我們回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷,我們有得也有失,是時候抽出時間寫寫教學總結了。下面小編給大家分享最新學校教學工作總結,希望能夠幫助大家!
在即將過去的一年里,我在領導的關心和幫助、同志們的支持配合下,圓滿完成了各項目標任務。全方面提高完善了自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)?,F(xiàn)將任職以來的情況總結如下:
一、思想方面
認真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀守法,學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,工作態(tài)度端正,認真負責。使自己進一步向黨組織靠攏。積極參加學院組織的文體活動。樹立以人為本的思想、服務意識。具備較強的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。具有機械專業(yè)知識的學習和實踐工作經(jīng)驗,具備很好的專業(yè)背景。同時重視自身知識的更新,為了更好地學以致用,現(xiàn)正在攻讀管理科學與工程專業(yè)碩士學位,研究方向為教育管理。在學習過程中,使自己在管理科學特別是教育管理方面的理論水平得到了較大提高,在處理實際問題的時候,堅持理論聯(lián)系實際的原則。
二、工作方面。
熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,認真遵守勞動紀律。針對教學管理工作比較瑣碎的特點,在保證質(zhì)量的前提下著重提高工作效率。主要完成了以下教學管理工作:
1、做好全院學生的各種考試的組織、管理、監(jiān)督工作。完成全院學生四個年級50多個班級的補考工作,對學生的考試資格進行逐一的核查。
2、做好全院的調(diào)停課工作。
3、為學生辦理補考、緩考、重修手續(xù),核算并發(fā)放老師的重修勞務費。
4、組織新生在取得學籍后填寫學籍表及畢業(yè)生完善畢業(yè)檔案材料,形成文件上交學校檔案室。
5、做好職責范圍內(nèi)的各項教學資料的收集、匯總和歸檔工作。
6、本年度完成1999人次的四、六級考試報名和1223人次的計算機文化基礎考試報名工作。監(jiān)考人員配備,發(fā)放勞務費和成績單、考試合格證等工作。
7、做好實踐性教學環(huán)節(jié)的組織、管理、以及資料收發(fā)工作,協(xié)調(diào)學校各有關部門,盡量克服設計教室資源緊張帶來的不良影響。
8、做好校性通選課及第二學位的有關工作;
9、配合教務處處理日常教學調(diào)度事宜及領導交辦的其它工作。
三、廉潔方面
加強學習,提高認識,增強廉潔自律的自覺性。發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,牢固樹立法紀觀念和廉潔從政意識。
通過這一年的教學工作,各位學員都有不同程度的進步,特別是在教育孩子上,徹底把以往的老的教育方法給放棄,運用學到的新方法,在教育孩子是比以前更得心應手了。但同時也有不同的問題出現(xiàn),有些家長就不能把學到的應用在實際中,顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗,特對上一年的教學工作總結如下:
首先從教學內(nèi)容的選擇上,基本生還是比較接進實際的。同時,也正是這些家長在教育孩子時所存在的問題,家長學校的各位專兼職教師,都做到了認真?zhèn)湔n,從學員的實際情況出發(fā),事實改變教法,更貼近家長的實際情況。
這樣就為家長教育孩子提出了充分的樣板,但是也有不好的地方,部分家長不去改變方法,沒能很好的把握自己的孩子,認為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異,有些家長用同樣的一種方法,在不同學生身上的效果卻大不同。也同時讓家長對家長學校學習失去了信心,還說以后就不來上課了,這樣就為我們提醒了,一定要對家長的教育采取學情分析,針對家長的不同情況,進行不相同的教育模式,好讓他在家校學習中學到自己想得到的教育知識。這將會是我們下一次開學要注意的一個重要的方面。
其次,在家長中得到充分的肯定,好多家長都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興,也好激動,以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長都比較滿意,還說以后可以在進行反饋,看看他們的學習效果。這些其實都證明了家長對我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的,我們會繼續(xù)努力。
最后,在活動上,我們分別進行家長經(jīng)驗交流會、學生家長會、親子活動等。通過這些活動,我們把家長和孩子進行了很好的溝通,讓他們增加了互相了解機會。家長們還從另一個方面看到了自己的孩子不同的一面。家長們在活動中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的,我們還要向前看,還要把我們的家長學校辦出特色,辦出水平。為此就要求我們從總結中找到教學中的不足,吸取經(jīng)驗,爭取在以后的教學中進行克服和改正。我們會繼續(xù)努力,爭取把我們的家長學校辦成一流的,讓我們村的每一位家長都能通過學習掌握好教育孩子的方法,真正成為一個教育示范村。
本學期,教學處在教學校長的直接指導下,緊緊圍繞著學期初提出的學校辦學思路,科學安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教學處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結:
一、遵守法規(guī)、促進學校均衡發(fā)展
1、生源是學校的生命線,一所學校管理得再好,硬件配套的再完善,如果沒有優(yōu)秀的學生,這所有的一切都將成為一紙空談。學校教學處根據(jù)校行政會意見,在上學期期末利用各種學生會和家長會,積極部署了新學期的新生招生宣傳工作。通過大量耐心細致的宣傳工作,本屆新生招生比較理想,基本達到預期目標,生源質(zhì)量為近幾年較好的一屆。
2、梯級分班、促進學校均衡、高效發(fā)展。開學初,根據(jù)學校的要求,將高三、高二重新組合并按學生學習水平層級分班。這種管理的模式保證了各個層面的學生都能有最大發(fā)展空間。實踐證明該措施是明智之舉、是合理的、效果是明顯的,學校要做到穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展必須就必須堅持走適合自己的道路。
二、落實制度、注重規(guī)范管理
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機制激勵,抓好教學流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,實行簽到、坐班制度,每天早上7:30之前,下午放學時簽到。教師實行坐班,行政值日人員堅持常規(guī)檢查。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案,批改作業(yè)等,做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度,教學處認真組織學科組長隨時查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴格審查教職工請假手續(xù),保證了正常的教學秩序。
3、加強教學常規(guī)檢查。本學期每月配合教務處組織一次教學常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教案、聽課記錄、課改筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、周記本,理化生組的實驗教案、實驗單,英語組的背誦、默寫作業(yè)等。發(fā)現(xiàn)問題由學科組長及時要求相關老師進行整改。一學期以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強晨讀、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作,對老師的出勤情況做好相關記載,使各項工作落到實處。
5、繼續(xù)做好“培優(yōu)輔差”工作,充分利用晨讀、中自習、晚自習上課前30分鐘時間,各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”,努力提高學生的整體水平。
6、加強音、體、美學科的教學管理,完善體音美的考核標準和評估方案,探索特殊群體成才的策略。從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學的正常進行,并注意安全教育,使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。
三、明確責任、精心組織各項活動
1、認真組織各種大型考試,做好各年級質(zhì)量分析,按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,對每次月考、目標檢測,實行交叉編排,狠抓考風、考紀,對于違紀學生進行全校通報,對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理,以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實現(xiàn)競爭的公平公正,以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析會是我校提高教學的一個重要舉措。
2、充分重視“三會”的功能作用,開好教師會,開好學生會和學生家長會。每星期的教師例會,教學處都監(jiān)督年級組,精心準備,把大會看成既是安排布置工作的平臺,又看作是與老師交流思想、共同學習的機會。教學處還與科研處一起組織學科組長會議,認真聽取各教研組長的發(fā)言,密切關注學科組的建設與發(fā)展。本學期,每個年級都召開了二次以上的學生表彰總結會,各年級召開了四次學生會,通過教育,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,增強學習信念,克服學習困難,講究學習方法,提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在歷次表彰會上,請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生上臺演講,談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法。認真組織好家長會,在家長會上,和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法,促進老師與學生、老師與家長、學校與社會的和諧發(fā)展。
3、組織安排好“比教學”工作。本學期學校為配合區(qū)教委組織的工作,在全校范圍內(nèi)開展了全體教師的公開課活動。本次活動全員參與,普通教師、部門領導、學校負責人都參與到活動中,聽、評課達到了35人次之多;涉及層面廣,包含了語、數(shù)、外、政、史、地、生等學科;活動內(nèi)容豐富,有講課、說課、評課等?;顒泳o扣“兩新”(新模式、新手段)課堂精神,認真落實比教學活動方案,對我校課堂效率的提高起到了積極的作用。通過本次公開課,老師們教學效率進一步提高。
5、組織好周末補課,加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)問題、及時調(diào)整、促進教學、活躍學生課外活動。
四、立足課堂、開展教研促提高
1、開展課題研究的組織和指導工作。對教學案例、教科研課題的開題、教科研方法等進行系統(tǒng)培訓。并組織教師們嘗試科研課題的申請和教學論文的撰寫與優(yōu)秀論文的評選活動。
2、加強教師培訓與考核。教科研處組織參加市教委組織的新課程遠程繼教培訓,并且讓參訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導,使每位教師都熟悉培訓課程的內(nèi)容,幫助每位教師完成了考核,合格率達到100%。
3、加強學?,F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育,明確部門職責,使其積極服務于教學,不斷提高服務水平,加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導,加強充實實驗室、電教室,加強課堂教學與信息技術的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用,提高教學效果,并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備,以適應現(xiàn)代化教學的需要。
4、布置教師撰寫科研論文、教育案例,參加各級舉辦的論文案例大賽。有四名教師參加了市級論文評選活動(目前評選活動未結束)。同時學校開展校級教學論文評比,選出了11篇優(yōu)秀論文。
五、加強畢業(yè)班管理工作
高三年級工作是學校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,提升我校辦學效益和聲譽,教學處同年級組聯(lián)合出臺《畢業(yè)班工作管理方案》,成立畢業(yè)班領導小組,使畢業(yè)班工作制度化、系列化。
本學期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議,三次畢業(yè)班學生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃,學科備課組長認真履行工作職責,認真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,將學生易錯易混的試題存檔,再次集中練習。高三年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領導小組工作會議,研究、指導畢業(yè)班工作。
六、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。
4、自習課秩序個別班還不是很理想,個別教師對培優(yōu)工作不夠重視,自習課時講的太多或者統(tǒng)得太死,沒有給學生一個自由發(fā)展的空間。
七、今后工作方向和目標
(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障,更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式,為此,本學期教學處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班,做到一日一檢查,一日一公布,結果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學紀律檢查,所有教師應該提前到崗,必須準時進行課堂教學,不得中途離崗,一旦發(fā)現(xiàn),以曠工處理。
3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德,上課不能接聽手機,不能酒后上課,切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!
(二)規(guī)范教學行為,加強常規(guī)教學管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》,提高教師責任意識,明確工作重點,重視常規(guī)教學工作的落實,學科組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理,教學過程能否體現(xiàn)師生互動,教學處將隨機抽查教師備課情況,備課情況應與教學計劃及上課進度相一致,杜絕無教案上課情況,若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。
2、全面推行集體備課制度(盡可能使用手寫教案)。教師備課情況每月一檢查,并及時反饋,切實提高教師備課水平及質(zhì)量。各年級同學科教師集體備課做到五定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當,單元測試一致,必須自行命題,不可全部借用資料,學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教學處,建立學校題庫,從而促進教研工作進一步濃厚,提升各學科整體教學水平。教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位,根據(jù)學科特點布置適當作業(yè),并及時批改,了解每一個階段學生的學習情況,一有異常,任課教師要迅速作出反應,該輔導的就輔導,該加強的就加強,切實提高教師服務意識,為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境,使優(yōu)等生強化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。
(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展
1、充分利用校本培訓,促進全體教師教學思想的轉變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習,同時,全體老師也應共同相互學習,共同提高,要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣,取人之長,補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于40節(jié),其它老師聽課不少于15節(jié)。教學處、教務處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系,通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學行為,不斷改進完善教育教學方法,提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。
(四)完善教研管理,促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能,強化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動,承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學敘事,期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到教務處進行評選,并給予適當獎勵,較好作品將由教科室結集出版或推薦發(fā)表。
2、各學科組要認真貫徹落實教學計劃,各教師要嚴格按教學計劃進行教學,各班班主任要上好健康教育課,上課要有教案,教學內(nèi)容包括心理健康教育和生理健康教育,還要注重學生非智力因素的培養(yǎng),學生人際關系和諧教育及人格健康的教育,努力提高學生綜合素質(zhì),促進學科教學改革,培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識,提倡開放式教學,教師應切實心系教學,以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作,實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。
(五)抓好高三教育工作
1、以堅定提高教育教學質(zhì)量為信念,在教學上要爭創(chuàng)拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過去,不滿足于一般化,同心同結德,群策群力,爭創(chuàng)輝煌向態(tài)度要質(zhì)量,保形象;向實干要質(zhì)量,保目標;向教研要質(zhì)量,保成績;向管理要質(zhì)量,保紀律。
2、具體措施
(1)領導到位:成立高三畢業(yè)班工作領導小組,教學處組織年級組長及各班班主任,做好學校各職能部門、各教研組的工作,使其有機配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動,監(jiān)督檢查各班各方面的工作,準確決策。實行年級主任負責制。
(2)教學指導到位:班子成員要深入課堂指導教學,研究大綱,研究教法,深入學生,了解學情,及時解決教學中存在的問題。
結合著值班,把這兩周的教學工作進行下小結:
教研工作,迎接智慧聯(lián)盟課題組老師指導工作,和五位主任一起梳理各自負責項目時,每位主任都準備特別充分,有深入思考,給學校開展工作很多啟發(fā)。先后開了四年,五年備考工作會,老師們倍感壓力。各學年開始階段測試或準備中。還有,常規(guī)工作扎實開展。
1、教研工作:一到五年都非常順利地開展教研工作。都提前安排好上課教師,聽課人員比較齊全。數(shù)學微課小組和語文主題小組各進行一次縱向集體教研。教研中,我們的主任和骨干教師起到了很好的引導作用。老師的準備不能說不充分,但客觀的講,教研課的質(zhì)量不如我們想象的好。通過教研課,我們看到教學存在的問題,我們的集體備課中,多少會覺得這點知識說說就行,可我們很多老師平時不看教材,不看教參,僅靠著備課那一點時間,說的囫圇半片,自己本身對教學內(nèi)容沒達到懂的地步,何談透和化呀?很容易講講就捅不透,化偏了。所以,備課和集體備課是近期我們特別關注的。我們對部分教師要提前調(diào)講所備課內(nèi)容。一直跟進。對集體備課的質(zhì)量,通過組內(nèi)教研課來反饋。除去老師個人素質(zhì)的問題,課堂上的環(huán)節(jié)和流程是集體備課上備的。說的狠了些,是看著比較著急。在數(shù)學課中,教師的數(shù)學素養(yǎng)要提高,數(shù)學語言要進一步規(guī)范。我們聽課的和講課的老師,下課后都反思下,這節(jié)課中,我們教給學生了什么?是哪一點知識目標嗎?很多知識是學生學習前置會的,不是我們教的。學生學會了什么?是哪幾道題嗎?我們的老師也發(fā)現(xiàn),學生進入不了學習狀態(tài),原因是什么?我們沒有給學生創(chuàng)造一個靜心學習的環(huán)境。老師在課堂上都是毛躁的,鎮(zhèn)不住課堂的。語文教學,雖說是現(xiàn)在主題學習后,教學流程變了,我們語文的教學目標沒有變。今天,一定要把備課按課時落實到人,周一交一周教案。我不再下去要了。集體備課中,重點備學生,不用一節(jié)課中讓學生面面俱到,一節(jié)課訓練一個點就可以。下周開始,教研課前,主任一兩句說本節(jié)課的教研目標或打到屏幕上。下課后,重點圍繞這一點研討。提醒下,白板的使用退化,有些課型,像習作講評,閱讀課,低年學生練習互動等,發(fā)揮白板的作用,事半功倍。下周教研課中,期待看到在此方面有關注。
2、迎接智慧教育課題組老師指導工作。為了這一節(jié)課,我們忙活了整整四天時間。感謝做課教師客憲玲,感謝數(shù)學課題組的老師全程跟進,并在活動中有自己的思考,特別表揚課題組負責人王曉丹和鞠春紅老師手把手指導青年教師。也感謝王寶雨一直跟進中。通過努力,提供了pad進入課堂的硬件支持。提醒將本次活動所有材料包括反思搜集整理好,成為寶貴的教學資源和過程資源。
3、和五位主任,校長,王校長一起交流項目時,收獲很多。因為我平時各學年巡視多,可能看到的現(xiàn)象多些,相應的發(fā)現(xiàn)問題也會多些。也會及時反饋給主任。咱也別有啥想法,目的就一個,既然做了,就努力做好。一起努力,力量會大些。在開展工作中,有什么困難和想法,也及時說,都幫著想想。像各學年的思維訓練微課,及時上傳到教導處共享,大家都看看,提提建議。像語文作文訓練,抓幾個典型,典型教師,典型學生,典型班級,典型學年。我們加大力度去宣揚,也會促進教師進一步思考。像主題學習項目,聽課打破學年界限,提倡主動約課聽課。我們可以弄一個閱讀課教學研討月,一人一課。寫字教學項目上兩節(jié)短課示范課。寫字教學中,我們有很多老師每天開展的特別扎實,像劉麗偉,劉銀娥,二年老師,大劉麗,王曉丹,呂文英,吳鳳美,鞠春紅,孫淑英,于志敏,鞠春紅,孫淑英,張靜,趙梅梅等老師。
4、四五年備考。開會后,五年在學艷主任和梅梅主任的引領下,大家都行動起來。每天的任務明確。可以說,每個學校都在緊羅密布賽前強化訓練。備考的方法就是形成常規(guī)。孩子的學校九中有個傳統(tǒng),就是6月7日高考,6月6號上自習課答疑到下午。不像有的學校提前半個月就放松狀態(tài)。他們一直就灌輸就把高考當成一次平時模擬考試。覺得這種方法可取。孩子的那根筋要一直抻著,抻緊了,換個方式放松下,弄個小競賽什么的調(diào)動下,(填同音字,成語大會,聽寫大賽)放松的時候,再抻抻?;钣肋h干不完,習永遠學不完,一天的任務一天完成就哦了。這段時間,會對四年和五年重點關注。五年已經(jīng)開始7點半早自習了,老師和學生的狀態(tài)也都越來越好。四年要保證7點40進入學習狀態(tài)(不是自習狀態(tài))。
5、各學年測試。一個月了,每個學年都要進行階段測試??梢杂靡粌晒?jié)課將原來的基礎知識做下回顧。但教學進度要調(diào)節(jié)好。一二三年學年自行組織出題,各主任要把握好,但不要把題讓學生反復轱轆,看不出問題,考也白考,批也白批。從現(xiàn)在開始,大環(huán)境就這樣,不再是演練了,是真刀實槍。別讓咱老師有我考試前把復習題多講幾遍,多做幾遍就差不哪去的想法。讓老師們自己有不被落下的想法,咱的工作就更好開展了。
6、常規(guī)工作開展的非常好。1.3班級學生學習狀態(tài)有進步,2.2各項工作老師落實較好,3.5我天天去他們班,早上沒一個出聲的,都在看書。老師在黑板上前一天布置好任務:從哪有一天,我看見他們班學生早上老師沒來時都在看語文英才教程,鳳美來了我就問她,她說沒要求學生干嘛,問孩子,說哪天要進行單元考試,人家全班學生自己就知道早晨來了復習。孩子主動去想學習的事,這是本事!相反,每個學年都有一個半個班級學生自我約束能力不強,老師跟進也不夠,班級散。主任也都知道。多關注,多磨叨吧。4.4、4.5老師來的早,班級各項工作都很扎實開展。
整個四月份我的工作主要是負責好一對一學生和晚托班期中考試?,F(xiàn)將相學生的學習情況匯報如下:
一、一對一學生方面
期中考試前夕,我主要帶的學生有6個英語和1個語文。前期的備考工作相對較扎實,部分學生考前也有一定的重視度,工作開展還較順利?,F(xiàn)將各學員的狀況向領導進行大致匯報:
楊佳(2年級語文),該生期中考試成績80.5(班級評均分91分)。由于該生基礎十分薄弱,字跡潦草,作文不肯動筆,在輔導時難度較大。在接手時初步了解到她父母對她語文學習的期望,就是希望在考試中達到80分以上。在經(jīng)歷了大小幾次考試后,該學生在分數(shù)上有了一定的改觀,達到了預期目標。
沈煜(4年級英語),該生期中考試成績93,在全班排第三名左右。該生上學期期末考試成績79,自去年寒假進入倍思特輔導,在經(jīng)歷寒假和__年上半年的學習后,該生從書寫、語法、作業(yè)等方面改掉了以往不認真的習氣,進步較大。但期末要維持該水平,還需要后期老師和學生在輔導方式上進一步改進,后期會爭取進一步突破。
許燁穎和壽燕程(初三英語),這兩個學生4月中旬進行了杭州市江干區(qū)第二次模擬考試,考后學生將試卷拍下來看了一下,總體感覺還較樂觀。這兩個學生在校老師進行了試卷講評。由于學生的英語試卷還未下發(fā),根據(jù)學生答題情況做了估算,壽燕程同學英語應該在102分以上,許燁穎同學應該在93分以上。
蔡楨瑋(6年級英語),該生期中考試形式較特殊,主要以學校舉辦的“江南杯”學習競賽為載體,四門學科加起來總分為100,其中英語和科學分別20分,數(shù)學和語文分別30分,該生英語考試成績?yōu)?4分(順利通過考核),數(shù)學為21分,其他學科暫不詳。由于該生基礎較好,性格活潑開朗,愿意跟著老師的節(jié)奏走,在輔導中相對較省心。
吳哲鵬(4年級英語),該生期中考試成績86,未超越我接手后的單元測試的最佳記錄92分。主要失誤點在于聽力學生走神了,扣了6分,這塊失分較嚴重。聽力這一塊在輔導時較難把握,這就進一步要求老師在輔導時要夯實學生的基礎和學習能力,筆試分數(shù)不能有5分以上的失誤。由于這學期每次單元測試還不錯,我還是有信心讓這個學生提升到90幾分的。
陳紀斌(3年級英語),該生在未來一周內(nèi)才進行期中考試,這學期該生在學習中較認真,在前期我們進行了大量的考前訓練,臨近期中考前的最后一次測試分數(shù)為91,在全班40多名學生中排名前五,算是我一直比較放心的一個學生。只要該生在學習中認真答題,克服馬虎的毛病,問題應該不大。
以上是我4月份所有一對一學生的考試動態(tài),帶的不好的一定會認真努力,扎實研究原因,爭取在期末有更多的突破。
二、晚托學生方面
晚托學生中有兩個學生比較棘手,一個是陳鑫陽同學,另一個是楊佳同學。陳鑫陽同學自這幾個月進入晚托班后,有些缺點確實難以改正,比如在班級內(nèi)坐不住,上躥下跳,大聲喧嘩,打擾其他學生,學習不用心,作業(yè)馬虎了事。進行大班化管理確實有難度,單獨抽出來進行作業(yè)輔導又不合適,因為畢竟報的是晚托,不是一對一,久而久之還會縱容該生不好的習氣。楊佳同學最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象,該生主要問題在于靜不下心來寫語文作業(yè),最近由于換成是石老師帶她一對一,有些輔導模式?jīng)]有契合太好,在作業(yè)中我也不好過多插手。
晚托班這一學期期中考試有李豪樂同學取得了語文第一、數(shù)學第五的成績,繼續(xù)保持了自己突出的學習優(yōu)勢。這樣的學生按照以往的模式,還是采用蓋章獎勵方式。這學期覺得學生慢慢對蓋章獎勵失去了積極性,希望公司在完善倍思特學生獎勵方面有更多的創(chuàng)意。