大學(xué)生心理健康活動月活動總結(jié)
每年的5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會
作為一個當代的大學(xué)生,值得我們關(guān)注不僅需要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),具備強健的體魄,而且必須具備健全的人格、健康的心理素質(zhì)。不管何時我們都應(yīng)該有健康的心理,這樣我們才能做好我們想做的事,健康的心理對我們的影響至關(guān)重要,我們一定要關(guān)注自己的心理變化和反應(yīng)。
我校開展本次大學(xué)生心理健康活動月“心”漫畫和手抄報活動,進一步弘揚了社會主義核心價值觀,加強同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理健康的自我教育意識,同時也提高了同學(xué)們制作漫畫和手抄報的能力。此外,這次活動還營造了積極健康向上的校園文化,我們積極開展一系列以“心理健康”為主題的心理教育活動,其中,同學(xué)們比較喜歡“心”漫畫和手抄報比賽,各班同學(xué)們都積極參與作品精彩紛呈、風(fēng)趣幽默、選材新穎、主題鮮明、將自己在學(xué)習(xí)和生活中的所見、所聞、所感以漫畫和手抄報的形式表現(xiàn)出來,并且取得了較好的宣傳心理健康教育效果。此次活動,同學(xué)們收集各種資料、圖片,制作水平有所提高,參賽的同學(xué)們語言表達比以前更流暢了,寫作水平也在步步提高,同學(xué)們的理解、體會也在層層加深,同時,制作漫畫和手抄報也能擴大學(xué)生心理健康的知識面。對于這些優(yōu)秀的作品,我們在教室里進行展示,真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從樹立心理健康的意識。
心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài),在這種狀態(tài)下,主體能做出良好的適應(yīng),并且充分發(fā)揮其身心潛能。“心理健康日”活動就是要提倡同學(xué)們愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。
本屆心理健康月活動,讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中,正確地認識了自我,感受了互動,學(xué)會了感恩。從本次活動來看,活動開展很順利,得到了同學(xué)們的認可。收到了許多優(yōu)秀的“心”漫畫手抄報作品。結(jié)合大學(xué)生的認知規(guī)律和想象力,同學(xué)門能創(chuàng)作出自己的“心理健康教育”漫畫和手抄報作品,會結(jié)合我校的特色,在活動中和學(xué)習(xí)中學(xué)注重創(chuàng)新形式,靈活地將文字和繪畫穿插起來,本次活動的舉辦,真正做到提升我校學(xué)生心理健康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個個動手,讓學(xué)生在活動中人人受到心理健康教育。其次,可以看出同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認真,作品書寫規(guī)范,設(shè)計的漫畫和手抄報標題新穎、選取有關(guān)心理健康知識的內(nèi)容豐富、搜集的資料也具有代表性、主題鮮明,具有很強的實際應(yīng)用意義。
心理健康月活動雖然已經(jīng)落下帷幕,但每個人的自我心理健康教育意識只有起點,沒有終點,希望廣大同學(xué)能正確認識自己、接納自己、評價自己,敢于面對現(xiàn)實、面對困難、面對挑戰(zhàn),以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人,以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生,每一個同學(xué)都有一個陽光、健康向上的心態(tài)。
最后,活動終于圓滿結(jié)束了,大家在這次活動中收獲了快樂,收獲了成長。 這次心理健康活動推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認識,對于大學(xué)生認識自我,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。