為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，提高教師利用多媒體教學(xué)的能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合。經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦某中學(xué)教師多媒體課件制作比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
全校所有教師。
1、每個(gè)參賽教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送自己的參賽作品。
2、參賽作品必須是自己的原創(chuàng)作品，課件中可以適當(dāng)引用其它教學(xué)資源素材。
3、課件可以是以一課時(shí)為單位的多媒體文件，也可以是以某個(gè)課題為主的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，也可以是以解決一個(gè)問(wèn)題為主的教學(xué)積件（程序）。
4、參賽作品要求媒體使用恰當(dāng)，適合實(shí)際教學(xué)需要，設(shè)計(jì)規(guī)范美觀，操作性強(qiáng)。所用軟件種類(lèi)不限，文件格式不限。
5、參賽作品中不可出現(xiàn)參賽者自己的姓名。
所有參賽作品于元月18日前上交。
1、新建一個(gè)文件夾，文件夾命名規(guī)則為“年級(jí)+學(xué)科+參賽者姓名”，比如：高一語(yǔ)文張某。然后將自己的作品拷貝到該文件夾中再壓縮一下即可。
2、將壓縮文件上傳至學(xué)校服務(wù)器（方法參看學(xué)校網(wǎng)站上有關(guān)通知）。也可直接發(fā)送至電子信箱。
1、由電教處組織部分學(xué)科教師代表成立評(píng)委會(huì)對(duì)參賽課件進(jìn)行評(píng)比。
2、根據(jù)參賽課件的數(shù)量，按照一定的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。在期終總結(jié)大會(huì)上，將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)比結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站和《某中學(xué)報(bào)》上公布。
4、所有獲獎(jiǎng)作品，將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行展播，并推薦參加一年一度的省級(jí)、國(guó)家級(jí)教師多媒體課件制作大賽。
某中學(xué)
二00七年元月五日
附：某中學(xué)教師多媒體課件制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目課件要求指標(biāo)分?jǐn)?shù)實(shí)際得分
教學(xué)性原則課件內(nèi)容能優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。20分
操作性原則課件的操作要簡(jiǎn)便、靈活、可靠，便于控制。5分
簡(jiǎn)約性原則畫(huà)面清晰，注意前景與背景的色彩對(duì)比，畫(huà)面布局要重點(diǎn)突出，避免無(wú)益信息的干擾，以保證學(xué)生充分感知對(duì)象。10分
科學(xué)性原則模擬符合物理原理，顯示的文字、符號(hào)、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述要求準(zhǔn)確無(wú)誤，不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。10分
藝術(shù)性原則界面友好，展示的對(duì)象色彩柔和，搭配合理，有審美性，畫(huà)面流暢，無(wú)拖沓、跳躍的感覺(jué)。5分
“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案?！弊層變簣@的環(huán)境“活”起來(lái)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，這是幼兒教育工作者的任務(wù)。為了加深教師對(duì)《綱要》的理解，提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)。使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓大家通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。定于20xx年9月—12月，開(kāi)展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)”。具體事宜安排如下：
專(zhuān)家、園長(zhǎng)以及各參評(píng)幼兒園抽調(diào)教師1人
根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化經(jīng)驗(yàn)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要；能讓幼兒有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索和創(chuàng)造的無(wú)限空間；有利于幼兒個(gè)體充分發(fā)展。
要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。取材于幼兒生活中的各種材料，特別是廢舊材料。讓幼兒易于理解，產(chǎn)生一種情感上的親切和共鳴；
要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。充分體現(xiàn)童趣、童真，從而拉近與幼兒的距離；要以幼兒的情感為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛(ài)世界、熱愛(ài)大自然的美好情感。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在充滿(mǎn)自然、和諧色彩的世界里面，將來(lái)長(zhǎng)大才懂得去愛(ài)、去保護(hù)這個(gè)美好的世界。
材料的選用體現(xiàn)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染，保證幼兒操作的安全要求，營(yíng)造對(duì)幼兒具有激勵(lì)作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍（平等、寬松、理解、激勵(lì)）教師要熱愛(ài)、尊重并了解幼兒；深層次地尊重和滿(mǎn)足幼兒對(duì)愛(ài)和安全感的需要；深層次地尊重幼兒探索和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲男睦硖攸c(diǎn)，規(guī)劃方案《幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案》。
在空間的分隔上、大的區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間，有大量的材料可供選擇，體現(xiàn)自主性。
讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，吸引著幼兒的視線。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供有利于幼兒操作材料和與環(huán)境的互動(dòng)；環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重幼兒的參與性，幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
充分利用原有環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和挖掘原有環(huán)境（含設(shè)施設(shè)備、材料）的特點(diǎn)，令其發(fā)揮有效的作用；在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工改造，重新組合。
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認(rèn)識(shí)地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
地球儀一個(gè)；微機(jī)課件：1.地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2.美麗的風(fēng)光圖片。3.污染
環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。
1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。
2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重，要求大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。）
1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。）
2、游戲“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”：請(qǐng)一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說(shuō)自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年。
3、地球這么大，我們?cè)鯓硬拍芮宄目吹降厍蚰?？人們根?jù)地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。（出示地球儀）
請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國(guó)———中國(guó)。
你還知道哪些國(guó)家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
1、實(shí)驗(yàn)：地球上為什么會(huì)有“白天、黑夜”。
2、爭(zhēng)做“地球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球。
為慶祝“五一勞動(dòng)節(jié)”，優(yōu)惠新老顧客，提高我電器城的品牌知名度及銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，特于20xx年5月1日～5月3日期間舉行為期三天的“慶‘五一’，歡樂(lè)購(gòu)物中大獎(jiǎng)”促銷(xiāo)活動(dòng)，電器五一活動(dòng)方案。
我電器城在××地區(qū)所有連鎖店均參加本次活動(dòng)。
慶五一，歡樂(lè)購(gòu)物中大獎(jiǎng)。
100%中獎(jiǎng)，具體的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下表所示。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一覽表
獎(jiǎng)項(xiàng) 獲獎(jiǎng)名額 獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng) 每天2名 各獎(jiǎng)名牌冰箱一臺(tái)
二等獎(jiǎng) 每天5名 各獎(jiǎng)名牌電動(dòng)自行車(chē)一輛
三等獎(jiǎng) 每天30名 各獎(jiǎng)名牌電熱水壺一只
參與獎(jiǎng) 若干名 各獎(jiǎng)××牌洗衣粉（200g）一袋
（一）抽獎(jiǎng)規(guī)則
活動(dòng)期間，凡在我電器城當(dāng)日全場(chǎng)累積消費(fèi)滿(mǎn)500元即可參加抽獎(jiǎng)一次，滿(mǎn)1000元可參加兩次，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多中，上不封項(xiàng)，規(guī)劃方案《電器五一活動(dòng)方案》。
（二）
憑購(gòu)物小票領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券，每500元購(gòu)物小票可領(lǐng)取一張抽獎(jiǎng)券，每張抽獎(jiǎng)券可抽獎(jiǎng)一次。在活動(dòng)期間，顧客可以隨時(shí)憑抽獎(jiǎng)券到商場(chǎng)門(mén)口特設(shè)的抽獎(jiǎng)處參加抽獎(jiǎng)。抽中獎(jiǎng)品后，立即發(fā)放。
六、活動(dòng)宣傳方式
為保證促銷(xiāo)的知名度和效果，擬采用的促銷(xiāo)活動(dòng)宣傳方式如下表所示。
促銷(xiāo)活動(dòng)宣傳方式一覽表
宣傳方式 具體實(shí)施內(nèi)容
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳
1．海報(bào)、單頁(yè)、掛旗、折頁(yè)、POP
2．條幅、拱形門(mén)、氣球
宣傳媒介組合
1．報(bào)紙媒體：選擇《××晚報(bào)》、《××?xí)r報(bào)》、《信報(bào)》
2．廣播媒體：選擇
北人購(gòu)家電，汽車(chē)開(kāi)回家，10萬(wàn)臺(tái)專(zhuān)供彩電、100萬(wàn)促銷(xiāo)禮品、300輛折疊自行車(chē)，購(gòu)物幸運(yùn)抽。購(gòu)家電980元返200，再加送五一超值禮品。其中彩電平均降幅10%---40%，空調(diào)平均降幅15%---70%，冰洗平均降幅10%---20%，廚衛(wèi)平均降幅15%---60%，數(shù)碼平均降幅10%，小家電平均降幅10%---20%，海爾類(lèi)平均降幅10%，而一線品牌價(jià)格下拉20%左右，二線品牌價(jià)格下拉30---35%的降價(jià)空間，讓"五一"黃金周的快樂(lè)再度升級(jí)。
（一）北人購(gòu)家電 天天抽汽車(chē) 長(zhǎng)安奔奔開(kāi)回家
5月1日～7日在北人電器五店購(gòu)家電單張購(gòu)物小票滿(mǎn)500元以上即可參加，每天抽出350名入圍獎(jiǎng)，5月3日下午18：00在新百店、5月7日下午18：00在先天下店各抽出一輛汽車(chē)。（注：中獎(jiǎng)?wù)呦碛?年汽車(chē)使用權(quán)）
（二）300輛折疊自行車(chē) 購(gòu)物幸運(yùn)抽
5月1日～7日在北人電器五店購(gòu)家電單張購(gòu)物小票即可參加時(shí)段抽折疊自行車(chē)活動(dòng)，五店平均每小時(shí)均會(huì)送出一輛折疊車(chē)，驚喜時(shí)時(shí)有。
根據(jù)市委書(shū)記在20xx年度全市工作總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)要求，市政協(xié)機(jī)關(guān)確定，從3月1日起，集中一個(gè)周時(shí)間，開(kāi)展一次機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。為保證這次整頓活動(dòng)取得預(yù)期效果，特制定實(shí)施方案如下。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以王書(shū)記在全市總結(jié)表彰大會(huì)重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系全市發(fā)展需要和政協(xié)機(jī)關(guān)工作實(shí)際，以解決作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作建設(shè)，形成奮發(fā)有為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，為完成全年目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，重點(diǎn)查找和解決機(jī)關(guān)干部職工在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)方面與率先發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，在服務(wù)委員、服務(wù)基層等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，在遵守工作紀(jì)律、禁酒令和車(chē)改紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)強(qiáng)化整改和管理，促使機(jī)關(guān)工作水平不斷提高，工作作風(fēng)明顯改觀，組織紀(jì)律顯著增強(qiáng)，廉潔勤政得到強(qiáng)化。
此次集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段為制訂方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開(kāi)機(jī)關(guān)全體人員大會(huì)，由孫富林秘書(shū)長(zhǎng)作主體講話(huà)，進(jìn)行思想動(dòng)員，提出總體要求。以市政協(xié)黨支部為主組織開(kāi)展活動(dòng)，制定集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，確定具體步驟和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。在此基礎(chǔ)上，以委室為單位組織學(xué)習(xí)市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的有關(guān)講話(huà)、文件和規(guī)定等，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，主動(dòng)投入到整頓活動(dòng)中來(lái)。
第二階段為查擺問(wèn)題、認(rèn)真整改階段。市政協(xié)機(jī)關(guān)干部職工要結(jié)合思想工作實(shí)際，在以下幾個(gè)方面嚴(yán)格對(duì)照檢查：1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標(biāo)準(zhǔn)低等方面的問(wèn)題。2、是否存有工作疲沓、消極應(yīng)付、節(jié)奏慢、效率低等問(wèn)題。3、是否存在紀(jì)律松弛、有章不循、有規(guī)不守等問(wèn)題。4、是否存在服務(wù)觀念薄弱、廉潔勤政意識(shí)不強(qiáng)等方面的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)照檢查，查找出自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因，明確努力方向，切實(shí)抓好整改。各委室要根據(jù)各自查找出的問(wèn)題，制定整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
搞好組織安排。市政協(xié)機(jī)關(guān)此次整頓活動(dòng)，確定由機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)抓好活動(dòng)的組織安排、檢查督導(dǎo)等工作。政工科負(fù)責(zé)搞好各項(xiàng)具體工作任務(wù)的落實(shí)。以各委室為單位，認(rèn)真組織好本單位的整頓活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭查找問(wèn)題，帶頭進(jìn)行整改，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，并要真抓敢管，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整改深入開(kāi)展。
做到“兩個(gè)促進(jìn)”。切實(shí)處理好整頓活動(dòng)和日常工作的關(guān)系，努力做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，既取得加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成果，也起到推動(dòng)工作進(jìn)展的作用；既解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)作風(fēng)改觀，也使公務(wù)行為得到規(guī)范，工作效率得到提高。
此次活動(dòng)旨在揭開(kāi)項(xiàng)目動(dòng)工序幕，渲染氣氛，擴(kuò)大項(xiàng)目的知名度，使 市及省內(nèi)其他各市縣書(shū)畫(huà)古玩經(jīng)營(yíng)商及投資者初步認(rèn)識(shí)項(xiàng)目情況并留有深刻印象，并借助政府領(lǐng)導(dǎo)出席在未來(lái)客戶(hù)心中確立堅(jiān)定的形象和購(gòu)買(mǎi)信心，為項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)宣傳及后期銷(xiāo)售做先行鋪墊。
活動(dòng)主題：
“君都書(shū)畫(huà)城”奠基儀式及新聞發(fā)布會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx 年11 月29 日上午
邀約人員：
省政府領(lǐng)導(dǎo)及其隨從人員
市政府領(lǐng)導(dǎo)及隨從人員
開(kāi)發(fā)商領(lǐng)導(dǎo)
媒體人士（待定）
市書(shū)畫(huà)古玩行業(yè)知名人士
市社會(huì)各界高端人士
流程框架：
1. 地點(diǎn)：具體位置見(jiàn)示意圖
2. 場(chǎng)地要求：提前平整出奠基儀式場(chǎng)地，布置展臺(tái)、背景板。大型鏟車(chē)、自卸車(chē)等在場(chǎng)地后方排成一排，并懸掛鞭炮。
3. 背景板：君都書(shū)畫(huà)城奠基儀式 君都書(shū)畫(huà)城新聞發(fā)布會(huì)
4. 奠基儀式具體流程及時(shí)間安排：
06:00—9:00：布展準(zhǔn)備工作就緒
09:00—9:30：嘉賓到場(chǎng) 樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓簽到
09:30—9:37：隨著奠基禮炮的響起主持宣布奠基儀式開(kāi)始，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
09:37—09:40：主持人串場(chǎng)
09:40—09:50：省領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
09:50—09:53：主持人串場(chǎng)
09:53—10:05：市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
10:05—10:10：主持人串場(chǎng)
10:10—10:17：開(kāi)發(fā)商負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目概況（項(xiàng)目在 省以及 歷史文化產(chǎn)業(yè)地位及責(zé)任）
10:18—10:35：開(kāi)工填土儀式 領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)作開(kāi)工剪彩，鳴禮炮8 響，并合影留念
讀書(shū)是學(xué)生成長(zhǎng)的階梯，在大量的課外閱讀中，學(xué)生能增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，恰好處于讀書(shū)的黃金時(shí)代。所以，開(kāi)展課外閱讀尤為重要。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書(shū)計(jì)劃：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求六年級(jí)學(xué)生以閱讀課外書(shū)屋中的兩本書(shū)為主，以閱讀與之有關(guān)的兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到的要求如下：
能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，讀后感每學(xué)期不少于16次。
3. 通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)50首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句100個(gè)。
1. 必讀書(shū)目：根據(jù)課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《綠山墻的安妮》《狼王夢(mèng)》。
2 .選讀書(shū)目：中國(guó)作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。中國(guó)作家沈石溪的《第七條獵狗》，美國(guó)作家杰克〃倫敦的《荒野的呼喚》，加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》等。 三、 活動(dòng)安排：
1.閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)閱讀課時(shí)間集中開(kāi)展閱讀。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法， 可以采取泛讀、速度、精讀相結(jié)合的“三讀法”。鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，不懂的詞語(yǔ)通過(guò)查字典理解后標(biāo)注在旁邊。觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句隨時(shí)記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。晚上回家完成作業(yè)，利用寶貴的30分鐘時(shí)間進(jìn)行自由閱讀，并且要讓閱讀成為一種習(xí)慣。 2.活動(dòng)要求：
閱讀筆記：以邊讀邊勾畫(huà)，隨時(shí)記錄感受，摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記。
手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容，一月一次。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。
2 . 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)體會(huì)交流。
3. 班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。
4. 學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書(shū)前10名的學(xué)生，評(píng)出“閱讀之星”。
為進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鞏固科學(xué)發(fā)展觀教育的成果，根據(jù)市委、市政府關(guān)于深入開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的意見(jiàn)，結(jié)合市總工會(huì)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案：
以開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)作為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有效載體，旨在使市總工會(huì)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)明顯提高，工作能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)效率明顯加快，各項(xiàng)任務(wù)明顯進(jìn)步、獲得榮譽(yù)明顯增多，社會(huì)形象明顯變好，即：“六個(gè)明顯”為目標(biāo)，努力把市總工會(huì)建設(shè)成職工之家、企業(yè)之友，為促進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會(huì)組織的應(yīng)有作用。
為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“三提升”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市總工會(huì)成立“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！叭嵘被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市總工會(huì)機(jī)關(guān)黨委辦公室。市總工會(huì)“三提升”活動(dòng)在市委常委、市總工會(huì)主席周林同志領(lǐng)導(dǎo)下，市總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席朱立新同志任組長(zhǎng)，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各部室主要負(fù)責(zé)人為成員，辦公室主任由市總工會(huì)副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔(dān)任。
以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為抓手，促進(jìn)工作能力的提升;以與先進(jìn)市工會(huì)工作實(shí)行對(duì)標(biāo)頂定位活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)的提高;以制度建設(shè)為推手，促進(jìn)工作效率的提速。
(一)以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型班子、著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，靈活性和實(shí)效性。
①豐富學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展“讀書(shū)心得大家談”、“我講一課”等活動(dòng)，讓干部全部參與到主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中。
②以端正態(tài)度為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，做到人人都有讀書(shū)筆記、統(tǒng)一下發(fā)讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)筆記展示評(píng)選活動(dòng)，記每一位干部都要每天擠出半小時(shí)，讀三四頁(yè)書(shū)、記一二頁(yè)筆記，加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)、建立科室每周一小時(shí)學(xué)習(xí)制度。
③搞好基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。在推進(jìn)全市“職工書(shū)屋”建設(shè)的基礎(chǔ)上，要把市總工會(huì)機(jī)關(guān)“圖書(shū)室”建成省級(jí)示范性“職工書(shū)屋”，新增圖書(shū)500冊(cè)。
④以指導(dǎo)實(shí)踐為目的，用學(xué)習(xí)的收獲促工作的創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展為我分管的工作提一條創(chuàng)新建議的活動(dòng)，對(duì)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的創(chuàng)新項(xiàng)目給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)以建設(shè)先進(jìn)機(jī)關(guān)為目標(biāo)，努力適應(yīng)新形勢(shì)、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要。瞄準(zhǔn)全省乃至全國(guó)的各項(xiàng)先進(jìn)指標(biāo)，分項(xiàng)進(jìn)行對(duì)標(biāo)定位，開(kāi)展?fàn)幭冗M(jìn)位活動(dòng)。各部室都要制度對(duì)標(biāo)進(jìn)位計(jì)劃，凡是市委、市政府和省總工會(huì)對(duì)工會(huì)考核有數(shù)據(jù)參數(shù)的指標(biāo)，都要進(jìn)行活動(dòng)對(duì)標(biāo)。要在的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作都要在全省或全市進(jìn)一到二個(gè)位次。在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)方在要有2項(xiàng)以上在全省叫得響的創(chuàng)新成果，在促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;要在為職工群眾辦實(shí)事辦好事方面要有5項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;在工會(huì)基層組織建設(shè)方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;在職工素質(zhì)提升工程方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng)新作為提升標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。采取以下措施：
①?gòu)?qiáng)化目標(biāo)責(zé)任促創(chuàng)新。今年要把創(chuàng)新項(xiàng)目分解到各個(gè)部室，建立目標(biāo)責(zé)任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。
②借勢(shì)借力促創(chuàng)新，要加強(qiáng)與黨政部門(mén)的工作協(xié)作和配合，學(xué)會(huì)借勢(shì)借力，使工會(huì)的社會(huì)資源最大化。
③用信息工作催生創(chuàng)新。每個(gè)部門(mén)都必須完成信息上報(bào)被采用目標(biāo)。④用調(diào)查研究促進(jìn)創(chuàng)新。全機(jī)關(guān)每個(gè)部室必須按照下達(dá)的課題任務(wù)，完成調(diào)研任務(wù)，并出成果實(shí)采用。
(三)以建設(shè)高效服務(wù)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在增效、提速、守時(shí)上下功夫。
①加強(qiáng)干部政策理論學(xué)習(xí)，提高政策領(lǐng)悟力。
②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項(xiàng)工作，提高干部的實(shí)踐結(jié)合力。
③立足部室加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高部室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)力。
④完善制度建設(shè)，加強(qiáng)過(guò)程的控制力，堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰(shuí)來(lái)干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內(nèi)容，有目標(biāo)任務(wù)的工作意義、目標(biāo)任務(wù)、方式方法、實(shí)施步驟、職責(zé)分工、保障措施等進(jìn)行規(guī)范運(yùn)作，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、人員明確、責(zé)權(quán)明確、資源明確、利益明確、考核明確。強(qiáng)化末稍管理，將目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化分解落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)崗位、每一名干部身上，誰(shuí)干什么、干到什么程度、什么時(shí)間完成，都要明確具體，做到事有專(zhuān)管之人，人有明確之責(zé)，時(shí)有限定之期。同時(shí)，實(shí)行部門(mén)主辦責(zé)任制和績(jī)效問(wèn)責(zé)制，重點(diǎn)抓“不落實(shí)”的環(huán)節(jié)、查“不落實(shí)”的問(wèn)題、處理“不落實(shí)”的人。各部室要借鑒is9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，做到“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標(biāo)臺(tái)帳。繼續(xù)完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系
。⑤加大“窗口”部門(mén)建設(shè)力度，提高示范的引領(lǐng)力。市總工會(huì)困難職工幫扶中心被評(píng)為全市十佳窗口部門(mén)第一名，要繼續(xù)對(duì)幫扶中心推行精細(xì)化管理，提升服務(wù)水平和服務(wù)效率。
(一)組織動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。召開(kāi)機(jī)關(guān)大會(huì)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，提高廣大干部對(duì)“三提升”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)市總工會(huì)的實(shí)際，重點(diǎn)要把培養(yǎng)干部的思維力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力促進(jìn)工作能力的提升、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、工作效率的提升，使全機(jī)關(guān)干部自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)。
(二)制定規(guī)劃、健全工作機(jī)制。各部室根據(jù)實(shí)施方案，從本部室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究，制定各自的落實(shí)方案，把具體任務(wù)層層分解到部門(mén)和人頭，形成分工負(fù)責(zé)、齊抓共管、措施得力、獎(jiǎng)懲有力的工作運(yùn)行機(jī)制。
(三)重新修訂職責(zé)，建立工作標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則。在對(duì)部室人員適當(dāng)調(diào)整配齊后，進(jìn)行職責(zé)細(xì)化，分解到每一位干部身上，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人身上有指標(biāo)。
(四)不斷創(chuàng)新方法，提高活動(dòng)效能。以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為主題，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為主題，制定對(duì)標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，以效能建設(shè)為主題，完善各項(xiàng)制度，推行科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。
(五)重點(diǎn)突破，整體發(fā)展。
①對(duì)標(biāo)方案的制定，要組織專(zhuān)門(mén)力量，采取自下而上，上下結(jié)合的方法進(jìn)行，在已制定的崗位責(zé)任制基礎(chǔ)上，理清崗位類(lèi)別和工作職責(zé)，選擇重點(diǎn)崗位先搞，把目標(biāo)分解過(guò)程，作為宣傳、教育、動(dòng)員廣大干部參與活動(dòng)的過(guò)程。
②要把市委確定的“關(guān)注民生年”工會(huì)分管的十項(xiàng)民生任務(wù)作為重點(diǎn)，在十項(xiàng)民生目標(biāo)的要求上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有創(chuàng)新。
③要采取以點(diǎn)帶面的方法。抓好重點(diǎn)部室和“窗口”的示范作用，逐步創(chuàng)建一批標(biāo)準(zhǔn)高、效果好、具有先進(jìn)性、方向性的“三提升”先進(jìn)典型，要讓市總工會(huì)的“三提升”工作走入全市的先進(jìn)行列。
(一)各部室要以“三提升”為抓手，主動(dòng)與自己分管的任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)接，要結(jié)合“看、聽(tīng)、議”等方式，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找出差距和問(wèn)題、制定整改措施，保證活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(二)要加強(qiáng)信息宣傳工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)、學(xué)習(xí)效果的提高、對(duì)標(biāo)活動(dòng)的成效、工作效率的改善、服務(wù)效能的創(chuàng)新進(jìn)行積極的信息反饋，使各部室在總結(jié)中提高，在提高中總結(jié)，不斷促進(jìn)工作創(chuàng)新。
(三)要制定激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展評(píng)選學(xué)習(xí)型部室、創(chuàng)新型部室、效能型部室活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中成績(jī)突出的集體和個(gè)人采取不同的形式、方法給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)建立“三分之一”工作模式，用“三分之一”的時(shí)間深入基層培樹(shù)工作典型，要做到每個(gè)部門(mén)所有的重點(diǎn)工作都有二至三個(gè)過(guò)硬的典型或示范單位。用“三分之一”的時(shí)間開(kāi)展調(diào)查研究，每個(gè)部門(mén)都必須高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成下達(dá)的調(diào)研任務(wù)。用“三分之一”的時(shí)間處理機(jī)關(guān)常規(guī)性工作，保證完成目標(biāo)任務(wù)。
教學(xué)目標(biāo)：
思維訓(xùn)練：思考葉子的形狀并想辦法用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形容它。
能力培養(yǎng)：觀察力、想象力、比較力。
情感培養(yǎng)：情感的交流及保護(hù)有生命的植物同時(shí)告訴小朋友愛(ài)護(hù)好植物（環(huán)保教育）。
知識(shí)傳授：知道葉是各種各樣的。
教具準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)視頻、各種形狀的葉
本課共分三部分知識(shí)點(diǎn)：第一部分認(rèn)葉子，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的的葉形知道葉是各種各樣的；第二部分認(rèn)識(shí)葉的組成（選講）通過(guò)比較使學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉有葉片、葉柄及葉子經(jīng)脈三部分組成；第三部分是畫(huà)葉由于學(xué)生年齡小繪畫(huà)能力有限所以畫(huà)葉子，也可以拓葉子都可以，這可以鞏固他們對(duì)葉的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：9：10分至9：30分，帶領(lǐng)孩子一起看《小熊拍葉子》的動(dòng)畫(huà)片。一邊看一邊帶著孩子一起思考，引導(dǎo)孩子看到了幾種葉子？孩子紛紛發(fā)言，說(shuō)看到柳樹(shù)、看到五角星的葉子、看到松樹(shù)的葉子、看到綠色的葉子等等。這部分主要調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
進(jìn)入實(shí)物觀察：（9：40—9：50）
教師準(zhǔn)備好各種形狀各種顏色的葉子。小朋友拿到葉子會(huì)非常高興的觀察、思考的。
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)葉的形狀各種各樣。比如槐樹(shù)葉等，梧桐葉、在哪里見(jiàn)過(guò)，是什么植物的葉子。這只是植物王國(guó)里的一小部分，還各種各樣的葉子等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢。
質(zhì)疑：這些葉子美嗎？我們先來(lái)看第一片葉子，你能形容出它的形狀象什么嗎？起個(gè)名字吧。（最像什么，簡(jiǎn)單一些）梧桐葉子，像小手。
一一認(rèn)識(shí)：比如柳樹(shù)像眉毛、像小辮子、銀杏像扇子、像五角星等等。
2、葉的形狀多種多樣是培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、想象能力的好教材，葉的美麗色彩和奇異的形狀可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。
著手繪畫(huà)（9：50—11：20）
1、畫(huà)葉子，這些葉子漂亮嗎？結(jié)合寶貝們手上的書(shū)。上面上的樹(shù)和葉子漂亮嗎？
我們一起來(lái)畫(huà)葉子畫(huà)樹(shù)吧————————
①讓小寶貝們活動(dòng)起來(lái)，大家都伸出小左手來(lái)，手指張開(kāi)，將小手放到我們的畫(huà)紙上，拓出小手和手腕形成樹(shù)干。
②給樹(shù)干加上樹(shù)枝
③樹(shù)枝上畫(huà)滿(mǎn)我們見(jiàn)到過(guò)的美麗葉子
④葉子畫(huà)好，是不是把我們的葉子的經(jīng)脈和葉柄給忘記啦？
2、油畫(huà)棒上顏色
大致形狀畫(huà)出來(lái)，是不是要給樹(shù)和樹(shù)葉穿上漂亮的衣服啊。
3、對(duì)于大點(diǎn)的小朋友，引導(dǎo)拓展，加毛毛蟲(chóng)、太陽(yáng)、小草叢等。
課堂反饋：
一）課程內(nèi)容：整個(gè)課程內(nèi)容比較豐富生動(dòng)。孩子也會(huì)有一些收獲。孩子自己會(huì)去問(wèn)，為什么一片葉子上會(huì)有綠色、紅色、黃色呢？孩子自己會(huì)去思考。同時(shí)孩子也會(huì)問(wèn)為什么有不同的樣子？有的葉子又有刺？
29個(gè)孩子每個(gè)孩子都畫(huà)的不一樣。這就是不同孩子眼中的葉子及葉子世界。
二）中班或者年紀(jì)小的孩子
繪畫(huà)基礎(chǔ)班是對(duì)于沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子的課程，有的小朋友在幼兒園畫(huà)過(guò)，有的畫(huà)的沒(méi)有畫(huà)過(guò)，對(duì)于沒(méi)有畫(huà)過(guò)的小寶貝怎么辦呢？
①拓畫(huà)葉子，教會(huì)小朋友拿著葉子拓葉子。再拓的基礎(chǔ)上畫(huà)。
②準(zhǔn)備撕畫(huà)，用不同顏色的紙張剪出葉子或者樹(shù)的形狀，讓小寶貝貼好，然后在畫(huà)其他的部分。這樣笑朋友不會(huì)很茫然無(wú)措。
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
復(fù)活節(jié)負(fù)責(zé)制作Ppt老師，1-6年級(jí)分別為牟曉娜、田蕾蕾 李海榮 潘云 王靜 趙艷霞，請(qǐng)以上老師根據(jù)本級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作一個(gè)精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt發(fā)給級(jí)部?jī)?nèi)的每個(gè)班主任共享（越早越好），以便于班主任相關(guān)工作的落實(shí)與安排。
1、教師教會(huì)學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當(dāng)日的一個(gè)活動(dòng)。
2、游戲（可挑選）：
a.找朋友
活動(dòng)前主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞匯，營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生在筐里拿出一張實(shí)物卡片，迅速跑到桌子上找出相對(duì)應(yīng)的英文卡片，回到起點(diǎn)，把卡片出示給主持人并說(shuō)出其英文，即為闖過(guò)此關(guān)。、
b.活彩蛋
學(xué)生自選并擊破一個(gè)氣球，拿出里面掉出來(lái)的字條，并說(shuō)出其完整的內(nèi)容（回答問(wèn)題或拼寫(xiě)單詞等），即闖關(guān)成功。
小貼士：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)難度盡量適中，使多數(shù)學(xué)生都能順利過(guò)關(guān)。
c.托蛋超人
學(xué)生及家長(zhǎng)共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋，從第一個(gè)順利傳至第十個(gè)即闖關(guān)成功。
3、彩繪雞蛋（重點(diǎn)制作類(lèi)）
雞蛋：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。（也可使用皺紋紙之類(lèi)的裝飾物品）
卡片：先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個(gè)雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)不同的位置，將這個(gè)雞蛋涂上顏色。當(dāng)畫(huà)完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來(lái)，增加現(xiàn)場(chǎng)復(fù)活節(jié)的氣氛。
【備注】請(qǐng)各班主任、英語(yǔ)教師帶好相機(jī)，留下班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的精彩瞬間！
生產(chǎn)車(chē)間為公司主要降本增效的部門(mén)，在20xx年就公司降本增效活動(dòng)中做出如下方案：
（一）開(kāi)展形式多樣的宣傳，大力宣傳降本增效的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)生產(chǎn)員工的憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感。
（二）通過(guò)宣傳和教育，使生產(chǎn)員工養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，從平日小事做起，節(jié)約一張紙，一滴水；積少成多。做到人人崇尚簡(jiǎn)樸節(jié)約，形成浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚。
（三）關(guān)鍵提倡公司實(shí)施人性化管理，提高生產(chǎn)一線員工的工作積極性，使員工在日常工作中自覺(jué)的為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本，這樣降本增效才不是一種形式，不是一種短期的活動(dòng)，而是長(zhǎng)期的降本增效，企業(yè)在這樣的降本增效中才能獲得雙倍的效益。
（一）加強(qiáng)對(duì)車(chē)間設(shè)備的維護(hù)工作，避免造成大修；保證設(shè)備的最佳性能，從而節(jié)約成本。
（二）嚴(yán)格要求生產(chǎn)操作人員，按照處方工藝投料，按照崗位操作規(guī)程規(guī)范操作，生產(chǎn)過(guò)程中杜絕人為的差錯(cuò)造成避免不必要的浪費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)尾料的回收，增加成品得率；嚴(yán)格加強(qiáng)生產(chǎn)用空白記錄的發(fā)放，要求每個(gè)崗位的生產(chǎn)操作人員，認(rèn)真按要求填寫(xiě)生產(chǎn)記錄，從而避免不必要的浪費(fèi)。
（三）降低生產(chǎn)時(shí)的水電氣使用量，每生產(chǎn)完一批次藥品，要求生產(chǎn)操作人員及時(shí)通知鍋爐停氣；每天下班前要求每個(gè)崗位的人員檢查水、電、氣是否關(guān)閉，做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，從而減低電力消耗。
（四）膠囊充填崗位，要求生產(chǎn)操作人員按每批中間體含量的最底線進(jìn)行生產(chǎn)，從而增加膠囊的收得率。建立消毒液的發(fā)放與領(lǐng)用制度，要求做到每個(gè)崗位每臺(tái)設(shè)備，計(jì)數(shù)發(fā)放消毒液，從而降低消毒液的用量。
以上幾點(diǎn)是生產(chǎn)車(chē)間在20xx年降本增效中實(shí)施的方案，在實(shí)踐中總結(jié)并改善日常工作的浪費(fèi)的問(wèn)題，力爭(zhēng)在降本增效中作出貢獻(xiàn)。