中學交流教師工作總結(jié)模板

| 彭永

對于在準備寫總結(jié)時,教師的工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下。下面是小編給大家整理的中學交流教師工作總結(jié)模板,僅供參考希望能幫助到大家。

中學交流教師工作總結(jié)模板

中學交流教師工作總結(jié)模板篇1

一年前,作為交流教師,來到了宜昌外國語學校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退,取而代之的是交流學校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學校領(lǐng)導的信任與鼓勵支持與幫助。

一、師德方面:

加強修養(yǎng),塑造“師魂”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“體育教師”首先是教師,然后才是體育。而“體育教育”是通過鍛煉的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、業(yè)務(wù)提高:

對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調(diào)整自己的教學計劃,總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學質(zhì)量。

作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,嶄新的教育形式,必須與時俱進,不斷“充電”,不斷更新教育理念。因此,一年中,我堅持不斷加強學習,從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級各類的培訓學習活動,不斷提高自身素質(zhì)。并能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作,由于自身素質(zhì)的提升,工作中有思路、有方法、有目標、有措施,能創(chuàng)造性地開展工作,能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔的工作。

三、課題研究

體育與健康教育是學校實施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑,我們以體育課堂教學為主,初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標體系、方法體系和評價體系,初步形成了體育教育的辦學特色,學生的運動素養(yǎng)得到明顯的提高,為本課題的實施提供了有利的條件。

四、發(fā)揮作用

課外活動是我校地一面旗幟,校本課程教學仍舊是本學年的工作重點。對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要,本學年,我擔任初三年級的籃球訓練任務(wù)。每周利用課外活動時間訓練。學生人員多,任務(wù)重,在班主任的配合下,我把初三年級的活動搞的有聲有色。經(jīng)過一個學年的努力,學生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的提高,并受到了領(lǐng)導和家長的好評。

五、教學質(zhì)量

抓好課堂教學,提高課堂效益。體育課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過各項活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實體育教學中,也有對它興趣索然。體育教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,是學校進行素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此,如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名體育教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。上好每一堂課,既要通過體育達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習體育與健康。

六、年度工作成績

本年度,我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導的大力支持和各位老師的幫助,所以,工作也取得了一些成績:初三年級在宜昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績。

總之,本學年以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,向同組的老師學習,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。

中學交流教師工作總結(jié)模板篇2

20__年11月,帶著學校領(lǐng)導的囑托,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠赴新平二中學習交流的路途。我深深知道,這并不是單純搞好自己的教學。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在教師城鄉(xiāng)交流活動期間,我們始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,我比較珍惜這次學習機會,并積極主動地參與到活動中,不僅建立起了深厚的友誼,而且做到了相互取長補短,共同發(fā)展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會。在交流中我感受很大,現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下:

一、城鄉(xiāng)教師交流學習的感受

到新平二中后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己,服從學校領(lǐng)導的各項工作安排,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名城鄉(xiāng)交流的教師,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學工作的同時,我與二中教師一起我參加他們集體備課,探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會,他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中,與二中教師交流教學心得,隨堂聽課評課。學校還組織教師,舉行公開課,雙方交流,取長補短,相互交流,共同提高。在這期間我上課共12節(jié),聽課共4節(jié)。通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理,更為新平二中教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法,進一步充實了自己。

通過開展了城鄉(xiāng)教師交流,我被新平二中的創(chuàng)新課堂教學模式折服,自主、合作、創(chuàng)新已落實到課堂上。

二、城鄉(xiāng)教師交流學習的收獲

對口頭交流活動使城鄉(xiāng)學校的教師在交流互動中,推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學習,我的收獲很大其中主要有以下幾點:

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園,一種全新的的.感覺油然而生,通過聽他們的課、看他們的校園,接觸他們的師生,我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課,相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。

3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的“邊學邊教,以學論教”的教學模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系,從而使我的教學方法得到了進以步提高。

教師城鄉(xiāng)教師交流,這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結(jié)合,城鄉(xiāng)交流使我得到了學習、取長補短,對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。

三、今后的打算

作為一個剛剛從教兩年的年輕老師,我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動。雖然很累,雖然有壓力,可是每一次經(jīng)歷這種活動,我都發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上往前邁了一大步。這些活動對我們年輕教師來說,是難得的,是珍貴的,是有益的。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,反復閱讀教材,反復鉆研教學重點,教學難點,根據(jù)學生的實際情況,整合適合自己適合學生的教學資料,設(shè)計講究精美,創(chuàng)新,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,快速前進!

在今后的工作中,我將立足實際,深入研究,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,正視不足,不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,并且將學到的先進理念結(jié)合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,始終以身作則,為人師表。做一個受學生接受和歡迎的老師

在本次交流活動中,我感謝縣教育局高層領(lǐng)導安排新平二中幫扶我校,感謝二中老師對我的關(guān)心和幫助,感謝我校領(lǐng)導能這次機會和對我的培養(yǎng)。

城鄉(xiāng)交流的感受者竜中學王應(yīng)榮20__年11月,帶著學校領(lǐng)導的囑托,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠赴新平二中學習交流的路途。我深深知道,這并不是單純搞好自己的教學。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,為教育事業(yè)的…

我的共同體故事:城鄉(xiāng)交流心得體會諸城市密州路學校鄭海娟20__年2月,由于工作的需要,我被派到賈悅鎮(zhèn)中心小學參加城鄉(xiāng)教師交流活動。我把這次交流當作自己學習的機會,并把它看作是提高自己,充實自己的極好機遇。就像同事們說的那樣,至少可以為自己的人…

大學區(qū)心得體會時間過的真快,作為第一批轉(zhuǎn)任交流的老師,我來到學區(qū)長學校已經(jīng)一個學期了,在這半年的時間里,我接受了大雁塔學校各位領(lǐng)導和同仁的指導,感受頗多,不僅開闊了眼界和思維,而且收獲很多。大雁塔小學是一個優(yōu)秀團隊,領(lǐng)導和同事們毫無保留的把自己在學…

卓越環(huán)境,塑造人才——城鄉(xiāng)教師交流學習心得體會坪頭鎮(zhèn)中心小學:賈婷時光如白駒過隙,自20__年9月我來到渭陽小學交流學習已經(jīng)過去半年多了?;叵氘敃r心情是矛盾忐忑的,因為我在原來任教的學校教學業(yè)務(wù)漸臻純熟,同事關(guān)系也非常融洽,工作順風順水,學?!?/p>

中學交流教師工作總結(jié)模板篇3

這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中,首先教學態(tài)度認真,治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),彌補教學經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則,對初三年級和初四年級采取不同的教學方法,在初三年級的音樂課堂教學中,我把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為初四年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學進行的更加順利,教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外,積極組織課外文藝活動。本學期,主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請示領(lǐng)導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份,督促學生練習,達到了預期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學生的校園生活,陶冶情操,增強了集體榮譽感,確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì),使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動,響應(yīng)學校的各項號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學習內(nèi)容。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:

1、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學習,而不是停滯不前,自以為是。

2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

3、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔??傊痪湓?,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

中學交流教師工作總結(jié)模板篇4

20__年x月__日,我?guī)е环葶裤?,帶著一份喜悅,帶著一份期待,有幸參加高新區(qū)城鄉(xiāng)教師交流活動,從墨埠學校交流到吳伯簫學校。與其說是交流,不如說是來學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起,我就堅定了一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù),絕不辜負教育辦公室和墨埠學校領(lǐng)導的信任和托付。這一年,吳伯簫學校領(lǐng)導安排我擔任一年級一班的數(shù)學和一二年級的校本教學工作。一年來,收獲很多,感慨很多:此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作,確實是受益匪淺!教書育人的職業(yè)是崇高的,但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實,一樣充滿了艱辛和汗水。如果非要找出幾點成績和收獲的話,我只能表達如下的感激和遺憾。

第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要和領(lǐng)導的信任是我獻身城鄉(xiāng)交流工作的強大動力。

縮小城鄉(xiāng)差別,搞好學校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補,讓高新區(qū)每個孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長,一直是各級領(lǐng)導和我們普通教師的期望和牽掛。這是社會的要求,也是我們每個教育人的職責,因為這樣的認識和覺悟我來到了吳伯簫學校。高新區(qū)教育辦公室領(lǐng)導及吳伯簫學校的領(lǐng)導對我交流工作的關(guān)心和支持,小學部領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)懷、噓寒問暖,積極解決我學習、生活中的困難,更增添了我投身交流、一心工作的信心和力量。我感激所有的領(lǐng)導和同事,感激所有的同學和家長。

第二、銳意進取,不斷提高自身素質(zhì)。

吳伯簫學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式,不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好,而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科,同時還兼任音樂、美術(shù)、校本等多門學科,每位教師每天都上三、四節(jié)課,除了上課其余時間大都忙于備課,一備就是幾個學科,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我學習?! ∥铱吹搅俗约旱牟罹嗯c不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學習的自覺性,平日除了搞好自己教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,同時加強學習各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。

我遺憾:一年的學習時間太短,我需要學習的東西還有很多。

第三、主動研究教育教學,推進學校教研教改的發(fā)展。

認真搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學,來到吳伯簫學校,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真參加每一次的教研活動,平時積極參與到老師們的備課中,發(fā)表自己的觀點,學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際,探討自主、互助、學習型課堂的教法,培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等,為推動學校一步一個臺階地向更高的水平發(fā)展而努力。積極參加聽課活動,并及時評課,有針對性的進行教法研究。不但在交流中充實了自己,并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,提升了自己。也遺憾:沒能等到《注意力最佳化控制》課題在吳伯簫結(jié)題的那一天。

第四、實施愛的教育,推動教學的時效性。

愛就是責任。愛學生就要深入的愛,愛學生就要理智的愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為低年級的教師,我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們駕駛理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,想了很多有趣的游戲。采用賞識教育,不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致,而且吸引了學生的注意力,還有意想不到的收獲。

很遺憾:這一年如果我?guī)б粋€墨埠的學生來這里該多好!

第五、發(fā)揮橋梁紐帶作用,促進交流雙方各項工作。

為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用,雖然自己身在吳伯簫學校交流,但時刻沒有忘記原來的學校,經(jīng)常利用周末和晚上時間聯(lián)系墨埠學校,向他們匯報吳伯簫學校的先進教學理念,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,雙向互動,整體推進,雙贏共進。

很遺憾:我本來還可以做的更多些。

回顧一年來的點點滴滴,無不充滿了感激之情。感激學校領(lǐng)導的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情,感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天,我付出的是辛勤的汗水和感動的淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

在今后的工作中,我將繼續(xù)立足實際,深入研究,積極探索,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,正視不足,不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則,研究新思路,采取新舉措,扎實工作,在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力,從而在此過程中不斷鍛煉自己,提高自己的各項素質(zhì)。

中學交流教師工作總結(jié)模板篇5

20__年9月,帶著一份期待,我有幸參加了教師交流活動,出去學習鍛煉。不知不覺,三年時間過去了,此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。

一、思想情況:

到交流學校后個人能以較短的時間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學校的工作環(huán)境。自從踏入交流學校的第一天起,就堅定了一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。三年來個人充分認識到:樹立“人才多樣化,人人能成才”的人才觀,樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀;正確對待學生“寸有所長,尺有所短”的客觀現(xiàn)實,能夠蹲下來和學生說話,睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點,教師要盡努力對學生進行揚長教育和信心教育,為學生的美麗人生奠定基礎(chǔ)。

三年來,個人能積極主動參加交流學校組織的的各類師德學習,記好學習筆記,做好心得體會。

二、學習情況:

在交流期間,我積極參加交流學校的各種教研活動,與交流學校老師一起研究、探討、交流、改進,做到了互助互利、共同進步。

平日除了搞好自己教學之外,在各方面都對自己高標準、嚴要求。在這里,我養(yǎng)成了每天讀書的好習慣,并能做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。我不僅注重提高自己的理論層次,同時也加強對各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識的學習,及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。

課余時間,我還到閱覽室借閱書籍,充實自己。閱讀大量雜志報刊,有教學案例,論文、課堂設(shè)計,復習課講授方法等文章,有助提高自己的專業(yè)知識水平。有師德教育,學生心理等文章,有助教育思想、情感的培養(yǎng)。學習“報告”以及各種教育理論,加強思想理論教育??傊?,我充分利用這些便利條件,給自己充電。

三年來,我嚴格遵守請銷假制度、作息制度,遵守學校教育教學規(guī)章制度,服從學校各項工作安排和要求,盡力盡責做好工作。

教學中,認真、充分備課,規(guī)范書寫教案,研讀課程標準要求。做到提前兩周備課,每上一堂課前,都盡量先聽其他教師的課,好的方法,多多采納,發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,及時補救;并試學著對其教學進行分析,欣賞精彩,提出意見,(自我認為“知不足才能足”)提高自己的教研方面的能力。課后及時總結(jié),寫好教學后記。每周參加集體備課,在備課過程中,認真聽取同科教師對教材的分析,知識點的把握度,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認識拿出來請其他教師進行評判,征求意見,改進教學。參加每周的研討課,認真做好聽、評課記錄,并在之后進行細細分析,學習別人的優(yōu)點。兩周一次的教研活動,認真聆聽、學習組長對于教學理念、教學思想、價值觀教育的講解。樹立新課改理念,實現(xiàn)新課改的目標要求。

不長的三年時間,我已感覺到學習和需要學習的知識很多。把握機會,鍛煉提升自己的教學水平和能力,我將繼續(xù)努力!

中學交流教師工作總結(jié)模板篇6

本學期我擔任高二年級1、7、8三個班的地理課。并擔任高二地理備課組長的工作,遵循教學計劃,根據(jù)學生實際,認真專研課程標準,結(jié)合備課組的教學計劃,我們圓滿完成各項教育教學工作,現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

堅持政治學習,始終堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學方針,嚴格要求自己,注重教師形象,敬業(yè)愛崗,奮發(fā)向上,把忠誠獻給事業(yè),把愛心獻給學生。工作中勤勤懇懇,學校分配的任務(wù)都能樂意接受并盡力完成好。

二、教育教學工作方面

(一)為提高個人素質(zhì),積極主動地進行了業(yè)務(wù)學習

積極參加省、市及學校組織的業(yè)務(wù)學習,包括教育理念的學習、學科知識的學習、教學技巧的學習,“十二五”遼寧省地理學科培訓,校本教研“六個一”活動等,并積極參與研討。

(二)精心備課

充分利用每周的集體備課活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準,刻苦鉆研教材,充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng),了解學科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了這個學期的地理課的教學任務(wù)。

(三)全力上好每一節(jié)課

(1)、在課堂教學中,堅持探究式教學,堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式教學模式,把學習知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

(2)課堂教學多用圖。讀圖,用圖是地理學科的重點內(nèi)容,也是學生的薄弱之處,所以我們采用了這種模式。地圖(圖像)及各種圖幅是實現(xiàn)該教學模式的重要手段,要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學需要展現(xiàn)給學生,學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息,從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。本模式以圖作為出發(fā)點,又以圖作為落腳點,整個教學過程就是幫助學生提高分析、歸納、總結(jié)的能力及解決問題的技能過程。

(3)課堂教學精講多練。教學本身就是通過知識的傳授,使學生掌握技能,最終達到解決問題的目的。而技能的形成需要一個認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……最后達到熟練的過程。尤其是新課結(jié)束以后的復習更是注意精講精練。

(4)、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。

這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學,發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學生的綜合思維能力,培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。

(四)精心編寫單元練習

力求每一份單元練習能覆蓋該單元的重點內(nèi)容,有較大份量的讀圖分析題,亦增加一些反映當前最新的科技,經(jīng)濟,環(huán)境動態(tài)的題目。嚴格要求學生認真完成,全部收回批改。講評練習時,不是單純告訴學生正確答案,而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復習,辯析錯誤所在,適當變換練習的提問角度,啟發(fā)學生思維。教育學生學會如何審題,如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,以及如何更規(guī)范,體現(xiàn)地理學科特色的表述來回答問題,提高學生和文字表達能力是近一、二年,著重考察的方面,因此,練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高,這是提高學生成績的重要方面。

三、積極組織參與教研活動

1、堅持每周一次集體備課活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

2、我們按照學校的要求及有關(guān)計劃,積極的相互聽課評課,坦誠的分享在授課中的優(yōu)點和問題,取長補短。

3、一個學期的工作結(jié)束了,我們面對的又將是一個新的起點,在今后的工作中我會繼續(xù)努力,為一高的發(fā)展做出更大的貢獻。

中學交流教師工作總結(jié)模板篇7

教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展,有利于提高教師的綜合能力,有利于相互取長補短,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,能起到不可估量的重要作用。今年是我區(qū)干部教師交流活動的第一年,我們還沒有成功的經(jīng)驗,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下,新中學校堅持以貫徹素質(zhì)教育精神為指導,深入貫徹落實上級有關(guān)教育均衡發(fā)展的總體目標,積極開展干部教師交流活動,精心組織,密切配合,在實際工作中,不斷總結(jié),不斷改進,不斷完善?,F(xiàn)就一年來的干部教師交流工作總結(jié)如下:

一、我校交流教師的基本情況。

在這一學年中,我校選派小學數(shù)學教師劉忠華老師、初中數(shù)學教師邱欽元老師、馮祖懷副校長到外校去交流,劉忠華和邱欽元交流到岷江東路逸夫?qū)W校,馮祖懷交流到四川美豐壽豐實驗學校。他們都是新中學校的中流砥柱,業(yè)務(wù)能力很強,到外校去交流既能勝任外校的教育教學工作,又能將外校先進的教育教學理念帶回本校。學校交給他們的任務(wù)是:到外校去參加教育教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習他們先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師。交流期滿后回到學校,把學到的寶貴的教育教學經(jīng)驗傳授給我校教師。另外,我校也注入了新鮮血液,德陽市黃河路小學的副校長陳雋、涪江路小學譚曉明老師、孝泉初中胡俊老師交流到我校,他們用他們的先進的教學理念、教學方法和豐富的教學經(jīng)驗感染和幫助著我們所有的教職員工。

二、加強領(lǐng)導,為搞好干部教師交流工作。

我校在接到交流任務(wù)后,積極行動,成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組,召開了專題會議進行了研究部署,指定了具體的負責人,提出了具體要求。在選派人選工作中,堅決按照上級指示精神,精心挑選出業(yè)務(wù)能力強的干部教師;在學科分配上,選派主干學科教師,將學校教學工作的中堅力量放到一線。有了他們的參與,為干部教師的交流工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開展提供了保障。

三、提高認識,為加強交流教師的管理細研對策。

干部教師交流是學校之間傳遞新的教學方法、教育理念、教學思路、教學技能的新舉措,可以讓兩所學校共同成長、共同進步。通過對文件的學習,我們認為:干部教師交流工作開展得如何,人是決定性因素,在選派好人的基礎(chǔ)上,要加強對他們的管理。我們對交流干部教師的管理主要采用兩種辦法:一是委托對口頭交流學校對交流教師進行直接管理,尤其是加強思想疏導和工作指導。其次,學校領(lǐng)導班子也對輪崗交流的教師不定期地進行走訪、慰問,詢問工作進展情況。通過這些活動的開展,起到了很好的監(jiān)督和促進作用。

四、雙方關(guān)愛,為干部教師交流工作打下堅實基礎(chǔ)。

為了給交流工作打下堅實的基礎(chǔ),把關(guān)心落到實處,雙方學校的領(lǐng)導會不定期地到交流學校了解情況,與交流干部教師進行溝通和交流。在肯定他們原來工作成績的同時,針對下一步在新環(huán)境的工作進行詢問:一是詢問目前的工作情況,是不是適合自己的工作崗位,學校將大力支持各位教師的工作;二是詢問出行情況,坐車來校是不是方便;三是詢問家庭情況,還有沒有什么困難需要組織解決,要是有困難學校一定會全力幫助;四是樹立信心、相信學校、相互配合,把教學工作搞好;五是與原學校及時進行溝通和交流。通過領(lǐng)導的悉心關(guān)懷,讓交流的老師感覺到大家庭的溫暖,也更加堅定了立足崗位、扎實搞好交流工作的信心和決心。

五、愛崗敬業(yè),為搞好干部教師交流工作不斷提高自身素質(zhì)。

來我校交流的三位教師,他們來自三所不同的學校。在平時的教學中,他們都有著自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式;他們能扎實備課、認真上課,與同學們相處非常融洽。雖然每天都是緊張而艱辛,但老師們臉上的笑容卻是多彩的。他們這種愛崗敬業(yè),勤勤懇懇、無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。這三位教師能自覺服從教導處教學安排,能主動進行聽課、評課,尤其是陳雋副校長,來我校一年時間,就已經(jīng)利用自己的空余時間聽完了我校所有老師的課,并給每個老師都提出了寶貴的意見。他們和我校老師認真交流,談教學得失、論教學方法、參與集體備課,譚曉明老師,每天都能聽到他和我校數(shù)學老師郭升平、張凌杰等人的激烈討論,他每次都能建設(shè)性地吸收郭老師和張老師的意見和建議,并把自己的先進教學理念和方法傳遞給我們。這三位交流教師還能積極參加教研教改、探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率,以及自己對日常管理工作的一些心得和體會,譚曉明老師作了一次《一堂課,你更關(guān)注什么》的專題講座,陳雋副校長作了一次《校園消防安全教育》的專題講座。他們總是能夠做到集思廣益、相互交流、共同提高,時時刻刻都以一個優(yōu)秀交流干部教師的標準來要求自己。胡俊老師除承擔教學任務(wù)外,還積極、認真做好后勤服務(wù)工作,認真履行運動場修復工程監(jiān)督等工作,協(xié)助總務(wù)室做好教師周轉(zhuǎn)房配套設(shè)施設(shè)備的計劃、采購工作。

總之,通過一年來的干部教師交流,不管是派出交流的教師,還是外校交流過來的教師,他們都能嚴格要求自己,自覺遵守學校各項規(guī)章制度,堅持樹立教師是形象、是模范、是榜樣的準則。他們用自己默默無聞的奉獻,深深地感動著學校的每一位同仁。教師交流,是一件新生事物,沒有成功的經(jīng)驗,因此,在今后的工作中,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進,不斷創(chuàng)新,使其在今后的教育、教學、教研、教改中發(fā)揮更大更好的作用,促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

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