小學(xué)綜合科名師工作室2020年年終工作總結(jié)
2020年馬上就要過去，新的一年就要來(lái)臨?；厥走^去的一年，很多同事離開了學(xué)校，也迎來(lái)了新的同事。在教育這條道路上，我有歡樂，有委屈，有收獲也有失意。慶辛的是，我還是我，學(xué)生的進(jìn)步是我最好的肯定，三尺講臺(tái)是我最大的舞臺(tái)。
〈一〉培訓(xùn)交流：主動(dòng)學(xué)習(xí)，汲取新知
2020.3 參加教育信息化名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)(電腦制作培訓(xùn))
2020.5 參加XX教育學(xué)會(huì)2020年絲路之春當(dāng)代名師大講堂
2020.5 參加XX市2020年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩會(huì)議
2020.6 參加XX市入黨積極分子培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)
2020.6 參加網(wǎng)上研修并取得優(yōu)秀證書，完成2020年度教師公需課的學(xué)習(xí)
2020.7 參加XX市小學(xué)骨干教師暑假赴上海培訓(xùn)活動(dòng)，完成了2020年度教師專業(yè)課學(xué)習(xí)
2020.10 參加教育信息化名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)( 微電影微課培訓(xùn))
2020.10-11 參加咸陽(yáng)市2020年“名師大篷車”初中英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(共三期)
2020.11-12 參加咸陽(yáng)市2020年“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)(共五期)
2020.11 參加XX市義務(wù)教育公共平臺(tái)管理員培訓(xùn)
〈二〉教學(xué)研究：思考領(lǐng)悟，月月精進(jìn)
作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)匱乏的年輕教師，我清楚一節(jié)好課需要關(guān)注不同的層面，從不同的層面進(jìn)行深度打磨。在每個(gè)月，我都希望給自己一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，圍繞一個(gè)或大或小的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)建，在英語(yǔ)課堂中展開實(shí)踐與反思。
2020.10-2020.12 (14個(gè)月)
2020.10 關(guān)注點(diǎn)： 讀前詞匯教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
2020.3 關(guān)注點(diǎn)： 學(xué)生課堂筆記習(xí)慣養(yǎng)成
2020.5 關(guān)注點(diǎn) 課標(biāo)解讀與核心素養(yǎng)
2020.6 關(guān)注點(diǎn)： 課堂指令與課堂用語(yǔ)(絲路之春)
2020.8 關(guān)注點(diǎn)： 課堂發(fā)問技術(shù)(上海培訓(xùn))
2020.9 關(guān)注點(diǎn)： 教材文本解析(名師大篷車)
2020.10 關(guān)注點(diǎn)： 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)(名師大篷車)
2020.11 關(guān)注點(diǎn): 學(xué)生激勵(lì)評(píng)價(jià)的構(gòu)建(送教下鄉(xiāng))
2020.12 關(guān)注點(diǎn)：參與式英語(yǔ)課堂的組織
一年下來(lái)，我的每個(gè)學(xué)生幾乎都養(yǎng)成了動(dòng)筆的好習(xí)慣，很多學(xué)生有了好幾本屬于自己的英語(yǔ)課堂筆記。在情境化參與式的教學(xué)理念之下，我的課堂思路越來(lái)越清晰，每節(jié)課的文本解析和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也日漸成熟，能夠經(jīng)得起反復(fù)推敲。其中一節(jié)微型課設(shè)計(jì)，獲得國(guó)培專家的充分肯定。
〈三〉教育信息化：發(fā)揮特長(zhǎng)，鍛煉提高
近年來(lái)，教育信息化不斷建設(shè)，成了新的教育“風(fēng)口”。 2020年末，教育部副部長(zhǎng)杜占元在報(bào)告中指出，我國(guó)將把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力和教育制度變革的內(nèi)生要素，推動(dòng)實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。這將是對(duì)教師能力、學(xué)生素養(yǎng)的重大挑戰(zhàn)。
1. 2020年參加了兩次共計(jì)三天的咸陽(yáng)市電教館組織的教育信息化“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)并掌握了電腦作品制作，微課制作，微視頻制作，電子白板應(yīng)用等各種實(shí)用教育技術(shù)。
2. 2020年擔(dān)任并負(fù)責(zé)學(xué)校蒙九微信公眾號(hào)平臺(tái)，義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)，人人通教育服務(wù)平臺(tái)，“青嬌課堂”禁毒教育平臺(tái)，XX市義務(wù)教育公共平臺(tái)，以及“一師一優(yōu)課，一課一名師”等各類平臺(tái)的學(xué)校管理員工作，得到了充分的鍛煉。
3. 積極參與教師禁毒課件創(chuàng)作，以及微課創(chuàng)作活動(dòng)中。在2020年XX省中小學(xué)電腦作品制作大賽，指導(dǎo)學(xué)生獲得XX市初中和小學(xué)段學(xué)生電腦作品壹等獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
〈四〉研修成果：勤于思考，以筆為劍
1. 研讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》并完成學(xué)習(xí)筆記5000字以上，撰寫心得體會(huì)一篇，并獲得閱讀與寫作基本功成果貳等獎(jiǎng)。
2. 教育教學(xué)成果論文《關(guān)于英語(yǔ)課堂用語(yǔ)高效運(yùn)用的淺析》，針對(duì)性地論證并解決了英語(yǔ)課堂教學(xué)中該用英語(yǔ)還是漢語(yǔ)講課的矛盾。
3. 教育教學(xué)成果論文《關(guān)于交互理念在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用》，并獲得了XX省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文壹等獎(jiǎng)。
4. 完成了從教以來(lái)的第一本個(gè)人校本研修書
5. 個(gè)人小課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的研究》獲得了縣級(jí)立項(xiàng)證書，截止2020.12該課題成果已初步完成。
〈五〉教學(xué)成績(jī)
2020.3， XX市蒙家?guī)X九年制學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人
2020.9， XX市太峪鎮(zhèn)人民政府 優(yōu)秀教師
2020.10， XX市教育局 “提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”
2020.10， XX市人社局 事業(yè)單位工作人員試用期考核為“優(yōu)秀”等次。
2020.12，我又面臨新的縣級(jí)抽考，期待學(xué)生們新的成績(jī)吧!
〈六〉存在問題
1. 學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中，教學(xué)方法有待改進(jìn)，成效低。
2. 課堂教學(xué)過程中隨意性較大，不能嚴(yán)格的要求自己。
3. 對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，要求不夠細(xì)致，監(jiān)督不到位。
〈七〉方法措施：以學(xué)定教，革故鼎新
1. 關(guān)注學(xué)生：
理清學(xué)生的問題，針對(duì)性地進(jìn)行解決
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，落實(shí)好學(xué)習(xí)任務(wù)
2. 反思改進(jìn)：
二次備課，使課堂教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善與成熟
提高課堂的駕馭能力，做到更好的收放自如
發(fā)揮自我創(chuàng)造力，打造特色課堂
3. 交流學(xué)習(xí)：
積極參加各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)
不斷學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)理念與成果
豐富自我，構(gòu)建完善的教師知識(shí)體系
〈八〉新年打算：勤勞務(wù)實(shí)，勇攀高峰
盡管職場(chǎng)不看過程看結(jié)果，不看努力看成績(jī)，但是新的一年還是要堅(jiān)持這樣做：
1. 擺正心態(tài)：
年輕最大的資本是經(jīng)得起折騰，聽得了批評(píng)，吃得了小虧，最怕沒把自己變得值錢以前，就想著安逸。在日常工作中，不妨多聽領(lǐng)導(dǎo)幾句嘮叨。學(xué)習(xí)的事情上，不妨多解學(xué)生諸多疑惑。好事多磨，盡力而為，成功值得期待。一直走下去，到歡聲驅(qū)散愁容，到心中郁郁蔥蔥，你會(huì)以自己為榮。
2. 堅(jiān)持努力：
遠(yuǎn)處是風(fēng)景，近處的才是人生。放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。即使邁出的步子再小，也比昨天要更接近自己的目標(biāo)。做一個(gè)再窮不哭窮，再難不放棄，再苦不停歇的執(zhí)著奮斗者!努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己!
3. 保持樂觀
“生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。”
——莫泊?！堆蛑颉?/p>
頭等艙可以優(yōu)先登機(jī) ，銀行VIP可以不用排隊(duì)， 演唱會(huì)最貴的票位置也最好。然而，飛機(jī)都是同時(shí)到達(dá)，你是vip銀行也不會(huì)多給你一分錢，再貴的票聽的都是同一首歌，世界上沒有絕對(duì)的公平，更沒有絕對(duì)的不公平。敞開胸襟，擁抱世界。
對(duì)我來(lái)說(shuō)：身處順境，享受最好的，能講究。 身處逆境，承受最壞的，能將就。
4. 守住底線
當(dāng)你明白：規(guī)矩第一，人情第二時(shí)，你已經(jīng)敲開了人與人最難的一扇門。
當(dāng)你明白：團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二時(shí)，你已從小我走向了大我。 當(dāng)你清楚：誠(chéng)信第一，聰明第二時(shí)，你會(huì)明白小聰明只是一時(shí)，而信任才是一世。
當(dāng)你懂得：實(shí)力第一，人脈第二時(shí)，才會(huì)明白只有自己做到了，才會(huì)有人真的尊重你!
當(dāng)你學(xué)會(huì)：忠誠(chéng)比能力更重要時(shí)，你才是一個(gè)既懂得感恩又能擔(dān)當(dāng)大事的人! 當(dāng)你做到，利字當(dāng)先，兼顧你我，不把現(xiàn)有的方便當(dāng)隨便，才能得到更多的方便!
5.把握機(jī)會(huì)
昨天的輝煌并不能證明今天的價(jià)值，明天的燦爛也無(wú)法減輕今天的痛苦。一味沉浸在昨天的影子里的人，未來(lái)一定不屬于他們; 而把希望和幸福全部寄托給明天或者別人的人，明天將永遠(yuǎn)只是明天。
證嚴(yán)法師曾說(shuō)過“成功是在分秒中爭(zhēng)取而來(lái)，失敗是在空過時(shí)日中造成”。抓住今天，把全部的熱情和心血都傾注到現(xiàn)在。無(wú)論陽(yáng)光燦爛，還是陰雨綿綿，無(wú)論大雪紛飛還是狂風(fēng)呼嘯，該享受的時(shí)候盡情享受，該拼搏的時(shí)候則盡力拼搏!