為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)主題
“身邊榜樣,前行力量”
二、活動(dòng)目的
他們用真誠(chéng)迎接我們步入大學(xué)的殿堂，他們用責(zé)任照亮我們?cè)诖髮W(xué)的方向，他們用關(guān)懷感動(dòng)我們的心靈，他們用行動(dòng)樹(shù)立我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)，榜樣就在我們每個(gè)人的身邊,“三人行,必有我?guī)熝伞?每個(gè)人都可能成為我們的榜樣,每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)發(fā)掘?qū)W生中的典型，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學(xué)生提供一個(gè)奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進(jìn)的積極性。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月16日-12月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.前期宣傳。通過(guò)橫幅、海報(bào)、展板等形式展出,在橫幅上進(jìn)行簽名等活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的積極性。召開(kāi)班干部會(huì)議，做好各班級(jí)宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。
2.榜樣的推薦評(píng)比活動(dòng)。各班同學(xué)認(rèn)真比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身和各榜樣評(píng)選的具體要求，報(bào)送參評(píng)的紙質(zhì)材料(包括本人的學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等相關(guān)信息，并附上照片、詳細(xì)說(shuō)明、相關(guān)證書(shū))和電子檔材料。開(kāi)展自主報(bào)名的同時(shí)，通過(guò)學(xué)生、老師提名推薦、媒體報(bào)道等方式推出一批學(xué)生公認(rèn)、事跡感人的先進(jìn)典型,將這些優(yōu)秀同學(xué)的個(gè)人照片以及先進(jìn)事跡發(fā)布到學(xué)院網(wǎng)。根據(jù)個(gè)人資料、師生評(píng)價(jià)等進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出學(xué)習(xí)榜樣、誠(chéng)信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創(chuàng)業(yè)榜樣、自強(qiáng)榜樣、干部榜樣、社團(tuán)榜樣、文學(xué)榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵(lì)志榜樣、勤儉榜樣等先進(jìn)典型。(榜樣評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件2)
3.校外榜樣的追尋活動(dòng)。聯(lián)系一些在專(zhuān)業(yè)崗位上默默奉獻(xiàn),在事業(yè)上有所成就的優(yōu)秀畢業(yè)生,宣傳他們艱辛的成長(zhǎng)歷程和為社會(huì)國(guó)家所作的貢獻(xiàn),激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)榮校,奮發(fā)圖強(qiáng)的熱情。
4.身邊榜樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各團(tuán)支部開(kāi)展以學(xué)習(xí)榜樣為主旨的主題團(tuán)日活動(dòng)，組織申報(bào)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評(píng)比活動(dòng)。將榜樣的先進(jìn)事跡以展板的形式在校園內(nèi)展出,起到先鋒模范作用,激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取和拼搏精神,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。拍攝DV短片，舉辦榜樣的DV展。利用網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄，讀書(shū)論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生以身邊榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，做到“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”。將活動(dòng)成果及資料照片發(fā)布到校園網(wǎng),讓更多的同學(xué)能夠?yàn)g覽學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)要求
1.榜樣真實(shí)典型，能夠被廣大學(xué)生認(rèn)同。突破傳統(tǒng)的典型產(chǎn)生模式，通過(guò)學(xué)生提名推薦，引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊平凡人身上的閃亮之處，評(píng)選一批大學(xué)生信服的先進(jìn)典型;建立一套完整的培育、選樹(shù)、宣傳典型的機(jī)制，形成“崇尚榜樣、關(guān)愛(ài)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的濃厚氛圍。班級(jí)推薦的榜樣及時(shí)通過(guò)人文學(xué)院網(wǎng)站、海報(bào)等形式進(jìn)行展示。
2.樹(shù)立典型，以身邊的榜樣激勵(lì)身邊的人。建立和豐富校院系班二級(jí)榜樣庫(kù);形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對(duì)己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)各個(gè)方面，使評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)成為評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象共同商定發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程，建立以評(píng)獎(jiǎng)促發(fā)展、以評(píng)優(yōu)挖潛能、完善組織評(píng)價(jià)與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，形成“近有榜樣、學(xué)有方向”、“人人追求先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的自我完善機(jī)制。
3.宣傳典型，營(yíng)造向身邊榜樣學(xué)習(xí)的氛圍。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣活動(dòng)。以陶行知班級(jí)為典型，各班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)榜樣主題教育活動(dòng)。二是學(xué)生榜樣走進(jìn)學(xué)生講堂。通過(guò)學(xué)生講堂這一平臺(tái)，宣傳榜樣人物和先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取和拼搏精神，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。三是組織召開(kāi)“榜樣力量”座談會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生以身邊榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身不足，努力縮小與先進(jìn)典型的差距，做到“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”。四是爭(zhēng)做今后榜樣活動(dòng)中的主角。引導(dǎo)廣大同學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以此激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)榮校、奮發(fā)圖強(qiáng)的熱情，成為一個(gè)“仰望星空”的人，爭(zhēng)做今后榜樣活動(dòng)中被尋訪的主角。五是開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡征文和演講比賽活動(dòng)。認(rèn)真組織全院學(xué)生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)們將學(xué)習(xí)“身邊榜樣”精神內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，志存高遠(yuǎn)，刻苦求知，奮發(fā)成才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。六是做好動(dòng)員應(yīng)屆畢業(yè)生積極報(bào)名到村任職工作。
4.學(xué)習(xí)典型，做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)與推進(jìn)當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為動(dòng)力，引導(dǎo)廣大大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)“明星”;三是把學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)與推進(jìn)“五個(gè)進(jìn)一步”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大學(xué)生尤其是黨員學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)三自管理力度。
六、總結(jié)表彰
各班級(jí)做好主題教育活動(dòng)的宣傳總結(jié)。學(xué)院進(jìn)行主題教育活動(dòng)的評(píng)選工作，評(píng)選最佳主題教育活動(dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干名。各班級(jí)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展情況將作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)干評(píng)選考核的依據(jù)。
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活動(dòng)參與時(shí)間：
活動(dòng)參與熱線：
1、 向各位家長(zhǎng)展示開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園園內(nèi)
四、活動(dòng)要求：
1、 家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園；
2、 在幼兒園門(mén)口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；
4、 參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說(shuō)員；
4、按時(shí)完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞；
6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置；
7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
2、現(xiàn)場(chǎng)布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作：張**
5、門(mén)口接待：陳**、石**
1、 各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求；
2、 活動(dòng)簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解；
5、 家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流；
6、 家長(zhǎng)向我園提出合理化建議；
7、 活動(dòng)結(jié)束。
1提前宣傳發(fā)放《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》
2畢業(yè)證書(shū)的準(zhǔn)備
3攝影攝像器材及人員安排，以備后期的光碟制作(紀(jì)念品)
1、讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園期間的發(fā)展及收獲，樹(shù)立品牌效應(yīng)，擴(kuò)大影響;2、師生共同體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情;
3、讓幼小銜接的孩子們萌發(fā)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的向往之情。
1、主持人出場(chǎng)(三人：一名老師和男、女生各一名)
2、園長(zhǎng)致辭
3、幼兒代表獻(xiàn)花
4、大班(學(xué)前班)教師寄語(yǔ)
5、家長(zhǎng)代表講話
6、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，拍畢業(yè)紀(jì)念照
7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語(yǔ)表演唱《感恩的心》
8、收拾清掃場(chǎng)地
開(kāi)場(chǎng)前輪流播放歡快的兒歌音樂(lè)
針對(duì)不斷出現(xiàn)的校園安全事故，為了能預(yù)防事故的發(fā)生，保障同學(xué)的切身安全利益，永壽學(xué)校安辦及美術(shù)組以“生命在我心，安全在我手”為主題，開(kāi)展“校園安全”漫畫(huà)展宣傳活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的興趣，宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
針對(duì)小學(xué)生中頻繁出現(xiàn)的安全問(wèn)題，尤其是溺水安全，校園活動(dòng)安全等問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀習(xí)慣，讓他們通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、看一看，將安全知識(shí)形象化，在微笑中將安全防范意識(shí)留于心中。以多元異樣的活動(dòng)形式開(kāi)展安全宣傳教育，將安全教育融于生活，讓學(xué)生在無(wú)形中構(gòu)筑起安全意識(shí)，以建成安全、和諧的校園環(huán)境。
組 長(zhǎng)： XXX
副組長(zhǎng)： XX XX
成 員： XXXX
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于行政辦，由XXX負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)具體工作。
1、通過(guò)漫畫(huà)反映有關(guān)消防安全，交通安全，人身安全等方面的知識(shí)。
2、在漫畫(huà)中體現(xiàn)安全防范意識(shí)和自救、救人的素質(zhì)和能力。
3、漫畫(huà)取材恰當(dāng)，內(nèi)容健康，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)自身，關(guān)懷他人，關(guān)心學(xué)校，關(guān)注社會(huì)的良好品質(zhì)。
4、以班級(jí)為單位，每班3-5份作品。1-2年級(jí)為涂色漫畫(huà)等，3-5年級(jí)為臨摹或獨(dú)立創(chuàng)作。
1、評(píng)委組由14位班主任老師組成。學(xué)生按高中低分段（高段：5-6年級(jí)，中段：3-4年級(jí)，低段：1-2年級(jí)）。
2、學(xué)生作品以編號(hào)形式參與評(píng)分，根據(jù)總分確定名次，按該學(xué)段參賽作品總數(shù)的10%、20%、30%確定出一、二、三等獎(jiǎng)，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、獲獎(jiǎng)作品按照一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀獎(jiǎng)只發(fā)獎(jiǎng)狀（不予獎(jiǎng)品），根據(jù)孟主任兒童節(jié)其他獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，與兒童節(jié)其他項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)同步頒獎(jiǎng)。
4、按獲獎(jiǎng)作品一、二、三等獎(jiǎng)，給予相應(yīng)班級(jí)按3、2、1分加分參與班主任考核，同一班級(jí)不同作品累計(jì)加分。
5、根據(jù)分段評(píng)出三名優(yōu)秀指導(dǎo)教師，給予證書(shū)和獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
1、通過(guò)教師會(huì)向各班說(shuō)明活動(dòng)信息，征集作品。
2、通過(guò)老師的宣傳，讓更多的人了解活動(dòng)，參與活動(dòng)。
3、XX老師具體負(fù)責(zé)2、5、6年級(jí)學(xué)生作品收集和篩選，XX老師具體負(fù)責(zé)1、3、4年級(jí)學(xué)生作品收集和篩選。
4、全校教師均可為指導(dǎo)老師。
5、在校園顯眼處張貼海報(bào)和橫幅宣傳。
1、在所有作品中初步篩選出比較優(yōu)秀的作品，在六一兒童節(jié)當(dāng)日進(jìn)行展示。
2、所有參展作品將署名作者、指導(dǎo)老師于右下角進(jìn)行展覽，各班組織學(xué)生于兒童節(jié)當(dāng)日進(jìn)行參觀和欣賞。
1、對(duì)本次活動(dòng)作品進(jìn)行收集存檔。
2、總結(jié)本次活動(dòng)形成文字資料。
1、A4紙15份；
2、素描紙1袋約20張，棒紙10張，大號(hào)水粉紙1袋約15張，預(yù)計(jì)需人民幣60元；
3、排筆2套，顏料1盒，預(yù)計(jì)需人民幣40元；
為了積極響應(yīng)公司《關(guān)于開(kāi)展XX年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》文件精神，貫徹集團(tuán)股份公司“調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變、增實(shí)力、上臺(tái)階”的工作方針，提高項(xiàng)目部的質(zhì)量管理水平和工程實(shí)體質(zhì)量，項(xiàng)目部計(jì)劃于XX年9月組織開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以品牌、標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)、信譽(yù)和效益為重點(diǎn)，圍繞“質(zhì)量提升年”和“質(zhì)量管理年”的精神，大力實(shí)施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，努力營(yíng)造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍，全面提高全員質(zhì)量意識(shí)，努力提高項(xiàng)目部質(zhì)量管理水平。
二、活動(dòng)主題
改善觀念強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范流程提升質(zhì)量水平。
抓好培訓(xùn)提升工作水平，強(qiáng)化質(zhì)量制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)，營(yíng)造全員關(guān)心質(zhì)量、全員重視質(zhì)量的良好環(huán)境。努力提升產(chǎn)品質(zhì)量和員工工作水平，健全質(zhì)量管理體系，扎實(shí)做好質(zhì)量控制，努力為用戶(hù)奉獻(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
XX年9月1日～XX年9月30日。
為加強(qiáng)項(xiàng)目部“質(zhì)量月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立XX年“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 展開(kāi)xxx國(guó)際城項(xiàng)目部“質(zhì)量月”相關(guān)活動(dòng)
“質(zhì)量月”期間的各項(xiàng)活動(dòng)均按照公司的活動(dòng)要求并結(jié)合項(xiàng)目部工程實(shí)際開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間安排見(jiàn)附表一具體過(guò)程如下：
第一階段：動(dòng)員宣傳階段
1、大力營(yíng)造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍
(1)“質(zhì)量月”活動(dòng)開(kāi)展之前，項(xiàng)目部首先要圍繞“質(zhì)量月”活動(dòng)主題，組織召開(kāi)“質(zhì)量月”動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員和部署，引導(dǎo)全體員工積極投入到“質(zhì)量月”活動(dòng)中。
(2)在項(xiàng)目部辦公生活區(qū)域、主要施工道路出入口、主要施工建筑物等處，懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，并制作展板，對(duì)質(zhì)量法規(guī)、質(zhì)量文化等進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1、專(zhuān)業(yè)質(zhì)量考試。在質(zhì)量月活動(dòng)期間項(xiàng)目部組織項(xiàng)目管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)質(zhì)量考試，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、開(kāi)展質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。項(xiàng)目部響應(yīng)公司號(hào)召，積極開(kāi)展以“查質(zhì)量意識(shí)、查質(zhì)量水平、查質(zhì)量體系、查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、查計(jì)量檢測(cè)保證、查現(xiàn)場(chǎng)管理、查質(zhì)量損失”為主要內(nèi)容的“七查”活動(dòng)，要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式對(duì)工程質(zhì)量重點(diǎn)控制內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查和隱患排查。
3、開(kāi)展專(zhuān)題知識(shí)講座學(xué)習(xí)活動(dòng)。項(xiàng)目部將以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合項(xiàng)目部施工實(shí)際，開(kāi)展一次混凝土施工質(zhì)量知識(shí)講座，培訓(xùn)對(duì)象為項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)施工員、質(zhì)檢員、外協(xié)隊(duì)作業(yè)人員，主要內(nèi)容是混凝土施工有關(guān)規(guī)程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及施工工藝。另外，項(xiàng)目部將積極組織質(zhì)量管理人員學(xué)習(xí)公司《質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系文件》和《質(zhì)量管理手冊(cè)》，確保年度質(zhì)量目標(biāo)和指標(biāo)的圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。
4、“質(zhì)量創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)先行”主題活動(dòng)
由項(xiàng)目經(jīng)理組織展開(kāi)，對(duì)項(xiàng)目部各成員進(jìn)行引導(dǎo)和帶動(dòng)?；顒?dòng)分兩部分進(jìn)行：
(1) 在項(xiàng)目部組織以質(zhì)量為中心的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)
(2)項(xiàng)目經(jīng)理親自制定有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員講解在施項(xiàng)目出現(xiàn)的質(zhì)量通病及應(yīng)對(duì)措施，從而讓每個(gè)人都懂得如何將質(zhì)量通病發(fā)生率降到最低，如何使用最好的方法來(lái)預(yù)防質(zhì)量通病。
1、項(xiàng)目部要按照公司的要求，高度重視，周密策劃，認(rèn)真部署、動(dòng)員、開(kāi)展好“質(zhì)量月”活動(dòng)。
2、要圍繞“質(zhì)量月”活動(dòng)主題，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)，普及質(zhì)量知識(shí)和質(zhì)量法律法規(guī)，增強(qiáng)全體員工的的質(zhì)量主體意識(shí)。
3、質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展后，項(xiàng)目部要認(rèn)真總結(jié)“質(zhì)量月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)活動(dòng)期間表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、由生產(chǎn)技術(shù)部、制造部、質(zhì)保部、營(yíng)銷(xiāo)部、技術(shù)中心、經(jīng)營(yíng)管理部各部門(mén)最少 1名人員組成自查自糾活動(dòng)小組。在11月4~6日對(duì)制造現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，拍照并提出問(wèn)題點(diǎn)，制作成看板內(nèi)容。
2、全體員工以崗位職責(zé)為中心，細(xì)化自身的工作環(huán)節(jié)，按照質(zhì)量管理體系，以自身崗位為基點(diǎn)，以產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量為中心，查找自己工作中存在的質(zhì)量方面的問(wèn)題，找出差距和不足，并以科室、車(chē)間為單位進(jìn)行討論、分析，特別是要把生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和售后服務(wù)部門(mén)質(zhì)量信息反饋的長(zhǎng)期存在的普遍性的質(zhì)量問(wèn)題作為重點(diǎn)，分析討論原因，形成書(shū)面自查報(bào)告，于11月09日前每個(gè)科室、車(chē)間最少提交5個(gè)重要問(wèn)題上交自查自糾活動(dòng)小組。
3、在各個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，自查自糾活動(dòng)小組根據(jù)各部門(mén)上報(bào)上交一份圖文并茂的自查自糾報(bào)告匯總、分析，形成公司自查自糾階段情況書(shū)面報(bào)告及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，爭(zhēng)取在下次做的更好。最后由質(zhì)檢部統(tǒng)一匯總總結(jié)，交項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核，審批后存檔。
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實(shí)施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
20xx年4月份
（一）課程管理
全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，要求各班，各科開(kāi)齊，開(kāi)足上好規(guī)定的課程，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課等科目教學(xué)時(shí)間。重點(diǎn)抓好學(xué)生寫(xiě)字課的落實(shí)情況。
規(guī)范作息時(shí)間，根據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制定學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。
重視體育活動(dòng)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展全員參與的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展周三拓展日，本學(xué)期，我校開(kāi)展了演講、舞蹈、腰鼓、體育、英語(yǔ)、象棋、美術(shù)等六個(gè)興趣小組活動(dòng)。
（二）課堂高效
實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制。以課堂為平臺(tái)，上好常態(tài)課，課堂教學(xué)做到三個(gè)實(shí)：平實(shí)、充實(shí)，豐實(shí)，并帶教案進(jìn)課堂。做好“周四教研日”及“每聽(tīng)必評(píng)”的工作，制定校本教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持星期四教研進(jìn)學(xué)校課堂，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，并做好教研記錄。
重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
鼓勵(lì)教師針對(duì)教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位,制定不同的教學(xué)策略組織教學(xué)，或選用多媒體,或重拾傳統(tǒng)教具,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。
（三）課題引領(lǐng)
加強(qiáng)校本教研，教研組每周集中學(xué)習(xí)教研，結(jié)合校級(jí)課題研究，切實(shí)開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，營(yíng)造教研氛圍。
重視理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
(1)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmas star，Christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)圣誕樹(shù)
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
樹(shù)頂星
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。
教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。
很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)!好好喜歡哦……
原來(lái)梯子還可以這樣用
(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶(hù)周?chē)?，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等、
(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”
三、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。
四、圣誕游戲：
(1)Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star，并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話寫(xiě)到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。
(3)也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。
好漂亮啊……
這么漂亮的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
老師們可作為了解：
各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗：
法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
感恩母校，放飛理想
20xx年6月29日上午
見(jiàn)賢樓底樓大報(bào)告廳
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)全體家長(zhǎng)，全體學(xué)生。
1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：舞臺(tái)發(fā)言臺(tái)、鮮花5束。（負(fù)責(zé)人：倪xx）
2、攝像、音響《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（獻(xiàn)花時(shí)播放）（何xx控制音響）
3、畢業(yè)季PPT。（何xx準(zhǔn)備）
4、選拔兩名主持人并輔導(dǎo) （負(fù)責(zé)人：xx）
5、六年級(jí)學(xué)生獻(xiàn)花。 （班主任負(fù)責(zé)，每班一位）
6、學(xué)生給母校獻(xiàn)上畢業(yè)禮品。 （班主任負(fù)責(zé)100字左右介紹）
7、學(xué)校為每位畢業(yè)生準(zhǔn)備一份小禮物。（負(fù)責(zé)人：倪xx）
8、各班通知每位家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一封信。（班主任通知）
9、各班準(zhǔn)備2個(gè)文藝節(jié)目表演。（各班準(zhǔn)備）
主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
第一篇——難忘母校
（1）金校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)，六1班學(xué)生代表獻(xiàn)花。
（2）學(xué)生代表發(fā)言。六2班學(xué)生代表。
第二篇——感恩母校
（1）難忘恩師——全體班主任上臺(tái)，學(xué)生代表獻(xiàn)花 。
（2）教師寄語(yǔ)——六年級(jí)老師代表贈(zèng)言給學(xué)生。
（3）家長(zhǎng)的囑托——家長(zhǎng)代表發(fā)言（六3），六3班學(xué)生代表獻(xiàn)花。
（4）學(xué)生表演文藝節(jié)目。
（5）互動(dòng)：孩子與家長(zhǎng)親切互動(dòng)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封寫(xiě)給孩子的信，現(xiàn)場(chǎng)給孩子。
（6） 給母校獻(xiàn)禮：各班為母校贈(zèng)送禮物。
第三篇——放飛理想
（1）新賢獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
（2）校長(zhǎng)為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)并贈(zèng)送禮物 。（各班按序上臺(tái)）
（3） 宣布畢業(yè)典禮結(jié)束
為了在學(xué)生中廣泛興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，促進(jìn)青少年學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，本月學(xué)校將開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的系列活動(dòng)。
“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”
第八周：
一個(gè)倡議書(shū)——班主任利用晨會(huì)，團(tuán)委利用校園廣播進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
第九周：
一堂主題班會(huì)——1.各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，確定一位革命先烈作為學(xué)習(xí)對(duì)象，發(fā)動(dòng)學(xué)生查找、交流英雄事跡資料（學(xué)生可分組分內(nèi)容進(jìn)行），通過(guò)班會(huì)課相互交流學(xué)習(xí)。2、發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行交流。
第十周：
一期黑板報(bào)——各班級(jí)圍繞“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題更換一期板報(bào)，學(xué)校將從內(nèi)容、版面、書(shū)寫(xiě)、美化等幾方面進(jìn)行評(píng)比。（第十周周五檢查評(píng)比）
第十一周：
一次講故事、演講比賽——開(kāi)展一次講故事比賽，一次演講比賽。（由班級(jí)組織開(kāi)展）