母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃

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制定方案的時(shí)候,要注重細(xì)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)控制,確保方案的可操作性和可行性。母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃怎么才能寫好?這里分享一些母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃,方便大家學(xué)習(xí)。

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇1

一、活動(dòng)形式

親子互動(dòng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)范圍

全班幼兒及家長。

三、活動(dòng)時(shí)間

本周五下午15:00至17:00(2個(gè)小時(shí))。

四、活動(dòng)組織

教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作??烧?qǐng)家長參與活動(dòng)。

五、注意事項(xiàng)

在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長配合事項(xiàng)等),輔助家長了解園所活動(dòng),做好配合。

六、活動(dòng)流程

1、入場、秩序安排

背景音樂:輕柔的音樂。

活動(dòng)過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

2、表演舞蹈《我愛你》

活動(dòng)音樂:《媽媽我愛你》。

活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝。

活動(dòng)過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺(tái)表演。

3、致辭

今天是個(gè)相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?,更加溫暖,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說一聲:“我愛你”。

(1)主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽。

(2)主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。

4、欣賞童話受啟發(fā)

活動(dòng)名稱:《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動(dòng)過程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。

故事:在一個(gè)大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲(chǔ)存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕?;氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結(jié):小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

5、漂亮媽媽時(shí)裝秀

活動(dòng)準(zhǔn)備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動(dòng)過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個(gè)小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時(shí),寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動(dòng)作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。

6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動(dòng)過程:小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞,今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀,揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上,小朋友站在媽媽的身后,我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽,摟著媽媽的脖子搖一搖,告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿,趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

注意事項(xiàng):

(1)老師提前聽音樂,掌握好音樂進(jìn)度,每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;

(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話,讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇2

設(shè)計(jì)意圖:

古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛別人,愛國家,愛社會(huì),愛民族了。

我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱,造成了非常多孩子對(duì)母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源?!边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)?!币虼?,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。

4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽×月×日時(shí)間來幼兒園參加慶?;顒?dòng)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動(dòng)過程:

一、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上非常多國家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語簡短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)

二、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^了。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達(dá)的-,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請(qǐng)到了×小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長代表講話)

(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭取家長的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)

5、游戲——搶椅子、

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。

(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開心了,自己也開心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

師:小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了非常多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽,并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂!)

(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)

延伸活動(dòng):

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇3

一、指導(dǎo)思想

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng),弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始,培養(yǎng)感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,尊敬師長,與他人和諧共處的能力;并從系列體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的提高,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

二、活動(dòng)安排

1、星期一開會(huì)例會(huì)由級(jí)部進(jìn)行專題布置;各班主任結(jié)合五一長假的生活體驗(yàn)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題動(dòng)員。

2、要求學(xué)生積極開展“感恩”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng):

(以下方式為班主任指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)參考用)

1、耐心去做,獻(xiàn)給媽媽一份孝心

(1)給母親帶回一件禮物,不需貴重,只須真心:一枝花,一次成績,一件小飾品

(2)為母親做一件事:洗腳、梳頭、剪指甲……

(3)陪母親做一件事:同看一次她喜歡的電視或電影,并給她講解,或與她交流看法、感受。陪她去趕集、買東西。陪她一起做一次勞動(dòng)。

(4)向母親道一聲溫馨的祝福。

(5)給母親寫一封感謝的信。

(6)為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

2、真心交流,獻(xiàn)給媽媽一份誠心

(1)對(duì)自己曾經(jīng)傷害過母親的某件事表示歉疚或懺悔。

(2)耐心地和母親就以前常發(fā)生沖突的一件事或一個(gè)觀點(diǎn)交換意見,如若暫時(shí)不能達(dá)成一致,也要忍耐地表示保留觀點(diǎn)。

(3)寫一封信,告訴遠(yuǎn)方的母親,你在成長過程中的種.種感受與困惑,點(diǎn)點(diǎn)成績或挫折,逐漸拉近與母親疏遠(yuǎn)的心。

(4)為母親贏得的某次榮譽(yù)說幾句由衷的祝賀的話。

(5)和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢語言的交流:一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)溫暖的擁抱……

3、細(xì)心觀察,感受母親的艱辛

(1)記錄母親一天的所作所為,感受母親的辛勞。

(2)觀察母親:母親的眼神,母親的頭發(fā),母親的皮膚,母親的衣著……

4、獻(xiàn)給母親一首歌,讓母親感受到一份開心

(1)滿文軍的《懂你》――把愛全給了我,把世界給了我……從此不知你心中苦與樂……多想靠近你,告訴你,其實(shí)我一直都懂你。

(2)-的《白發(fā)親娘》

(3)張強(qiáng)的《燭光里的媽媽》

(4)世上只有媽媽好

5、制作“親情小檔案”,給媽媽一個(gè)開心

天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細(xì)地收集起這些東西,并把它記錄在自制的親情卡上,給媽媽送上一份意外的開心!

建議形式:

媽媽,我愛您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽的心愿是

媽媽最想得到的禮物是

6、制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”,給媽媽一個(gè)放心:

回報(bào)母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

3、第12周(五月十一日)星期一召開以感恩母親的校會(huì),每一個(gè)班級(jí)出二個(gè)人參加學(xué)校的演講,在此之前班級(jí)要舉行演講活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī),精心組織,合理安排,強(qiáng)勢開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng);

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求,結(jié)合本班的實(shí)際,認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作,考試結(jié)束后要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置,主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生干部提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備(《“感恩母愛”主題班會(huì)記實(shí)》請(qǐng)于11周星期六前交德教處)。

3、注重實(shí)效——各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵,進(jìn)一步延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個(gè)感恩的人。

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇4

一、活動(dòng)主題:母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!

二、活動(dòng)目的:利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛不斷的流傳下去!

三、活動(dòng)時(shí)間:20_年5月6日(周五)上午9:30—11:00

四、準(zhǔn)備時(shí)間:20_年4月12日—5月5日

四、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

五、參加對(duì)象:全體幼兒和母親

六、準(zhǔn)備階段:

1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

七、活動(dòng)過程:

1.開始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對(duì)母親的熱愛)

2、親子活動(dòng)時(shí)刻:

A游戲:

(1).“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

(2).“獨(dú)木橋上的愛”

游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

B親子合作時(shí)刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!”

C真愛無限:

在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請(qǐng)家長代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見。

八:活動(dòng)結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。

九:道具準(zhǔn)備:

獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(略)

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇5

一、活動(dòng)主題:

母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!

二、活動(dòng)目的:

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛不斷的流傳下去!

三、活動(dòng)時(shí)間:

20-年月-日上午9:30—11:00

四、準(zhǔn)備時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn):

20-年-月-日—-月-日,各班教室

五、參加對(duì)象:

全體幼兒和母親

六、準(zhǔn)備階段:

1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

七、活動(dòng)過程:

1.開始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對(duì)母親的熱愛)

2、親子活動(dòng)時(shí)刻:

A游戲:

(1).“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

(2).“獨(dú)木橋上的愛”

游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

B親子合作時(shí)刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!”

C真愛無限:

在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請(qǐng)家長代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見。

八:活動(dòng)結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。

九:道具準(zhǔn)備:

獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(略)

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子了解“母親節(jié)”,通過一系列的活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對(duì)父母要知恩,感恩。

3、知道5月的第二個(gè)禮拜是母親節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入

今天是個(gè)相親相愛的好日子,我們和最親愛的媽媽一起度過,共同慶祝一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。

2、過程

(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。

(2)媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?,更加溫暖,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說一聲:“我愛你——”請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽。

(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》

寶寶和媽媽們共同參與。

(4)為媽媽畫自畫像。

媽媽今天可真漂亮,為了記錄媽媽沒美麗的時(shí)刻,寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?,看看誰畫的媽媽最漂亮。

(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照

3、結(jié)束

母親節(jié)幼兒園獻(xiàn)禮方案策劃篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

通過表演節(jié)目和動(dòng)手制作,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

知道母親節(jié),并向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備

一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù):“看看-媽在家里做了什么事,”或者“媽媽在單位里做什么事”)。

老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片)。

準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動(dòng)。

四、設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)通過母親節(jié),為媽媽開展慶?;顒?dòng),來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

中班幼兒很依賴媽媽,單很少體會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動(dòng)設(shè)計(jì),盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱,所以,在設(shè)計(jì)時(shí),盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。

五、活動(dòng)流程

討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺(tái)——慶祝活動(dòng)——送禮物

(一)討論表演的節(jié)目

討論表演節(jié)目的內(nèi)容,確定節(jié)目單。

1、說說母親節(jié)是什么節(jié)。

2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。

說明:告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì),說說慶祝會(huì)上,愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

3、制定節(jié)目單。

說明:老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平時(shí)音樂活動(dòng)中的內(nèi)容,也可以是其他本領(lǐng),如講故事,做操等。

4、集體排〈我的好媽媽〉。

播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。

(1)引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事。

說明:開場白可用“我們都有媽媽”,如能和著音樂有感情地說更好。

(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。

說明:唱前可以念白“我們都有媽媽”。

(3)引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說一句悄悄話。

說明:可用念白:“我有一句心理話,要悄悄對(duì)你講”。

(4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。

說明:這節(jié)目可全體,可小組表演。

(二)自搭大舞臺(tái)

各小組討論搭個(gè)舞臺(tái)。

說明:分小組討論??梢砸龑?dǎo)幼兒說說,也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。

介紹如何搭建。

說明:每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)。教師可以形狀材料,色彩上加以肯定和引導(dǎo)。

集眾家之長,繪制一張圖紙。

說明:幼兒在評(píng)價(jià)之后,將最后的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺(tái)設(shè)計(jì)圖。

根據(jù)圖紙,分工搭建大舞臺(tái)。

說明:老師可直接安排任務(wù),也可以“招標(biāo)”的形式,使幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),如甲組搭積木“造”舞臺(tái),乙組剪剪貼貼進(jìn)行裝飾等等。當(dāng)幼兒接受任務(wù)后,教師可分組指導(dǎo)操作的技巧,也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法,從而訓(xùn)練幼兒的–––觀察能力合作能力。

欣賞搭建好的舞臺(tái)。

(三)慶?;顒?dòng)

在歌頌媽媽的樂曲中,媽媽們?nèi)胱?/p>

說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。

活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說明:錄像將平時(shí)幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的,也可以是班上某一家長的。

(4)媽媽說心聲。

說明:通過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

(5)集體表演《我的好媽媽》。

說明:幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中,表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的-。也是慶祝會(huì)的-,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

(四)送禮物

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶?;顒?dòng)前進(jìn)行,那么,禮物便可在慶祝活動(dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。

和媽媽一起觀賞展覽會(huì)。和媽媽一起說說喜歡什么。

說明:展覽會(huì)里的物品,可以是媽媽日常生活用品,也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好,以免引起誤導(dǎo)。

制作禮品

(1)老師制作,幼兒觀察議論制作方法。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。

選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫的一角。

說明(1):由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異,所以,老師在示范“禮物”之后,還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象。

(2)“花”的制作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤,讓幼兒分辨。

(2)祝賀,送禮物

說明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。

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