總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,下面是小編給大家?guī)淼穆毿€人學期總結(jié),希望大家能夠喜歡!
一、本班的基本情況
05汽(2)班現(xiàn)有學生67人,全班都是男生。外宿18人,內(nèi)宿49人,外宿生18人。在學校領導的支持下,在學生科團委的指導下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學期的教學任務和班級管理工作,自己也從中學習和成長,現(xiàn)我將我一個學期的工作總結(jié)如下:
二、做好班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,作為一年級學生工作來說,有別于二、三年級的學生工作,一年級新生有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態(tài)度、學習方法、人生觀、價值觀、遵守校規(guī)校紀等予以引導、對生活自理獨立能力予以培養(yǎng)、對寢室集體生活行為予以調(diào)節(jié)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以教育、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助,對學生儀容儀表予以嚴抓,對班級紀律和班級衛(wèi)生情況
三、思想教育始終抓緊
開學以來,我對本學期的班級給以定位:學會做人,學會學習,學會守紀。
其中,本學期的最主要任務是讓學生學會做人,讓學生學會守紀,做一個良好的農(nóng)校學生。由于本班全部是男生,學習基礎比較差,紀律性特別不強,很多學生有打架的暴力傾向,開學時就暴露一些問題,首先組織紀律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進行清潔教室、實驗室、學生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學時候晚修課特別亂,講話的同學很多,晚宿有三個同學經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進步,同時,學生夜基本安頓下來。
四、搞好班干部、團支部的建設工作
針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強悍有力的班干部集團,運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學生擔任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀律的,也有積極做其他事的人手,這學期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經(jīng)常觀察他們的學習、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進缺點,根據(jù)各自特長,調(diào)整班委成員職位。
五、完善制度建設,做好各項記錄
同學從初中到職中有一個磨合適應期,軍訓后我就著手班級管理制度建設,在這一過程中,充分發(fā)揮學校的學生管理制度,并積極配合學生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細的操行評分辦法,同學們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機、打架等嚴重違紀事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學感覺到班主任是在認真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學們獎罰分明,有章可循,由被動強制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學校規(guī)章制度。找學生談心,了解學生的生活、紀律、衛(wèi)生情況,不斷改進對學生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強他們的集體榮譽感,讓全班同學都參與到班級管理上,為搞好全班的紀律、學習等獻計獻策。教會他們做事的同時,也學會做人,懂得“有禮貌、守紀律”的重要性。
六、做好班風建設,努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作
班主任工作是一個非常細致而又繁瑣的工作,班風建設直接關(guān)系到全班同學的學習、思想狀況,同時,班上只要有一個學生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學的好習慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀同學進行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進行養(yǎng)成教育。利用學校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學時候吸煙問題、手機問題,情況特別嚴重,整個班級有三分之一的同學會吸煙,有八到九個同學特別嚴重,而且這些同學經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機的同學培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機的情況基本好轉(zhuǎn),有五個同學:馮子豪、張勇杰、陳志強、同時還利用家長會的機會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學習的良好習慣。
七、制定班規(guī)
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學生。是根據(jù)本班的特點和學和的相關(guān)規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀律情況。
八、我班存在一些不足之處:
有部會學生上課經(jīng)常講話與睡覺,有部分幾個內(nèi)宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學生還沒有戒掉抽煙的習慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學生對英語,數(shù)學課程有厭學現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
本學年我擔當漢語三班的班主任,學生剛從初中升入職高,一切需要一個適應過程,一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,學習有關(guān)的安全知識,學模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學生進行各方面教育。比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育,學習經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的'優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、確定學習目標,督促自己學習,形成良好的學習氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,
三、創(chuàng)設空間,發(fā)展學生個性
我強調(diào)職高階段是學習和生活,學習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學生預留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展,也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導,提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機會,讓學生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂?;@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一學期的工作上,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問題,通過自己的努力和其他老師的幫助,也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善,為了總結(jié)過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對一年來的工作做以總結(jié),并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
下面我把一學期的工作總結(jié)如下:
一、向其他老師學習,讓自己更好的進入工作狀態(tài)
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一學期來,雖然在各位領導的關(guān)懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項工作,但是,還有很多方面不夠好,還應該積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中,無論是教學還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學校盡一份心力。
在學習中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責任感,讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個集體中的一員,大家相互學習,相互幫助,這是學校的團隊精神,也是團結(jié)協(xié)作,永不磨滅的團隊精神。
二、平時耐心輔導學生,是我義不容辭的責任
計算機教學是需要很多耐心的,有的學生掌握知識就比較慢,尤其上機實驗時,那么學生練習時,我就要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導學生,幫助他們完成所留的上機作業(yè)題,并且注意對基礎不好的學生進行手把手輔導。有時,可以給他們一起演示操作過程,但還是需要一個個去輔導,同一個問題要給每個不會的學生講解,操作倒是不累,但是要不停地給他們講解,一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許,是我的耐心,讓我很自然的適應了這份工作。
三、教學方面的經(jīng)驗及教訓
已經(jīng)是信息化時代了。雖然我還年輕,經(jīng)驗不足,但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓,更讓我有了工作上的成就感。我想說,我這棵樹雖小,但也結(jié)了很多桃李了。在工作中,我認真?zhèn)湔n、上課,積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作,對學生嚴格要求,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,改進教學方法并順利完成教學任務。
下面是我的教學經(jīng)驗及教訓
(一)為了使學生有所得,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,我做了下面的工作
1、課前準備:備好課
(1)根據(jù)學校的教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到,周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他老師學習、請教。把教材看透,找準重點、難點。每次,當我工作完成的時候,常常是深夜了。
(2)了解學生原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,在學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的講課方式。
(3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學生,包括按教學計劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
(二)課堂上的情況
提前做好課前準備工作,組織好課堂教學。尤其是要上機完成的教學,因此,每節(jié)課也要認真做好上機準備。上課時認真講課,抓住
自去年8月份來到我校任教近半年年了,在這半年中,在學校領導關(guān)心和支持下,在其他同事的熱心幫助下,我收獲良多。教師這一職業(yè)對我來說是一個全新的挑戰(zhàn),我必須要明確教師所扮演的這個角色,并迅速成長融入到這個隊伍中去。
剛開始,因為還沒有適應這一角色轉(zhuǎn)變,我也曾彷徨矛盾過,畢竟對我來說這是一片新的天地,是一塊我從未涉足過的地方,就像一個孩子來到一個陌生的地方后,剛開始總會夾雜著些許興奮、激動,還有些不知所措吧。還好,有領導和同事在支持我鼓勵我,讓我走出了最初那段困惑時期。現(xiàn)在,我已經(jīng)逐漸適應了目前的生活和環(huán)境,既然已經(jīng)選擇了,那就腳踏實地,認認真真地走好每一步?,F(xiàn)將本人這半年來的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
這半年,我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識接和文明的力手,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)。首先,教師的職責是傳道授業(yè)解惑,為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,教師也是學生的楷模,因為學生大部分時間是在學校度過的,我們跟學生接觸的機會較多,所以我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學生的榜樣,在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì),讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長十分重要。
二、教學方面
這一年來,我上了一次公開課,公開課讓我能夠從中汲取經(jīng)驗和教訓,認識到自己的不足之處,并不斷改進。上完第一次公開課,很多老師給了我忠懇的意見和建議,讓我明白,我要切實地轉(zhuǎn)變觀念,必須要立足于學生的特點及實際情況,采取讓學生易于接受的方式進行教學,否則只能是事倍功半。其次,要注意在課堂上跟學生的互動環(huán)節(jié),多跟學生進行交流互動,把主動權(quán)交給學生,讓他們成為課堂的主人,這樣才能激發(fā)他們學習的興趣,能夠讓學生注意力集中,進行思考,參與到課堂中來。我們不僅在課堂上要跟學生交流,在課后,我們更應該多關(guān)心他們,多聽聽他們的意見,了解他們的想法,無論是在生活上還是學習上的,這樣才更容易走進學生的圈子,成為他們信賴的朋友,這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。為了提高自己的教學水平,住一切空余時間去聽其他教師的課,這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,著實讓我進步著。聽課,成了我的一大樂事,每學期超額完成聽課任務。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時,更好的把握了課堂。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題,我有意識的進行階段性的工作反思。
三、作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到::
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身 精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗。
本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的領導下得到了學校各部門的扶持和配合。在具體工作中,政教處以學校整體工作和部門工作計劃為指導思想,認真履行工作職責,全面開展學生各項工作,穩(wěn)定了學校教育教學秩序,順利地完成了本學年學生各項工作任務。
一、成績方面
(一)加強學生工作各項制度完善與考核。
本學期修正了和進一步完善了部分學生規(guī)章制度,工作中我們加強了貫徹與實施如班主任工作考核制度的完善,極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性,值周評比細則的統(tǒng)一,明確檢查,評比標準,克服了班主任工作和舍務、值周工作盲目性。
嚴肅處理嚴重違紀學生的規(guī)定,有效地遏制了嚴重違紀現(xiàn)象的發(fā)生,相對以前來說,我們學生的打架次數(shù)明顯比少了許多。
本學年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定,各班級工作責任落實到位到人,衛(wèi)生良好,公物損壞少,秩序井然,形成了秩序天天有人抓,事事有人管的良好的局面。
同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導、巡視督促,大大地激發(fā)了班主任工作的主動性,減少了學生不良行為發(fā)生。
(二)本學期,政教處多次組織召開班主任會議,總結(jié)工作經(jīng)驗,布置階段工作任務,提出工作要求,對個別班主任工作加強了工作指導,年輕班主任非常虛心的向老班主任、政教處進行溝通和學習,提高班主任管理水平,增強了班主任工作信心,激發(fā)了班主任的工作積極性和工作熱情。
1、由于學生整體較差,給班主任老師工作中增加難度,而我們班主任老師在工作中沒有放棄學生,而是更加認真耐心細致,更加負責的對待學生,對待他們工作。
2、班主任老師在工作中講究方法,注重實效,因材施教,不同班級、不同學生,采用不同的教育和管理方法。
3、加強班主任跟班管理,為學校穩(wěn)定做了大量工作
由于學校學生的特殊性,跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗和途徑。我們始終強調(diào)班主任老師要堅持每天跟班管理學生工切,實際工作中,班主任克服了許多困難,全天候和班級學生在一起,關(guān)心學生生活、學習、身心健康等。
(三)加強值周教師工作指導,穩(wěn)定了學校教育教學秩序。為了搞好學校教育教學秩序,學校每周安排值周組進行全方位的檢查,政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題,在實際工作中,加強跟蹤指導,充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用,他們克服了工作辛苦、勞累、工作時間長等困難,巡視檢查指導,對學生進行教育管理,穩(wěn)定了學校學生秩序,起到重要作用。
(四)加強學生公寓樓的管理。
本學期初,真對住宿生存在問題,加強了公寓樓管理人員工作指導檢查,召開會議,找出存在問題,提高他們工作意識,加強對學生教育和對重點時間段的管理檢查,要求他們加大管理力度,克服困難,提高管理標準,履行管理職責,加強了學生內(nèi)務、衛(wèi)生,紀律等管理力度,培養(yǎng)住宿生良好行為習性,杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生,使公寓樓管理工作有新起色,發(fā)揮了管理人員的重要作用。
(五)采取多種形式,加強學生安全教育,提高了學生安全防范意識。
利用校會、班會、學生座談會等形式,認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學校安全工作要求,加強學生在校內(nèi)外安全教育、法制教育及生心理健康教育。
加強學生預防疫病常識等安全教育,要求班主任老師做好學生晨檢,全天候掌握,學生到校情況,進行安全管理管理,不體罰和變相體罰學生,講究教育方法,為學生安全,做到了預防為主,使學校學生未發(fā)生重大惡性事故。穩(wěn)定了教育教學秩序。
(六)加強了文體活動的開展,豐富了學生生活,穩(wěn)定了校園秩序。
本學期,通過與體育組、團委合作,本學期舉行了幾次學生大型活動,這些活動的開展,豐富了學生的文化生活,增強了學生體質(zhì),激發(fā)了學生活動興趣,大大地穩(wěn)定了學生的思想情緒,使學生在校園內(nèi)有事可做,減少了學生打架斗毆等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生,穩(wěn)定了學校校園秩序。
(七)加強學生常規(guī)管理
本學期以來,政教處對學生工作指導思想明確,工作重點把握得準。在校委會的領導下,我校的學生從整體到局部都把適應社會發(fā)展的要求,提高學生的綜合素質(zhì)作為工作的指導思想,圍繞這一指導思想,把工作重點放在抓紀律、班風、校風建設和抓技能培養(yǎng)上,著眼于促進學生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。為此,政教處全面進行學生工作,加強學生常規(guī)管理。
在總體上,我校的學生工作形成了圍繞學校中心工作,結(jié)合專業(yè)特點,突出特色。 注重制度建設:一是制度的確定與完善;二是制度的落實與實施。就學校整體學生工作而言,一是抓班級學生重大違紀處理的落實,二是督促各班級抓學生的量化考核測評。從各班級來看,各班級在普遍實施學生量化測評的基礎上,進一步完善了綜合測評細則,使之更切合實際,更簡便易行,發(fā)揮出更大的作用;
本學期以來,嚴抓學生拿手機現(xiàn)象,不穿校服和不佩戴胸卡的現(xiàn)象,重新修訂了《學生管理手冊》、《班級量化管理細則》《重大違紀學生處理之規(guī)定》,以及新制訂的《學生男女生交往細則》。這些制度建立、完善、落實與實施,有力地推動了我校學生工作的深化和提高。
二、學生工作中存在的問題
1、個別班主任責任心不強,工作有拖拉、消極情緒。
2、多數(shù)班主任,深入學生生活當中不夠,對學生關(guān)心關(guān)愛不夠。
3、班主任對學生思想教育不夠,缺乏與學業(yè)生勾通交流。
4、對學生管理要求、標準不高,缺乏超前意識。
5、對學生認識有很大偏差,經(jīng)常把我們自己的學生看的一無事處。
三、學生工作思路
1、以學校整體工作計劃為指導思想,結(jié)合學生工作實際制度。給出切實可行的政教處工作計劃。
2、加強班主任、樓管、門衛(wèi)、政教處等管理人員隊伍建設,提高思想素質(zhì),及工作質(zhì)量,加強工作要求。