初中德育校長工作計劃

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繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動,為學校領導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。以下是小編整理的初中德育校長工作計劃,歡迎大家借鑒與參考!

初中德育校長工作計劃(篇1)

為全面落實專家型校長工作室建設工作,切實開展好名校長工作室各項研學活動,結合工作室實際,特制定校長工作室20__-20__學年度工作計劃。

一、指導思想

以---為統(tǒng)領,以建立學習共同體為目標,以校長的辦學實踐為主線,以校長的自主研修為基礎,以學校發(fā)展診斷為切入口,充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作,努力提升校長辦學的綜合能力。

二、工作目標

借助名校長工作室這一核心平臺,充分發(fā)揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用,全力打造學習型、研究型工作團隊,探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道,為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。

三、工作重點及措施

1、個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況,結合工作室兩年規(guī)劃方案,科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究,通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等,不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學習材料,要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,交流心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務,嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。

5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究,撰寫課題實驗方案,積累課題研究資料,定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文,在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流,對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。

四、主要工作時間安排

1、20__年7、8月份:添置名校長工作室辦公設施、設備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學年計劃、主持人和工作室成員崗位責任,并組織通過;

2、20__年9月份:討論、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃、學年研修計劃、課題研究實驗方案;討論“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”;

3、10、11月份:赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調(diào)研;

4、12月份:召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會,工作室中期工作自評總結會;

5、20__年3月份:組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。

6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求:

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究,以自己的辦學實踐為主線,邊學習邊研究,借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領,工作室運行相對分工,張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調(diào)研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調(diào)研等活動的開展及相關資料的整理。

3、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務,并達到優(yōu)秀以上等次。

初中德育校長工作計劃(篇2)

一、指導思想

在新的一年,要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領導下,以---統(tǒng)領學校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,貫徹落實教育局和中心校的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。

二、工作措施

(一)細化落實平時工作,做好招生工作促進學校發(fā)展。

1、細化工作,嚴格按照指標要求,扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學工作,想法設法保證學校生源。

(二)堅持以人為本,提高隊伍素質。

1、加強學校教師隊伍建設,不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展,以先進的理念、優(yōu)質的教育服務,限度地發(fā)掘學校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。

2、加強師德教育,樹立“內(nèi)強素質,外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓結合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流,提高自身業(yè)務素質。

(三)堅持德育首位,提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設,溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊的德育功能,發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等,促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。

(四)規(guī)范教學管理,提高教學質量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率,減輕學生課業(yè)負擔,讓學生樂學。

3、做好畢業(yè)班工作,做好學生和老師的思想工作,定期進行座談,爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。

總之,新的學年擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,希望全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時俱進,為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

初中德育校長工作計劃(篇3)

一、教學活動安排

新學期里,本人將繼續(xù)帶領全體教師認真?zhèn)湔n,探索切實可行的教學模式,積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,積極努力的準備這一學期的教師匯報課。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。全心全意地做好本學期的教學工作,做一名合格的人民教師。

二、提高教學質量措施

1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握物理教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的物理素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研,按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為,作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

三、控輟事宜

帶領全體教師時刻關注各自包保的學生,了解他們的思想動態(tài),關心他們學習和生活上的情況,盡可能的提高他們的學習水平,讓他們對學習、學校產(chǎn)生興趣,將輟學的念頭消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)生思想波動積極與家長和班主任老師進行溝通,掌握產(chǎn)生輟學的原因,并積極予以解決,努力協(xié)助學生完成義務教育學業(yè)。

四、幫差措施

1、關心學生多給他們溫暖和愛。對學生一切從愛出發(fā)讓優(yōu)生在享受的同時,能和后進生共同提高,對差生克服嫌棄、厭煩的心理,平等對待,克誠幫助,及時表揚。

2、幫助差生樹立自尊心,培養(yǎng)榮譽感。對每個學生作全面分析,讓優(yōu)生在看到自己成績的同時也看到自己的不足。讓差生身上的“閃光點”不斷發(fā)揚光大,喚起他們的創(chuàng)造熱情,激發(fā)、奮發(fā)向上銳意進取的心理。

3、培植學生的自信心增加學習興趣。對學習困難的學生精心輔導,為他們查缺補漏,給他們提供課堂表現(xiàn)的機會,使他們不斷享受到成功的樂趣。

五、網(wǎng)絡工作及主題教研工作內(nèi)容

不斷總結和完善自己的教學方法和教學中的不足,在教學中進行反思,與大家分享教學中的收獲和喜悅。積極配合學校的網(wǎng)絡教研活動,應用網(wǎng)絡教研的廣泛資源不斷提高自己的教學水平。

初中德育校長工作計劃(篇4)

一、遠程教育工作

1、檢查遠程設備是否正常運行,判斷故障情況,上報市教育局裝備辦公室。

2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求,重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。

(1)設備登記賬;

(2)接收記錄(每天記錄);

(3)使用記錄(每天記錄);

(4)維修記錄;

(5)安全檢查記錄(每月記錄);

(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);

(7)刻錄打印記錄。

(8)制定遠教資源目錄。

3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內(nèi)容,要求任課教師做好“六個一”工作。

(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式,利用遠程資源(含光盤),至少觀摩一次優(yōu)質課。吸收優(yōu)質資源,探討教學應用研究,寫出觀摩心得。

(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學,至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。

(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用,至少寫出一篇教學設計。

(4)進行一次說課展示,每一名教師在觀摩、研討的基礎上,至少進行一次說課展示,說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。

(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課,學校組織教師觀摩、研討,總結經(jīng)驗教訓,探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用,要出經(jīng)驗、出典型。

(6)開展一次教育教學活動,至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。

4、每天按時下載遠程教育資源,定時開機接收。每天7點50要打開機器接收,15點關機。

5、對接收的內(nèi)容要及時整理,及時刻錄。

6、中心校多媒體教室上課情況記錄,標準為每天4課時。

7、中心校開展對教師的培訓,每學期四次,有培訓內(nèi)容。

8、對村小遠程教育的管理:

(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次,有檢查記錄。

(2)學期末檢查村小管理員各項記錄,檢查任課教師“六個一”完成情況

9、參加上級組織的各項培訓。

10、遠程教育工作學期總結。

二、電子政務工作

1、開學初制訂學校電子政務工作計劃。

2、每天打開電子政務平臺,及時接收上級發(fā)文,并打印報送學校領導。做好記錄。

3、學期初更新教師基本信息。

4、學期初輸入以下內(nèi)容:

(1)年級工作計劃(按年級)

(2)教學進度錄入(按年級,按學科)

(3)教學活動計劃(按周次,共18周)

(4)教務工作計劃(按周次,共18周)

(5)教研組教研計劃(按教研組,包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)

(6)學校總課程表

(7)教師任課表

(8)年級課程表

(9)教研組課程表

(10)實時課程表

5、參加上級組織的電子政務培訓學習。

6、學期末電子政務工作總結。

7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng),及時接收上級下發(fā)的文件。

三、信息技術教學工作

1、學期初制定信息技術教學工作計劃。

2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用,對于不能使用的要上報學校領導。

3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用,不能使用的上報學校領導并及時協(xié)助解決。

4、檢查校園網(wǎng)絡是否暢通,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。

5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用,保證天氣轉暖后學生能正常上課。

6、學期末進行信息技術教學工作總結。

四、學校檔案管理工作

1、協(xié)助學校領導制定檔案管理制度;

2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄,核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。

3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。

4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。

5、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。

初中德育校長工作計劃(篇5)

一、指導思想

本學期政教處以學校工作為指導,以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎,以學生健康發(fā)展為中心,始終堅持“積極鼓勵,耐心誘導、多方啟發(fā)、全面提高”的教育原則,切實抓好思想教育、形象教育和常規(guī)管理三個環(huán)節(jié)。在德育形式和方法上想辦法,在安全管理上花力氣,拓寬拓深德育工作空間,提高德育工作實效,鞏固德育工作特色,為學校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”,抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”,凸顯三個亮點——“主題班會特色化、主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”,堅持以愛國教育、國學教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育等為重點,形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式,彰顯我校德育工作特色,開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、工作思路

(一)加強德育隊伍建設,提高德育工作水平。

1、明確目標,提高政教工作人員綜合素質。

本學期,政教全體工作人員要認真學習學校各項規(guī)章制度、全面提升自身業(yè)務水平,注意親近學生、研究學生,做到明確分工、配合默契,實現(xiàn)責任到人、工作到位。政教人員具體負責思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、安全管理等事宜,因此,既要有責任心,能吃苦耐勞,又要懂管理,熟悉管理過程,在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智,找出的管理辦法,創(chuàng)造出團結協(xié)作、群策群力、全面提升的管理佳績。

2、抓住關鍵,提升班主任工作能力。

學校是一個整體,班級是構成這個整體的基本單位。班主任是這個基本單位的執(zhí)行者、組織者、指導者,其職責是執(zhí)行學校的規(guī)章制度和工作安排,組織和指導學生完成德、智、體全面發(fā)展的的修業(yè)任務。教育是一種喚醒,一種激勵,一種提升。教育本身意味著用一個靈魂喚醒另一個靈魂,因此世界各國的政治家、教育家都認為“教師是人類靈魂的工程師”。

教育也是一種發(fā)現(xiàn),作為班主任,就是要每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的領悟、新的收獲。在育人工作中,人人都會、時時都有點點滴滴的體會,或深刻,或膚淺,這就是思考,只有思考才會發(fā)現(xiàn)?!鞍嘀魅蔚耐乓脧V博的知識、扎實的專業(yè)底子去‘征服學生’;用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去‘感染學生’;用真誠、愛心和無私奉獻的情感去‘打動學生’;用以身作則、表里如一的人格魅力去‘影響學生’?!逼鋵?,“每個孩子都有自己的思考、發(fā)現(xiàn),無論他們的想法是多么的‘離題’、‘荒唐’和出人意料,我們都應該給予真誠的理解和鼓勵,給予真誠的愛”。

只有我們理解了這些道理,我們才可以走進學生的內(nèi)心世界,使自己成為讓學生心悅誠服的班主任。

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