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教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

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教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

十月的廣州秋色醉人,亞運的激情振奮人心。10月,我來到陸蓓校長名師工作室進行跟崗學(xué)習(xí),這二十天是充實和豐盈的。我是心懷激動和責(zé)任而來,現(xiàn)在是帶著收獲、感悟和思索滿載而回。

我非常珍惜這次骨干教師省級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會,跟崗學(xué)習(xí)期間,遵守紀(jì)律,自覺參加工作室安排的各項學(xué)習(xí)、研究活動,認(rèn)真做好聽課記錄,主動參與交流、考察活動,每周堅持寫跟崗日記,認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項活動和作業(yè)。

這次跟崗培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富。走近特級教師陸蓓校長和中星小學(xué)的老師們,我經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、專題研討、導(dǎo)師、學(xué)員之間的互動討論、修改課題、開題、常態(tài)課展示、聽課、評課、學(xué)員匯報課……陳建偉教授和桑志軍教授等專家和陸校長在課題研究上的指導(dǎo),猶如清風(fēng)撲面,帶給我新的思想,新的觀點,引起我反思,更加明晰了我研究和努力的方向。這一次跟崗培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,讓我得到觀念的洗禮,理論的提高、知識的積淀、教學(xué)技藝的增長,收到了沉甸甸的果實。

在陸校長指導(dǎo)我們省骨干教師學(xué)員如何評課和如何上課的兩次專題研討以及課題指導(dǎo)中,一次是寫景類文章怎么上得更有效,第二次是閱讀教學(xué)的目的是什么,我都聽到了這樣一個教學(xué)理念:發(fā)揮教師領(lǐng)導(dǎo)力,構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂,促進了學(xué)生發(fā)展的語文 課才是優(yōu)質(zhì)的語文 課。通過觀摩中星小學(xué)老師的課例和陳建偉教授的專題講座,讓我更明晰了這一理念在語文 課堂上的操作,培養(yǎng)學(xué)生的語文 能力,給學(xué)生提供大語文 課程資源的學(xué)習(xí)支架,給我很大的啟發(fā),也為我日后更好地開展語文 教學(xué)活動指引了方向。

經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí),我深感自己知識和理論厚度真的很淺薄,教研能力也有待進一步提升,今后要在工作中落實好“學(xué)、思、行、研”,不斷提升自身素養(yǎng)。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”與名師同行,學(xué)知識、學(xué)育人;與同伴攜手,促思考、促發(fā)展;在這個秋天,我收獲良多。

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