總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，下面是小編給大家?guī)?lái)的中職教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)，希望大家能夠喜歡!
學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗(yàn)收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個(gè)學(xué)生的技術(shù)過(guò)關(guān)、過(guò)硬，那本人一定會(huì)認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不到位了!好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過(guò)關(guān)的'同時(shí)，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、一個(gè)都不能少
這一點(diǎn)或許跟是不是中職教師沒(méi)有什么關(guān)系，但跟教師個(gè)人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說(shuō)本人是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的教師，不如說(shuō)本人對(duì)于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒(méi)有全部都接受我的教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒(méi)辦法丟下任何一個(gè)學(xué)生，再不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會(huì)想盡辦法去教，直到實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”。
二、創(chuàng)新教學(xué)方式
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識(shí)，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于未來(lái)的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會(huì)從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味。
三、手把手教學(xué)生
不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教學(xué)生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時(shí)是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時(shí)間又只有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們?cè)谏鲜植僮髦熬湍軌蛴凶约旱南敕?，到本人手把手教的時(shí)候，一點(diǎn)就通，從而減少教學(xué)必要的時(shí)間。本學(xué)期有許多學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已學(xué)會(huì)的學(xué)生去教還不會(huì)的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。
四、鼓勵(lì)多多實(shí)踐
和往常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多多實(shí)踐，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，多多實(shí)踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識(shí)，多多實(shí)踐也就意味著在真正工作之時(shí)，不會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。
期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經(jīng)驗(yàn)，讓我的教學(xué)能力有有提高。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如下：
一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)
我在中職擔(dān)任計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計(jì)算機(jī)，我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對(duì)于他們這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進(jìn)行電腦操作的每個(gè)步驟，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論知識(shí)全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專(zhuān)業(yè)上教學(xué)，對(duì)比理論，我可能更加注重實(shí)踐操作。
二、教學(xué)工作
我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細(xì)致鉆研課本，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析，然后教學(xué)生的時(shí)候就會(huì)更容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉?jiān)持每周都去聽(tīng)課，從專(zhuān)業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于學(xué)生的教學(xué)。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，不僅限于課本知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對(duì)于學(xué)生上交的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改，并提出我的意見(jiàn)，也會(huì)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)我的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
三、個(gè)人的成長(zhǎng)
本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師的同時(shí)，也去做更深的研究，在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計(jì)算機(jī)比賽，在比賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等獎(jiǎng)”。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的能力，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)被豐富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。二是也為學(xué)校爭(zhēng)取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校盡到了義務(wù)。
一學(xué)期的結(jié)束，讓我在工作的同時(shí)也在不斷的補(bǔ)充自己、提高自己，我把知識(shí)傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來(lái)的時(shí)間里依然會(huì)去做出更大的努力來(lái)的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作方面：
我兢兢業(yè)業(yè)，不遲到早退，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。教學(xué)教研之余，我還參加各類(lèi)競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。在四川省教師職業(yè)技能知識(shí)測(cè)量競(jìng)賽中，我獲得三等獎(jiǎng);積極參加中國(guó)研修網(wǎng)和教育部門(mén)組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專(zhuān)業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jī)。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。
(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(1)定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
(2)定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
一、班級(jí)存在主要問(wèn)題和成因：
問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方面：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全形成，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽(tīng)課習(xí)慣差;部分學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法;偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。
2、紀(jì)律方面：自覺(jué)的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3、道德和班級(jí)人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
原因：
1、小學(xué)就有的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣為得到及時(shí)改正，學(xué)習(xí)興趣、熱情不高。
2、學(xué)生對(duì)于班集體建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，參與不夠。
3、家庭教育的原因：部分家長(zhǎng)忽視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的重視，要么是過(guò)分溺愛(ài)孩子。
4、有些活動(dòng)未充分準(zhǔn)備，其利未充分發(fā)揮，導(dǎo)致部分學(xué)生形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
二、主要思路：
在學(xué)校整體性推進(jìn)班集體建設(shè)的大環(huán)境下，初步建設(shè)為集體。充分了解班級(jí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，
三、主要活動(dòng)安排：
二月
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育
①提出班級(jí)近期目標(biāo)，并且清楚地一一列在后黑板上。
②行為規(guī)范的教育不斷強(qiáng)化。
2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論：為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。
3、學(xué)?；顒?dòng)：壓歲錢(qián)怎么花方案;與會(huì)寧地區(qū)的手拉手活動(dòng);
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