲評全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生(全校唯一)。
七、學(xué)生黨建
1、實。20__年基層黨建創(chuàng)新重點項目順利結(jié)題，支部組織生活立項重點4項、一般18項;開展黨員培訓(xùn)6期;實施黨員目標(biāo)管理考核、黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對，舉辦第四期黨校;以三項工程做實工作創(chuàng)新和實踐，堅持黨的理論入腦、思想入心、宗旨入行。
2、行。搭建實體、實踐、思想和聯(lián)動四個黨員培養(yǎng)平臺，組“思進(jìn)社”，建黨員生活之家、支部書記、積極分子交流群等;師生、研本支部結(jié)對，建2個校外黨員教育實踐基地，做到實踐教育外化于行。
學(xué)院獲評領(lǐng)暑期航工程教育活動優(yōu)秀實踐隊1個、示范黨支部1個、先進(jìn)黨支部1個、十佳黨員標(biāo)兵1人、“全國大學(xué)生新黨員培訓(xùn)示范班”成員1人(全校唯一)。
八、團(tuán)建工作
1、典。匯集思創(chuàng)論壇1場，繽紛萃園8場，風(fēng)雅石大2場，思美節(jié)活動8項，健身節(jié)賽事10余項。獲評年度精品活動1項，萃園十佳活動1項，思美之星1人，體育之星1人。
2、思。承辦山東省大學(xué)生化學(xué)實驗技能大賽、學(xué)校大學(xué)生學(xué)術(shù)交流月，科創(chuàng)論壇8期，科創(chuàng)沙龍9期，大學(xué)生學(xué)術(shù)論壇論文12篇;數(shù)學(xué)文化節(jié)報告4場，成果35項?？萍紭?biāo)兵1人，科技之星2人。
3、煉。寒假，千余名同學(xué)開展招生宣講活動，暑期，組建23支重點實踐隊，教育視頻17部，總點擊量突破15萬，人民網(wǎng)等外媒報道300余次，新媒體發(fā)送推文、微博200余篇。開展志愿服務(wù)活動20余項，獲評“全國百強優(yōu)秀實踐隊”1個(全校1/2)，省級社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)隊1個，優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊1個，公益之星1人。
4、繡。社團(tuán)聯(lián)合會下屬八個社團(tuán)，全年度“錦繡社團(tuán)”系列活動9個，位列全校第二名。太極拳協(xié)會獲黃島區(qū)武術(shù)比賽優(yōu)秀集體獎。
5、宣。加強新聞工作室建設(shè)，QQ群、微博、微信、易班等成熟完善，新聞稿件數(shù)量同比增長298%。獲“學(xué)校新聞宣傳先進(jìn)單位”，1人獲得省級新聞宣傳獎勵，2篇作品分獲中國高校校報好新聞一等獎和第十屆亞洲大學(xué)攝影大賽三等獎。
校報以《理學(xué)院實踐育人培育優(yōu)秀人才》為題對我院團(tuán)建工作進(jìn)行了專門報道。學(xué)院獲評文化藝術(shù)節(jié)、思美節(jié)、社會實踐、社團(tuán)工作優(yōu)秀組織單位，十佳主題團(tuán)日活動14項，同比增長75%，精品活動4項，同比增長33.3%，十佳團(tuán)支部1個，紅旗團(tuán)支部2個，先進(jìn)團(tuán)支部6個。
九、心理健康
1、細(xì)。對所有心理問題學(xué)生登記造冊，輔導(dǎo)員定期談話，積極關(guān)注，做好幫控追蹤;學(xué)習(xí)少數(shù)民族學(xué)生管理政策，堅持底線，細(xì)微處著手，引導(dǎo)學(xué)生融入健康集體生活。
2、情。承辦心理健康節(jié)開幕式暨大型心理健康教育宣傳活動，以心理協(xié)會為依托，針對大學(xué)生和校外殘障人士開展10余項活動。
善于捕捉學(xué)生細(xì)微的心理變化已經(jīng)成為輔導(dǎo)員的一項能力，學(xué)院獲評心理健康節(jié)優(yōu)秀組織單位。
回首一年來的工作歷程，經(jīng)過全院師生的共同努力，學(xué)生工作取得了眾多集體榮譽，學(xué)生培養(yǎng)也涌現(xiàn)了大批極具代表性的優(yōu)秀集體和突出個人典型，如山東省先進(jìn)班集體、特別是全校唯一的全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生、山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生、“全國大學(xué)生新黨員培訓(xùn)示范班”成員、見義勇為學(xué)生等等，我們以學(xué)校和學(xué)生為榮!
加入女生部已經(jīng)快兩個月了，在這里我要感謝各位部長還有同事們對我的幫助，使我更快地融入這個集體。
一、工作概述
主要是概述“普通話形象大使”這個活動。(這是按計劃上的工作簡介)
初賽：10月25、26日做策劃書，27日部長修改策劃書，
總結(jié)小貼士和策劃書工作。10月28、29日我和成通負(fù)責(zé)做初賽宣傳PPT，30、31日，干事分組進(jìn)行下班宣傳。11月1日至4日，找初賽和決賽材料，做決賽PPT模版。11月5日部長審核材料，確定初賽流程，分配工作。6日，初賽負(fù)責(zé)選手簽到。
決賽：11月6日發(fā)飛信通知入選選手，感謝未入選選手。至7號和成通完成決賽宣傳PPT，8、9號進(jìn)行下班宣傳并飛信通知選手將個人PPT及節(jié)目發(fā)到部門郵箱。10號和成通打印嘉賓席等東西，聯(lián)系租話筒，彩排主持。11日，主持。
二、工作反思
1、執(zhí)行力問題：部長布置的任務(wù)不能及時、準(zhǔn)確地完成
(1)、開會時記東西不清楚、不細(xì)致，找易錯詞不對;
(2)、決賽PPT模版是部長要求1日至4日就做出來的，可我直到6號晚上才做出個大致框架，直接導(dǎo)致PPT完成的質(zhì)量和時間，延誤了宣傳，這是最大的敗筆;
(3)、主持稿不主動詢問部長，一直是部長問一次修改一次，質(zhì)量不高，也不能留下充分時間排練;
(4)、負(fù)責(zé)敦促選手發(fā)PPT和節(jié)目材料，敦促力度不夠，導(dǎo)致強哥決賽PPT做的時間延誤，且造成選手也沒有那種緊迫感，彩排也不正式。
2、與部長交流不夠
(1)、自己的工作完成情況，不及時匯報。例如我的決賽模版制作情況，主持稿完成情況等;
(2)、出現(xiàn)意外情況沒有告訴部長，3、4班宣傳未到位，就影響了宣傳質(zhì)量;
(3)、寫主持稿時不懂一些規(guī)則，用語，不問部長，只是自己改，導(dǎo)致比賽時主持出現(xiàn)了許多錯誤;
3、太依賴網(wǎng)上材料或者部長們，沒有創(chuàng)意
(1)、策劃書寫的很多直接抄的網(wǎng)上的，沒有自己的一個思路，創(chuàng)意;
(2)、各種表格，PPT等都需要部長大面積的修改，沒有形成自己的思路和創(chuàng)意，太依賴部長。
4、沒有換位思考，把自己假設(shè)成一個普通觀眾，自己想要看到什么，那我們就應(yīng)該大力宣傳那些觀眾感興趣的東西，吸引觀眾。
三、今后改進(jìn)的地方
1、學(xué)會換位思考，首先要考慮觀眾想要看什么樣的節(jié)目，然后結(jié)合活動本身的標(biāo)準(zhǔn)等來確定一個活動大體的脈絡(luò)，宣傳時也要重點突出這個環(huán)節(jié)，我就沒有突出視頻展示這個環(huán)節(jié)。
2、應(yīng)該讓每個人都有一份自己的不必根據(jù)上一屆模版的不規(guī)范的策劃，上面都有個人創(chuàng)意的點子，然后再寫規(guī)范的策劃書。
3、每個人都必須清楚活動的每一個流程，而不是一個大概。
4、積極和部長交流與自己動手相結(jié)合。積極交流的是工作匯報。例如某個老師的工作時間，某個批條的辦公室，主持用語等常識性問題，自己動手的是每個人的表格、PPT等，不要依賴部長的修改，自己鍛煉自己，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)的。
5、角色轉(zhuǎn)換問題。必須清楚作為一個主持、場下工作人員、烘托氣氛人員應(yīng)該做什么，是不是可以嬉皮，講話，不能像我主持還是不嚴(yán)肅。
6、個人效率問題。我總是忙，又沒有個結(jié)果，沒有有效的分配時間，把所有的工作都堆到一起，效率低下。
7、細(xì)節(jié)一定要抓緊。對每一個邀請的人，要用的物品都要再三確認(rèn)。要確定專人負(fù)責(zé)，看嘉賓是否回信，看物品是否送到，看道具是否有錯誤，能否及時改正，出錯怎么辦等都要細(xì)化。這次工作中學(xué)會了很多東西，懂得協(xié)調(diào)他人，安排時間等都有了較大的進(jìn)步，也暴露很多不足的地方，希望以后整個團(tuán)隊取長補短，越來越完美。
“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時，由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，加之“留守學(xué)生”隊伍日益增大，學(xué)校對校外“留守生”的教育和管理鞭長莫及。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問題。這引起了學(xué)校及社會的關(guān)注和重視。特別縣教育局及關(guān)愛工程辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛留守學(xué)生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)愛留守學(xué)生工作當(dāng)作大事要事來抓，成立了關(guān)愛班子，派專人進(jìn)行調(diào)研工作，對留守學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查摸底統(tǒng)計?！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳。” 孩子是未來，孩子是希望，能讓留守學(xué)生和有父母關(guān)愛的孩子一樣生活在同一片藍(lán)天下，讓他們在融洽的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，愉悅的生活，健康的成長才是我們現(xiàn)代教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，為此，近一年來，我校在加強留守學(xué)生思想教育與管理方面做了如下一些工作：
一、建立檔案，加強對留守學(xué)生的管理
首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清各班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括：學(xué)生方面(姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話等)，監(jiān)護(hù)人方面(姓名、聯(lián)系電話)，家長方面(姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話)。建立“留守生”情況檔案。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊、留守學(xué)生在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象、留守學(xué)生假期無安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作：
1、班委設(shè)立關(guān)愛委員，明確職責(zé)分工。建立關(guān)愛留守兒童關(guān)愛小組，讓班委成為老師的眼睛和耳朵，由于年齡的差距和學(xué)生性格的因素，有的留守學(xué)生不愿意和老師交流和溝通，卻更愿意和同學(xué)傾訴和漫談，所以設(shè)立關(guān)愛委員和關(guān)愛小組有助于老師了解留守學(xué)生的思想動態(tài)，也更便于老師和留守學(xué)生的情感交流，把學(xué)校、老師對學(xué)生的關(guān)愛融入學(xué)生中去。
2、施之以愛，曉之以理，動之以情，排憂解難
(1)老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的困擾，著重進(jìn)行矯治和幫助，并及時的給予解決，如留守學(xué)生張某同學(xué)，母親60多歲，神志不太清楚，且喪失勞力，生活很困難，學(xué)校千方百計給他經(jīng)濟(jì)上救助。對于行為習(xí)慣較差、有心理障礙的留守學(xué)生，數(shù)十次賴心地與他們談心，使少數(shù)留守學(xué)生改正缺點，不斷進(jìn)步。
(2)在班上開展愛心排憂解難活動，讓學(xué)生相互之間提出困難，由老師和有能力幫助的學(xué)生一起幫助解決，如班集體開展“一人幫一餐”活動，解決了因父母寄錢不及時而沒飯吃的同學(xué)的臨時生活困難等，使留守學(xué)生感到集體的關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。始終使班級是一個團(tuán)結(jié)，互助，友愛，融洽的大家庭，讓學(xué)生感覺到溫暖。
(3)多表揚，少批評，樹榜樣。
(4)組織周末興趣活動小組，讓更多的同學(xué)和留守學(xué)生同度周末，使他們生活愉快、充實，使他們感到家的溫馨，愛的延續(xù)。
(5)開展青春期教育和咨詢活動，幫助他們度過了煩惱的青春期。
(6)通過讓留守學(xué)生每天統(tǒng)計自己的“三閑”(閑話、閑思和閑事)，培養(yǎng)他們自我管理能力，使他們把更多的時間精力用于學(xué)習(xí)和參加有益的活動。
(7)指導(dǎo)留守學(xué)生怎樣進(jìn)行品行修養(yǎng)：一是學(xué)習(xí)自律好榜樣;二是銘記自律好警句;三是關(guān)鍵時刻換位想;四是時時事事省自身，做一個有修養(yǎng)品德高尚的人。
3、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。留守學(xué)生缺乏傾訴對象，加上敏感又容易受傷害的性情，很容易讓他們在學(xué)習(xí)面前彷徨，憂郁，因此，對學(xué)生特別是留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以輔導(dǎo)顯得尤為重要。因此，要加強科任老師與學(xué)生與班主任的聯(lián)系與交流，結(jié)合“三聯(lián)三幫”實行了科任教師負(fù)責(zé)制度：一名老師對班上五名留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，建立進(jìn)步退步情況表，適時地幫助留守學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
4、生活上優(yōu)先照顧。領(lǐng)導(dǎo)、教師，特別是班主任，對留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守學(xué)生患病時，及時送他們?nèi)ピ\治，并悉心照料他們;留守學(xué)生有壓抑時，努力幫他們排憂解難，讓他們健康快樂成長。并對學(xué)生生活自理能力加以指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣;班級活動上也鼓勵他們積極參與，使其愉悅身心，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，又培養(yǎng)了他們獨立生活的能力。從而引導(dǎo)鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
二、營造良好環(huán)境，制定管理制度
大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定學(xué)校“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守學(xué)生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
三、學(xué)校、家庭、社會密切配合，共建留守學(xué)生教育體系
建立留守學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的聯(lián)系制度。我們制定了住宿生談話制度、定期家訪制度、電話訪問制度、網(wǎng)絡(luò)談話制度、書信往來制度等，多渠道、多形式地幫助和指導(dǎo)外出務(wù)工的家長，使其進(jìn)一步了解對子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，幫助、督促家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，讓孩子體會到父愛、母愛。
四、校積極開展活動，堅持正面教育引導(dǎo)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。
1、開展“五自”教育。對留守學(xué)生教育的目的是培養(yǎng)他們良好的思想品德和行為習(xí)慣，班主任根據(jù)不同學(xué)生的情況，認(rèn)真分析學(xué)生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅持正面引導(dǎo)、激勵、輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。班級定期召開主題班會或個別交流，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，提高他們生活和學(xué)習(xí)的勇氣。
2、開展 “五個一”活動。具體內(nèi)容是“改正一個缺點，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格中學(xué)生”。
3、提出 “五個一”要求。具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。
“留守生”是特定時代下的產(chǎn)物，他們長期存在，決定著“留守學(xué)生”的教育和管理的長期性。關(guān)注和解決“留守孩子”的問題，關(guān)系到這些孩子的健康成長，關(guān)系到我國人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展?！傲羰貙W(xué)生”的教育與管理工作是一項系列的社會工程。學(xué)校、教師應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛，促使他們同非“留守學(xué)生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展，成為新世紀(jì)合格的主人。只要我們以“關(guān)愛、尊重、科學(xué)”為前提，工作中做到“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導(dǎo)、啟發(fā)等方法，曉之以理，動之以情，就一定能夠教育管理好留守學(xué)生。
站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭。但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們迎面壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
這一學(xué)期來，在學(xué)校及學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我院開展了一系列的活動,堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強同學(xué)與學(xué)校與社會的聯(lián)系和了解而努力。從中我學(xué)了很多東西。
運動會是我們?nèi)o論是老師還是同學(xué)都十分注重的大型團(tuán)體活動,不僅僅能鍛煉個人,更加能體現(xiàn)團(tuán)隊意識與服務(wù)意識,增強同學(xué)們的凝聚力與奮斗精神。我們院學(xué)生會響應(yīng)學(xué)校的號召，也積極地部署安排各項運動會事宜,各位運動員以及學(xué)生會的干部們也努力地工作著,我們社會實踐部也在此積極的響應(yīng)院團(tuán)委與學(xué)生會的號召努力的展開各項工作,安排本部人員負(fù)責(zé)運動會的各項贊助，爭取社會的各項支持，努力的完成主席團(tuán)下達(dá)的各項任務(wù)以及各項工作。
我們社會實踐部除了工作之外還組織去了去煙臺車展會參觀游玩,通過此次活動我們部各個成員之間都增加了進(jìn)一步的了解,進(jìn)一步的增進(jìn)了每位部員之間的感情,增加了部門的凝聚力與向心力,使得整個部門之間更加的團(tuán)結(jié)更加的具有集體主義感,為以后我們部門的工作奠定了一個良好的精神基礎(chǔ)以及活動的廣闊平臺。
年月，環(huán)協(xié)換屆，級協(xié)會委員會為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風(fēng)格。在的半年里，仨全力以赴，了協(xié)會招新，新會員大會及新會員破冰，的將環(huán)協(xié)樂觀溫暖的風(fēng)格展現(xiàn)給大一小孩，校內(nèi)環(huán)協(xié)品牌活動，還了許多環(huán)協(xié)歷史上的“次”。能力，在活動組織上了問題，下面，三人將環(huán)協(xié)半年來的成就與問題總結(jié)如下。
年幾大成就：
1、協(xié)會的傳承
環(huán)協(xié)得以在校園內(nèi)有的口碑，得益于環(huán)協(xié)的協(xié)會氣氛，是協(xié)會前幾屆老人留下的寶貴財富。今年擺攤招小孩時協(xié)會的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會員大會、面試、破冰活動中，也盡的把協(xié)會的文化展現(xiàn)給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環(huán)協(xié)當(dāng)成了生活的一。環(huán)協(xié)精神能一代一代傳下去，協(xié)會才能。
2、協(xié)會陣容的空前齊整
今年環(huán)協(xié)骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環(huán)協(xié)工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動，讓早點熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進(jìn)環(huán)協(xié)幫忙。
今年陣容可以說環(huán)協(xié)史上最整齊的一屆，除了開學(xué)前有人不可抗力退出協(xié)會，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長們組織調(diào)配好，辛苦了大家。
3、邁上新高度
今年理事長麥子的關(guān)系，同綠駝鈴的關(guān)系空前的好，承辦了綠駝鈴發(fā)起的“校園清汞”活動，并且兩次請到了綠駝鈴來培訓(xùn)，雙方還商量了更多的合作項目，相信再未來會有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯的。
偶然機會，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國際愛護(hù)動物行動周”活動，也積累了寶貴的環(huán)教經(jīng)驗，為協(xié)會明年申請“根與芽”打下了基礎(chǔ)。
小斌與，今年也攬到了的申請機會，當(dāng)時三人正在忙的申請，加入，錯過了后來的社團(tuán)能力建設(shè)項目和全國性節(jié)能減排項目。提醒后來人，是個機會，明年要抓住。
在做小額資助項目的時候，也同了的，項目能，以后同北京合作的機會會更多。
值得一提的是，綠駝鈴的清汞項目是同“北京地球村環(huán)境教育中心合作的。
同的合作要，能學(xué)到不少東西，今后應(yīng)該，合作時要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項目的時候很爽快，真正做起來人了。
4、同兄弟院校環(huán)保社團(tuán)新一屆人。
華哥去年和高校環(huán)保社團(tuán)關(guān)系搞的不錯，這和去年有全市范圍的活動系——月的交流會，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團(tuán)混的很熟。
今年接手協(xié)會工作以后，如何維持關(guān)系成了協(xié)會的一大難題，好在后來廣州交流會、“行動周”和“清汞”項目，的老朋友們了，也認(rèn)識了達(dá)協(xié)的新朋友。上該到的社團(tuán)都到了。不過大家的關(guān)系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關(guān)起門來做活動是不行的。
5、同學(xué)院、學(xué)校老師關(guān)系。
接手環(huán)協(xié)后，用侯哥在學(xué)生會的優(yōu)勢，同院里和學(xué)關(guān)系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項目，宋老師跟著操了不少心;小斌了同韓志勇老師的關(guān)系，韓老師對環(huán)協(xié)的熱心，幫助了黃河水項目?！吧表椖恐杏峙c趙霞老師;在申請辦公室的過程中又了李仕國經(jīng)理的幫助。協(xié)會應(yīng)該“走出去”，學(xué)校里的關(guān)系放松，離開學(xué)校很難發(fā)展的。
今年環(huán)協(xié)與社聯(lián)的關(guān)系也“”了，有骨干任職于校廣播站、校學(xué)生會、校記者團(tuán)。使得尋求支持變的容易。
6、多了很多個“第一次”
學(xué)期里，環(huán)協(xié)次申請到了的“大筆”資助，次了環(huán)教活動，活動做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經(jīng)驗要傳承下去，是做項目的經(jīng)驗，一直都在擔(dān)心做項目后繼，潤古的“綠色夢想”和谷歌的“益暖”項目在做的時候都需要帶小孩。麥子同學(xué)也在到處找小孩發(fā)培訓(xùn)資料，目的讓小孩們盡早項目，接觸項目，帶起來也輕松一點。其實說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學(xué)，學(xué)會做項目很輕松的，缺的只是一點老人的指點。