學(xué)校主題班會活動方案

| 彭永

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育,是教育制度的重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。下面是小編給大家整理的學(xué)校主題班會活動方案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)校主題班會活動方案

學(xué)校主題班會活動方案1

一、活動背景

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的日常生活中不誠實守信的社會現(xiàn)象越來越多,有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國家之所以在社會主義價值觀中把“誠信”提出來,說明誠信是何等的重要。我們班上也有不講誠信事例,那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠信、做到堅守誠信呢?所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動,只有讓學(xué)生從小做個講誠信的人,現(xiàn)在和將來才會有所作為,才能在社會上立足。

二、活動準(zhǔn)備

多媒體課件。

三、活動目標(biāo)

通過本次主題班會,讓學(xué)生在思想上對誠信重要性及意義有所認(rèn)識,努力做一個講誠信的人。

四、活動過程

主持人講話。

1、大家好!誰知道社會主義核心價值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)

主持人出示課件:社會主義價值觀的內(nèi)容。

主持人指著“誠信”說,既然國家把“誠信”放在價值觀中,說明誠信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠信嗎?

2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠信伴我成長》為主題的班會。

3、板書課題:誠信伴我成長

欣賞動畫片《狼來了》。

1、看完討論:大家懂得了什么呢?(指名回答)

2、主持人小結(jié):這個故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人,我們要做個講誠信的人。

聽故事感悟誠信。

指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠對買賣人》的故事。聽完故事指名說感受。

聯(lián)系實際說說我們身邊的故事

學(xué)生討論,老師講講自己親身經(jīng)歷的事。

我是小法官:他們做得對嗎?(課件放視頻,學(xué)生當(dāng)演員,老師錄像。)

視頻一:兩名同學(xué)是好朋友,有一天小紅的爸爸出差回來給孩子買了兩個手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說,明天我給你帶一個手鏈。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時才想起來,于是她決定回家去取。她說:小學(xué)生守則第六條說了,讓我們誠實守信有擔(dān)當(dāng),我一定要做個誠實守信的孩子?!?/p>

視頻二:美術(shù)課上,老師讓大家畫樹葉。明明沒有帶綠鉛筆,他就從東東借,東東明明帶了綠鉛筆,聽明明要借時,他趕忙藏起來,說自己也沒帶。

不講誠信的危害(課件)

假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠實,結(jié)果會怎樣呢?

誠信在我們生活中這么重要,那么我們該怎樣做到堅守誠信呢?請大家齊讀《誠信拍手歌》(同時放音樂)

我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)

學(xué)生演關(guān)于講誠信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。

五、班主任總結(jié)

同學(xué)們,這次班會開得很成功。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時刻記住社會主義價值觀的內(nèi)容,做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人。

六、活動反思

本節(jié)班會課我設(shè)計的亮點就是“感悟誠信”“尋找誠信”“擁抱誠信”的設(shè)計由淺入深,層層遞進(jìn);把《社會主義價值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)有所用。通過“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見到的事情,貼近學(xué)生的年齡特點,使學(xué)生容易理解接受;這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠信的理解,在行動上也是一個觸動。同時對提高學(xué)生的口語交際的能力、表演能力等都有幫助?;顒舆M(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過程,處處體現(xiàn)新課程理念。

學(xué)校主題班會活動方案2

一、活動主要目的:

夢不需要語言,它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現(xiàn)實的,有清醒的感受,有釋放的生活,有始終沒有盡頭地,對遠(yuǎn)方和未知的探索。

夢想是青春的寫照,青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會,以“放飛夢想,激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”,追尋過去純真的夢,追尋未來理想的夢。

并借此次活動,來讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞,以及自己的夢想等。讓彼此進(jìn)行心與心的交流,讓大家更加真實的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,加強同學(xué)們之間的理解與溝通。

二、活動時間:

20__年11月16日。

三、活動地點:

造價1304教室。

四、活動安排:

1、由班委先做好初步工作。

2、通過小組討論決定班會形式。

3、制作PPT.

4、班會召開。

五、參加活動人員:

造價1304全體成員。

六、活動內(nèi)容:

放飛夢想,激揚青春。

七、活動總結(jié):

1、在班會開始前播放班級照片影集。即可一供到場的同學(xué)觀看欣賞,還能讓大家在無形中進(jìn)入到班會主題的氛圍中去。

2、教室布置有序,環(huán)境及燈光效果良好。

3、背景音樂的選擇恰當(dāng),能輕松調(diào)動大家的注意力。

4、班委分工到位,有序地維持好場內(nèi)秩序。

5、對突發(fā)狀況能很好地及時應(yīng)對處理。

6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持,讓大家有種放松的心情的感覺,很隨意自在。

7、整個班會過程中大家沉浸在追尋夢想人生的氣氛中,時刻都展現(xiàn)著自己飛揚的青春。

總之,本次“放飛夢想,激揚青春”主題班會獲得預(yù)期的良好效果,得到師生的共同認(rèn)可與好評。希望下次繼續(xù)努力,爭取做得更完美,內(nèi)容更豐富多彩,效果更佳。

學(xué)校主題班會活動方案3

班會主題:

感恩生命中的所有存在。

班會目的:

通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒,學(xué)會感恩,學(xué)會感動,學(xué)會愛。

班會宗旨:

我們來談愛,感恩社會,感恩生活!

活動地點:

勤學(xué)樓120課室

活動時間:

12月26日晚七點—九點半

前期工作:

課室布置清理:

班會所需物品采辦:

節(jié)目負(fù)責(zé)人:

班會主持人:

班會現(xiàn)場秩序維護(hù):

班會建議收集記錄:

班會照片拍攝:

黑板畫負(fù)責(zé)人:

班會策劃人:

活動流程:

1、主持人致辭,宣布班會開始;

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會結(jié)束。

后期工作:

課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

注意事項:

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。

2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序,并鼓動大家積極發(fā)言。

應(yīng)急方案:

1、冷場:采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。

2、出現(xiàn)矛盾爭吵:由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。

學(xué)校主題班會活動方案4

活動目的:

選取學(xué)生日常生活中的真實故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

活動形式:

搶答、討論、表演、拍手歌

活動準(zhǔn)備:

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排小品,行為習(xí)慣拍手歌

主持人:

_x

策劃指導(dǎo):

班主任

活動過程:

一、小主持人談話。

合:能成為三(1)班的學(xué)生我們是多么高興,多么快樂,多么自豪!做個文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。

李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黃:小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。

李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

黃:好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

李:好習(xí)慣能幫助我們健康成長。

黃:好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子。

合:我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,三(1)班《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》主題班會現(xiàn)在開始。

黃:下面請區(qū)老師講話。

區(qū)老師:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的,因為養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點,還是我們每個小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事,經(jīng)過這段時間的共同學(xué)習(xí),同學(xué)們在行為習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們組織這個活動。就是希望同學(xué)們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學(xué)們,希望大家會有更多收獲。

二、看小品,討論

李:講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形象,首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。

(表演者:李勇、王彥彬演某高年級學(xué)生;表演者:馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生;地點:教室外走廊。)

C、D:(正在走廊上做游戲。)

A、B:(追跑過來,猛地把C撞倒在地上。)

C:(撲在地上,大哭起來。)

D:(連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你們……

A:我們怎么了?小屁孩!誰讓你們在路上擋著的?

C:沒擋著,我在邊上。嗚……

D:(生氣地)走,我們告訴老師去!

B:敢?我看你是欠揍!(握拳,舉起要打。)

C、D:不告,不告。(舉手抱著頭。)

A、B:(耀武揚威地退下。)

C、D:(驚恐地哭泣著。)

黃:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請同學(xué)們分四人小組討論一下,我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生展開熱烈的討論

黃:(指名2~3名學(xué)生發(fā)言)

李:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具,文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明,又欺負(fù)小同學(xué),蠻不講理,這種行為是可恥的。

黃:如果你撞了別人,你準(zhǔn)備怎么做?

(組織同學(xué)們分小組討論,并指名回答)

剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境,我們應(yīng)堅決不講粗話、臟話,提倡文明用語!

李:除了“對不起”之外,我們還要學(xué)會哪些文明用語呢?

(指名2~3名學(xué)生回答)

(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)

黃:當(dāng)然啦,講文明、講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》,看看他們的行為美不美?

A:在操場上走著。

B:邊玩球邊走路,球突然砸在A身上。

對不起,我不是故意的。

A:沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)

B:大哥哥,你沒受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)

A:還好,謝謝你。

黃:同學(xué)們,他們的行為美不美啊?(集體回答:美!)是啊,一聲“對不起”作用了不起,一聲沒關(guān)系,團(tuán)結(jié)我和你!人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

三、判斷題

李:每天早晨,我們披著燦爛的朝陽,走進(jìn)美麗的校園,開始了一天愉快的'學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢?又有哪些不好的好習(xí)慣呢?請看下面的畫面作出判斷。(當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時候,主持人問舉手的同學(xué):這種行為對不對?)

四、搶答題

黃:下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識競賽,這里有幾道題目,請同學(xué)們踴躍搶答,我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎品,現(xiàn)在先來看看比賽要求......(主持人讀一次比賽要求)比賽正式開始,請看第一道題目:......

五、聽故事、悟道理

李:同學(xué)們,好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映我們是否尊重他人的勞動。因此,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來一個故事,看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個什么道理?

李:聽完了故事,同學(xué)們有什么感受?(指名1、2個回答問題)

老師總結(jié):同時跟一個老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后者卻沒有,學(xué)習(xí)要專心致志,聚精會神。即使擁有了高智商的好老師,但是如果學(xué)習(xí)三心兩意,到頭來也是一無所獲的。

六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測試

黃:下面我們來進(jìn)行一個測試,大家手上都有一張表,請根據(jù)要求填寫:

(同學(xué)完成之后,出示一張正確的進(jìn)行集體糾正)

李:同學(xué)們,這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅掌握好書本上的知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

黃:當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點一滴做起,并通過堅持不懈的訓(xùn)練才能夠形成,希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力,形成更多的好習(xí)慣。在班會結(jié)束之前,請我們的老師給我們總結(jié)。

老師:同學(xué)們,今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了,都能明辨是非了,認(rèn)識問題有深度了,祝賀你們!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的人,你們能做到嗎?

合:三(1)班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會到此結(jié)束。

學(xué)校主題班會活動方案5

一、主題的提出

誠信是快樂的、誠信更是可貴的,誠信是一個民族的傳統(tǒng)美德,一個人擁有了誠信就等于擁有了一大筆財富。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠信呢?

為了讓誠信扎根于孩子心田,我們班開展一次暢談“我與誠信”主題班會活動。

二、活動目的

讓學(xué)生在暢談“我與誠信”的過程中,逐步了解誠信,感悟誠信,做一個真正誠信人。

三、活動準(zhǔn)備

在活動前一周,我讓同學(xué)們搜集有關(guān)誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由于我們地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生所能搜集、查閱的資料少,這一特殊情況。要求學(xué)生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠信的事,搜集好后小組討論,準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動形式

形式:可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學(xué)生__選擇,并將學(xué)生分成兩個隊競賽。

五、活動過程

主持人:

同學(xué)們,誠信對我們太重要了。一個人如果失去了誠信,那他就會失去朋友;而失去朋友就等于失去了一切;為了更好理解誠信,今天我們共同暢談?wù)\信吧!用自己喜歡的方式談。哪一隊先來?

紅花隊的一個同學(xué)站起來講起《狼來了》的故事,雖然這個故事大家都很熟悉,但今天同學(xué)們講起來、聽起來卻別有滋味。

紅花隊的另一名同學(xué)迫不及待的站起來說:“我聽了這個故事,明白了撒謊、騙人的人最后會害了自己。我們可不能撒謊。”

蘋果隊的同學(xué)躍躍欲試,愛看故事的楊飛飛同學(xué)沖上講臺,繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。

主持人:剛才兩隊都講了自己搜集到有關(guān)誠信的故事,非常精彩,各加10分,比賽繼續(xù)。

這次蘋果隊先談,一個大膽的孩子站起來講起了自己的故事:一次,我沒有完成作業(yè),當(dāng)組長問我的時候,我撒謊說:“做好的可是不見了。其實,我說謊的時候,心里忐忑不安,挺難受,直到補上后才平靜下來。我以后再以不能撒謊了?!?/p>

紅花隊的同學(xué)也有不少體驗和感受,梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故事:一次,我向奶奶要一元錢買筆記本,可奶奶沒有零錢,只有5元,我見奶奶不愿意給我,我連忙說:“奶奶,我拿去買,剩余的錢我一定給你拿回來。”當(dāng)我拿著剩余的錢,看到心愛的玩具,卻忘了自己的承諾,買了玩具?;丶夷棠虇柶穑抑е嵛岬幕卮鹚?,錢被我弄丟了,說完還哭了起來了。奶奶以為我真的弄丟了,安慰我說:“丟了就丟了,哭什么?!爆F(xiàn)在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶,我的心像被什么刺了一下,同學(xué)們請相信我,今后一定不會再欺騙了。

紅花隊和蘋果隊的同學(xué)熱情高漲,激情飽滿的暢談著,比分咬得緊緊的,最后在一曲《一分錢》歌聲中結(jié)束了這次主題班會課。

六、活動反思

同學(xué)們,聲情并茂的暢談,讓我這個“旁觀者”——班主任感到欣慰。同學(xué)們對誠信有如此深的領(lǐng)悟??墒?,誠信說一說容易,做起來難,如何讓同學(xué)們把誠信扎根心田,做一個真正誠信人呢?

還得把這次主題班會活動延伸到課外的生活、學(xué)習(xí)中去,并將堅持組織開展學(xué)誠信、守誠信,實踐誠信活動。


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