教師任職個人工作總結7篇

| 楚雯

一年一度的教育教學中,學期末了也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我們的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,對此你應做些什么總結呢?下面是小編為大家整理的關于教師任職個人工作總結,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師任職個人工作總結7篇

教師任職個人工作總結篇1

就這樣過了一年,我的教學工作也進入了一個轉折期,為了能在關鍵的六年級做更好的教學計劃,同時也為了不斷提升自己,我會對這一年自己做一個總結,希望能使我在工作中做得更加清晰。

過去的一年中,我一直在從事五年級__班的語文教學工作。今年以來,我按照自己的教學方法,結合學生的實際情況,圓滿完成了今年的教學任務。下面是我的年度個人總結:

第一,教學思想的轉變。

身為語文教師,我們不僅要教學生課本上的知識,更要教他們把做人的道理融入知識之中。

年級升到五年級,那么我這位老師在思想和教學方面也要做好相應的改變?,F(xiàn)在五年級已經(jīng)到了高年級,作為一名語文教師,我不僅要在課堂上給學生講授知識,而且還要參加思想教育。例如加強班級管理,強化班規(guī)的嚴肅性等。

第二,在教學方面。

身為老師我們畢竟還是要把知識傳授給學生,在這一年中,我積極地引導學生去學習,但更多的,是引導孩子去自學。身為文科的語文,比起讓我不停地向他們講解課文中的知識、意義,倒不如讓同學們自己先去體會更深。

在生字法的教學中,我選擇“精教多練”。學生字詞時,我多引用一些形象的例子、故事。教的同時也給課堂帶來了更多的樂趣,促使同學們更加積極地學習。接著在作業(yè)的布置上,除了固定抄寫,我還加入了一些作業(yè),如生字組詞,組句,這個作業(yè)可以在課堂上討論和完成。在知道如何寫的同時,讓同學們知道它的含義。

第三,關于活動。

畢竟即將成為六年級學生,我也十分注重口語交際能力的提高。每天上課前三分鐘,課文就會有很多精彩的對話,有時候我還會自己找個小腳本,讓學生們在游戲中不斷地提升上臺表演的勇氣。

第四,不足。

身為老師,我當然知道自己不會把工作做得很好,因為學習和提升是沒有上限的,在這一年的工作中,我主要做的還不夠好,就是沒有好好認識到學生們,作為小學語文老師,即使是高年級的學生,也還是個孩子,我應該更多地關注我上課的方式。

大體上說,今年的工作取得了很好的成績,但明年的教學更重要,我還沒到可以放松的時候!好好提前計劃好明年的工作吧。

教師任職個人工作總結篇2

這段時間以來的實習已經(jīng)結束了,我知道這對我是有很的鍛煉的,我知道實習期間應該努力的去調整好自己的心態(tài),這對我個人能力還是一次非常不粗的提高,在這一點上面我應該要主動一點去做好,這次實習已經(jīng)結束了,我也是對此深有體會,在實習當中我學習到了很多,這真的讓我感覺很有意義,對于過去幾個月來的實習,我也是深刻的意識到了這一點,我對此也是有一些心得。

在這個過程當中我確實還是應該要做好充分的準備,現(xiàn)在回想起來的時候確實應該要做出一定的調整,實習期間我也是學習積累了非常多的知識,對于一名四學生而言,我還是應該要做好一些調整來,對于今天的情況我也是應該要做更加認真一點,這次實習的時間雖然不是很久,但是我還是應該要努力一點,在這個過程當中鍛煉自己各方面的能力,當然我也知道在這個過程當中,我需要去落實好哪些方面的事情,在這一點上面我還是應該要對自己有信心一點,平時在的工作當中我也是對此深有體會,現(xiàn)在回想起來的時候我每天都在讓自己有所進步,這是一件非常有意義的事情。

在學校和在工作當中接觸的是不一樣,現(xiàn)在我深刻的感觸到了這些,在這個過程當中我應該要主動去落實好相關的職責,在這方面我應該要主動一點去做好,畢業(yè)之際我真的是做的不夠好,在這這一點上面我應該要主動一點去做好相關的事情,畢業(yè)之際,我還是應該要維持下去,在這個過程當中我也是做的比較認真的,每天都是有所進步的,這一點也是毋庸置疑的,現(xiàn)在回想起來的時候,我是深刻的感受到了專業(yè)能力的重要性,我也應該要認真的去思考這些,在專業(yè)能力上面來講,我還是做的不錯的,實習期間的經(jīng)歷,我應該要主動一點去做好,現(xiàn)在我也知道這對我一件很有意義的事情。

這幾個月來的實習的也是讓我感受到了這一點,實習期間的點點滴滴,我都是真切的體會到了這些應該要調整的地方,畢業(yè)之際我還是應該要努力去做好的,現(xiàn)在這對我還是有所進步的,我也應該要落實好相關職責,在實習期間我確實也是有很的提高,我也感激周圍同事對我的助,我感受到了工作當中自己應該要往什么方向努力,我也一定會讓自己做的更好一點的。

教師任職個人工作總結篇3

我叫__,現(xiàn)年32歲,本科學歷,中學一級教師,20__年參加工作的,至今工作已近8年了。熱愛黨的教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。8年來我凡事都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結:

一、思想品德方面:

我自參加工作近8年,其中6年都從事班主任工作,我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

二、教學能力方面

我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術,我的教育教學能力不斷得到提高。20__年縣質量檢測中我教的高一年級歷史獲全縣第2名,并獲縣政府嘉獎。20__年縣質檢我教的兩個班的歷史獲全縣第3名的成績,獲領導的好評。20__年在來安縣第一屆名師評選中我獲得縣名師稱號。

三、在出勤方面:

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近8年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近8年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、在對待學困生和貧困生方面。

我時刻關愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生,注意從思想上、學習上多關心、多輔導,給予“偏愛”,如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。

教師任職個人工作總結篇4

從20__年8月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學校領導的關懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。為了使今后的工作取得更的進步,現(xiàn)結合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結,希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關心熱愛學生;在行為作風上,強化自律意識,為人嚴謹,作風正派,為人師表,用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、工作方面

作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應教學工作,站穩(wěn)講臺。因此,課前,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀教學參考書,認真寫好每一份礁,并虛心向同組老師請教、聽課、學習,在指導老師的助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,堅持以人為本思想,把課堂還給學生,運用各種教學方法調動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進行思,找出自己的不足之處,在以后的教學中加以改正。在這半年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

三、學習方面

在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動,不斷地學習各種教學理論來充實自己,并且認真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念,不斷地進行思,提高自身的教育教學能力。

經(jīng)過這半年的工作和學習,使我的教學能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學習中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!

教師任職個人工作總結篇5

一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了來年的教育工作做的更好,總結如下:

一、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的筆記。還認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。

6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛教育事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。課余為學校維護計算機。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取,為教育事業(yè)多作貢獻。

教師任職個人工作總結篇6

本學期,我在班內實行了課堂小組合作的學習方式,通過幾個月的嘗試,總的說來,這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用。細想來,有困惑也有收獲,有以下幾點值得總結:

一、組建合作學習小組小組合作學習,它是很好的一種學習方式,我們全班__人,將學生分成__人一小組,把全班學生按一定的方法平均分成個“組間異質,組內同質”的小組。

讓其中一名語文成績好、__能力強的擔任小組長,將學習有困難的學生定為每組的副組長,以使調動他們的積極性,促使他們迅速地進入良好的學習狀態(tài)。

在此基礎上,再結合學生的興趣、愛好、性格、能力等因素,進行適當?shù)恼{配。這樣既能充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢,有利于組內成員取長補短,公平競爭,共同提高。小組合作學習是以“組內合作,組間競爭”為宗旨,將傳統(tǒng)的教學與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多項交流。它的有效使用,能對很好的提高課堂教學質量,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起到很好的作用。

二、合作學習時明確任務的重要性進行合作學習,先要明確學習任務與目標,用很短的時間,協(xié)調合作的方法,提高小組合作學習的效率,完成學習任務。

同時,在平時的學習中,應培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣的養(yǎng)成。如應培養(yǎng)合作組長__小組活動的能力,怎樣進行預習檢查,怎樣__討論,怎樣掌握小組的秩序等,而其它組員應培養(yǎng)學會傾聽的習慣等,在“聽”的過程中如何學會“挑刺”,如何吸收其他成員的優(yōu)點等。

三、評價激勵延伸“合作”積極的評價,將不斷增強學生參與合作的意識,也使學生不斷獲得成功的喜悅。

因此,合理運用小組成員互評與自評,對于保護學生的學習積極性,增強其學習的自信心尤為有效。每個小組都有一名記分員,負責記錄組內同學的表現(xiàn)情況的得分情況,利用每個周一的班隊會進行評比,通過獎勵使學生知道什么行為是有價值的,是能得到認可的,激發(fā)學生盡可能地展示自己的才華,開發(fā)他們的潛能,樂意為共同的學習目標而努力,從而培養(yǎng)學生的合作意識,提高合作技能。但是,小組合作學習不是萬能的鑰匙,我們要不斷地進行研究,不斷探索有效合作學習的途徑和方法,以實現(xiàn)學習方式的轉變,促進學生不斷發(fā)展。

教師任職個人工作總結篇7

秋冬來了,一學年的時間轉瞬即逝。在過去的學年里,經(jīng)歷了痛苦、喜悅、猶豫、收獲和荊棘叢中的坎坷。在學校領導的關心和幫助下,在同事們的大力支持下,我更好地完成了自己的工作。為了在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,把以前的工作總結如下:

首先,在思想上,我忠于黨的領導,熱愛黨的教育,發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,履行我的職責,教書育人,面向全體學生,愛學生,尊重學生,理解學生,嚴格要求學生,不歧視學生,嘲笑學生,不知疲倦地教育學生,做學生應該做的第一件事,樹立榜樣,做一名教師。同時,運用教師職業(yè)道德規(guī)范約束教師言行,不斷提高教師的政治素質。

第二,嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退、不遲到,按時上下班,不因個人問題耽誤上課,全天外出工作,給學生一個好的示范。

第三,在教育教學工作中,我積極認真地學習新的教學大綱和新的教材,將教材、教學方法和學習方法盡可能完美地結合起來,積極認真地準備每一個教案,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時,要學習名師名家的教育教學理論,探索適合本班的教育方法和模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與教學,不再被動地聽和被動地學。同時,我們要學習身邊經(jīng)驗豐富的教師,積極參與課堂講評活動,努力提高自我教育理論水平,在業(yè)務上不斷完善,探索多媒體和網(wǎng)絡教學,拓寬新的教學思路。同時,采取靈活的方法調動學生的學習積極性,提高學生的學習成績。

總而言之,教育是一項新的、永無止境的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進步,學生的特點和問題也在發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決學生教育和管理中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。

在過去的一年里,我得到了,也失去了。這條路很長。我將自上而下地追求。我將繼續(xù)努力,爭取好成績,為學校的發(fā)展和成長貢獻我微薄的力量。

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