2023光盤行動進校園活動總結

| 秋騰

光盤行動是一種具有公益價值的活動,它不僅有助于減少浪費、節(jié)約成本、保護環(huán)境,同時可以為社會作出積極貢獻、創(chuàng)造公益價值。以下是小編整理的光盤行動進校園活動總結,歡迎大家借鑒與參考!

2023光盤行動進校園活動總結

2023光盤行動進校園活動總結(篇1)

為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,使勤儉節(jié)約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式,根據(jù)學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。

1、發(fā)出倡議書。

首先向學生發(fā)出倡議書,10月16日世界糧食日,開展了“節(jié)約糧食”活動,使學生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節(jié)約有了更深的認識,提高了重視的程度。

2、倡導“光盤行動”。

學習“文明用餐”公約,每天中午對文明就餐加強指導和監(jiān)管,培養(yǎng)學生文明就餐意識,引導學生樹立文明節(jié)約的消費理念和習慣。大力倡導節(jié)儉的消費理念和習慣,倡導節(jié)儉文明的生活方式。

3、開展“光盤行動從我做起”的主題班會。

舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會,引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性,牢固樹立節(jié)約意識,從我做起、從身邊做起、從點滴做起,共同建設節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動,推進在學習生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、板報宣傳

出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括:主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

5、學生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動

我班向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動,使學校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進一步提高了學生的節(jié)能意識,特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源,保護環(huán)境的良好氛圍,全體學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

2023光盤行動進校園活動總結(篇2)

為了進一步增強全園師生節(jié)約光榮,浪費可恥的節(jié)約意識,我園于近日開始,在全園師生中又一次開展了節(jié)約光榮,浪費可恥的宣傳教育活動,并采取多種措施,推進愛惜糧食,“光盤行動”在全園深入開展。

一、做好師生的宣傳教育動員利用例會,首先讓每個教師從自己的生活和教學開始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學生做榜樣。

二、在幼兒園LED顯示屏上播出宣傳標語,讓節(jié)約意識在全園師生中入心入腦,并自覺踐行在行動中。

三、精心準備開好主題班會,各班級按照幼兒園的布置,以“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”引入主題,引經據(jù)典,開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費,他吃米飯時,一粒米也不肯浪費,偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少,人口越來越多的現(xiàn)實……闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

四、向家長發(fā)出倡議,大家共同行動,督促幼兒光盤行動。

五、抓好午餐管理見成效幼兒園統(tǒng)一安排,每班都有老師到班級與幼兒一起用餐,負責該班午餐管理。要求幼兒保持安靜用餐,不浪費糧食,力爭人人做到“光盤”。餐后,教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂,做好餐后衛(wèi)生打掃外,還要對幼兒用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了小結。

通過一系列的宣傳教育活動,在全校師生的靈魂里,烙印下了浪費一粒米,扔掉一個饅頭,浪費一度電、一滴水,實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實,節(jié)約水電,就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德,節(jié)約是品質,節(jié)約是責任?!耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住?,不剩飯,不浪費,吃多少,盛多少,“光盤行動”!這一切必將促進“節(jié)約光榮,浪費可恥”之花在校園里開放得更加絢麗多彩。

2023光盤行動進校園活動總結(篇3)

近日,五馬小學啟動了“光盤行動”,積極倡導師生“浪費糧食可恥,節(jié)約糧食光榮”,學校大隊部多舉措開展“從我做起,每天不剩飯”的活動。

一、是強化宣傳,營造氛圍。

廣泛利用課堂、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動;食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語,營造良好的節(jié)約氛圍。同時,學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性,引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識,反對舌尖上的浪費。

二、是加強就餐管理。

學生在校就餐時,根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量,做到適度適量,吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預估,實施動態(tài)管理,做到按用餐人數(shù)做餐、配餐;細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施,最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監(jiān)督員,由值周領導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員,每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督,并做好記錄。

三、是提倡養(yǎng)成良好的習慣。

在家用餐時,吃多少盛多少,不挑食不偏食,不扔剩飯剩菜;外出吃飯點菜時,不比闊氣,不講排場,確有剩菜,盡量打包;逢年過節(jié),走親訪友,合理安排膳食,不攀比浪費。

自“光盤行動”以來,學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”,剩菜剩飯少了。“光盤行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說,這段時間以來,孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。

2023光盤行動進校園活動總結(篇4)

為了更好的響應“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的號召,弘揚中華傳統(tǒng)美德,引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節(jié)約糧食,抵制“舌尖上的浪費”。因此,學校政教處向全校學生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”倡議,召開動員大會,在全校范圍內,舉行以“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。

一、利用板報,紅領巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)約糧食的宣傳。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論,樹立節(jié)約意識。

二、組織四、五、六年級學生開展“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動。

教育學生用實際行動參與到節(jié)約糧食行動中來,用實際行動爭做“勤儉節(jié)約”的好少年,讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風,為養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻。

三、明確責任,強化分工。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組,加強對此項工作的領導和督促,明確小組成員工作職責,制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用,帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作,對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評,限期整改,領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動,引起他們對糧食問題的關注,讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害,初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。

2023光盤行動進校園活動總結(篇5)

為確保此次活動的順利開展和取得預期效果,我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況,認真制定活動方案,以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組,由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

充分利用掛條幅,貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內涵:“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例,使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現(xiàn)象,以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。

與此同時,為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義,充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性,我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的宣傳片,通過宣傳片的教育,廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現(xiàn)象,以及指出自己和身邊同學存在浪費問題,共同找出原因和改正措施,使此次宣傳活動取得較好的效果。

為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣,提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態(tài)度,每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈,把餐具放回原位,以便是感染學生,做一個文明就餐的人。

總之,通過此次宣傳活動,使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性,通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題,取得了一定的效果,然而由于本次活動時間短暫,活動結束后我們發(fā)現(xiàn)同學們還存在一定的問題,如仍有少數(shù)學生認識不足,營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象,還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學們的認識不足,只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里,我們仍將“厲行節(jié)儉,反對浪費”的光盤活動進行到底。

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