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指導(dǎo)新教師工作總結(jié)

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指導(dǎo)新教師工作總結(jié)

幼兒園教師與小學(xué)教師最大的區(qū)別是保教一體,其中保證幼兒的安全和健康是第一位的,這也是綱要中所提出的,因此一名合格的幼兒園教師,必須具備耐心、細(xì)心和親近幼兒的愛(ài)心。指導(dǎo)新教師工作總結(jié)如下,快隨小編一起來(lái)了解下。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié)

這學(xué)期因?yàn)楣ぷ餍枰?,幼兒園招聘了幾位新教師,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)之后,每位新教師都有在各班組織活動(dòng)的經(jīng)歷了,作為工作十年的教師來(lái)說(shuō),我從以下幾方面對(duì)新教師進(jìn)行了指導(dǎo)。

幼兒園教師與小學(xué)教師最大的區(qū)別是保教一體,其中保證幼兒的安全和健康是第一位的,這也是綱要中所提出的,因此一名合格的幼兒園教師,必須具備耐心、細(xì)心和親近幼兒的愛(ài)心,既然選擇了這份工作,必須讓自己從心底里喜歡,把自己變成小孩子,多看有關(guān)方面的書(shū)籍,多了解幼兒的需求、性格、愛(ài)好,在工作中,要時(shí)刻關(guān)注幼兒,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的性格特征和不同的表達(dá)方式,在這一點(diǎn)上,李詠香老師做的特別號(hào),跟孩子們?cè)谝黄穑貏e有耐心,孩子也很親近她,在游戲時(shí)間,總是“李老師李老師”的叫個(gè)不停,因此我得出了一個(gè)結(jié)論,要想當(dāng)好一名好教師,首先就應(yīng)該讓孩子喜歡你。

僅僅是喜歡當(dāng)然是不夠的,其次就是技能技巧的鍛煉,要讓孩子在喜歡的基礎(chǔ)上敬佩自己,從心底里覺(jué)得老師是個(gè)很有本領(lǐng)的人,這樣才會(huì)更大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望,從而在每次活動(dòng)中,幼兒能夠跟著老師的思維走。因此,我在制作教玩具時(shí),總是有意引導(dǎo)新教師跟著我做一些手工,有時(shí)候我只交代一個(gè)樣品,請(qǐng)新教師自己看著樣品摸索制作的材料,手工在幼兒園教育過(guò)程中是必須的一項(xiàng)技能技巧,我常常自嘲說(shuō):我們幼兒園老師就是撿破爛的,平時(shí)見(jiàn)到什么包裝盒子袋子總是寶貝一樣的收著,總是在這些廢舊物品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,平時(shí)我也將自己收集的手工的書(shū)給她們借閱,鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí)多思考。在這一方面,鄧偉老師的手是最巧的,動(dòng)作也比較快。在教育活動(dòng)中,也多次教導(dǎo)教師多聽(tīng)課、多上課,多聽(tīng)老師的課,進(jìn)行反思,在不斷的試上中,找到自己的不足,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)者幾位新教師都能按照教材有條不紊的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

上課是一門(mén)技巧,要上好一節(jié)課,形成自己的風(fēng)格,是需要在今后的教學(xué)活動(dòng)中不斷地摸索學(xué)習(xí)探索的,我相信,只要具備了耐心、愛(ài)心、細(xì)心,在今后的工作過(guò)程重,每個(gè)人都會(huì)有所進(jìn)步,有所提高,成長(zhǎng)為幼兒喜歡、家長(zhǎng)信任的好教師。

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