對于自我評價，其實是自我意識的一種形式，主要是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價， 以下是小編整理的醫(yī)學規(guī)培個人總結簡短，歡迎大家借鑒與參考!
住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我院在李儒國院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者，以人為本”的服務理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。
三、基礎理論培訓以集中授課為主：
每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
四、加強評估和考核：
建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題:
1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。
2、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活。
住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
20__年即將已往，回首轉(zhuǎn)頭回想轉(zhuǎn)頭這一年來我科在院率領的精確率領下，堅持“以病酬報中央，進步醫(yī)療處事質(zhì)量為主題”。我科全體醫(yī)務職員全力進修，研討營業(yè)，使各級職員的自身素質(zhì)和營業(yè)水平都上了一個臺階。全科職員堅持到底圓滿完成病院下達的各項義務，現(xiàn)將本年度的如下：
一、加強科室管理科室一直完美標準化的操縱規(guī)程，全體職員嚴厲根據(jù)標準化操縱，并有嚴厲的責罰軌制,科室各類資料管理有條有序。資料完備。各項配置儀器均有專人認真保養(yǎng)并按期搜檢。
二、全力研討營業(yè)科室全體員工積極介入院內(nèi)。外的營業(yè)進修，全力進步自己的營業(yè)素質(zhì)和營業(yè)水平。一直更新常識，進步妙技水平。堅持每天早讀片的軌制，偏重談判疑難片的診斷，一直進步全科職員的診斷水平。
三、樹立精采的醫(yī)德醫(yī)風樹立精采的醫(yī)德醫(yī)風，年夜力年夜舉弘揚白求恩精神，加強職業(yè)德性和行業(yè)作風培植，發(fā)揚救作古扶傷，治病救人的精良傳統(tǒng)。全科職員全力文明規(guī)矩處事，時候為病人著想，想方設法為病人打掃病痛，不與病人爭持，做到耐心評釋，只管即便提前給病人發(fā)診斷，饜足病人的需求。全科職員嚴厲實行病院各項，不遲到，不早退，當真認真，積極主動，互學互尊，團結協(xié)作，整年無一人收紅包。
四、把好質(zhì)量關，進步經(jīng)濟效益自20__年1月1日至20__年12月31日，放射科的量為攝片搜檢39795人次。不凡搜檢369人次，ct搜檢7178人次，體檢透視135574人次。比20__年同期對照攝片，特檢，ct搜檢，體檢人次較著增添。增添率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%.20__總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比20__年增添18萬增添率為3.5%.面對沉重的量，我們沒有涓滴放松把好質(zhì)量關，照片質(zhì)量和診斷到達教學病院標準。這剖明，放射科是一支妙技精深，作風執(zhí)拗的隊伍，在病院的年夜力年夜舉撐持和鼓舞激勵下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利。整年無一例醫(yī)療責任事情產(chǎn)生。
本人從來到本項目醫(yī)務室1年多來，在思想上與行動上能自覺遵守法律法規(guī)、企業(yè)的各種規(guī)章制度。能盡最大努力處理基層醫(yī)療上各項業(yè)務工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯事故。從20__年8月30日來到中建美國巴哈馬項目以來具體體現(xiàn)以下幾個方面：從零開始逐步健全醫(yī)務室的各項規(guī)章制度和各種設備，在缺醫(yī)少藥的情況下，想法設法保證項目全體工作人員的身體健康為，逐步建立健全各種規(guī)章制度。在來到了異國他鄉(xiāng)工作，了解和適應本國的法律法規(guī)、醫(yī)療救助程序。
現(xiàn)場工地醫(yī)務室在條件設備及人員相對緊缺情況下，我作為一名醫(yī)生，身先士卒，不計個人得失，從不以任何理由推諉工作之事，幾乎沒有休息日，能帶領科室全體人員，每天24小時隨叫隨到。在5月份一營地發(fā)生一個心臟猝死的患者，在接到通知后3分鐘到達，雖然沒有搶救過來，但我們已經(jīng)盡力了，再就是到了4月份后天氣炎熱，有很多工人在工作中發(fā)生中暑，為了避免中暑的發(fā)生，指導食堂給現(xiàn)場的工人們熬綠豆湯加氯化鈉的飲用，后來中暑的患者幾乎就沒有了，無論怎么樣只要能保證項目人員的身體健康，保證工程進度，想法設法再苦再累也沒有怨言。
來到這里后，深感自己責任重大，能帶領全體醫(yī)務人員在業(yè)務上加強學習，不斷更新專業(yè)知識。不斷加強業(yè)務學習，才能提高業(yè)務技術水平，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯事故的發(fā)生。我曾經(jīng)在俄羅斯聯(lián)邦大廈項目從事現(xiàn)場醫(yī)療工作3年。深知工地工人的常見外傷，把以前的經(jīng)驗告訴大家怎么預防怎么處理患者，從9月1日到20__年12月15日，在現(xiàn)有的條件下接診患者5302人次，外傷換藥750人次，輸液治療536人次，肌肉注射78人次，拔罐215人次，手術縫合108人次其他128人次，轉(zhuǎn)院的65人，在現(xiàn)有的'條件下只能做這些了。
來到這里雖然沒有國內(nèi)的業(yè)務學習和必須的繼續(xù)教育，但要在網(wǎng)絡上加強業(yè)務學習，不斷完善。開展的新技術、新業(yè)務工作，如拔罐、按摩、刮痧等取得了良好的效果。管理人員在辦公室工作，由于空調(diào)開啟室溫度數(shù)過低，很多管理人員腰背關節(jié)疼痛不適，口服藥物效果不佳，只有用國內(nèi)傳統(tǒng)療法治療，既節(jié)約了藥費，也起到了很好的效果，為管理人員拔罐、刮痧、按摩等項目，用最簡單的療法，給患者解除了痛苦，保證了項目管理人員的正常工作。
現(xiàn)場工人多，小外傷也很多，能夠配合安全部門，定期工人營區(qū)張貼宣傳資料，做到預防為主，防治結合，與安全部聯(lián)合帶領全體科室人員給現(xiàn)場工人講解、示范現(xiàn)場外傷救護四大技術和心肺復蘇（CPR）技術，使現(xiàn)場人員對外傷救護有了更好的認識，遇有外傷及時與安全部總監(jiān)聯(lián)系，及時預防，對安全工作起到了積極的作用。
衛(wèi)生工作過硬的技術是保證質(zhì)量的前提，服務質(zhì)量好壞能直接影響治療效果，國內(nèi)帶藥也很困難，只能與國內(nèi)組經(jīng)常聯(lián)系想法設法把國內(nèi)的藥品逐漸、一點一點的帶過來，在日常工作中，接診任何一名病人我本著認真、仔細，前提是節(jié)約藥費，并采取跟蹤服務。在接診病人過程中難免部分病人不知治療程序，經(jīng)常自服自己帶來的藥品，導致濫用藥物導致病情延誤，還要耐心勸導解釋，通過自己真實行動，感化了患者，得到了大多數(shù)患者的信任與支持，受到大家一致良好口碑。
在過去的一年中，雖然在工作中取得了一些成績，感謝領導支持，感謝行政部、勞務部及廣大職工的信任，但今后還需進一步學習，能更好的為項目員工服務。醫(yī)學是一門高科技并無止境學科，我還得續(xù)繼努力，從點滴做起，發(fā)揚老一輩無私奉獻精神，為確保項目職工的身體健康，為中建美國巴哈馬有限公司的發(fā)展進一步作出我應有的貢獻。對飲食的一點建議：
這里的飲食主要是以肉食為多，炒菜油放得多，蔬菜少且單調(diào)，大多數(shù)職工因為缺乏維生素而患口腔炎等??；回國探親的人員經(jīng)過體檢，大多數(shù)甘油三酯很高，主要炒菜油多所致，這樣容易患高血壓、冠心病、糖尿病等，希望主管食堂的領導，對食堂蔬菜的加工和蔬菜多樣化上加以強調(diào)，飲食上多食用蔬菜，肉食少一些，炒菜油少一些，最好以清淡為主。
三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。
(一)培訓基地建設與管理情況
⑴三年中住院醫(yī)師實行轉(zhuǎn)科學習，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進行了口腔科的知識講授。
⑵每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識業(yè)務講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進行講座2人次，重點安排科內(nèi)各項感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理。
⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。
⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學習班等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教。
(二)存在問題及對策
建立、實施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人，盡量客觀合理設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
(三)工作計劃
帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。提出了下階段工作計劃：①嚴格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，②學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學。指導規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁;學習典型病例的典型臨床表現(xiàn);建立正確的臨床思維，督導其逐步進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作。⑤多樣化教學：不拘泥于“你講我聽“，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等;又有創(chuàng)新的教學方式，月末回顧、患者宣教等。
近二個年度參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、首先，嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
2、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
3、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
4、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
5、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
6、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力。