把“德”放在首位,教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人,嚴(yán)于律己,為人師表,堅持愛我所愛,盡我所能,結(jié)合學(xué)校實際情況,工作中確立了一種新的意識,以人為本,以學(xué)生為主體,下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)高級教師履職總結(jié),希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。20__年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。20__年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20__》也被選送蘇州。20__年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的`信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20__年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,20__年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,20__年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!
本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),1999年12月取得小教一級,任職以來,本人一直認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成各項任務(wù),取得比較滿意的成績,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)
任職以來,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義,堅持改革開放, 忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,與同事團(tuán)結(jié)友愛,自覺遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在任職期間,沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個教育工作中,堅持既教書又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長,在教學(xué)實踐中,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力探索,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識
任職以來,本人十分注意對文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自己的文化水平,平時堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來,每年堅持參加繼續(xù)教育,利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗實踐,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力。
三、教育教研和教學(xué)能力
1、教育能力
任職以來,本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點,針對不同年級學(xué)生的不同特點采取不同的方法進(jìn)行教育,收到了較好的效果。比如:對五年級學(xué)生,他們在數(shù)學(xué)上具有一定的思維能力,對一些抽象的數(shù)學(xué),本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具,以此加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶,使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識弄懂記牢,為六年級的數(shù)學(xué)課程打下扎實的基礎(chǔ)。對于六年級學(xué)生,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識解決問題的能力,使他們對所學(xué)的知識能融會貫通。另外,任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作,在班級管理上,本人敢抓敢管,有獨(dú)特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深入學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話,找出他們成績差的原因,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動,比如:野炊、、球類比賽、游園活動等等,通過這些活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
2、教研能力
自參加工作以來,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動,并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在2007年.2008年和2009年,本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果,并在學(xué)校的研討會上宣讀.另外,為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),吸取重點學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗,提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)能力
(1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實際情況,把握住教材的重點和難點,明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,能準(zhǔn)確地、科學(xué)地、生動地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進(jìn)行講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教具演示操作能力,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,從中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長學(xué)生的知識和解決問題的能力。
(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,注意復(fù)習(xí)的針對性,對每一個知識點,本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識,并有一定的梯度,源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時使用,從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。
四、工作成績
在任職期間,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績。如在班主任工作上,我所帶的班級五年級2007年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級,同時被學(xué)校授予的文明班級,2008年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),2006年和2007年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號;在教學(xué)研究上,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我所教的班級,在每個學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),2007年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎,2008年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎,2009年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎。 任職以來,雖然取得了一定的成績,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,本人決定,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
20__年6月,我從__師范學(xué)院畢業(yè),同年8月參加工作。工作以來,一向擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,2016年至2016年期間擔(dān)任班主任工作。2016年8月取得小學(xué)一級教師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師,現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:
思想品德方面
作為一名堅守在教學(xué)第一線的老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感。工作以來,我以“教書育人”為己任,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,在平凡的崗位上踏實工作,用心進(jìn)取,尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,服從學(xué)校安排。我一向堅持出全勤,不遲到,不早退,工作用心主動。先后被學(xué)校評為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。
教學(xué)工作方面
1.任現(xiàn)職以來,我一向擔(dān)任低中年級的語文教學(xué)工作。作為小學(xué)語文教師,我具備扎實的教學(xué)基本功,能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。工作中,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,從不打無準(zhǔn)備的仗。我以飽滿的熱情來應(yīng)對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù),所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列,在2016年、2016年、2016年、2016年及2016年成績顯著,獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎”。
2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,研究教法,2016年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2016年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2016年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎,2016年在?!?35”教師說課、上課活動中獲二等獎。2016年在?!?35”教師評課活動中獲三等獎。2016年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
3.作為語文教師我還用心地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,并向報紙、雜志投稿,張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學(xué)習(xí)》上,巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報》上,舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報》上,還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報上,我在2016年、2016年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎。同時,平時我還注重學(xué)生書寫的訓(xùn)練,有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽、句容市中小學(xué)生書法比賽中榮獲一、二、三等獎,本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎、2016年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎、2016年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
班主任工作方面
2016年至2016年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學(xué)習(xí),并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項競賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績,捷報頻傳,在2016至2016年期間,多次被評為“禮貌班級”、“優(yōu)秀中隊”。
教科研工作
任現(xiàn)職以來,在搞好教育教學(xué)工作的同時,本人還用心撰寫論文和教學(xué)案例。《習(xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎,《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎,案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外,我還用心參與課題研究,鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》,我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作,收集、整理相關(guān)資料。
“沒有最好,只有更好?!蔽視俳釉賲枺瑺幦「玫某煽?。
我于1999年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班,畢業(yè)后任教京口實驗小學(xué)至今已有九個年頭。2002年,我被評為小學(xué)一級教師,至今已有五個年頭。自從2001年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于2016年取得了本科文憑?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,用心實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的職責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放下節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,構(gòu)成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得簡單,老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,做好教學(xué)設(shè)計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
最后自從2001年擔(dān)任音樂教研組長以來,我一向都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個市級立項課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂潛力的研究,做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研,完善自我
從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
校級07.5在五月花山,快樂飛揚(yáng)活動中,執(zhí)教了小雪花,收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評
2、撰寫教學(xué)論文。
在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中,賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用,獲三等獎
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲
三等獎
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎
區(qū)級06.9在第二屆案例評比中,音樂課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí),審美意識的培養(yǎng)獲一等獎
05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎
06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎
校級07.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動讀書報告會中,獲創(chuàng)意獎。
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎
04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
4、榮譽(yù)稱號
區(qū)級07.6在京口區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號
07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀。
07.2被評為工會用心分子
5、繼續(xù)教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂課堂音樂教師培訓(xùn)班。,為期五天
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,成績合格
06.4參加全國計算機(jī)等級考試一級B
06.1職稱計算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我個性注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)幫忙她們成長,她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
本人于20__年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報破格評定小教高級?,F(xiàn)將自03年以來的工作與成績匯報如下。
本人一向從事小學(xué)英語教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語教研組組長和團(tuán)支部書記。07年加入中國共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。
在從教的九年中,從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語專業(yè)??飘厴I(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級甲等,計算機(jī)達(dá)省初級,完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。
平時用心協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項教育教學(xué)任務(wù),以教書育人為己任。分別于05、06、07、08年被評為校“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評為?!皟?yōu)秀團(tuán)員”。07年被評為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎。[由整理]
平時教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動、教學(xué)交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎;在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。
06年10月,受省教研室要求,設(shè)計了四年級Unit9What’sthematter一個單元四課時教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級起始第一單元Hello兩課時。為提高農(nóng)村英語教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。
認(rèn)真參加學(xué)校的群眾備課,并被聘為主講人。
注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。
多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎,其中03年《注重實踐、落實創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評比一等獎;07年案例《OpenDay》獲省一等獎;05和06年《切實利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強(qiáng)英語教學(xué)管理,提升校園英語文化》獲國家二等獎。
英語教學(xué)管理經(jīng)驗先后在06年市小學(xué)英語教學(xué)工作會議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)交流會上交流;在07年11月對全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓(xùn)練現(xiàn)場會”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級課題《小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。
每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎;06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動,成績顯著,并在市級報刊上報道。08年榮獲中央電視臺“期望之星”英語風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
在英語組的共同努力下,05年,教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評為區(qū)英語學(xué)科研究基地,本人也被聘請為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,用心做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評。
小學(xué)英語是一門年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時,我還分別承擔(dān)了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績顯著,迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié),成績意味著過去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來,我會更加踏實地做好工作,為小學(xué)英語的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
★ 一級小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)五篇