2021支教教師活動個人總結五篇
支教工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/span>那支教教師活動個人總結怎么寫呢?下面是小編整理的一些關于支教教師活動個人總結的文章，歡迎參考和借鑒,希望對你有所幫助。
短期支教能開拓學生視野、帶給孩子新的課堂模式，但它更像是一次假期實踐，主要受益人還是大學生自我。在長期支教中，用心教書，才能更大程度地幫忙學生?！?019年7月，經(jīng)歷了短期支教后，我感到了自我意識上得到了新的提升。
我想條件艱苦的地方更需要我們，可發(fā)揮的空間也更大。所在的隊伍里，許多名隊員都是廣東人，適應昌都的氣候條件，要克服很多困難。加上工作強度大，身體吃不消，在平原地區(qū)一年都不感冒一次的絕大多數(shù)隊員，到了貴州也接連“中招兒”。
生病、想家、飲食不習慣。但我覺得，這些都不算什么，生活條件與原先差異越大，支教想法反而越堅定。
支教更是“支心”，支教前，我想象中的畫面，是泥濘不堪的操場、風雨飄搖的教室和穿著破爛的孩子們，但開學后，眼前的一切讓她難以置信：現(xiàn)代化教學樓、多媒體投影儀、等一應俱全，趨于完備的硬件設施促使我重新思考支教的意義。
而經(jīng)過縝密的觀察和探訪，我認為我們支教的意義，是帶去和教學設備一樣先進的思想。在我看來，除了幫忙學生提升學業(yè)，支教更是“支心”，“給孩子一片家鄉(xiāng)之外的廣闊天空”。
村前的大山遮擋了孩子們遠眺的視線。我和同伴“張羅”“實驗課”、“講座”等活動，將一個孩子們不明白的世界帶到他們身邊。由于支教的貴州一所學校位于城鄉(xiāng)結合區(qū)域，學生家庭情景復雜，留守兒童、單親家庭的比例較高，一些父母對孩子的要求，是“做一個好人、不惹事生非即可”。我便和其他支教團成員坐上數(shù)小時“小電摩”，一路“晃悠”到學生家里，和家長分享自我的成長心得，改變他們對子女的教育觀念。
在我看來，自我所能做的，就是努力成為孩子看向山外的另一雙眼睛。在清源村第一次上課感覺還行，但自我評價僅有60分。主要是有些東西沒有講出來，課上有些緊張會不自覺地落掉一些東西。還有準備的東西不太適應小孩子的年齡階段，以后采取的形式要更加直觀，互動性更強。
我真的很愛他們，想方方面應對他們好。我打心底里心疼自我的學生們。我不知多少次被孩子們的熱情所打動。有一次，我正走在操場上，一名小學生跑來遞給我一塊糖：“教師，給你吃。”我說不吃，小朋友卻非要給我。于是我就一邊小跑一邊拒絕，小朋友也追著我在操場跑了一圈。收下糖后，我提出要給他拍一張照片，那個小學生就像我拒絕吃糖那樣拒絕了我，兩人又在操場上互追了一圈。此刻，我手機相冊里還有那張灰溜溜的小臉，昏暗的光線下，我看不清楚孩子的臉上是緊張還是開心。
“力的作用都是相互的”有人說，從清源回來之后，我像是變了個人。我也評價以前的自我是個“莽撞少年”，而經(jīng)歷支教之后，我成長了。
從清源回來后，受學生的感染，我更珍惜學習的機會，也堅定了繼續(xù)深造的想法。此刻，我還堅持跟學生互通微信，回復他們在學習上的困惑，偶爾也當當“正能量導師”。對我來說，不管是這群孩子還是曾支教的學校，都已經(jīng)是他記憶中不能抹去的一部分。
__年夏天，__師范學院又迎來了新一年的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在我校校團委的組織下，我所在的“文新學院·__義務支教服務隊”作為一支校級重點團隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實踐的資料是開展義務支教和社會實踐調查?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐本事，增強師范技能，也是想經(jīng)過假期給當?shù)厍嗌倌甑膶W習和健康成長奉獻我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學院·__義務支教服務隊”在劉華俊教師的帶領下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務支教活動。經(jīng)過近三個小時的長途顛簸后，我們順利地抵達了目的地。在那里，22名志愿者開始了為期半個月(7月12日至7月27日)的暑期社會實踐活動，在當?shù)厝罕姷拇罅χС?，教師的指導、幫忙和學生的進取配合下，我們的實踐活動資料豐富多彩，實踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊十足。12日午時，我們在劉教師的帶領下對羅泉古鎮(zhèn)進行了一個大致的參觀和了解并經(jīng)過與學校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點。13日上午，根據(jù)計劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設立宣傳點，宣傳義務支教活動并布置授課教室和對當天到來的學生進行簡單的交流和授課。
義務支教宣傳的當天就有很多家長和學生前來報名。他們相當踴躍、進取，學生們表現(xiàn)出了對知識、對學習的強烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關心和對教育的重視。對到來的學生，我們統(tǒng)一組織在教室里進行初次的交流。我負責了當天上午的第一堂課。課上，我首先感激了同學們的進取參與，然后我作了自我介紹，并表達了所有志愿者的來意，期望經(jīng)過這樣一個活動能對同學們的學習、生活、成長有所幫忙。之后，我和全體同學進行了交流和認識，了解了他們的學習狀況，傾聽了他們的學習、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課，主要是認識和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認識和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動了我。
支教的第二天，前來報名的學生越來越多，有小學生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不一樣年級的太多的學生一齊上課，但令我們感動的是，街上的一位阿姨明白情景后主動提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級同學上課的地方，而我就主要負責給初中年級的同學輔導功課。
接下來的幾天，我開始了正式地給初中年級的同學輔導功課，輔導的資料主要是同學們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學。整個過程主要采取學習方法講授和疑難問題解答的方式進行，每一天上午8：00—8：45為英語輔導課，9：00—9：45為數(shù)學輔導課。英語課上，從教學生們朗讀單詞，學認音標到語法知識講解我都十分細心，力爭準確，不誤導每位學生。數(shù)學課上，教導他們平時上課要認真聽教師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強化練習。
在15天的教學過程中，志愿者們不僅僅對學生們的功課進行了細致的輔導，對同學們的各種學習問題進行了答疑，還教授了書法、音樂、美術、健美操、武術等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術類課程。針對高中年級同學強大的高考壓力，志愿者們不僅僅與高中同學進行了學習交流還對他們進行了心理輔導等工作，增強了他們應考的信心。
整個支教過程簡便而愉悅，學生們不但學到了知識，還受到了藝術上的熏陶。尤其是小學生們個個興致勃勃，所有的人都認真、進取地跟著志愿者模仿、學習。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運筆等方面一一對學生進行了教導和糾正，經(jīng)過練習，很多學生的字都有明顯的提高。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學生們唱歌、識譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學習生活。美術課上，志愿者們分發(fā)給每位同學精美的彩筆和紙，教他們手繪POP。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認真地學習，最終完成了不少不錯的作品。健美操和武術課上，志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進行教導，學生們也一遍遍地跟著教師模仿，他們覺得很新奇，并且也適合他們好動的天性，學起來相當賣勁，提高也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作。看著孩子們的提高，志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會實踐還有另外一個十分重的工作：社會實踐調查。志愿者們分成三個小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨特的地質地貌、農(nóng)村教育問題等展開了深入而細致的實地走訪、參觀調查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中經(jīng)過訪問、咨詢等獲得了很多的關于羅泉古鎮(zhèn)的相關資料。
之后我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說它就像一個天然的空調，里面冬暖夏涼。這個溶洞很大，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，美麗極了。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對當?shù)氐刭|地貌環(huán)境的好奇。
然后，我們還對羅泉豆腐進行了調查。羅泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢志愿者這經(jīng)過對羅泉豆腐的品嘗、對當?shù)刂谱鞫垢娜诉M行咨詢、以及對當?shù)厮|等的實地調查后發(fā)現(xiàn)，羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽(點水)，待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細、白、嫩、綿四大特點，加以輔料可烹調出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風味獨特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的喜愛。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當年，古鎮(zhèn)因為鹽業(yè)，商賈云集，五里長街晝夜為市，羅泉豆腐不僅僅繁榮了地方經(jīng)濟，并且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊，光耀古今。
另外，志愿者們還對羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進行了深入的調查。經(jīng)過走訪農(nóng)村家庭，訪問學生和家長以及對當?shù)氐慕逃虒W條件的實地考察，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問題，如教學設備、教學資源落后，教育方法、學生的學習方法和教師的技能培訓等方面還很欠缺。這對我們當代大學生應對我國農(nóng)村教育問題、社會問題有很大的啟發(fā)和思考。
最終，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，經(jīng)過與他兩個多小時的交流，我們獲得了更多、更詳細的關于羅泉的信息，從而促進了我們實踐調查任務的順利完成。
在支教的過程中，我還有一項工作，那就是新聞報道，每一天的支教動態(tài)要及時上傳到學校團委。這項工作看似簡單，其實不然，要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。經(jīng)過半個月的支教實踐以及新聞報道，不僅僅提高了我的文字功底、觀察本事，還增強了我的感悟本事，使我對這次暑期義務支教實踐活動有了更深的認識和理解：
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件?？崾钇咴?，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱。我們在整個團隊的配合下組成小隊，每一天分到不一樣的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因為我們是團結的整體，我們在應對困難時總是能夠勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應當是進取向上的。在一個接一個的調查工作中，應對疲憊，應對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有進取向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會了很多技巧和方法。在此次的活動中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自我，加強自身的知識儲備。
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的渴望。如今，我們又回到了學校，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報!
支教工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
兩周的時間如白駒過隙，一晃眼就過去了。此刻閉上眼，倒霉孩子嘰里呱啦的模樣還歷歷在目;抬首望去，四周的水泥森林尚還有些恍惚，似是昨日方還在那偏僻小村里“做騾做馬”;躺在床上，大家嘰嘰喳喳的談笑、要死要活的哀嚎還回蕩在耳旁。
想起來，實在是愧對這些孩子，兩周的時間，對于攝像組兼體育教師兼裝配工的我而言，與其說帶給他們知識，不如是這群孩子帶給了我更多，帶給了成長、童心、回憶、友誼。作為一個紀錄片人應當做什么，是我進大學來一向思考的問題，這一次算是摸到了些許門道，看著孩子們的喜怒哀樂、教師們的絞盡腦汁;看著初識的尷尬、分別的不舍;看著田間的牛、圈里的豬、路上的女孩。有一股從心底里涌上來的力量，讓我去拍下這一切，讓更多的人明白那里的完美與齷齪、幸福與悲傷。
相信這股力量與這份回憶，也會在未來一向驅使著我，在夢想的道路上繼續(xù)向前邁進。
1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自__年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝__元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、村委、村民的一致好評。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有。”
我們組有個成員是農(nóng)學院學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
于是我們就轉換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農(nóng)民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞。”我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找。
其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學法律的就比較關心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。
她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據(jù)她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
三、建立“農(nóng)學院農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務站”，與當?shù)剡M行長期合作。
建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使農(nóng)大的學生與農(nóng)民保持密切的聯(lián)系，充分了解農(nóng)民的需求，在他們的學習當中，根據(jù)自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，他們學習起來就更有動力了;
同時，農(nóng)民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經(jīng)濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民，他們不會;其次，是長期合作，農(nóng)民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農(nóng)學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農(nóng)民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農(nóng)民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務站”管理制度的暫行辦法;
2、經(jīng)過走訪農(nóng)戶，對農(nóng)民進行了解，確定農(nóng)業(yè)科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人;
3、向農(nóng)業(yè)科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本;
4、由于怕耽誤農(nóng)民的時間，我們決定為農(nóng)民送書到家，加強對服務站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農(nóng)事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學生應該給農(nóng)民辦點實事，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
再聞一聞那清新的空氣，再看一眼那蔥郁的大山，捧一把這孕育浮山人民的換土，包好，輕輕地收入行囊。九天，如白駒過隙，我們的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日;九天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍;九天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。九天后的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。
九天的下鄉(xiāng)生活就要結束了，我們太原理工大學經(jīng)濟管理學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊一行12人在著美麗的浮山完成了下鄉(xiāng)支農(nóng)支教宣傳環(huán)保宣傳新農(nóng)村的任務。收獲的多少不在于時間的長短，而要看用心的多少，雖然下鄉(xiāng)時間只有短短的九天，但是我們的收獲確實無比豐碩的。
7月16日，天氣，很熱，但我們非常期待這一次的社會實踐活動。
我感到非常高興,但又有點害怕.高興的是我能夠代表我們經(jīng)管學院代表我們理工大學參加這次以“勇?lián)鷱妵姑步ê椭C__”為主題的暑期三下鄉(xiāng)活動，而且這也是我人生的第一次下鄉(xiāng)社會實踐，小時候對社會實踐就很向往，沒想到這一切來的這么突然。害怕的是這畢竟是我第一次參加下鄉(xiāng)社會實踐活動，經(jīng)驗并不足，但心中還是充滿了期待與驚喜。
六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，我們一直在期待的美好時刻來臨了。到了浮山，我們更是驚訝，都說__已經(jīng)被煤污染得不成樣子了，但這卻是山清水秀，空氣清新，柳木扶疏，嫣然一片世外桃源，一方凈土。__縣的團委李書記非常熱情接待了我們，讓我們感受到了浮山人民的熱情好客。我們感到很榮幸，也向她表示深深的謝意。
那天下午，__縣團委李書記向我們出略地講了講浮山的情況。這使我們了解到，浮山是個只有13萬人口的小縣，但__年的財政收入?yún)s達到了4個億!雖然浮山的主要經(jīng)濟來源是煤等礦產(chǎn)資源，但浮山的環(huán)境卻并沒有因此而遭到破壞，相反，浮山的青山綠水簡直就可以說是一個小江南。這不得不讓我們驚嘆!原來，__縣政府一直都很關注當?shù)亟ㄔO，一直以“三個代表”重要思想和兩會精神為指導，積極響應國家建設社會主義新農(nóng)村的號召，高舉革命老區(qū)奔小康的旗幟，立足本縣的優(yōu)勢，圍繞中心，服務大局，把浮山建設成為臨汾衛(wèi)星城作為奮斗目標。
7月17日，早上5點30分，在一片寂靜中，經(jīng)管學院三下鄉(xiāng)隊員們的鬧鐘聲同時響起。課程第一項，跑步晨練。6點整，12位成員集合完畢，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經(jīng)完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。
一分鐘后，各項準備完畢，緊隨著經(jīng)管院旗和中國志愿者旗幟，隊員們排著整齊的隊伍，在指導員的帶領下，沐浴著晨光，呼吸著綠草的香味，一路小跑。沿路的村民都向我們頭來好奇的目光，但他們很快就明白我們是太原理工大學三下鄉(xiāng)志愿服務隊，是服務農(nóng)村大學生志愿者。到了浮山廣場上，隊員們站隊做了簡單的熱身運動，隨后，兩位隊員通過與當?shù)厝艘黄鹛唠ψ恿⒖膛c他們打成一片，臨走時還依依不舍。看到我們這些面顯稚氣，著整齊服裝的年輕人，廣場上的村民就主動上來與我們交談?？吹剿麄冞@般關注我們，關注我們的活動，隊員們更是感到激情滿懷，熱血沸騰!
好的開始是成功的一半，這次跑步不僅僅是晨練那么簡單，我們要借這次機會，盡早地熟悉當?shù)氐匦苇h(huán)境，尋找最合適的宣傳場地及演出場地，并在第一時間讓當?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號、用整齊的步伐向人們展示當代大學生志愿者的精神風貌，給當?shù)厝嗣窳粝碌挠∠?，以便今后展開工作時能得到他們的積極配合。
7月18日，這天一大早我們就在__縣政府門前擺好宣傳臺，想浮山人民宣傳奧運，宣傳衛(wèi)生，宣傳保護母親河，宣傳新農(nóng)村，也宣傳我們太原理工大學。我們向過往行人發(fā)放宣傳單，發(fā)放保護母親河及新農(nóng)村建設調查問卷，并耐心細致地向他們講解。李書記和另外幾位當?shù)毓ぷ魅藛T一直同我們在一起，更令人感動的是，他們還親自向行人發(fā)傳單發(fā)問卷做講解。用她們的話說，這些都是為了人民為了社會為了國家，每一位中國人應該做的。
看著行人仔細地閱讀傳單，然后好好地收起;看著行人認真地填寫問卷，然后微笑著遞回我們。每位隊員心中都有說不出的激動，說不出的欣慰。雖然這些工作會比較乏味，但我們個個干得都很賣力。因為我們知道，這些是我們青年志愿者服務社會所要做的，單調中見真心，平凡中見偉大。
7月19日，這天是我們計劃的整頓時間，整頓完后就排練節(jié)目。由于人員比較少，所以每位成員都不只一個節(jié)目，當然練起來就比較吃力了。特別是大家一起跳的集體舞，對于我這樣的舞盲來說實在是有點趕鴨子上架。想好好練，但似乎力不從心。最后發(fā)現(xiàn)，這事兒又應證了那句老話“態(tài)度決定一切”。
照例，早上六點集合晨練。由于聯(lián)誼會的任務臨時加重了，自然我們這些缺乏藝術細胞的就頭疼了。晨練時加上舞蹈排練，我們的“教練”領著我們做分解動作，大家都練得很認真，我也似乎把動作學會了。可是一到做連貫動作就不行了，完全跟不上節(jié)奏，動作也做不出來了。頓時，失望襲來，沮喪占據(jù)心間，覺得身為舞盲的我怎么學得了這么難的動作，煩躁的心是我干脆就站著不動了。就這樣，一早上什么也沒練成……
但是時間已經(jīng)不多了，中午休息時就挨了頓訓，更確切地說應該是又接受了一次教育?；仡^硬著頭皮看了幾遍視頻，又極不情愿地跟著他人單練了。一次次抬手，一次次踢腳，一次次轉身，一次次擊掌，在無奈中反反復復……漸漸地，熟練了;慢慢地，連貫了。終于，苦練還是有成果的，可算能連起來跳了。
原來，跳舞即使是對一個舞盲也不是什么難事兒，關鍵看你如何看待它，如何對待它。這么簡單的道理我卻此時此刻才明白，真是慚愧!
7月20日，這天是我們計劃中支教的第一天。教師，陽光下最偉大的職業(yè);教師，人類靈魂的工程師?？粗v臺下那一雙雙閃著光，充滿對知識渴望的眼睛，我的心觸電般地感動。夢想，每個人都有屬于自己的理想。三尺講臺，那將是我夢想起飛的地方。當我們來到浮山開始“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)過幾天的支教活動，我更加堅定了自己的理想。用自己的翅膀載起這片土地，讓他遨游自己的天空，尋找自己的夢想。
不長不短的45分鐘，一堂物理的基礎知識課在我緊張的心弦跳動下，結束了。我用了近二十年的時間，夢想著有這么個45分鐘時間來實現(xiàn)自己的夢想。四十五分鐘，說長不長，說短也不短，對于我來說，是一個質的提升;可惜好多要表達的知識要點還盡在肚中，尚未表達出來，自己的夢想尚未完成。
在漫漫的等待中，天，亮了，翻開嶄新的一業(yè)。我也將面對一場新的考驗，面對一群比自己小許多的孩子，面對一張張?zhí)煺鏌o邪，充滿好奇的小臉，心更添幾絲慌張。面對那單純的孩子的世界，我知道自己不能馬虎，那是一張白紙，要書寫壯麗詩篇的白紙。
伴著異常激動的心情，準備已久的知識要點隨著窗外的微風，從記憶的源泉里，汩汩而出?？粗_下，那些閃亮的眼睛，那些求知似渴的眼神，更加堅定地體現(xiàn)了我心中的那份信念，只有將自己的知識服務到社會，那才是學校培養(yǎng)我們的初衷。
當然，支教活動也不是那么順利的。到達學校的當天，我們還不了解該地方學生的情況。為此，我們隊員開了會作了專門的討論。在這個會議上，隊員們都提出了各自的應對妙招絕計。經(jīng)過當天晚上的休整和再準備，第二天，我們是胸有成竹地來到塘村小學準備開始第一天的支教。
在與學生接觸后，我們才了解這些學生與以往支教的學生有所不同。他們大多都是留守兒童，沒人管束，缺乏家庭教育。所以他們都比較調皮、好動以及不聽管教等。在支教的第一天，我們隊員就清楚地意識到我們面對的是一幫難管教甚是頑劣的學生。在這七天的支教過程中，我們應該怎樣與他們相處，怎樣才能順利地完成我們的課堂任務呢?對于我們來說，這是一個新的難題與挑戰(zhàn)。但是，我們相信只要真心、耐心地與孩子們一起學習、相處，是一定可以贏得孩子們的信賴與尊重的。我們始終信奉著：真誠是不會被拒絕的。
在教學過程中，我們隊員都很用心很有耐心地去教學、與孩子們交流溝通。在我們認真有方法的教導下，孩子們慢慢地感受到了我們課堂的新穎、有趣以及其中的妙處。大多孩子開始喜歡上我們的課堂并也很樂意去配合老師的教學。但還是有個別學生喜歡在課堂上搗亂甚是與老師對著干的。比如應對歡歡班的那幾個小男孩，我們隊員都感到很頭疼。這幾個孩子總喜歡在課堂上大喊大叫、追逐打鬧等，常是因為他們的搗蛋讓我們隊員的課難以繼續(xù)。該班的班主任鄧隊員一開始也給這種情況弄得焦頭爛額。但隨著對這幾個孩子的觀察了解中，她發(fā)現(xiàn)這幾個孩子中有一個領導型的孩子，他做什么其他的孩子也跟著去做。
對此，她想出了讓“小領導”管頑童的方法。于是，鄧隊員就讓“小領導”當班長，并常常找他聊天，給予他真誠的關注與鼓勵。果然，在“小領導”作用下，歡歡班的課堂狀況好轉了很多。課堂的吵鬧雖然還會出現(xiàn)，但在“小領導”的幫忙管束下，課堂還是能較為愉快順利地完成。更讓人欣慰的是“小領導”領導下的這些孩子也最終感受到了我們的真心誠意，慢慢地喜歡上我們人和課了。
這才是我們價值的體現(xiàn)，祖國的教育事業(yè)需要我們。我對自己說，將來一定做個好老師!