總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家分享的學(xué)校生態(tài)環(huán)境保護活動總結(jié)，希望能幫助到大家!
在世界環(huán)境日來臨之際，為進一步增強少先隊員的環(huán)保節(jié)約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態(tài)理念，營造綠色環(huán)保氛圍，推動環(huán)保行動的深入開展，枳溝鎮(zhèn)小學(xué)“三項措施”助推環(huán)保教育活動。
一是營造氛圍，加強宣傳教育。通過用校會、黑板報、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動課、國旗下講話、主題班隊會、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊員保護環(huán)境的良好習(xí)慣，引導(dǎo)隊員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻。
二是以活動為載體，提高環(huán)保意識。通過舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報、 “環(huán)保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)?！?、“爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開“保護環(huán)境、從我做起”為主題的班隊會等系列教育活動，增強隊員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護環(huán)境的責(zé)任意識，形成文明綠色的生活方式。
三是參與實踐體驗，踐行綠色環(huán)保。通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識，開展清理白色垃圾，進行志愿服務(wù)活動。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實踐體驗活動，讓隊員了解了生態(tài)文明知識，增強了節(jié)約資源、保護環(huán)境的責(zé)任意識，體驗到了勞動的光榮和保護環(huán)境的重要。
按照縣政府辦《關(guān)于開展“_·_”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動的通知》要求，中心結(jié)合工作實際，緊緊圍繞____年世界環(huán)境日“保護黃河母親河，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”宣傳主題，傳播綠色消費理念，倡導(dǎo)低碳生活，動員人民群眾從現(xiàn)在做起，從小事做起，參與環(huán)境保護?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織安排
中心高度重視環(huán)境宣傳教育工作，始終堅持把“_·_”世界環(huán)境日宣傳活動作為年度環(huán)境保護宣傳教育工作的重點。為確保今年的環(huán)境宣傳教育工作取得扎實成效，制定了《疾控中心“_·_”世界環(huán)境日宣傳工作方案》，成立了主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，科室負(fù)責(zé)人具體管，層層落實責(zé)任，形成上下齊動、合力推進、高效運作的協(xié)調(diào)機制。堅守生態(tài)環(huán)保底線，扎實做好今年的“_·_”世界環(huán)境日宣傳工作，開展保護飲用水源、防治大氣污染、節(jié)能減排等方面知識宣傳，進一步提高市民的環(huán)境意識。
二、圍繞主題，開展多種形式宣傳
為提高人民群眾環(huán)境保護意識，推進我縣生態(tài)文明建設(shè)。中心結(jié)合實際，緊緊圍繞世界環(huán)境日“保護黃河母親河，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的主題，開展了系列宣傳活動。
1.開展上街宣傳服務(wù)。_月_日下午，中心選派_名工作人員在縣城銀河路開展了宣傳服務(wù)，活動現(xiàn)場掛橫幅_條，發(fā)放環(huán)境衛(wèi)生與常見疾病預(yù)防知識宣傳材料___余份，宣傳提袋___個，接受群眾咨詢__余人次。
2.傳播環(huán)保責(zé)任理念。在環(huán)境教育宣傳周期間，中心在辦公樓前電子屏滾動播放環(huán)保宣傳標(biāo)語;充分利用宣傳欄、QQ群和微信公眾平臺宣傳環(huán)保知識，傳播環(huán)保責(zé)任理念，不斷提高干部職工及辦事群眾的環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識。
3.積極宣傳綠色護考行動。倡議單位職工在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，不在考場周圍不得大聲喧嘩等，傳播綠色消費理念，倡導(dǎo)低碳生活。
三、重點攻堅，解決環(huán)保工作難點
1.大力開展愛國衛(wèi)生工作。中心十分重視愛國衛(wèi)生工作，將其納入重要議事，成立了縣疾控中心愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定愛國衛(wèi)生月，每月月底愛國衛(wèi)生日，每周五潔清_日。加強責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清掃和保潔管理，明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分，各科室加強衛(wèi)生管理，保持責(zé)任區(qū)內(nèi)衛(wèi)生整潔。_月_日-_日，中心組織干部開展室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治和院外衛(wèi)生死角治理活動，美化了中心環(huán)境，為群眾提供良好的服務(wù)環(huán)境。
2.加強病媒生物防制工作。中心成立除“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組并制定除“四害”工作計劃，對中心室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生進行整治，消除“四害”的孳生地。并配合有關(guān)部門，對其管轄范圍內(nèi)所有蚊、蠅、鼠、蟑螂孳生地進行全面調(diào)查，找出存在的主要問題，并針對找出的問題進行整治。
3.抓好控?zé)煿ぷ鳌Ｖ行某闪⒖責(zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定控?zé)熆荚u獎懲制度和控?zé)熆荚u獎懲標(biāo)準(zhǔn)，中心內(nèi)設(shè)置控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員，并有固定的控?zé)熜麄鳈赺個，宣傳畫_個，定期或不定期對職工進行控?zé)熤R培訓(xùn)，進一步鞏固市級“無煙單位”成果。
中心通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動，大力倡導(dǎo)了綠色環(huán)保理念，動員廣大干部、群眾從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，共建美麗家園。我縣群眾的環(huán)保意識進一步增強，公眾參與環(huán)境保護的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果。今后，中心將繼續(xù)加大環(huán)境宣傳教育的廣度和力度，進一步激發(fā)廣大群眾積極參與環(huán)境保護的熱情，為環(huán)境保護工作做出更大的貢獻。
為認(rèn)真做好“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，營造人人保護環(huán)境的良好氛圍。近日，__學(xué)校開展了“綠色環(huán)境，有你有我”主題系列教育活動。教育活動以宣傳“禁燒秸稈，保護環(huán)境”為主要內(nèi)容，采取手抄報、繪畫評選和班隊會等形式，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人行動起來，為建設(shè)綠金淮北，共圓中國夢貢獻自己的力量。
班隊會上，班主任向孩子們下發(fā)了“相山區(qū)教育局致全區(qū)中小學(xué)家長的一封信”，向孩子們宣講秸稈焚燒的危害。焚燒過程中產(chǎn)生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣，對交通安全也構(gòu)成威脅。如果能科學(xué)的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆放而帶來的環(huán)境污染，提高空氣質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境。同時采取“小手拉大手”的形式，讓孩子們在家給家人、親戚、鄰居等進行廣泛宣傳。
手抄報評選以高年級學(xué)生自愿參加為原則，共有80多幅手抄報作品參加了評選。每幅作品緊緊圍繞環(huán)境保護這一主題，想象豐富，文題鮮明，圖文并茂，具有現(xiàn)實意義。孩子們把自己對“環(huán)?！?、“綠色”、低碳”的認(rèn)識、體會，通過手抄報活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)了出來。這次評選既是一次才藝比拼，同時也加深了孩子們對環(huán)保理念的理解。
繪畫作品傳遞綠色文明，“別讓最后一滴水成為你的眼淚”，“清潔城市，造福人民”、“愛護地球，保護家園”······每一幅作品的設(shè)計都預(yù)示著環(huán)境保護的種子已經(jīng)在孩子們心中種下，并使之生根，發(fā)芽，活動的開展再一次增強了孩子們樹立生態(tài)環(huán)境意識、可持續(xù)發(fā)展意識及綠色文明意識。
這些系列活動的開展，很好地宣傳了環(huán)境保護的重要性，增強了學(xué)生的環(huán)境憂患意識和環(huán)保責(zé)任感，有效引導(dǎo)學(xué)生樹立文明、環(huán)保、健康意識，為城市環(huán)境作出貢獻。
環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境教育工作，我們一直十分重視，并利用各種資源，不遺余力地對孩子進行環(huán)境保護教育。現(xiàn)將本學(xué)年環(huán)境教育活動作一總結(jié)。
一、利用環(huán)境進行環(huán)境教育。
一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，在幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌提示有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請愛護它;愛護小魚;美麗的環(huán)境是我們的家等。還利用散步、戶外活動等形式，有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗，拉近孩子與大自然的距離，增強孩子們對自然界認(rèn)識的興趣。
在自然角，讓孩子把青菜或植物的種子種下去，引導(dǎo)孩子經(jīng)常澆水，組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣利用環(huán)境潛移默化、潤物無聲的教育作用，更能深入幼兒內(nèi)心。
二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，對幼兒進行環(huán)境教育。如盥洗時常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費水，就以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”、“地球上沒有水了怎么辦”、“什么是污水”等，向幼兒說明我們?nèi)祟惖乃Y源越來越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經(jīng)過處理，直接排放到江湖海洋中，會造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護水資源、愛護環(huán)境的意識。
進餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，并通過故事等形式教育幼兒，知道保護動物也是愛護環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的潛在意識。
三、開展環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。
環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心。我們通過開展 “撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，無法利用的就處理掉。還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。我們還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方;指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。
四、充分利用家庭資源，把環(huán)保教育延伸到家庭生活之中。
提高環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒樱彩敲總€家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志，在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫，外出游玩時不亂丟廢物棄物，節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導(dǎo)，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。
總之，保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
__市__區(qū)景泰小學(xué)創(chuàng)建于19__年，現(xiàn)為__省一級學(xué)校。校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班25個，師生1100多人。
自創(chuàng)建了__市綠色學(xué)校以來，我們深刻地認(rèn)識到：“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。因此，學(xué)校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學(xué)理念，以環(huán)境素養(yǎng)為核心，實施綠色課程，加強綠色管理，體驗綠色生活，建設(shè)綠色校園。使學(xué)校成為對師生進行環(huán)境教育的主陣地，使環(huán)境教育成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，使“綠色環(huán)?！す?jié)能減排”成為學(xué)?！皠?chuàng)綠”的.主旋律，從而全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建和發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，責(zé)任到人
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)意識，健全機構(gòu)
根據(jù)“__省綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)，我校為創(chuàng)建綠色學(xué)校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創(chuàng)建“__省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo);以創(chuàng)建綠色校園，走可持續(xù)發(fā)展的道路為工作思路。成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，成員組成涵蓋師生、家長委員會代表及學(xué)校各部門，強化環(huán)境教學(xué)管理、檔案管理、課程管理、環(huán)境建設(shè)和活動管理。
(二)認(rèn)識創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性
要對學(xué)生開展環(huán)境教育，學(xué)校、社會、家庭應(yīng)該先知先行。因此，我們組織教師參加環(huán)境教育學(xué)習(xí)，開展社會環(huán)保實踐活動，舉行專題講座等加強教師的環(huán)境教育意識，建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區(qū)和單位簽訂了環(huán)保手拉手協(xié)議，使環(huán)境教育成為全社會的共同責(zé)任。
二、課堂滲透，培養(yǎng)意識，創(chuàng)建特色
環(huán)境教育是貫徹保護環(huán)境這一基本國策的一項基礎(chǔ)工程，是中國持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的一個重要內(nèi)容。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地。因此，在環(huán)境教育中我們注重學(xué)科的環(huán)境滲透，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，達到潛移默化的效果。
我們結(jié)合文以載道，文道不分的課程教學(xué)特點，在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等傳統(tǒng)知識教學(xué)過程中把環(huán)境意識教育自然融入。如語文科把環(huán)境教育與語文綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系，數(shù)學(xué)科把生活中的環(huán)保意識帶進課堂。而新課程改革更為綜合實踐活動課程提供了實施的平臺。我們把環(huán)境教育落實到綜合實踐活動課程中，編寫了以環(huán)境教育為主的綜合實踐活動校本課程，在課程中確立了《走進春天》、《了解白云山自然資源》、《走進景泰涌，呵護綠色家園》等實踐課題，使環(huán)境知識教育體現(xiàn)了新課程改革中的學(xué)以致用的精神。我校把綜合實踐活動科和科學(xué)科作為一個大科來統(tǒng)領(lǐng)，開展學(xué)校周邊“酸雨”污染調(diào)查與分析等調(diào)查活動。通過探究，我校師生的環(huán)境意識增強了，環(huán)保已逐步落實到行動中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲__省小學(xué)綜合實踐活動課程優(yōu)秀案例評比一等獎。《走進景泰涌，呵護綠色家園》等多項成果獲市級獎勵并發(fā)表在市級刊物《綜合實踐活動課程的區(qū)域推進》一書上。歐陽汩老師撰寫的教學(xué)案例《遺憾——發(fā)生在學(xué)生把稀鹽酸滴進自己嘴中以后》獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例的評比一等獎。
三、利用資源，開展教育，形成特色
環(huán)境教育要具有活力與特色，才會引起師生的共鳴和產(chǎn)生影響力，我們注重通過主題活動樹立品牌，通過品牌活動帶動全校師生，通過全體師生的輻射作用帶動更多的人參與到環(huán)境實踐中來。
品牌活動一：結(jié)合養(yǎng)成教育開展環(huán)境教育
中國著名教育家陳鶴琴說：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會收獲行為;播下行為的種子就會收獲習(xí)慣;播下品格的種子就會收獲命運?！庇纱宋覀兙o緊抓住環(huán)境養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識為重點，不斷通過習(xí)慣養(yǎng)成提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。如學(xué)校堅持多年的“一月一習(xí)慣，一周一規(guī)范”養(yǎng)成教育，根據(jù)工作重點，每學(xué)期都有環(huán)保習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等養(yǎng)成教育。如：“上洗手間、注意衛(wèi)生、節(jié)約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等?！耙辉乱涣?xí)慣，一周一規(guī)范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學(xué)校校門口顯示屏上和班級博客中對同學(xué)們提出的具體要求，通過班隊會去宣傳教育，少先隊紅領(lǐng)巾巡視團評比抓習(xí)慣的養(yǎng)成，在班級博客中設(shè)置相應(yīng)欄目，并通過寫“一周一規(guī)范”感言去促進孩子自覺養(yǎng)成習(xí)慣。我們還利用校門口顯示屏、班級博客等傳播工具向社區(qū)群眾和家長做宣傳，讓大家共同對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成進行監(jiān)督和教育，發(fā)揮家、校、社區(qū)“三結(jié)合”的育人作用。
品牌活動二：開展保護小動物行動
我校承辦了“__市首屆保護野生動物小衛(wèi)士大賽暨游園活動”。到__市動物園、長隆野生動物園學(xué)習(xí)動物知識，養(yǎng)蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動物生長過程，學(xué)生們從親自動手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護環(huán)境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動物的情懷，促進了人與自然的和諧。
品牌活動三：開展“綠色文明我來創(chuàng)”活動
我校承辦了“綠色文明我來創(chuàng)”啟動儀式，“__區(qū)環(huán)保大使”——奧運冠軍陳小敏親臨活動現(xiàn)場，我校少先隊員向全區(qū)發(fā)出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報紙換環(huán)保鉛筆活動，垃圾分類行動，“彎彎腰”行動，“撿回一個希望”廢品回收等，我們還把此項活動納入到環(huán)保積極分子的評比中來，把環(huán)保主題活動推向高潮。
品牌活動四：開展環(huán)?？茖W(xué)創(chuàng)意活動
我校承辦了“__市科學(xué)創(chuàng)意百校行啟動儀式”，豎立起一個個“廢品環(huán)保模型”，制作了滑翔機模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報平安”、“小花籃”等，小朋友們通過走“貓步”進行“環(huán)保服裝大展演”。環(huán)保科學(xué)創(chuàng)意活動還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)上，通過這系列“科學(xué)創(chuàng)意”活動，學(xué)校有意識的從環(huán)保出發(fā)，展示環(huán)?；顒映尚?，從而提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
品牌活動五：開展學(xué)?！碍h(huán)保節(jié)”活動
每年3月的環(huán)保節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生參加“我與小樹同成長”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動。組織學(xué)生到社區(qū)擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說創(chuàng)文”、“文明花創(chuàng)作”、“我眼中的不文明行為”活動，參加__市“四進社區(qū)”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動，收集學(xué)生優(yōu)秀的環(huán)保金點子、“環(huán)境格言”、“班徽班風(fēng)設(shè)計”等作品展示在綠色長廊和班級里面。開展有特色的“校園文化我設(shè)計”、“廁所文化我設(shè)計”、“我的環(huán)保日”環(huán)保朗誦比賽、“綠色奧運·生態(tài)白云”繪畫比賽等活動。為突顯學(xué)校廁所文化，使其更好地發(fā)揮其教育性、環(huán)保性、知識性、藝術(shù)性、趣味性等功能，我們結(jié)合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設(shè)計”比賽活動。如廁所每層樓都有不同的男女區(qū)分圖案，有動物的、有奧運福娃的、有中國娃的，警示語有“淡水，跳動的心靈;節(jié)約，完美的生命”、“小水滴滴，請你珍惜”等。活動真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。
品牌活動六：開展“綠色環(huán)?！す?jié)能減排”校園環(huán)境保護活動
學(xué)校近年來得到飛速發(fā)展，但我們清晰的看到，發(fā)展的同時我們也極大的消耗著能源。為此，學(xué)校在教師當(dāng)中，定期公布《學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報告》，提出節(jié)能降耗等措施，建立了校園局域網(wǎng)，開發(fā)了檔案資料繳交系統(tǒng)，實現(xiàn)了無紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關(guān)電，上廁所要節(jié)約用水，廢紙回收循環(huán)使用，設(shè)分類垃圾回收，夏天，提倡空調(diào)保持26℃以上，教師辦公室提早半小時關(guān)閉空調(diào)。在學(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生及時把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標(biāo)識節(jié)約用水標(biāo)志。學(xué)生外出活動自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個一”節(jié)能行動，學(xué)生從“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費點和提出節(jié)約措施，學(xué)校定期表彰表現(xiàn)突出的“節(jié)能減排”環(huán)保小衛(wèi)士。我們就是這樣從身邊做起，從點滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)建兩型社會而努力。
四、美化校園，營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對師生進行環(huán)境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設(shè)，以一座新建的教學(xué)樓和塵土飛揚的校園為起點，努力營造綠色校園氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。
1、美化校園：我校充分利用現(xiàn)有的空間，在校園內(nèi)有規(guī)劃地種植花草樹木，學(xué)校現(xiàn)在綠化率60%，可綠化率達100%。花草樹木掛上人性化標(biāo)牌，使校園時刻充滿生機。
2、營造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環(huán)保知識和環(huán)保照片，校園顯眼處掛有永久性環(huán)境宣傳標(biāo)語“綠色環(huán)保，節(jié)能減排”、“家事國事天下事，環(huán)境保護是大事;保護環(huán)境校園美，持續(xù)發(fā)展教育興”和“保護藍(lán)天碧水，構(gòu)建和諧校園”。各樓層、各班級的墻報定期出版環(huán)境教育內(nèi)容，圖書室設(shè)立環(huán)境教育專柜，一至六樓設(shè)有環(huán)境教育長廊，是學(xué)校對全體學(xué)生進行環(huán)境教育的基地。
3、優(yōu)化環(huán)境：學(xué)校廚房進行了油改氣工程，改進了學(xué)校的廢水排放系統(tǒng)，為學(xué)生提供實踐基地——生物園，進行了廁所的改造，優(yōu)化了校園環(huán)境。
為加強我校是風(fēng)的節(jié)能環(huán)保教育，構(gòu)建節(jié)約型校園，打造綠色校園，一直以來，我校結(jié)合自身實際，開展了一系列節(jié)能宣傳、實踐活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生增強環(huán)保意識，傳播環(huán)保理念及環(huán)保知識，真做環(huán)保實踐的先行者，取得一定成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、形成共識，健全管理制度和網(wǎng)絡(luò)
1、發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用
為切實抓好環(huán)境教育在學(xué)科滲透、課程建設(shè)、主題與實踐活動的開展以及校園環(huán)境保護等方面的工作，我校組建了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員涉及學(xué)校的各個部門，在決策上，能綜合各方面的意見，做到全面、客觀;在執(zhí)行上，能減少疏通環(huán)節(jié)，做到及時、高效。
2、健全學(xué)校環(huán)保制度和措施
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。3、建立校環(huán)境教育主題與實踐活動的管理網(wǎng)絡(luò)
環(huán)境教育作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，需要全體師生統(tǒng)一思想，利用各種有效途徑進行滲透和宣傳，合理通暢的管理體系對貫徹方針和落實工作無疑是至關(guān)重要的。在此基礎(chǔ)上，我校開展了一系列的環(huán)境教育主題與實踐活動，收到了良好的效果。
二、強化滲透、力求拓展，充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用
1、發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用
為了更好地發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，我們在基礎(chǔ)學(xué)科，尤其是自然學(xué)科的教學(xué)中堅持環(huán)境保護方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識的滲透點，并引進社會熱點的環(huán)境問題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地將環(huán)境教育有機滲透到教育教學(xué)之中。
2、推進環(huán)境類活動課和興趣小組的建設(shè)
我校的環(huán)境類活動課，著力于將知識和體驗結(jié)合起來，當(dāng)然，對于專題環(huán)境教育課程而言，不可能構(gòu)架一個完整的環(huán)境科學(xué)知識體系，因此，我們在教學(xué)中以開發(fā)學(xué)生能力，樹立綠色意識為目的的環(huán)保教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、開展相關(guān)活動
1、20__年上半年開展了義務(wù)打掃衛(wèi)生并參觀“四在農(nóng)家”展館。
(四在農(nóng)家：富在農(nóng)家，學(xué)在農(nóng)家，樂在農(nóng)家，美在農(nóng)家)活動主要內(nèi)容：
(1)義務(wù)打掃展館衛(wèi)生;
(2)參觀“四在農(nóng)家”展館;
(3)聽取縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、20__下半年開展了環(huán)境教育主題征文活動。
讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)注環(huán)保問題，養(yǎng)成對生活中周圍環(huán)保的觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生健康的環(huán)保道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識、談心得體會。
(2)以“地球我們的家園”為話題，文體不限。
四、活動總結(jié)
通過開展這樣一些活動，在環(huán)境教育這一塊取得了一定的成績，為今后的環(huán)保教育提供了經(jīng)驗，廣大師生在綠化校園，美化家園的過程中，都能積極響應(yīng)，自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會做得更扎實、更有成效。
我們每個人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保主題征文能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問題，讓同學(xué)們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法。在寫作的同時，提高同學(xué)的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念。意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量。
以_教育理論和黨的_精神為指導(dǎo)，并認(rèn)真貫徹團十四大精神和全國少工委三屆四次全委會、省“四少”精神，落實上級少工委、區(qū)少年宮的工作部署，落實創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒印＠^續(xù)開展紅領(lǐng)巾讀書活動，取得了一定的成績。通過理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地開展了一系列讀書征文、攝影比賽等活動。豐富了我校少先隊的環(huán)境教育內(nèi)容，實實在在地培養(yǎng)了隊員們的環(huán)境意識?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、深入開展青少年綠色文明行動。積極開展“保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動，加強環(huán)境教育。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)雙管下，教學(xué)相長樂呵呵。
我參加了“廣州市創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)課程”，了解到當(dāng)今世界的三大危機，包括“人口危機、資源危機、環(huán)境危機”。認(rèn)識到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學(xué)的環(huán)境教育的主要內(nèi)容。而《中國資源》一書正是進行資源觀教育的好教材，為此我們利用墻報、板報、宣傳欄、廣播站、電視臺等開展保護資源讀書宣傳活動。
在班會、隊會、語文、思品課中，組織了以保護資源，保護環(huán)境為主題的電腦網(wǎng)絡(luò)實驗課。在眾多的課例中，數(shù)以下幾個課例影響最大，隊員受教育最深刻：
5月18日六(2)中隊高梅花老師上了一節(jié)班會課《行動起來，保護家園》。通過主題班會，讓隊員認(rèn)識到環(huán)境污染的危害，進行了保護環(huán)境宣傳，指導(dǎo)隊員學(xué)會從身邊的小事做起，愛護環(huán)境，保護家園。隊員通過電腦網(wǎng)絡(luò)查閱到有關(guān)環(huán)境保護、中國資源危機的資料后，一種對保護環(huán)境、保護資源的責(zé)任感和緊迫感油然而生。
5月19日五(3)中隊劉萍老師《只有一個地球》一節(jié)語文課，隊員還表演了童話劇《地球與火星的對話》。這節(jié)課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的，如果不加節(jié)制的開采，隨意破壞，將給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅和災(zāi)難，自然而然地激發(fā)起隊員從我做起，從現(xiàn)在做起，精心保護地球、保護環(huán)境的強烈愿望。
6月2日四(3)中隊謝玉妃老師的一節(jié)思品課《保護好我們的環(huán)境》，讓學(xué)生了解白云山受到破壞，珠江河受到污染的嚴(yán)重情況，使隊員們受到了必須以實際行動保護資源的教育。
6月5日一(3)中隊鄧雪玲老師上了一節(jié)中隊活動課《親親大自然》，透過電腦網(wǎng)絡(luò)資源，通過游戲等形式，讓隊員與動植物接觸，整節(jié)課在歡笑中培養(yǎng)了孩子熱愛動植物資源的感情。
(二)、實踐活動形式多，沁人心肺教育大。
為了寫好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實踐活動，讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心。包括，3月25日組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊到雕塑公園，參加廣州市第三屆家庭植樹活動。通過父母與子女齊心協(xié)力栽下樹苗，表達了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。
4月19日組織五年級學(xué)生參加南海泌沖陶藝實踐活動，隊員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無土栽培區(qū)、鴕鳥場、芳草路、春暉園后，都對保護資源有了感性的認(rèn)識，情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。
在課余時間，雛鷹假日小隊的隊員活躍在社區(qū)、街道、部隊大院、工廠宿舍區(qū)、白云山旅游區(qū)等地，開展清潔實踐活動。隊員們把保護市肺——白云山旅游區(qū)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，寫出了20多篇呼吁人們保護資源的好文章。并在活動中，拍下了10多張反映保護、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風(fēng)光，揭露破壞浪費資源的丑惡現(xiàn)象的照片。
為了充分發(fā)揮《中國資源》的作用，鞏固保護資源的成果。5月底，我們把《中國資源》書頁末的20道試題重新速印，請三到五年級的700多個隊員在書中找出答案，認(rèn)真填寫后寄到北京參加讀書抽獎活動。并圍繞書中的知識，出了40多份“中國資源知多少”手抄報、30多份剪報。學(xué)生利用家中的廢品，花上一點心思，設(shè)計、制作了80多個環(huán)保手工業(yè)品。
6月1日，我校舉行了隆重的大隊主題隊會，標(biāo)題是《幸福的兒童重環(huán)保》大隊主題隊會，這是一個環(huán)保社會實踐活動啟動儀式?；顒又?，一二年級的隊員把自己精心制作一律過塑的環(huán)保卡片掛在花木枝條上，每個卡片一樣大小，色彩艷麗、畫面別致。制作者把自己為花草樹木說的心里話，工工整整地寫在卡片正中，卡片徐風(fēng)搖曳，在陽光中閃閃生輝，給校園增添了無盡的色彩。然而感人之處還在于孩子們語意深長的悄悄話：“小朋友，我們小生命就在你們手中”——這是二(2)中隊劉燕敏同學(xué)為拯救生長不佳的美人蕉發(fā)自內(nèi)心的呼吁;二(3)中隊劉思欣在卡片上說：“小朋友，我們雖然細(xì)小，但是，我們也有小生命，請你們把我當(dāng)作心愛之物吧!”這是孩子們在開展保護資源、環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校等一系列教育和實踐活動中出現(xiàn)的新人新事。
三、四年級中的八十多位隊員參加了由市少工委、區(qū)少年宮、廣州電視臺聯(lián)合舉辦的——“六一”珠江新城養(yǎng)城少年畫藍(lán)天、寫綠意、獻愛心大型宣傳活動。400多名兒童在畫紙上即席揮毫，我校繪畫的主題是——白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風(fēng)景點繪畫，其中有多位隊員還獲得了獎勵。
隨著社會和科技的進步，我們的生活更加方便，但我們對環(huán)境的影響不斷加大，環(huán)境問題日漸突出和尖銳化，可持續(xù)發(fā)展變得極其重要。作為在校大學(xué)生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護好環(huán)境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學(xué)生和社會人士，積蓄更多力量，為環(huán)保做出更大的貢獻。
當(dāng)你在欣賞校園的美景時，當(dāng)你漫步在城市的街道時，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍布的不雅現(xiàn)象和亂扔垃圾的行為舉止嚴(yán)重影響了校園和城市的風(fēng)貌。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的園地，一個良好的校園環(huán)境，能夠使大家擁有一份愉悅的心情;城市是市民工作和休息的場所，一個清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時提高工作效率，推動經(jīng)濟發(fā)展。環(huán)保是一件任重而道遠(yuǎn)的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強兒童環(huán)保的意識。
因此我校一直以來非常重視對學(xué)生的環(huán)保宣傳和教育。
此次活動我校開展了社區(qū)愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。
首先，我們長期以來與社區(qū)相聯(lián)系，組織學(xué)生幫助社區(qū)清掃垃圾，同社區(qū)居民攜手共同清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校攜手社區(qū)居民共建文明社區(qū)。
其次，我校聯(lián)合燕山大學(xué)原野社和中環(huán)院——自然之家，以及市內(nèi)各界愛心人士舉辦“愛心環(huán)保大家行”活動，讓學(xué)生走進燕大校園，去體會大學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)保知識。大學(xué)生們不但為學(xué)生上了環(huán)境教育課，還讓學(xué)生親自體驗了變廢為寶等環(huán)保實踐活動。通過與大中專院校相關(guān)院系開展一次手拉手活動，將課程資源和社會資源相結(jié)合，以角色體驗、環(huán)境考察等形式，讓學(xué)生以更寬廣的視角看待我們周圍的環(huán)境，同時引導(dǎo)學(xué)生如何與自然和諧共處，付諸實際行動。
“六五”世界環(huán)境來臨之際，為了提高師生的環(huán)保意識，積極參加生態(tài)文明建設(shè)，家校攜手行動，共建天藍(lán)、地綠的美麗中國。__區(qū)實驗學(xué)校開展了“世界環(huán)境日”系列主題活動。
活動圍繞“美麗中國 我是行動者”這一主題，開展了四個層面的活動。第一，積極宣傳發(fā)動，組織了“世界環(huán)境日”宣誓活動，響應(yīng)黨和國家的號召，用實際行動踐行我們響亮的誓言;第二，召開主題班會，學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保法，了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)境治理的緊迫性;第三，以“保護環(huán)境善待地球”為題出一期手抄報，以圖文并茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的家園;第四，以“美麗中國”為主題，以“美麗東營”為載體，開展環(huán)境污染調(diào)查，了解我們身邊的污染情況，并提出合理化建議。
通過主題活動，全體師生受到了環(huán)境教育，增強了環(huán)境意識，牢固樹立了保護環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利于校園更潔凈，生活更美好!
今年“6.5”世界環(huán)境日是在學(xué)習(xí)黨中央國務(wù)院召開的全國環(huán)境保護和_座談會精神，全面貫徹“國務(wù)院關(guān)于加強環(huán)境保護若干規(guī)定”的新形勢下到來。我__區(qū)環(huán)保局按照市環(huán)保局、市環(huán)保宣教中心的部署，加大環(huán)保宣傳教育的力度，開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳國務(wù)院的決定，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，宣傳今年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，提高全民的環(huán)保意識和參與的積極性，促進企業(yè)事業(yè)單位污染的防治，促進經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對宣傳教育活動開展情況作小結(jié)如下：
一、__學(xué)校成果匯展活動
我區(qū)__學(xué)校是全球環(huán)保測試和實驗活動在本市的唯一基地，也是全國首批四個學(xué)校之一，建立于去年“6.5”世界日。一年來，在國家環(huán)保局、市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下學(xué)校正常開展各項測試和實踐活動，并已在四個基層學(xué)校擴建測試點，中小學(xué)通過實踐測試得到數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)，運用建立的計算機網(wǎng) 絡(luò)，向國家環(huán)保局、美國海洋大氣局及世界各地的__學(xué)校傳遞交流各項數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報了__學(xué)校傳遞交流各項數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報了__學(xué)校環(huán)境教育與實踐的成果，進行了計算機演示水樣測試、噪聲監(jiān)測、論文交流環(huán)保智力競賽、環(huán)保制作等活動，__區(qū)委副書記張祥明、市教委領(lǐng)導(dǎo)凌同光、市環(huán)保宣傳中心主任張__等出席了活動。
二、愛護生命之水”的主題教育活動及__污水處廠市科技教育基地掛牌儀式
__污水處理廠是我區(qū)環(huán)境教育首批四個實踐基地，后命為區(qū)科普教育的基地，多年來，該廠每年接待大量環(huán)境教育的師生參觀培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計今年上半年就接待中小學(xué)生30余批約7000余人。今年“6.5”期間，該廠榮幸地被市科委、市科委命名為首批市科普教育基地。6月7日上午，市科委、市科普委、區(qū)科普委、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委在該廠進行了全市“愛護生命之水”專題活動，市環(huán)保部黨委副書記徐__、__區(qū)委副書記齊__、區(qū)科委、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)出席會議。__區(qū)、徐__、__區(qū)的青少年環(huán)保積極分子500余人參加了活動。會上，我區(qū)__學(xué)校和區(qū)青少年環(huán)保協(xié)會向全市中小學(xué)生發(fā)出了“珍惜生命之水”的倡議書。會后，各級領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)生參觀了該廠水處理設(shè)施，觀看了有關(guān)錄像，我區(qū)環(huán)境特色學(xué)校__中學(xué)、__中學(xué)以及市三女中、__中學(xué)的代表隊進行了環(huán)保知識競賽。
三、市民環(huán)保意識社會調(diào)查活動
為促進和推動全民環(huán)保宣傳教育活動，我__區(qū)環(huán)保局和 中國紡大環(huán)保系在“6.5”前夕聯(lián)合進行了一次書面環(huán)保意識社會調(diào)查?；顒釉O(shè)二個調(diào)查點，分別選在__電影院廣場和__街道安順路居委。前者位于我區(qū)商業(yè)鬧市地段，有一定普遍性，后者為中國紡大教工家屬相對集中區(qū)域，居民文化層次較好。共發(fā)放書面問卷300份，回收率為92%。經(jīng)匯總統(tǒng)計及對答卷情況分析，較客觀如實地反映了社會公眾環(huán)境意識以及對環(huán)保工作的意見建議等情況。(調(diào)查分析報告附后)，對今后環(huán)保宣傳教育及管理工作有一定參考作用。
四、“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動
在“6.5”世界環(huán)境日當(dāng)天，我區(qū)環(huán)保局及各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)中進行了宣傳教育咨詢活動。區(qū)環(huán)保局和__街道聯(lián)合在全區(qū)中心地區(qū)的九洲名品城廣場進行大型宣傳咨詢，發(fā)放了由我局編印的宣傳資料幾百份、發(fā)放了環(huán)保法律法規(guī)匯編小則子百余冊，接受了群眾的環(huán)保咨詢，還展示了各街道鎮(zhèn)及各企事業(yè)單位送展的黑板三十余塊，同時進行了環(huán)保黑板報宣傳評比。人民電器長、紡織機械總長、大孚橡膠總長等單位分別獲得一、二、三等獎。當(dāng)天，全區(qū)各主要路段張掛了橫幅、張貼了環(huán)保宣傳畫近千張，各街道鎮(zhèn)所在地域所屬熱鬧地段都設(shè)點進行宣傳咨詢。各企事業(yè)單位也采用黑板報、專欄、長報等不同形式集中在廠區(qū)內(nèi)，進行一次宣傳教育活動。
五、各基層單位的宣傳教育活動
在“6.5”期間，我區(qū)許多學(xué)校企事業(yè)單位都開展了形式多樣豐富多彩的活動。
愚一小學(xué)活動別開生面，該校把“慶六一、愛科技、講環(huán)?！眱?nèi)容有機地結(jié)合在一起，全校班班召開了主題班會，用舞蹈、相聲、歌詠、小品、繪畫等形式表達了小朋友從小宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、人人爭做小尖兵的主題，向全區(qū)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及全校家長作了匯報，區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、市、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會、市少科站的領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。區(qū)環(huán)保局對評選的先進班組、優(yōu)秀組織老師頒發(fā)獎狀、獎品進行表彰。
這一次學(xué)校舉行了一個大型公益活動，那就是環(huán)?；顒?。環(huán)保這件事情在我們當(dāng)今社會一直都是共同的主題，不知道從什么時候開始，我們對環(huán)保的認(rèn)識也變的有所不一樣了。盡管現(xiàn)在的我們只是作為一名小小的學(xué)生，有時候所奉獻出的力量也微不足道。但是想一想，如果我們每個人的力量都匯集在一起，會不會創(chuàng)造出一股非常強大的力量呢？因此我想這一次環(huán)保活動是非常值得的，對我們的學(xué)習(xí)和成長也是有很大的影響的。
這次環(huán)保活動是學(xué)校組織的一次大型清掃活動，主要的區(qū)域是本校園，校園外的馬路，還有校園后面的幾條街的衛(wèi)生。聽到這里，我們就能感受到工作量之大，也能夠知道我們所面臨的難題和挑戰(zhàn)了。但是人多力量大，全校分配下來，其實每個班的區(qū)域都已經(jīng)明確了，并且我也知道，其實這次環(huán)保工作并不會和我們想象中那么艱難，只要我們團結(jié)一心，就沒有什么可以阻擋我們前進的事情，這就是一個集體的能量，也是我們作為人類，唯一可以守護地球的一件事情。
我們班所負(fù)責(zé)的區(qū)域是學(xué)校的食堂和外面的草坪，我被分配到了處理食堂這個區(qū)域，其實我是很抗拒的，因為我根本就不想去接觸和油漬有關(guān)的東西。但既然這是老師布置的任務(wù)，就算再苦再難我也應(yīng)該要去努力一下了。所以我調(diào)整好了自己的心態(tài)之后，還是跟著我們這幾個組的同學(xué)過去行動了。
在搞衛(wèi)生的時候，我才認(rèn)識到平時我們吃剩的菜到底有多少，這要浪費多少的糧食。老師無數(shù)次的跟我們說過，環(huán)保的第一步就是要懂得節(jié)約，只有從我們自己、從我們身邊做起，才有可能真正的從根本上解決環(huán)境污染的問題。大家想一想，這個世界上每天都要生產(chǎn)多少的糧食，要生產(chǎn)多少的垃圾，我們?yōu)槭裁淳筒荒苋母旧线M行節(jié)約，維護環(huán)保工作呢？
這次環(huán)?；顒又?，我認(rèn)識到了浪費的可恥，也明白了，環(huán)保工作其實并不是說等環(huán)境污染了之后再去維護，我們要在還沒有被污染之前就做到防護作用。我們可以從身邊每一件事情開始做起，把環(huán)保二字寫在手心，然后再一件件去執(zhí)行，去完成。這次活動給予了我很大的啟發(fā)，環(huán)境真的是很重要的，所以往后我也會繼續(xù)努力，在環(huán)境保護工作上貢獻我最大力量。
為了使青年學(xué)生成長成才和社會環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護的社會實踐。以增強環(huán)保意識，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了__江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
__江是__人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來，到__江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護意識薄弱，使得__江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在__江河畔大家以昂揚的姿態(tài)投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進一步增強服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會進一步形成關(guān)愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節(jié)水、護水意識，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費的意識。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛護景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動愛護優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動中來！生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，保護母親河就是保護我們自己。青年朋友們，讓我們攜起手來，為“天更藍(lán)、水更清”，為人與自然的和諧與共，為生活更加美好、社會更加和諧做出我們應(yīng)有的貢獻。
在這次活動中，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環(huán)境意識的提高，推進環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會各界的認(rèn)可和一致好評，并取得了很好的成效。
隨著春季的到來，大家都仿佛慢慢從“冬眠”中蘇醒過來，為了喚醒大家更多的激情，我們學(xué)院青協(xié)組織了一場小型志愿者活動，就是清掃學(xué)校后的那一條街。那條街長期有清理工清掃，但是最近我們發(fā)現(xiàn)，后街的環(huán)境越來越差，很多垃圾桶錯位，導(dǎo)致很多小商小販的垃圾到處堆放，不僅嚴(yán)重影響了我們的校園周圍環(huán)境，也讓同學(xué)們處在一個比較惡劣的環(huán)境之中。經(jīng)過會長向老師申請后，我們便開展了這一次活動。這場活動并沒有向外招手成員，而是我們內(nèi)部人員自愿報名。沒有想到的是，大家的激情都非常的高漲，也許是大家也真的看不下去后面那一條街的狀況了。作為協(xié)會的一員，我自然是不會拒絕這樣的要求的，因此我也懷著一個熱血的心，開始了這次志愿者活動。
我們提前準(zhǔn)備好了清掃的工具，分成了不同的小組，男女搭配，分工合作，大大提高了我們行動的效率。一開始我以為只是清掃一些衛(wèi)生，應(yīng)該也非常簡單的。結(jié)果我自己真實行動起來才發(fā)現(xiàn)，這不是一般的衛(wèi)生??！這條街主要存在的是一些燒烤攤，飲食小店，因此油漬等等非常的多。垃圾桶也隨處的擺放著，我想清潔工也是因為太混亂了才選擇放棄吧。我和一名男同學(xué)負(fù)責(zé)將垃圾桶位置定位好，將亂擺的垃圾桶拖回原處。
不得不說的是，一個女孩子做這種粗活確實太累了，那個男孩子看不過去了便叫別人代替了我這個工作。于是我便開始清掃周圍的垃圾，雖然很累，但是周圍有人陪著我一起行動，也有人關(guān)心我的處境，這是一件非常溫暖的事情。
我們穿著印著學(xué)?；照碌膮f(xié)會志愿者服裝，招來了附近居民的旁觀和凝望，更是有很多小店的老板羞愧的低下了頭。他們也許是因為自己沒有注意衛(wèi)生，看到我們此番行動之后感到有些羞漸吧。來后街吃飯買東西的同學(xué)們看見了我們，我也能隱約感受到他們對我們的肯定。作為一名志愿者，能夠在環(huán)保上面堅持初心，能夠為了公共環(huán)境而彼此付出努力，我相信這無論怎樣都是可以獲得大家認(rèn)可的。
在這次活動中，我們協(xié)會成員之間更加的團結(jié)了，我們也更明白了一個集體的強大能量，這次活動雖讓我們最后累的一動不動，但是我們的心里是滿滿的充實和驕傲。我們用自己的行動換來了大家美好的環(huán)境，我們能夠做這樣一件事情，是因為我們的心是熱的，我們也愛我們的校園，更是我們對環(huán)保的一種追求。往后的時光還很長，我也希望各位同學(xué)，后街的各個小店，都可以愛護其環(huán)境來，創(chuàng)建我們共同舒適的家園。
隨著春天的到來，萬物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動——“環(huán)保校園行”。此次活動我們用實際行動來宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10：30—12：30，在食堂廣場進行了整個活動的宣傳工作，并初步進行了關(guān)于校園環(huán)境及維護工作的問卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進行了問卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學(xué)們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校園的清潔靚麗，活動取得了較好效果。
此次活動也有很多值得借鑒的地方。首先，整個活動根據(jù)實時的環(huán)境情況，及時拿出來相應(yīng)的對策，從而使得整個活動順利完成。其次，此次活動采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查，對我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問題提供了一次總結(jié)的機會。最后，此次活動采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動順暢的進行。
當(dāng)然，此次活動開展過程中出現(xiàn)了很多問題。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由于學(xué)校補周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校園清理的工作計劃。最后，各部很多干事沒能積極響應(yīng)號召，有的部門參與活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契。
通過本次“環(huán)保校園行”活動的開展，再次豐富了我社的活動經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務(wù)社會”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好！
精神文明越來越得到重視的今天，綠色環(huán)保也逐漸的走上街頭，駐入每個人的意識之中的校園，在這個物欲橫流的社會相對來說是一方凈土，而校園的清潔無疑是第一要素，所以我協(xié)會舉辦了這次為期五天的校園環(huán)保我先行活動。這不僅還我們一個潔凈的家園，也讓環(huán)保意識走進每個人的心中，讓我們以此為契機，把宣傳和保持工作一直延續(xù)下去，保持我們校園的永久潔，凈，也讓我們每個人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把這一方凈土勾勒的更加純潔。
為期五天的校園環(huán)?；顒?，我們走進學(xué)生宿舍區(qū)，撿起地上的垃圾，會旗飄揚之處，紅帽到達之處都有我們志愿者的身影，都是我們志愿者的活動，沒有指揮，沒有強制，但那就好像是自己干活一樣那么的盡力，畢竟校園是我們共同的家園，我們走上街頭，辦展板，做宣傳，開展簽字活動，不僅對同學(xué)們宣傳環(huán)保活動，讓每個同學(xué)都加入我們志愿者的隊伍，我們也與校園門口商販進行合作，共同維護我們的家園，我們走進校園建設(shè)區(qū)，與校職工和保潔人員共同清掃學(xué)院停車場，又臟又累，但我們無懼無畏，男生干完活，趕快奪過女生手中的工具，替他們干活，女生送來手巾給男生擦汗，多么和諧的畫面啊，我們征集環(huán)保標(biāo)語，對校內(nèi)的標(biāo)牌進行整改，扶起標(biāo)牌哪一瞬間是那么神圣莊嚴(yán)，因為在我們看來，我們做的的確是我們最神圣的事情！
五天只是一個過程，紅帽只是我們志愿者的象征，以后仍然是一個堅持的過程，我們每個人都在堅持，也在用行動感知著身邊的人，畢竟一方凈土的維持是我們共同的追求！
總結(jié)此次活動，青協(xié)建樹頗豐，團結(jié)廣大社團成員的同時，也宣傳了環(huán)保，更為我們校園的環(huán)境務(wù)實的作出了貢獻。當(dāng)然活動中也存在著一些不足，例如，個別干事不配合，仍然不乏個別人亂扔垃圾。這是我們工作的失誤，針對以上現(xiàn)象我們定會在下一次例會上進行重點整改。
此次活動已經(jīng)結(jié)束，有成有敗，有得有失，總結(jié)過去我們喜怒并存，但我協(xié)會一定會本著最初的夢想去夯實我們的宗旨，讓志愿成為一種時尚。
環(huán)?；顒咏Y(jié)束時按慣例每人都要總結(jié)一下，用簡短的幾句話來表達自己參加志愿者的感想，這次活動我們之間產(chǎn)生了一點小小的不愉快，就是一個遲到不守時的問題，其實大家最后都是理解的，但我這這里呢還是想補充一點的是，不管任何人，如果你承諾的事沒有做到，那就等于沒有承諾過，就等于不講信用，說再多的借口都是沒有用的。我們都還年輕，未來的發(fā)展前途無可限量，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到我們能走多遠(yuǎn)。
在沒有參加環(huán)保志愿者之前，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們沒有亂仍垃圾的習(xí)慣，但身邊的有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾，相比之下，有些大人還不如小孩子，小孩子知道不能亂仍垃圾所以他們就真不會亂仍垃圾，有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習(xí)慣，這種現(xiàn)象說明了一個什么樣的問題？這只能說明我們一個意識淡薄，完全一種不負(fù)責(zé)任對未來對我們下一代的犯罪！
有人會肯定會說，不就是隨手丟了一點垃圾嘛，有你說的這么嚴(yán)重嗎？小題大作了一點吧。我來給大多家分析一下你們就知道這個問題它到底有多嚴(yán)重。我們都知道大海之所以寬闊，是因為他匯集了千萬滴水的力量，同樣，如果我們每一個都不愛護我們的生存環(huán)境，那么可以想像千萬滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒掉的。
有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我們就需要清潔工—誰來給付工資當(dāng)然是國家。國家的錢來源于每一個納稅人，當(dāng)政府的支出越來越大時，也就是我們需要的清潔工越來越多時，納稅人要交的稅就越來越。我們看看一個小小的不負(fù)責(zé)任的細(xì)節(jié)，誰受益了？沒有人。相反大家都變成了受害者，當(dāng)我們不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，做違反亂紀(jì)的事情的時候，當(dāng)我們不停的制造垃圾和亂扔垃圾的時候，當(dāng)國家的財政支出越來越多能力有限的時候，我們的志愿者由此而誕生。
因為我們渴望干凈而整潔，我們希望呼吸到清晰空氣，我們希望能創(chuàng)造出一個與眾不同的和諧而美好的城市生活，我們不想成為子孫后代歷史里的罪人。所以，我們需要每一個貢獻出您們的愛心和責(zé)任心，因為這個世界需要我們每一個人，更需要我們70，80，90年代的年輕人起一個領(lǐng)頭的作用，讓我們有機會一起為我們自己，為我們所居住的環(huán)境，為我們的地球母親，為了我們的將來，也為了我們的下一代做更多我們該做的力所能及的事情。
了更進一步深入開展環(huán)保教育工作，同時使家長對教育教學(xué)工作給予更多的理解，并達成環(huán)保教育共識，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長們在百忙中抽空前來參加活動。在家長們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動順利開展，得到家長們的一致認(rèn)可，取得成功！
環(huán)境保護，功在當(dāng)代，利在千秋！環(huán)境保護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€公民都有義務(wù)保護我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設(shè)想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動物，看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所體現(xiàn)吧！
大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
通過舉辦這次環(huán)保主題班會活動，讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。只要我們都能切實體會到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗，我們的生活質(zhì)量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。
為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率，20__年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類、綠色消費等方面的環(huán)保知識；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動的順利開展。
二、廣泛動員，增強普及的廣度
師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力
量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強。學(xué)校“環(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學(xué)?；顒臃桨?，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。我?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費，從我做起”。
三、用活載體，增強普及的深度
通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購物自備購物袋，節(jié)約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護的意識，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的`社會效益。
沈陽師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動。該活動得到了廣大沈師學(xué)子的積極參與與一致好評。
4月22日是世界地球日，同時也是距沈陽師范大學(xué)校慶倒計時30天的日子。為此，沈陽師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)?；顒?。此次活動由綠色環(huán)保志愿協(xié)會理事長李晶月主持。
活動開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會面向全校征集活動志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過前期的宣傳活動，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動中。
活動于中午12點在實驗中心門前準(zhǔn)時開始，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會的成員以及志愿者們共同參加了整個活動?；顒庸卜譃樗慕M，由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會下屬部長帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個角落進行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時代廣場進行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進行白色垃圾的清理，并將博文樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時，同學(xué)們拿著宣傳板對路人進行了環(huán)保宣傳。
一個多小時的清理校園活動在同學(xué)們的辛勤勞動中結(jié)束了?！靶@是我家，愛護靠大家，保護地球要從愛護身邊的環(huán)境做起?！贝舜位顒硬粌H為師大校慶提前獻上一份賀禮，同時也提高了同學(xué)們對于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
20__—12—21號下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進行校園環(huán)境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長，帶領(lǐng)活動。團支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調(diào)查每組的活動情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都很認(rèn)真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護宣傳標(biāo)語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進行削刮。
關(guān)于環(huán)保，垃圾分類這件事情而言，是每個人都有責(zé)任的一件事情，也是每個人應(yīng)該去承擔(dān)的事情，比如上海進行嚴(yán)格的垃圾分類，開始分干濕垃圾等細(xì)致的分類，并且開始嚴(yán)格要求市民執(zhí)行。剛開始實行的時候，網(wǎng)絡(luò)反響很大，許多網(wǎng)友紛紛吐槽，這簡直太細(xì)致了，完全無法做到。甚至有些網(wǎng)友調(diào)侃要逃出上海。其中有一個問題讓我深思，是什么讓垃圾分類變得如此艱難？是懶惰。
地球已經(jīng)不堪負(fù)重，而人人的環(huán)保意識卻不是很濃厚，導(dǎo)致整個居住環(huán)境有了一定的破壞，地球也已經(jīng)苦不堪言，直到如今，我們的周圍環(huán)境證明著，環(huán)保這項工作是非做不可的！因此，在國家和群眾的帶領(lǐng)下，我對環(huán)保的認(rèn)識也加深了，這次，學(xué)校組織的環(huán)保志愿活動，我義無反顧的參加了。
這次學(xué)校的環(huán)?；顒又饕譃閮蓚€大部分，一是在社區(qū)街道擺臺，強調(diào)環(huán)保、垃圾分類的重要性。二是通過實踐活動，用行為向廣大民眾表達環(huán)保的重要性。這兩個大部分，我都有參與，因為只有自己實踐進去了，才會知道哪個成效更好。在擺臺的時候，我們設(shè)置了一些小游戲小關(guān)卡，通過了就可以領(lǐng)取禮品的環(huán)節(jié)，因此，許多的市民都踴躍的參與了，通過現(xiàn)場的熱烈反響可以知道，大家對周圍的環(huán)境也有了很大的保護意識。
因此，通過這次活動我們就可以做好下一次環(huán)保活動的一個后期準(zhǔn)備，主要是先從人們的意識出發(fā)，增強大家的環(huán)保觀念。從思想出發(fā)是亙古不變的定律，因此，提高人們環(huán)保思想是最直接的辦法。多做環(huán)保活動是提醒人們增強意識的一個重要的行徑，因此，這類活動是很有必要的。
實踐活動便是許多同學(xué)一起清掃垃圾，在一個垃圾點負(fù)責(zé)監(jiān)管大家如何正確分類垃圾，這一項直接的行為引起了許多人的注目，許多阿姨走過都會為我們點個贊，年輕人也會停下來聽我們詳細(xì)的講解，因此，整個實踐活動的效果也很明顯。這一點也證明了實踐活動的效率更快于思想的傳導(dǎo)。但是這二者都是不可分割的一個整體，只有這二者交叉實行起來，效果才會更加明顯。
通過這次活動，我有好幾個感慨，聽了一些同學(xué)準(zhǔn)備的環(huán)保講解，我認(rèn)識到，環(huán)保這個問題的確很嚴(yán)重，更重要的是整個問題的關(guān)鍵在我們?nèi)说纳砩?，只有我們?nèi)プ隽诉@一件事，環(huán)保才有可能會實行下去，對大家的居住環(huán)境的影響也才會有了緩和。其次，想要將垃圾分類實行下去，不僅要提高民眾的觀念，從另一個方面上來說，找一個小點進行突破，通過民眾效應(yīng)，將整個觀念加深于大家的腦海之中。
垃圾分類固然很難，環(huán)保每人都做到在現(xiàn)在也許很難，但是我相信通過時間的證明，可以證明我們?nèi)罕姷牧α浚?/p>
在老師的號召下，我們這次成功的舉辦了一次環(huán)?；顒?，我在這次環(huán)?；顒又?，雖是擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的角色，但我卻感覺收獲頗豐?，F(xiàn)在我簡短的將這次活動總結(jié)一下：
一、活動前準(zhǔn)備
也是因為老師這次的號召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻，我們都感到很開心?；顒忧袄蠋熤皇且粋€提議，沒想到我們同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號召，沒有哪個人是不愿意擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的。于是我們在一種激動的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動的時間地點等計劃以及這次活動所需的所有工具，向這次活動的成功舉辦邁進了一大步。
二、活動進行時
我們畢竟是做了充足的準(zhǔn)備，這使我們在路上的每一個環(huán)保行動，都順利進行。我們不僅在清晨街道無人時分清掃了城市主干道，而且在城市擁擠的時刻，也把城市的輔道都清洗了一遍。我們還在各個人頭攢動的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。這一路上，我都能感受到路人對我們的表揚。
三、活動結(jié)束后
活動整整進行了一天，從早上五點到晚上九點，哪怕是活動臨近結(jié)束時，大家都疲憊萬分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進行了統(tǒng)一的分類回歸處理，為這次的環(huán)?；顒赢嬌狭艘粋€完滿的句號。
四、活動優(yōu)缺點
這次活動優(yōu)點非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的，但在這次環(huán)?；顒又袇s沒有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動中積極應(yīng)對路上出現(xiàn)的各種問題。
這次活動也還有一個缺點，那就是我們的環(huán)保志愿者沒有專門的服裝作為活動標(biāo)識，這使我們在路上為行人指明垃圾桶方向的時候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來不像一個環(huán)?；顒拥募w，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個人也沒什么不好，只是我們活動的開展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會更有影響力，可以帶動其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報名加入我們這個環(huán)保志愿者的集體。希望下一次我們再舉辦這樣的活動時，我們可以統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒痈油昝馈?/p>
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國紀(jì)念宣傳活動的主題為“同呼吸共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個公民都應(yīng)牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念，切實履行好呵護環(huán)境的責(zé)任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費模式，激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。我校根據(jù)區(qū)教體局的活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1．在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣?！?/p>
2．通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境的意識。
3．通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當(dāng)中來。
4．通過開展到德育實踐基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認(rèn)識。
5．充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動我們學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
學(xué)校本著讓學(xué)生更多地參與到環(huán)保的行動中，促進人與自然的和諧共處來推出了這次的環(huán)保志愿者的活動，就是希望每一位同學(xué)都能夠更好的參與到環(huán)保的行動中，在心中養(yǎng)成一個環(huán)保的意識。
一、活動前的準(zhǔn)備
在活動開展之前就在學(xué)校的各個地方張貼招募志愿者的需求，更是在各位老師的幫助下多加宣傳，進入到班級去宣傳，更是讓更多的同學(xué)了解，并能夠積極地相應(yīng)。在對報名的各位同學(xué)的信息進行審核之后并確定參與到活動中的人選，同時準(zhǔn)備好一切的活動所需。
二、活動進行中
參加到這次活動中的志愿者們在提前對這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動。在校園內(nèi)部選擇人群較多的地點進行設(shè)點，將活動過程中所要使用到的東西都準(zhǔn)備齊全，尤其是一些的調(diào)查問卷，宣傳單等都擺放好?；顒忧?，將所有成員分為兩隊，一隊只要負(fù)責(zé)定點的咨詢與調(diào)查問卷的填寫、收集，另一隊則拿著宣傳單向路過的行人進行簡單的環(huán)保宣傳，將更多的人吸引到定點的位置來促成更多的人對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)知。最開始各位同學(xué)在展開活動中都非常地不自在，但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始積極主動起來，更是將行走的人群都帶動起來，將整個站點都變得更加的熱鬧非凡。
活動結(jié)束之后便是對活動所收集到的各種調(diào)查問卷進行整理、分析，更好的對校內(nèi)的學(xué)生的環(huán)保意識有一個更為深刻的了解。
三、活動的感悟
在這次的活動中，每一位同學(xué)都是有積極的參與其中，更主要是真正的打開了自我，讓自己在活動中更好地與各位路人進行簡單的交流，其次便是在這樣的情況下每一位同學(xué)們都能夠?qū)⑿闹袑τ诃h(huán)保的想法講述與周圍人去了解，同時也用自己的行動來真正的推動周圍人的成長，讓周圍的人也能夠真正的融入到環(huán)保的事業(yè)中。
環(huán)保事業(yè)是我們所有人都應(yīng)該要重視的事情，是需要大家共同的努力才能夠讓環(huán)保真正的成功，所以也就證明了這樣的環(huán)?；顒邮切枰嗉犹岢?。從這次的調(diào)查結(jié)果中也真是得表現(xiàn)了現(xiàn)階段的學(xué)生對于環(huán)保方面知識的不足，所以加強環(huán)保的推廣是必須要抓緊時間去進行的，所以這次的活動中的不足也是需要更多的去反思，為下一次的環(huán)保活動做更好的準(zhǔn)備，并將更多的人都能夠拉近這樣的優(yōu)秀活動中，盡可能地讓每一位同學(xué)都能夠了解到環(huán)保的重要性，同時為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻。
我們進行了一次社區(qū)的環(huán)保志愿者活動，沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來早已準(zhǔn)備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環(huán)保袋子。這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢！他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放，其中還有孩子們的熱心家長們的功勞。
這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達到了以下目的：
1、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
2、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認(rèn)識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
3、孩子們在此活動中收獲更多。他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2—5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋，6個以上可以換兩個（當(dāng)時為何這樣規(guī)定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收?。∥覀円蚕Ｍ麄兌寄苣脕?。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。
原來就想，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學(xué)會一些解決問題的方法了。社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。通過此次活動，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動的缺陷，及時糾正并調(diào)整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
為了響應(yīng)社會環(huán)保呼聲的潮流，現(xiàn)學(xué)校開展了環(huán)保志愿者的活動，主要想達到的效果是，讓全校的每個學(xué)生心中開始存在環(huán)保的意識，對地球環(huán)境的現(xiàn)況有個全面且深層次的認(rèn)識，體驗城市中的環(huán)衛(wèi)工人的工作，切身體會到環(huán)保工作的辛苦，從思想上對環(huán)境去進行環(huán)保，改掉亂丟亂扔達到習(xí)慣，也要勇于對這種現(xiàn)象說不。
一、活動的開展
因為學(xué)校人數(shù)眾多，我們不能讓每個學(xué)生都參加這次活動，只能是每班派出3名代表，全校一共有3個年級——高一、高二、高三，每個年級平均有8個班級，所以這次活動的志愿者代表一共有72名，全部換上環(huán)保志愿者的衣服，人手一套工具，一個垃圾袋一個垃圾鉗。由4位教務(wù)處老師帶領(lǐng)學(xué)生們出發(fā)，分成4隊分別去往城市的東南西北四個方向，對街道、廣場、路邊的綠植的白色垃圾進行清理收集。
二、活動的目標(biāo)
一天的時間內(nèi)把我們的生活的這座城市打掃的一塵不染，以活動的大規(guī)模，彰顯我們學(xué)校的環(huán)保意識，最好是能帶動身邊的人一起加入環(huán)保的隊伍，讓他們也有這種意識，不再亂丟亂扔，講文明，不亂扔的好習(xí)慣是靠大家一起才能養(yǎng)成的，可能當(dāng)他們看到我們學(xué)生都當(dāng)環(huán)保志愿者在為城市的美化做貢獻，他們也就不好意思隨手扔垃圾了吧。我們此次活動的目標(biāo)就是能呼吁所有人加入環(huán)保的隊伍當(dāng)中來，最后各班代表把本次活動的一些感受在班會上向同學(xué)們灌輸，讓大家都有身臨其境的感覺。
三、在活動中發(fā)現(xiàn)的問題
我們這座城市的環(huán)保意識實在是太差了，我們每人一個的垃圾袋都裝滿了，你知道這是什么概念嗎，72個人，72個垃圾袋幾乎全部裝滿，要知道這座城市不止是我們在清理，還有那么多的環(huán)衛(wèi)工人在為這座城市清理垃圾呢，街上的人們吃完東西隨手就扔的現(xiàn)象屢見不鮮，有的人的思想已經(jīng)根深蒂固了，我們上前制止，還反過來說我們閑著沒事做。車上的人把窗戶搖下來，就往外面隨地吐痰，扔垃圾。還有很多人喜歡把垃圾“藏起來”怎么個藏法呢，比如他在等公交車，用完的紙巾他就塞到公交站臺凳子的縫隙中；走在人行道上，要扔垃圾了，會塞在傍邊的灌木叢里，我始終想不通這些人是什么心理，要丟就丟，還那么的奇怪，我們清理起來也困難許多。
四、活動總結(jié)
本次活動讓我們清楚的意識到了我們在環(huán)保意識方面是有多么的薄弱，這座城市是多么的需要改變，我覺得我們這次的學(xué)生志愿者活動非常有意義，是為社會做出貢獻的領(lǐng)頭羊，我們漸漸要帶動大家一起養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，只有有一人的觀念被我們改變了，不再亂丟亂扔，那我們志愿者活動就算沒有白開展。