總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本年度圍繞上級部門總體工作安排，依據(jù)我局20xx年提出的“促進教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路，結(jié)合實際認真做好教師培訓(xùn)工作，具體工作總結(jié)如下：
一、召開“務(wù)實、精致、有效引領(lǐng)”的小學(xué)校本研修現(xiàn)場會
針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對校本培訓(xùn)認識定位不準，對校本研修的特征和意義不清晰，培訓(xùn)目標和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮，缺乏前瞻性和先進性，對做的好的學(xué)校及時總結(jié)提升，通過培育典型，以點帶面的形式推廣運用。
20xx年11月6日，一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗、深入推進、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進會在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長共100余人參加了會議。會議由xx縣教師進修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持，xx縣教師進修學(xué)校副校長田汝寶出席了會議，并做了重要講話，他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。
會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長課堂”教學(xué)，查看了校本研修材料，聽取了xx縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點，提升教學(xué)質(zhì)量》、xx縣實驗學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗介紹。會前對三所學(xué)校的發(fā)言稿進行有機整合，提煉觀點，形成一些實施要領(lǐng)，給各學(xué)校改進校本研修工作提供方向和方法，三所學(xué)校的'經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮，掌聲多次響起，會議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡。
會后，他們紛紛表示：通過這次會議，對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標，知道了如何有效開展校本研修活動；他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實”、很“精致”，活動組織周密、準備扎實，既有典型經(jīng)驗交流，又有材料展示和課堂教學(xué)展示，對提高學(xué)校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點之一。
二、認真細致，盡職盡責，圓滿完成第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作（51人）
20xx年9月，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作?？己苏J定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù)，主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、個人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進行了考核。xx縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人，其中：研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人，其中，7人考核優(yōu)秀，40人為合格。xx縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人，其中：研究型校長1人、骨干型校長3人，參加考核4人，1人考核優(yōu)秀，3人為合格。
20xx年12月，xx市教育局下發(fā)《關(guān)于xx市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結(jié)果的通知》，認定研究型教師2人、骨干型教師45人，研究型校長1人、骨干型校長3人。
三、依托“國培計劃”，加強教師培訓(xùn)團隊建設(shè)（16人）
加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團隊，為提升xx縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力，本學(xué)期依托“國培計劃”，共選派11人參加“國培計劃”培訓(xùn)示范性項目學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項目，推動教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員5人；參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓(xùn)學(xué)員13人，教師工作坊研修為期一年，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，對區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓(xùn)者）進行不少于100學(xué)時的混合式培訓(xùn)，20xx年11月，北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班，20xx年12月，北京外國語大學(xué)高中教師工作坊開班。
通過項目實施，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體，可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè)，提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。
四、組織參加中小學(xué)骨干教師全員遠程培訓(xùn)
根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員，需要參加“20xx年xx市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”（60學(xué)時遠程培訓(xùn)），培訓(xùn)時間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓(xùn)部根據(jù)實施方案要求開展項目的組織與管理工作。
xx縣參訓(xùn)學(xué)員為491人，因為調(diào)離（8人）或退休（3人），報刪除11人，學(xué)科輔導(dǎo)教師5人，由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進行賬號注冊，為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)初期，積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局，幫助學(xué)員完成注冊，處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時性問題,督促學(xué)員注冊（登錄）、學(xué)習(xí)，12月3日，有100余人未學(xué)習(xí)，下發(fā)了第一次學(xué)情通報，12月15日，有20余人未學(xué)習(xí)，下發(fā)了第二次學(xué)情通報，對培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決，督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。xx縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一。
通過培訓(xùn)，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng)，提高教師教育實踐能力，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
五、深入基層學(xué)校開展調(diào)研工作
重點是xx縣實驗學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué)，做好現(xiàn)場會的準備工作，重點指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和xx縣實驗學(xué)校小學(xué)部和xx縣古城三小，對三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗進行梳理、提煉。
20xx年，為加強教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，市教育局圍繞培育重大經(jīng)濟增長點、打造經(jīng)濟升級版，努力提升職業(yè)教育質(zhì)量，培育高素質(zhì)、技能型人才。
1、統(tǒng)籌職教布局，推動職業(yè)學(xué)校做大做強。
加快市級統(tǒng)籌和職教資源整合，今年經(jīng)市政府批準，我市將市職業(yè)教育中心、工業(yè)學(xué)校、市二壩高級職業(yè)中學(xué)整合成立高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校。通過資源整合，為學(xué)校的進一步發(fā)展及辦學(xué)效益的提高打下了更加堅實的基礎(chǔ)。市職教中心創(chuàng)建國家級示范通過省級初評驗收。
2、統(tǒng)籌中高等教育，推動中高職合作辦學(xué)。
加快中職學(xué)校和綜合高中學(xué)校與高職開展多形式合作辦學(xué)，今年新增4所學(xué)校與省屬、市屬高職院校開展合作辦學(xué)，目前我市已有7所中職學(xué)校招收五年制，計劃1320人，比去年增加270人。推進中高職在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置、師資等方面的貫通銜接。在普通高中開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，讓更多的普高學(xué)生接觸職業(yè)教育，為未來選擇高職教育提供幫助和指導(dǎo)。在中職學(xué)校開展中高職銜接的課題研究，信息工程學(xué)校的《中高職教學(xué)相互銜接現(xiàn)狀及策略研究》，作為省教育科學(xué)規(guī)劃課題已結(jié)題。在20xx年全省職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審中，榮獲特等獎，參加國家級評選。在有關(guān)縣政府、和市政府的大力支持下，繁昌、南陵、無為縣級職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展，增設(shè)普通中專辦學(xué)層次，為中高職銜接奠定基礎(chǔ)。
3、落實改革試點任務(wù)，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更加深入。
認真實施教育部和省教育廳職業(yè)教育教育教學(xué)9項改革試點和5項專業(yè)試點改革任務(wù)，并把兩項試點任務(wù)上升到省級課題，《中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的實踐研究》、《市校企合作、工學(xué)結(jié)合的實踐研究——以繁昌縣職教中心為例》，已通過省級立項。繼續(xù)推進中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點工作。與江北集中區(qū)管委會等部門組織職業(yè)學(xué)校開展校企合作江北行對接會。積極做好20xx年中職學(xué)校招生辦學(xué)資質(zhì)和招生專業(yè)的審查工作。
4、認定職業(yè)教育和民辦教育專項資金，提供職業(yè)教育發(fā)展保障。
經(jīng)學(xué)校申報，市教育局、市財政局認定，市政府批準，發(fā)放20xx年職業(yè)教育專項資金953.12萬元、民辦教育發(fā)展專項資金691.24萬元。職業(yè)教育發(fā)展專項資金主要獎補“三重”（重點學(xué)校、重點實訓(xùn)基地、重點專業(yè)）和品牌、特色專業(yè)建設(shè)、中職、高職資助體系、引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育一次性獎勵、國家、省項目配套資金、學(xué)科帶頭人和師資隊伍建設(shè)、職業(yè)學(xué)校招生、符合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)建示范職業(yè)院校、職業(yè)教育教學(xué)成果等方面；民辦教育發(fā)展專項資金主要獎補引進優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校、民辦學(xué)校培養(yǎng)人才、民辦學(xué)校師資隊伍建設(shè)、民辦學(xué)校教學(xué)設(shè)備購置、民辦學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、民辦教育教學(xué)成果等方面。
5、統(tǒng)籌招生宣傳，促進中職招生健康有序。
為更好地做好中職招生工作，提升招生宣傳的實效性和針對性，市教育局統(tǒng)籌全市職業(yè)教育宣傳。啟動中等職業(yè)教育宣講團進校園活動，制定市中等職業(yè)教育宣傳工作實施方案，編寫職業(yè)教育宣傳通稿，抽調(diào)人員組成了24個職業(yè)教育宣講團，分別進入全市初中學(xué)校和初三畢業(yè)班級開展職教宣傳。借助各種媒體擴大宣傳，利用《日報》、《大江晚報》、教育電視臺、《教育信息網(wǎng)》、公交車移動電視等進行招生宣傳。印制招生公益宣傳畫，發(fā)放至學(xué)校、班級、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、居委會（村委會）進行張貼。編印市中招報考指南，在中考志愿填報前，免費發(fā)到每一位中考學(xué)生手中。組織職教宣講團成員赴社區(qū)、赴生源大縣進行宣講。通過全市統(tǒng)籌，招生宣傳健康有序開展。于市發(fā)改委對接，積極做好普通中專招生計劃審批權(quán)下發(fā)的銜接工作。首次嘗試我市部分職業(yè)學(xué)校五年制提前批次招生等相關(guān)工作。
6、成立市社區(qū)大學(xué)，促進職業(yè)教育與終身教育的`融通。
為加快發(fā)展我市社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，經(jīng)過充分的調(diào)研論證，市教育局依托廣播電視大學(xué)成立社區(qū)大學(xué)。通過創(chuàng)建了“市民終身教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)的平臺，初步建成涉及各個領(lǐng)域近6000門課程的學(xué)習(xí)資源，萬余講視頻課件，容量約2T以上資源量供居民學(xué)習(xí)。
7、編寫市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例，社區(qū)教育不斷推進。
經(jīng)省教育廳層層推薦，我市積極申報，編寫了《中國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例（第二輯）》，進一步提升了我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的整體水平，因而今年我市以全國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)聯(lián)盟城市代表的身份參加在重慶舉辦的20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周全國總開幕式及20xx年全國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)聯(lián)盟年會。成功入選全國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)聯(lián)盟成員單位，成為省第二家入選單位，這是對我市多年來全面深入開展社區(qū)教育、成人教育、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)取得成績的充分肯定。市政府批準成立市推進終身教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、分管教育副市長任組長，市直有關(guān)部門及各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為成員單位，初步形成了“時時皆學(xué)、處處可學(xué)、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的濃厚氛圍。積極開展社區(qū)教育示范區(qū)、街道創(chuàng)建工作，命名5個市級社區(qū)教育示范街道和1個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校，擇優(yōu)向省教育廳推薦區(qū)澛港街道、經(jīng)開區(qū)街道、區(qū)龍湖街道申報省級社區(qū)教育示范街道。開展社區(qū)教育特色品牌征集工作，推進社區(qū)教育特色化發(fā)展。完成教育部、農(nóng)業(yè)部來調(diào)研涉農(nóng)職成教改革與發(fā)展工作。
8、推進職業(yè)教育信息化建設(shè)，加強職業(yè)教育信息能力提升。
組織參加職業(yè)學(xué)校名教師參加教師信息化能力提升培訓(xùn)班，舉辦職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)大賽，并擇優(yōu)推薦參加省賽，獲得省賽一等獎2名、二等獎6名、三等獎6名。市教育局獲得20xx年全省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎。
9、鼓勵中職學(xué)校積極申報省級示范性中職學(xué)校。
根據(jù)《省優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)校評估條件（試行）》、《省優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)校評估指標體系（試行）》和《省省級示范中等職業(yè)學(xué)校評估指標體系》要求，市教育局高度重視，積極宣傳發(fā)動，組織申報工作。專家評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地察看、詢問解疑四個環(huán)節(jié)，對申報學(xué)校作出了評估意見。向省教育廳推薦汽車工程學(xué)校、機械工程學(xué)校、師范學(xué)校申報省優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)校，信息工程學(xué)校申報省省級示范中等職業(yè)學(xué)校。
10、加強中職學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)。
開展省級“德能雙優(yōu)”學(xué)生評選。經(jīng)學(xué)校上報，市教育局、團市委審核、公示，推薦的185名學(xué)生被省教育廳表彰為省中等職業(yè)學(xué)?！暗履茈p優(yōu)”學(xué)生?！拔拿黠L(fēng)采”競賽取得好成績。根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織參加第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動的通知》（皖教秘職成〔20xx〕19號）要求，市教育局組織了市級復(fù)賽。在校級初賽基礎(chǔ)上，市教育局組織專家對13所中職學(xué)校上報的653件參賽作品進行了評審，評選出一等獎41個，二等獎66個，三等獎54個，優(yōu)秀組織獎5個。并擇優(yōu)推薦參加省級復(fù)賽。在省級復(fù)賽中，我市共有102件作品獲獎，11名教師獲得省級復(fù)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，市教育局獲優(yōu)秀組織獎。
11、省中職院校技能大賽成績優(yōu)異。
學(xué)生組獲得全國大賽三等獎4個、省大賽學(xué)生一等獎3個、二等獎14個、三等獎33個；教師組獲得省大賽二等獎2個、三等獎2個。市第十四屆中職學(xué)校技能大賽方案已初步確定，文件已下發(fā)，競賽規(guī)程已公布，各中職學(xué)校都在積極準備。
12、專業(yè)建設(shè)進一步加強。
命名了市中等職業(yè)學(xué)校第三批市級品牌示范專業(yè)3個、重點專業(yè)8個、特色專業(yè)6個，認定市級重點實訓(xùn)基地10個。組織開展中等職業(yè)學(xué)校校長或分管校長、實訓(xùn)主任、教務(wù)主任、教科室主任、名師工作室主持人、專業(yè)建設(shè)帶頭人代表、市教科所分管領(lǐng)導(dǎo)、中職專業(yè)教研員、部分綜合高中學(xué)校分管校長97人參加的市中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)專項培訓(xùn)班。積極推進職業(yè)學(xué)校名師工作室、技能大師工作室建設(shè)。
13、開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)。
職業(yè)學(xué)校面向市場、堅持堅持學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉的原則，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育、就業(yè)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
14、組織開展對成人高校函授站的年檢工作。
按照《省成人高等教育函授站（教學(xué)點）檢查評分細則》要求，對我市高校函授站的辦學(xué)基本條件、必備的管理人員、輔導(dǎo)教師隊伍、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)管理、執(zhí)行經(jīng)審查的招生簡章和招生廣告、執(zhí)行收費標準等情況進行了評定，我市11個函授站（點）均達到合格等次。
15、舉辦市社區(qū)大學(xué)揭牌儀式暨20xx年市全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕式。
活動于11月17日舉行，包括科普講座、學(xué)習(xí)座談、文體比賽、道德講壇、才藝展示等等，項目多樣，內(nèi)容豐富，形式新穎，居民們能就近參與，就近感受，在活動周中收獲知識，收獲快樂，收獲健康。
16、推進民辦教育有序發(fā)展。
加強對民辦學(xué)校的監(jiān)管，開展民辦學(xué)校年檢工作，加強非公組織黨建工作，在摸底基礎(chǔ)上，召開座談會，通過獨建、掛靠等形式，完善民辦學(xué)校黨組織建設(shè)，先后在4所民辦學(xué)校建立黨組織。
20xx年全鎮(zhèn)的教育工作在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過努力工作，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)平安、和諧、有序的發(fā)展，成績喜人，是戰(zhàn)斗的一年，也是豐收的一年?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、黨委政府重視、控輟保學(xué)工作成績顯著
1、黨委政府制定“立林鎮(zhèn)控輟保學(xué)”工作實施方案和黨政領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)席學(xué)校制度，確保每個學(xué)校有一名班子成員聯(lián)席工作。與各村簽訂了“雁門鎮(zhèn)控輟保學(xué)”責任書。
2、駐村干部根據(jù)黨委政府的工作安排，深入基層，進村入戶做流生返校工作，工作進展情況在干部會上進行匯報。
3、通過努力，我鎮(zhèn)小學(xué)階段年輟學(xué)率控制在0，初中階段年輟學(xué)率控制在1.1%以內(nèi)，低于上級要求2%以內(nèi)。
二、整治校園環(huán)境，營造良好教書育人環(huán)境
1、黨委、政府對學(xué)校安全工作非常重視，今年共組織公安、工商、衛(wèi)生等部門對全鎮(zhèn)學(xué)校進行安全工作檢查，一是對學(xué)校校舍安全的檢查，二是對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的安全檢查，三是對中小學(xué)各食堂的食品藥品安全的檢查，四是對校車、拐的裝載學(xué)生現(xiàn)象的檢查，保持了今年學(xué)校無安全事故的出現(xiàn)。
2、今年，鎮(zhèn)綜治辦對全鎮(zhèn)的網(wǎng)吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象。
3、我鎮(zhèn)中小學(xué)嚴格按照上級要求，不對學(xué)生進行亂收費，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴格處罰，杜絕了亂收費現(xiàn)象。
4、今年沒有發(fā)生侵害師生合法權(quán)益的'事件。
三、扎實開展扶貧助學(xué)活動
1.實施精準資助，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定，對每一個貧困學(xué)生（幼兒）予以資助，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金；積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
2.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處，對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo)，對需要進行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生提供短期培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學(xué)生及時充分就業(yè)。
總之，一年來，黨委、政府切實履行了對教育工作的職責，取得了可喜成績，但是與上級要求還有差距，還有待于加大力度，不斷改善辦學(xué)條件，不斷地創(chuàng)新履行好自己的職責，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地提高，為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。
健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項重要指標，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年度，我街道的健康教育工作按照《未愛衛(wèi)發(fā)【20xx】05號文“未央?yún)^(qū)愛衛(wèi)會20xx年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活方式，改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉(xiāng)健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質(zhì)。現(xiàn)將20xx年度健康教育情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我街道26個村委會，11個居民委員會，總?cè)丝?1萬余人，農(nóng)業(yè)人口41615人;城市人口62994人。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、督查結(jié)合、明確職責
街道政府領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)充分認識到“健康教育”工作的重要性，為把我街道健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫(yī)療工作計劃，健全組織機構(gòu)，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫(yī)生負責制，誰接診、誰負責宣教。各科室并指定健教責任人，責任人由各科長擔任。健教辦每月對各科室進行檢查督導(dǎo)，把健教工作列入年底考評進行獎懲。
三、健康教育經(jīng)費投入
把健教工作己納入街道政府及街道內(nèi)議事日程，每年都投入一定健教經(jīng)費，配備彩電、光放機，制作展版、印刷宣傳手冊及宣傳單，設(shè)點宣傳，巡回醫(yī)療，專門設(shè)立宣教室和 咨詢室。
四、健康教育開展情況
我街道圍繞預(yù)防、保健、康復(fù)及《中國公民健康素養(yǎng)基本知識和技能》等，采取多渠道方式開展健康教育宣傳工作，設(shè)立宣教室和咨詢室，播放錄像，在全街道開展巡回，印發(fā)宣傳材料，制作展版，人員培訓(xùn)，口頭宣傳及設(shè)有咨詢電話。
一年來，我街道組織設(shè)點宣傳6次，每次醫(yī)務(wù)人員5人以上，共30人次;出版報38期，粘貼宣傳畫50張，制作展版120塊，印發(fā)宣傳材料20多種、6200份;會議培訓(xùn)4期，共培訓(xùn)120人次。18—35歲育齡婦女受教199人次，孕產(chǎn)婦受教148人。新婚登記人員受教774人。
五、社會效益
通過開展健康教育，增強群眾的自我保健意識，了解衛(wèi)生習(xí)慣與防病的關(guān)系、環(huán)境與健康的關(guān)系，自覺養(yǎng)成文明健康的.生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了群眾的衛(wèi)生意識和防病能力，大力培育文明風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾破除迷信、革除陋習(xí)，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、樹新風(fēng)。提高了廣大人民群眾的健康水平，有力的促進了社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的發(fā)展。
六、存在問題及建議
(一)存在問題
1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質(zhì)偏低。
2、沒有定期召開專題會議，制度、措施落實不到位。
3、培訓(xùn)少，健教人員還沒有全方位掌握預(yù)防、保健、康復(fù)、心理等宣教知識。
4、經(jīng)濟、文化落后，群眾自我保健意識淡薄。
(二)改進措施
1、爭取各級政府重視，增加健康教育經(jīng)費投入，改善服務(wù)條件。
2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。
3、定期召開專題會議，落實各項制度和措施。
4、加強培訓(xùn)，提高健教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。
美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學(xué)期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確計劃目標。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、把美育工作與各科、各項教學(xué)工作有機結(jié)合。
為了確實能提高學(xué)生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。
三、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐。
開展形式多樣的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學(xué)生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽，利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、取得的經(jīng)驗。
1、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué)，藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長。
學(xué)校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，購置音美教學(xué)設(shè)備，并配置音樂教室，美術(shù)教室，營造了一個良好的、濃郁的`藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2、選派最佳專職人員擔任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。
3、根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。
4、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術(shù)教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻黨慶”等，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
6、組織開展好美術(shù)興趣小組活動。
近年來，美術(shù)教學(xué)組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，起到了積極作用。
首先，本小組不僅集中學(xué)習(xí)各種美術(shù)知識，還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動，如教授他們?nèi)绾萎媺w畫，制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時，地點主要是學(xué)校三樓美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。
其次，我針對每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，給他們每個人制定了學(xué)習(xí)目標，爭取在最短的時間里學(xué)到最多的知識。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂。
美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。