幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文

| 倩儀

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)?幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文,希望能夠幫到你喲!

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇1】

隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時(shí),回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的,在本學(xué)期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本學(xué)期的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期由我擔(dān)任數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)這四科的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在數(shù)學(xué)方面:

由于本班的孩子都是新生,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,靈活的實(shí)施教育,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,使每個(gè)幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)。

在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形,體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體,說(shuō)出總數(shù),認(rèn)讀10以內(nèi)數(shù)字,初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的物體大膽分類(lèi),并能知道每類(lèi)物體的數(shù)量是多少,分了幾類(lèi)。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)5至10個(gè)物體的排序活動(dòng),理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力等等。

在健康方面:

我把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過(guò)講解、示范、練習(xí),語(yǔ)言的提高和具體幫助運(yùn)用游戲、比賽、領(lǐng)做、信號(hào)等方法,通過(guò)各種游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與伙伴合作的樂(lè)趣。

在體育教學(xué)中,幼兒學(xué)會(huì)了從高處向下跳的動(dòng)作及爬行,游走,鉆的動(dòng)作技能以及快速跑,慢速跑及原地自轉(zhuǎn),鍛煉幼兒的平衡能力和自控能力;能根據(jù)交通指示標(biāo)志,看信號(hào)改變走,跑的方向。能聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,有迅速閃躲的意識(shí)。幼兒學(xué)會(huì)了必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)。

通過(guò)讓幼兒學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,在集體活動(dòng)中情緒安定愉快。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

在美術(shù)方面:

我們班大多數(shù)孩子是第一次來(lái)幼兒園,控制力差,繪畫(huà)水平低,正處于涂鴉期,我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。

1、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。

在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中,我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩,并在教學(xué)過(guò)程中,多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間,引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察,使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)孩子們想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)的欲望。

2、運(yùn)用游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

苗苗班的孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移,寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,熟悉的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇,激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)。

在社會(huì)方面:

苗苗班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)玩,有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓,不能與別人和平共處。

在禮儀方面:

由于孩子都是新生,我先從孩子來(lái)園、離園的禮貌方面著手,讓他們學(xué)會(huì)正確的禮貌用語(yǔ),在日常生活中還讓他們學(xué)會(huì)了正確的盥洗方法,及入廁的文明禮儀;讓孩子明白在公共場(chǎng)合時(shí)該怎么做,不能大聲喧嘩,不能亂丟垃圾等,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇2】

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開(kāi)展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

其次,我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇3】

今年,是我踏入幼兒園工作的第二個(gè)年頭,比起剛進(jìn)園的時(shí)候,應(yīng)該少了些天真,多了些成熟吧?時(shí)間總是走的那么快,活生生的把一個(gè)小女生催促為一個(gè)大女孩!回首,青澀的模樣依舊,再回首,青澀的模樣不存。我已不是那個(gè)看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)怯生生的低頭,看見(jiàn)家長(zhǎng)只會(huì)微笑的女孩了,而是一個(gè)能挺胸抬頭,正視問(wèn)題的老師了。

在幼兒園的這些日子,學(xué)的真不少。讓我感受最深的應(yīng)該是我們大班感受日活動(dòng)吧。以前,我總把自己定位為一名老師,活動(dòng)之后我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了不少。看著孩子一個(gè)個(gè)把自己交給我們,看著家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)把他們的寶貝交給我們,心里的責(zé)任感油然而生,是深深的感激,是深深的感動(dòng)。感激他們的信任,感動(dòng)他們的全力配合。那天晚上,哄著不能入睡的孩子,心里終于明白了什么叫母愛(ài)是每個(gè)女人最心底里的東西。雖然我還沒(méi)有結(jié)婚,但是看著他們,就像自己的寶寶一樣幸福!濃濃的溫馨就像粉紅色的氧氣彈一樣,用它最大的力量噴射在我們教室的每一個(gè)地方,讓我走到哪兒都有一股幸福的味道。

雖然已經(jīng)是大班的孩子了,可是我每天還是會(huì)和小朋友們抱抱、親親。記得喬喬的媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“余老師,今天我們家喬喬很開(kāi)心,她說(shuō),今天睡午覺(jué)的時(shí)候余老師偷偷地朝她眨眨眼,還對(duì)她笑呢!”笑,多么平凡的一個(gè)表情,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)表情。有人會(huì)說(shuō),我一秒鐘能做幾個(gè)呢!就是這么簡(jiǎn)單的表情,對(duì)我們幼兒教師確實(shí)那么重要。

我很喜歡帶著小朋友們?nèi)ァ鞍l(fā)瘋”。春天的下午,我們會(huì)一起躺在草坪上,看天空中的飛機(jī)飛過(guò),說(shuō)說(shuō)天上的云像什么,然后帶著滿背的草葉,偷偷地回教室,還信誓旦旦的說(shuō)這是我們的秘密,誰(shuí)都不能說(shuō)出去。冬天的早晨,我們一起跑步,在幼兒園不盡興,還跑到幼兒園外面的停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行比賽,每次我都會(huì)裝輸、偷懶,都會(huì)被孩子們發(fā)現(xiàn),然后抓著我一起跑。圣誕節(jié)的那天,我告訴孩子們今天午睡要脫襪子,因?yàn)槭フQ老人打電話我說(shuō),今天要來(lái)發(fā)禮物,等孩子們睡著的時(shí)候,我偷偷的給他們送禮物,放學(xué)的時(shí)候,我聽(tīng)到一個(gè)孩子說(shuō):“你知道嗎?其實(shí)圣誕老奶奶就是余老師,你別告訴別人??!”我崩潰??!

天冷的時(shí)候,孩子們會(huì)叮囑我說(shuō):別再穿裙了,天冷你要感冒的,我們也是為你好!生病的時(shí)候孩子們會(huì)像大人一樣關(guān)心的說(shuō):你要記得多喝點(diǎn)熱的白開(kāi)水??!喉嚨疼的時(shí)候,一雙小手遞上一盒喉糖,一本正經(jīng)的說(shuō):“我關(guān)注你很久了!你的喉嚨不好了!”真讓人哭笑不得。每每想到這些,我都會(huì)幸福的不得了!

寶貝們,你們知道嗎?有你們,我真的很幸福!每次想到明年要和你們分開(kāi),你們的余老師肯定會(huì)哭的稀里嘩啦的!真的額好舍不得啊!我們要好好珍惜還有的半學(xué)期哦!

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇4】

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束、一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體。積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。

其次、按時(shí)更換家園聯(lián)系欄、給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇5】

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。在大班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

2、我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

3、定期進(jìn)行家訪、電訪。

4、這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

5、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

6、在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇6】

如何提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,是大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。在與幼兒的朝夕相處中我發(fā)現(xiàn),目光接觸和身體接觸是一種簡(jiǎn)單易行并且頗為有效的方法。教師和家長(zhǎng)可以利用這種方法傳遞愛(ài)的情感,消除孩子的焦慮心情,從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在幼兒園時(shí)常會(huì)見(jiàn)到這樣的孩子:他們由于不敢與教師的目光進(jìn)行接觸,常常顯得焦慮恐慌,不知所措。他們說(shuō)話時(shí)或吞吞吐吐,或非常急促,甚至有些不經(jīng)過(guò)哄勸和提示就講不出話來(lái)。由于這些孩子總有一種惴惴不安和憂慮緊張的感覺(jué),他們?cè)诨顒?dòng)上就會(huì)遇到不少麻煩,有不懂的不敢問(wèn),即使知道了問(wèn)題的答案也不敢回答,缺乏自信心和成就感。而那些與教師和家長(zhǎng)能夠大膽進(jìn)行目光交流的孩子卻不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這些孩子會(huì)毫不猶豫地迎向我們教師的目光,并敢于把自己的要求講出來(lái),同樣他在活動(dòng)中不會(huì)縮手縮腳,并表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度,為各方面能力的發(fā)展提供了前提條件。

我班就有這樣一位小朋友,見(jiàn)到老師總是低著頭不敢看老師的臉。上課時(shí)老師提出問(wèn)題時(shí),她就表現(xiàn)出焦慮不安,非常害怕老師的目光觸及到她。她的這種表現(xiàn),阻礙了她學(xué)習(xí)能力的發(fā)展??吹竭@樣我很著急,決定找機(jī)會(huì)與她多進(jìn)行一些情感上的交流。我總是輕輕地扶著她的肩膀,鼓勵(lì)她看著老師的臉聽(tīng)老師說(shuō)話,然后用真誠(chéng)的目光、溫和的表情、親切的話語(yǔ)打消她的顧慮,逐漸建立安全感。目光接觸伴隨著親切的語(yǔ)言和愉快的面部表情,使她感覺(jué)到老師真誠(chéng)的愛(ài)。幾次后,她就和老師有了主動(dòng)的目光接觸了。慢慢地,在活動(dòng)中,她的焦慮心情相應(yīng)減弱,恐慌不安的表現(xiàn)也隨之釋然,她感到輕松自然了,在活動(dòng)中表現(xiàn)出了積極參與的熱情,有這樣的結(jié)果我感到十分欣慰。通過(guò)目光接觸和身體接觸,消除了孩子的恐慌和焦慮,增強(qiáng)了她的安全感和自信心,同時(shí)提高了她的學(xué)習(xí)積極性。這種方法如此簡(jiǎn)單,我們何樂(lè)而不為呢?

你不必?fù)?dān)心這樣做會(huì)寵壞了孩子,也不必考慮這樣做會(huì)影響到教師在孩子中的威信。相反,當(dāng)孩子想親近你時(shí),如果你隨意向她投去帶有否定性的目光,孩子就會(huì)遠(yuǎn)離你;同樣如果回避孩子的目光,他們會(huì)感到難過(guò)、失落。久而久之,她內(nèi)心深處會(huì)由于畏懼心理而產(chǎn)生不安甚至不滿和沮喪的情緒,影響幼兒學(xué)習(xí)的積極性。倘若世界上有一種我們不必思索就可以大膽去做的事,那就是與孩子真誠(chéng)的目光接觸、身體接觸,給予孩子更多的愛(ài),以喚起孩子積極向上的愉快情緒,從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范文【篇7】

又要學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵?!卑肽甑募w生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預(yù)期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書(shū)寫(xiě)5以內(nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。語(yǔ)言方面:全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,閱讀理解和講述能力,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,我們利用每天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。

我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力。

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書(shū)籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂(lè)。

空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的'幼教工作者而不斷努力。

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