學(xué)校美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)大家準備得怎樣?指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,這段時間里,我們有得也有失,有苦也有甜,以下是小編精心收集整理的學(xué)校美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況:
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。
貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,要按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余,教師們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,教師還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
本期教小學(xué)一年級至六年級美術(shù),班級多,班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!
按照《美術(shù)新課程標準》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),互補有無,取長補短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
學(xué)生,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實,美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課
我認真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,在以后的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!
12月份對于我來說是個收獲的時間,有幸參加了安徽師范大學(xué)的國培計劃,并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人,讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識和思考,以下就是我的感受和總結(jié)。
一、明確思路
一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標教學(xué)目標是一堂課的指導(dǎo)思想,是上課的出發(fā)點和歸宿,也是教學(xué)的靈魂,課前的教學(xué)設(shè)計,鉆、研課本,研究學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng)。也就是常說的備學(xué)生,備教材,在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點,何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點,提前準備好教學(xué)計劃及教具,教學(xué)中師生間互動良好,一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順利開展。
二、預(yù)設(shè)過程
教學(xué)過程是動態(tài)的,有生命的,不斷發(fā)展的,教育對象面對都是一個個鮮活的生命體,他們有思想,有特點,有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成,但要避免漫無目的的生成,要根據(jù)受教育者的發(fā)展特點,能力,知識經(jīng)驗等進行生成。體會新教材中蘊含的教學(xué)理念,能夠整體把握教學(xué)框架,對課堂的教學(xué)進程有個清楚的定位,從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運用,在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學(xué)步驟要點,同時保留空白使課堂充滿彈性達到教學(xué)目標。
三、合理方法
在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法,如最常用的講授法,演示法,練習(xí)法,和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。只有教師明察課堂,適時調(diào)控,靈活選擇切實可行的方法,才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學(xué)生主動探究,讓學(xué)生在探究中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去解決。教學(xué)中我們要注意根據(jù)課堂教學(xué)情況,科學(xué)合理選用學(xué)法,激活課堂教學(xué),促進學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)過程中采取多種方法相結(jié)合。
四、“興趣”是孩子最好的老師
我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系,在送教美術(shù)課中,何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,貼近學(xué)生的生活,從而激發(fā)對生活的熱愛,熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,尊重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學(xué)的特點。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力。
五、教師自我素質(zhì)很重要
一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì),如教學(xué)方面,育人方面,自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,取人之長,補己之短,虛心向其他教師學(xué)習(xí),自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中,我尚有幾點不足:
1、關(guān)注學(xué)困生不夠,有個別美術(shù)作品不佳。
2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,有作品類型雷同,千篇一律的現(xiàn)象。在未來日子里,我會更加關(guān)注全體學(xué)生,積極營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍,貫徹新課程標準的美術(shù)理念,全面促進素質(zhì)教育的發(fā)展。
最后,感謝能夠成為名師工作室一員,我將努力鉆研課堂教學(xué),成為一名真正的名師。
“年難留,時易損”。又是一年辛苦后,萬般滋味在心頭。這學(xué)期正值年終歲尾,我在苦惱自己年齡不斷增長的同時,又欣喜于自己工作中取得的點滴成績?,F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:
一、“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
身為教師我們要有崇高的思想境界,才能教育好學(xué)生。為此在政治學(xué)習(xí)中,我認真聆聽并記錄有關(guān)“全面推進依法治校實施綱要”、“延邊州中小學(xué)教師違規(guī)違紀違法處理規(guī)定”、“延邊州中小學(xué)教師十不準”、“中華人民共和國未成人保護法”等學(xué)習(xí)內(nèi)容。在“學(xué)先進,找差距,促發(fā)展”師德大講堂活動中,我再次被全州師德模范我校教師陳麗華的先進事跡所感染,懂得了我們就是孩子生命中的貴人,責(zé)任重于泰山。新時期師德的內(nèi)涵讓我學(xué)會了以發(fā)展的眼光看師德,努力塑造具有時代特征的教師形象。通過觀看__年感動中國十大人物之一張麗莉的事跡,我深刻領(lǐng)悟了“人到無求品自高”的含義,我在羨慕她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同時,也決心用自己有限的生命譜寫一曲動人的篇章。
二、“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!?/p>
課堂應(yīng)該成為學(xué)生舒展靈性的空間,他們敢于表達,大膽想象,無拘無束。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了小班化教學(xué)的研究工作,要使每名學(xué)生都學(xué)有所獲。作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)人文精神”的課題組成員,小班化教學(xué)與傳統(tǒng)文化的滲透都要貫徹實施好,所以我除了在教學(xué)設(shè)計上下功夫以外,還特別注重與學(xué)生的情感交流,在他們的心中種下傳統(tǒng)文化的種子,期待他們能夠?qū)⑵浒l(fā)揚光大。
本學(xué)期開學(xué)初我就認真制定了教學(xué)工作計劃和課題研究計劃,把研究的方向定為“美術(shù)課導(dǎo)課中的傳統(tǒng)文化”。教材已經(jīng)重復(fù)教過幾次,但我在備課時仍要反復(fù)研究,選擇適宜的教學(xué)方法,通過各種渠道查找可用的傳統(tǒng)文化精心設(shè)計在教學(xué)中,使學(xué)生充分感受到傳統(tǒng)文化的異彩紛呈,能夠?qū)W以致用。
小班化教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使每一個學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機會。尤其在以小組為單位的合作學(xué)習(xí)中,多采用競賽的方式,這對發(fā)揮學(xué)生自身的潛力有著非常大的促進作用,并且小組之間的競賽更能突出團隊的力量,促使小組成員相互團結(jié),共同成長。因此我在教學(xué)中繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,通過組與組之間的競爭來使學(xué)生最大限度地投入到教學(xué)活動中,八仙過海,各顯神通。
授課時,我基本上是以教案為載體有序展開教學(xué)。如《肖像藝術(shù)》是人美版小學(xué)美術(shù)第九冊中的內(nèi)容。導(dǎo)課伊始我借用《紅樓夢》中描寫賈寶玉的“面若中秋之月,色如春曉之花”,先設(shè)置懸念讓學(xué)生猜是描寫誰的,然后引導(dǎo)學(xué)生分析他的面部特征。既使學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力,又使學(xué)生懂得了藝術(shù)是相通的,無論是文學(xué)中的肖像描寫還是美術(shù)創(chuàng)作中的肖像藝術(shù)都要抓住人的面貌特點來表現(xiàn)。通過課堂上引導(dǎo)學(xué)生去讀去理解此句傳統(tǒng)文化,我感覺這樣的設(shè)計達到了預(yù)期的教學(xué)效果,起到了拋磚引玉的作用,在學(xué)生的腦海中留下了深刻的印象。但有時我會對教案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以適應(yīng)課堂的動態(tài)生成。如還是這一課在接下來的教學(xué)中,對于學(xué)生來說比較困難的就是深入觀察,理解體會不同形式的肖像藝術(shù)的表現(xiàn)方法。此處我采用的是小組討論的方法,要求學(xué)生解決三個問題:1、藝術(shù)家表現(xiàn)的人物有什么特點?2、畫面是如何通過人物刻畫表現(xiàn)人物神態(tài)的?3、從畫面中你了解到了什么?這三個問題是我照搬教學(xué)參考書設(shè)計的,備課時我也很矛盾,學(xué)生是否能分得清三個問題的不同呢?最初在第一個班上課時,學(xué)生討論的過程中總是反復(fù)問我三個問題是什么意思?于是在下一個班授課時我就以一幅作品為例,講解了三個問題的解答方法,但是后來學(xué)生匯報交流時,我發(fā)現(xiàn)他們還是沒有真正明確三個問題的不同。課后我又仔細研究了一下,覺得此處的問題設(shè)計應(yīng)該與前面學(xué)生閱讀歸納欣賞肖像藝術(shù)的方法相結(jié)合,只需讓學(xué)生抓住“形”和“神”兩個方面來分析就可以了,也就是先讓學(xué)生說出人物外形的特點,再讓學(xué)生說出人物的內(nèi)在性格特征,這樣學(xué)生就清楚了。在第三個班教學(xué)時我就依此進行,果然達到了預(yù)期的目的。看來生搬硬套教學(xué)參考書,只會讓我們走進死胡同。只有針對學(xué)生現(xiàn)狀量體裁衣,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計,才能實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
“才大者,望自大。人所服,非言大?!睘榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,一方面我認真傾聽關(guān)于“小班化課堂教學(xué)評價”、“教學(xué)中的學(xué)生發(fā)展為本”、“小班化課堂教學(xué)研討活動小結(jié)”等內(nèi)容的講座;一方面我還參與了骨干教師關(guān)于“營造高效課堂的幾種方法”、“如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力”等內(nèi)容的培訓(xùn);另一方面我又認真搞好本學(xué)科相關(guān)專業(yè)理論的自學(xué),練好基本功,不斷擴充自己對傳統(tǒng)文化的認知。
三、“桃李不言,下自成蹊。”
教學(xué)中我竭盡所能,即使是日常教學(xué)以外的工作任務(wù),我也盡力做好,按時清理擔(dān)當(dāng)區(qū),布置好所負責(zé)的展示板,開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動,處理好與同事的關(guān)系,熱心幫助同事排憂解難。
四、“過而能改,善莫大焉?!?/p>
對待工作,我盡心盡力,但是有時還會抱怨付出太多沒有回報;對待學(xué)生我能夠平易近人,但是學(xué)生過度放縱時我又會覺得很無奈;對待學(xué)習(xí)我也知道要努力,但是總會有一種厭倦的心理在干擾我。態(tài)度決定一切,我要以積極樂觀的情緒來面對這一切。
“世上無難事,只怕有心人?!蔽視M懷信心去跨越今后工作中的種種障礙,用我的智慧與責(zé)任為學(xué)生撐起一片藍天。
一、少講,多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學(xué)生觀察能力的強弱,決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)目標的前提和基礎(chǔ)。
于是,觀察的方法就比較重要了,就拿鑒賞名作來說,應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察,觀其色彩、造型,其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景,以及風(fēng)格派別,讓學(xué)生往深處琢磨觀察,養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習(xí)慣。
1.想象力的培養(yǎng)
“想象是藝術(shù)的生命,離開了想象,藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品,通過表面的視覺觀察,我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等,但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,這時就需要我們通過觀察,進行合理的想象,這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養(yǎng)
學(xué)生對于形體的表現(xiàn),基于他們對于形體的了解和認識,所以,我們的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活,帶學(xué)生走出課堂,親近大自然,進行寫生鍛煉,通過對真實的事物進行提煉,把抽象的事物進行具體、形象的描繪,提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中,教師在觀念上,要明確學(xué)生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學(xué)模式,有意識地將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,就會帶給學(xué)生親切的熟悉感,從而提高學(xué)習(xí)興趣,主動地學(xué)習(xí)和觀察。少講,多學(xué),提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說,多做,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
美術(shù)是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力,技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓(xùn)練,就是要培養(yǎng)學(xué)生有一副巧手,靈活、準確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的事物,也無法表現(xiàn)出來。
同時,繪畫技能和技巧,可幫助學(xué)生更好地理解和認識美術(shù)作品,因為欣賞作品,并不是看作品,它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實踐的外力,才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學(xué)中,少說,不直接講述作品的風(fēng)格、手法等,而是留給學(xué)生更多的時間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師講,學(xué)生聽,教師對于美術(shù)作品的詳細介紹,也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認識,以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以,教學(xué)前,引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,學(xué)生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后,要先讓學(xué)生自己欣賞,說出自己的看法和感覺,在引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面再次細細地品味,給學(xué)生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會,提高動手能力和探索興趣。
三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)
社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù),同時也帶來了新的教學(xué)理念,教師也不應(yīng)墨守成規(guī),應(yīng)該緊跟潮流,與時俱進,創(chuàng)新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中,把現(xiàn)代的科學(xué)手段和設(shè)施引進到美術(shù)教學(xué)課堂中,比如,給學(xué)生展示更多的名作范畫“,百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料,提高學(xué)生的興趣和熟悉度,使其更容易接受和理解;也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,作為補充材料等,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個全面的美術(shù)環(huán)境,提高學(xué)生的審美能力,促進學(xué)生人格的全面發(fā)展。
本學(xué)期的各項工作已近尾聲,除了感嘆時光的飛逝,還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?;仡欉@一學(xué)期,雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的'成績,但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,我越來越清晰地認識到,“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足課堂及教學(xué)實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中,對學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲??傊?,在實際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以自己的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責(zé),為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,上繳了教科研論文,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻,當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧:
一、教學(xué)計劃貫徹情況:
學(xué)期初,認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié):
1.教學(xué)工作情況:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績:本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計劃完成情況:積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況:
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高:
課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。