開展學(xué)憲法講憲法活動方案

| 泳潼

那要怎么制定科學(xué)的方案呢?為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。下面是小編給大家?guī)淼拈_展學(xué)憲法講憲法活動方案【5篇】,以供大家參考!

開展學(xué)憲法講憲法活動方案

開展學(xué)憲法講憲法活動方案篇1

12月4日是國家憲法日。為了加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育,大力弘揚(yáng)憲法精神,營造全省教育系統(tǒng)同學(xué)憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍,經(jīng)研究決定,在國家憲法日來臨之際,全省中小學(xué)校開展“國旗下講憲法”主題教育活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動形式

中小學(xué)校在舉行升旗儀式時,以“國旗下講憲法”的形式開展憲法主題教育活動。宣講人可以是學(xué)校校長、教師,也可以是學(xué)生。宣講內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),突出憲法與學(xué)習(xí)、生活的密切聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)生國家意識、公共意識、規(guī)則意識的培養(yǎng)。

二、時間安排

活動時間為11月28日上午,全省各中小學(xué)校在升國旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣,可適當(dāng)延后進(jìn)行。

三、工作要求

請各市教育局切實(shí)提高認(rèn)識,把這次憲法日主題教育活動作為加強(qiáng)青少年法育和德育工作的重要措施,認(rèn)真組織,加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度,確?;顒尤〉脤?shí)效。各市要組織遴選“國旗下講憲法”優(yōu)秀講稿10-20篇,于12月2日前報(bào)省教育廳政策法規(guī)處。各地還可結(jié)合實(shí)際,自主安排主題班會等班隊(duì)活動、開展社會實(shí)踐等形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動,有關(guān)活動的圖片、視頻和信息可通過我廳信息報(bào)送渠道報(bào)送,也可上傳教育部全國青少年普法網(wǎng)展示。

開展學(xué)憲法講憲法活動方案篇2

活動背景

做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會,積極響應(yīng)號召。

活動目的

通過班會,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的參與意識,將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐:相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

活動方式

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

活動要求

注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實(shí)際。

活動過程

一、主持人開場導(dǎo)語,說明設(shè)立憲法日的意義。

首先,設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國,發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。

其次,設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識,有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價(jià)值,擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。

再次,設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)20__年4月全國人大常委會作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。

最后,設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象,擴(kuò)大我國憲法的國際影響。

二、一起來分析和討論

(一)你對法律知多少:

1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。

2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識競賽。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。

要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(二)爭做合格小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?

三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識?

1、要依法自律

2、要正確對待父母和學(xué)校的教育

3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

四、課堂小結(jié)師總結(jié):憲法正因?yàn)橹匾?,所以并不是高高在上的,而是與每個人的日常生活息息相關(guān)。

“學(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來才會懂法、守法、用法?!睒淞椃ㄒ庾R,我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”

開展學(xué)憲法講憲法活動方案篇3

一、活動目的:

1、讓學(xué)生理解“公民道德規(guī)范”二十字的含義,爭做文明小公民。

2、讓學(xué)生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會進(jìn)步的表現(xiàn),也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

3、學(xué)生通過活動,養(yǎng)成自覺講文明的意識,并逐步養(yǎng)成講文明的習(xí)慣,且能用自己的文明言行感染、帶動他人。

二、活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生準(zhǔn)備:

(1)背誦公民基本道德規(guī)范(20個字)

(2)背誦公民道德三字經(jīng)的有關(guān)內(nèi)容(基本道德規(guī)范,基本要求五愛,社會公德)

(3)查閱與文明習(xí)慣有關(guān)的資料,思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,從自身感受談起。

(4)編排表演有關(guān)文明行為的小品,撰寫好文字材料等。

(5)熟悉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、教室布置:黑板《爭做文明小公民》(“文明”兩個字比其他的字大,顏色也不同)

課件制作(在項(xiàng)樓使用多媒體進(jìn)行活動)場地布置(頂樓會議室)

三、活動過程:

(一)程序

1、報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長:全體立正!請各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告中隊(duì)長?。▓?bào)告中隊(duì)長,一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人,實(shí)到__人)(中隊(duì)長跑到輔導(dǎo)員面前,和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員人,實(shí)到人。請?jiān)试S我們開展“爭做文明小公民”主題中隊(duì)會,報(bào)告完畢。

中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許你們開展“爭做文明小公民”主

題中隊(duì)會,并預(yù)祝你們的活動圓滿成功。(互敬隊(duì)禮。)

2、出旗,敬禮。(放出旗曲,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)禮畢

3、唱隊(duì)歌。

4、開始活動。

(1)、中隊(duì)長導(dǎo)入(講故事)

(2)、主持人宣布班隊(duì)活動開始。

(3)、討論:什么是文明?

(4)、齊背公民道德三字經(jīng)(基本道德規(guī)范及20字要求。

(5)、自我教育,小品表演,生活中的不文明現(xiàn)象。

(6)、學(xué)生講述生活中的不文明現(xiàn)象。

(7)、文明少年贊(小小快板表演)

(8)、文明知識知多少(小游戲)

(9)、英語禮貌用語

5、輔導(dǎo)員講話總結(jié)

6、呼號(舉右手)輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?;卮穑簳r刻準(zhǔn)備著。

7、退旗,敬禮。(放退旗曲,旗手、護(hù)旗手原路返回)

8、中隊(duì)長宣布班隊(duì)活動結(jié)束。

開展學(xué)憲法講憲法活動方案篇4

一、活動目的:

1、通過活動,教育學(xué)生待人接物要有禮貌。

2、能正確使用生活中常用的禮貌用語。

3、知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn),同時也會得到別人的幫助和愛戴。

4、主動爭做有禮貌的好孩子。

二、活動形式:

游戲、競賽、表演、講故事等等。

三、活動準(zhǔn)備:

1、寫有禮貌用語的頭飾。

2、歌曲《找朋友》VCD碟。

3、競賽搶答題。

4、排練小品教育學(xué)生待人接物要有禮貌《同學(xué)今天到我家》。

5、抄寫兒歌《禮貌歌》。

四、活動過程:

主持人:我國素有“文明古國,禮儀之邦”之稱,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》對人有禮貌的規(guī)定,從小做個講文明、有禮貌的好孩子。(板述課題)今天,禮貌小天使們就來到了我們班,讓我們一起歡迎他們。

【設(shè)計(jì)意圖】:對學(xué)生簡單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育,讓他們初

步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。

小游戲:

1、老師播放伴奏帶,一群頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生隨著音樂《找朋友》的伴奏,蹦跳著上臺拉成一個大圓圈后,邊唱邊跳歌曲《找朋友》。

2、他們唱完歌曲后站成一排,手拉著手向同學(xué)齊說:“大家好”。(在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場,一下子把目光集中到出場的幾位學(xué)生身上,更注意到他們戴的頭飾上詞語,而在心里已經(jīng)紛紛在認(rèn)讀。同時,把整個課堂氣憤也調(diào)動起來。)

3、頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問“我是誰?”

4、全班同學(xué)依此回答時邊做相應(yīng)的動作后,戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。

[設(shè)計(jì)意圖]:在這里學(xué)生能依此認(rèn)讀頭飾上的禮貌用語。

主持人:看來,大家都認(rèn)識這些禮貌用語。那么,在生活中小朋友們會不會使用它們呢?接下來,我們進(jìn)行一輪禮貌用語搶答賽。(答對的有紅花獎)

1、早上上學(xué)見到老師,應(yīng)該說……

2、出門上學(xué)對爸爸、媽媽應(yīng)該說……

3、不小心弄掉別人的東西,應(yīng)該說……

4、老師獎給你紅花時,應(yīng)該說……

5、同學(xué)過生日時,應(yīng)該說……

6、過節(jié)日時,應(yīng)該對人說……

7、外國向你微笑招手時,應(yīng)該說……

8、需要別人幫忙時,應(yīng)該說……

9、別人向你道歉時,應(yīng)該說……

【設(shè)計(jì)意圖】:我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過程中,教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時,使那些不知道運(yùn)用禮貌用語的學(xué)生也急切地懂得了怎樣運(yùn)用這些禮貌用語,達(dá)到面向全體學(xué)生的目的,更提高了大家學(xué)習(xí)禮貌用語的興趣。

主持人:剛才大家搶答得非常激烈,我們不但說話要有禮貌,待人也要有禮貌。接下來請同學(xué)們想一想,如果家里來了客人,你應(yīng)該怎樣接待他們呢?

請看小品《同學(xué)今天到我家》(學(xué)生上臺表演)

【設(shè)計(jì)意圖】:通過觀看小品《同學(xué)今天到我家》,使學(xué)生學(xué)習(xí)了在現(xiàn)實(shí)生活中接人待物時使用哪些禮貌用語,以后自己在家中碰到來了客人應(yīng)該怎樣說。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。

主持人:講話文明和禮貌待人,是文明禮貌的基本要求。所以在日常生活中我們不能講粗話、臟話,不做野蠻、無理的事情。為了幫助大家加深對文明禮貌的進(jìn)一步了解,

接下來請聽故事《方明在路上》(配樂)

【設(shè)計(jì)意圖】:通過聽故事,學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對人沒有禮貌,后來他又變成一個有禮貌的孩子,并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語。使學(xué)生不僅會運(yùn)用禮貌用語,而且會分辨出不正確的禮貌用語。知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn),同時也會得到別人的幫助和愛戴。

主持人:說話文明是心靈美的表現(xiàn),待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個有禮貌的好孩子,老師相信你們的朋友會越來越多。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣,做一個文明有禮貌的小學(xué)生。

開展學(xué)憲法講憲法活動方案篇5

活動目的:

通過開展系列宣傳教育活動,幫助全班學(xué)生理解、掌握憲法等法律知識,增強(qiáng)自護(hù)意識和防范能力,增強(qiáng)憲法觀念和法律意識,使廣大學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣,達(dá)到提高師生法治觀念的目的。

活動過程:

(一)教師致開場白,主持說明此次主題班會的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的;

(二)教師說明此次憲法主題班會的主要意義

全面貫徹實(shí)施憲法是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動,因自覺接受權(quán)威而主動服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。

(三)精心挑選一些有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答,以便讓同學(xué)們對此有更深入的了解,并產(chǎn)生主動去了解憲法的動力。

(四)很多同學(xué)積極主動的說了一段自己對憲法的了解,有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”。同學(xué)們的積極性很高,把班會推向了高潮。

(五)教師總結(jié)

此次“憲法在我心中”主題班會活動使同學(xué)們了解了憲法基本知識,作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù),懂得了要學(xué)法、知法、守法,遠(yuǎn)離犯罪,學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己,使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。

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