名師工作室2020年個人工作總結(jié)及2020年計劃
2020年，時間列車駛到了終點?；仡欉@一年，XX名師工作室這個大家庭里，我們不僅研修業(yè)務，促進教學研究，更用真情澆灌理想，用智慧澆灌生命;在工作室這個大家庭里，積極主動、盡心盡責是常態(tài)，彼此關愛、相親相愛是心態(tài);在工作室里，相同的追求成就了工作室“苦樂交織”的學習生活，帶給我們的不僅僅是教學上的成長，更是一份飽滿的生命體驗。
2020年度總結(jié)
歲月如墻上的日歷，一頁一頁悄無聲息地如流沙一般從我的指尖滑落。當我看著撕碎的日歷茫茫然時，一位智者的邀約讓我豁然開朗，一群智者的參與，讓我知道什么是精彩紛呈;投入這個平臺，讓我知道什么是溫馨如家。自加入名師工作室以來，我們在XX校長帶領下，一起交流，一起探討，思維的碰撞激發(fā)的靈感，讓我每一天都充滿激情，每一天都收獲滿滿。
一、理論積淀，提升素養(yǎng)
我有計劃地認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認真學習語文新課標，充實自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合。在我們的公眾號中，推送內(nèi)容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂于求索，積極科研
加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力，尤其是加強“素讀語文”“本色語文”的研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格。
我在平時工作中積極指導教師成長。關心教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用，充分發(fā)揮引領示范的作用。
三、課題研究，解決問題
我以課題研究為抓手，引導本校教師走“科研興師，名師強效”之路。針對新課程教學的難點和熱點問題，課題研究為課堂教學提供了理論支撐，課堂教學也為課題的順利開展提供了保障。
四、課堂教學，追求本真
課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里，我認真研讀關于課堂教學的專著，追求簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的語文教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法。
認真參與每一次工作室活動，收獲頗豐。參加梅菉小學開放日活動;參加“湛江市名教師名班主任工作室主持人2020年系列培訓跟崗學習”活動;執(zhí)教教研課《只有一個地球》，受到好評。
一次次的活動記載了我的成長的足跡，成員們的共同參與，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。
回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學生、執(zhí)著追求的精神!
2020年度個人研修計劃
有幸成為湛江市XX名師工作室的學員，我得到宋校長和各位指導老師的悉心指導和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠?qū)W習到了更多的知識。為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃：
一、發(fā)展目標：
依照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。
師德高尚，底蘊豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學上逐漸做到：理論豐富，見解獨到;方法嫻熟，風格鮮明，向一位優(yōu)秀的語文教師靠近。
二、具體規(guī)劃：
1、從教育教學的理論入手，加強學習，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學。
2、加強個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室;
3、通過讀書筆記，教學反思等方法，認真積累實踐經(jīng)驗和教學方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。
4、積極配合主持人的工作，響應工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步;
5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構成自己的教學主張和教學風格。同時利用各種機會，勇于展現(xiàn)自己的所學，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。
三、具體措施：
1、廣泛閱讀，進步修養(yǎng)。
在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的進步。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面把握學生的心理特點，善于應用技能，有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還要多學習教育大師的名著;要瀏覽各種雜志。
2、勤思動腦，不斷反思。
要想成為一位優(yōu)秀教師，只有在教學中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有質(zhì)的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結(jié)提煉到自己的教學中去。逐漸構成自己獨特的教學特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上腳踏實地、穩(wěn)健地前進。
3、借助平臺，突破自我。
信息化網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在成長中蛻變，在學習中突破自我。利用工作室提供的學習的平臺，在各位經(jīng)驗豐富的指導老師的引領下，努力學習，爭取本身業(yè)務水平、學術水平、教育教學水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學的優(yōu)秀教師。