向?qū)W生宣傳中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。當(dāng)代是一個(gè)多元文化的時(shí)代，當(dāng)代學(xué)生接受了各種文化的洗禮。以下是小編整理的中班清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
為引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動(dòng)，繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，教育局組織全區(qū)開展“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)，為響應(yīng)教育局的號召，我校在四月開展了系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈、先賢、先輩，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，整個(gè)系列活動(dòng)同學(xué)們踴躍參與，取得了預(yù)期的成效。
一、充分利用廣播站積極宣傳
要求學(xué)生利用各種渠道包括向家長及身邊的老人請教，利用信息課，讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料等，了解清明文化，清明節(jié)的由來，及各地的清明節(jié)習(xí)俗，有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事，使得學(xué)生對這一傳統(tǒng)的節(jié)日有更進(jìn)一步的了解。然后學(xué)校進(jìn)行征稿，通過廣播站廣泛宣傳。同時(shí)每周播放緬懷先輩的歌曲，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
二、學(xué)校組織學(xué)生觀看影片
各班利用班會課時(shí)間組織學(xué)生觀看關(guān)于清明節(jié)的、革命烈士事跡的電影，寫觀后感，對學(xué)生進(jìn)行多方面的宣傳教育。引導(dǎo)青少年牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)
學(xué)校組織了廣大師生及家長，利用網(wǎng)絡(luò)平臺積極展開為期一周的文明祭奠、共懷先烈活動(dòng)。在此次活動(dòng)中向革命先烈鞠躬、獻(xiàn)花、祭酒，發(fā)表祭拜感言等形式沉痛悼念革命先烈，緬懷他們的豐功偉績?；顒?dòng)不僅表達(dá)了師生緬懷先輩，慎終追遠(yuǎn)的真實(shí)情感，也讓師生對牢記革命傳統(tǒng)，凝聚民族精神的要義有更深入的了解。
總之，此次活動(dòng)取得了良好的教育成效，在廣大師生中掀起了繼承民族文化、緬懷革命先烈的新熱潮。
在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際，為認(rèn)真落實(shí)縣文明辦《關(guān)于組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的緊急通知》要求，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，我單位組織職工干部登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站，開展“清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。現(xiàn)就對活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署
本次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活動(dòng)對全體干部職工有重大的教育意義。我局對本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，局長給活動(dòng)作了很多指示，首先傳達(dá)上級精神，學(xué)習(xí)了網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知”，確定活動(dòng)主題為“網(wǎng)上祭英烈、中國夢”，召開了安排部署會，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、形式新穎，內(nèi)容豐富
這次活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中，富有一定的新意。干部職工可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
1、組織干部職工了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語，干部職工踴躍參與，積極響應(yīng)。我單位大部分干部職工在網(wǎng)上獻(xiàn)了花，留言60余條。
2、召開主題會。
3、利用多種形式進(jìn)行宣傳。
三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)
在活動(dòng)中，干部職工進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
開展祭英烈的活動(dòng)，還可以大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)大家牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀。
清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校要求，我們利用清明節(jié)前后這一教育契機(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，在學(xué)生中組織開展以“清明節(jié)”為主題的群文閱讀活動(dòng)。
此次活動(dòng)，先讓班內(nèi)學(xué)生在課前搜集有關(guān)清明的文章，以便上課時(shí)在班內(nèi)交流誦讀，重在讓全班孩子充分感受我國清明節(jié)的文化。
交流課上，首先讓孩子結(jié)合二年級的語文主題叢書，閱讀了《清明節(jié)的傳說》這一篇文章，緊接著多名同學(xué)走上講臺交流了自己搜集的清明的詩歌資料，隨后，我又在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“清明節(jié)的習(xí)俗”和孩子們交流了一番。孩子們聽得特別認(rèn)真。
通過本次主題活動(dòng)，全體同學(xué)的心靈又一次受到了啟迪，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動(dòng)、勤奮地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。
根據(jù)區(qū)教育局通知精神和__小學(xué)的安排，現(xiàn)將我校開展“清明祭英烈”活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
一、網(wǎng)上活動(dòng)安排
由信息技術(shù)課教師組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)專門網(wǎng)頁，向先賢先烈獻(xiàn)花、抒寫感言寄語?；顒?dòng)過程中教師摘錄了學(xué)生的優(yōu)秀感言，并拍了照片。
二、組織網(wǎng)下實(shí)踐
1、少隊(duì)輔導(dǎo)員的演講讓隊(duì)員們了解到：是先烈們的勇敢精神，造就了我們下一代的光明；是先烈們的堅(jiān)定信念，讓我們成為了幸福的華夏兒女。作為新世紀(jì)的接班人，就應(yīng)當(dāng)繼承先輩的良好傳統(tǒng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，踏著英雄的足跡，努力學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗到底。
2、進(jìn)行了“清明節(jié)，說清明”板報(bào)比賽。加大宣傳、學(xué)習(xí)力度。
3、 4月2日下午最后一節(jié)課，各班布置了教室，以“清明節(jié)祭英烈”為主題召開了一至六年級的班隊(duì)會，同學(xué)們進(jìn)行了“先烈故事我知道”故事宣講活動(dòng)。各班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員均能認(rèn)真組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對先烈先輩的感恩懷念之情。
總之，本次活動(dòng)弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)了未成年人學(xué)習(xí)歷史、緬懷先烈，珍惜今天幸福生活的正確意識，也對建設(shè)中華民族共有精神家園起到了一定作用。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一；清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
傳說清明戴柳習(xí)俗源于唐太宗給大臣柳圈，以示賜福驅(qū)疫。我們給每位參加活動(dòng)的小朋友準(zhǔn)備了柳圈頭環(huán)，取其辟邪賜福之意。
楊柳還有強(qiáng)大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。我們懷著美好的期待把頭戴的柳圈插到土里。
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)?；顒?dòng)當(dāng)天帶領(lǐng)小朋友們體驗(yàn)種玉米，體驗(yàn)整地、挖穴、澆水、點(diǎn)種子到覆土的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中他們需要學(xué)習(xí)如何正確的使用農(nóng)具，并在實(shí)踐中逐漸掌握農(nóng)具的使用方法；需要通過不斷的溝通，找到與其他伙伴的正確溝通方式；需要在耕作時(shí)觀察伙伴的耕作節(jié)奏，并對自己的耕作速度做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣形成團(tuán)隊(duì)的耕作節(jié)奏，從而更好的完成耕作任務(wù)。這些都在活動(dòng)中以無形的方式在潛移默化的形成著。
民間習(xí)俗認(rèn)為清明節(jié)吃個(gè)雞蛋，一整年都有好身體，人們還將雞蛋涂上各種顏色，稱五彩蛋，象征圓圓滿滿?；顒?dòng)當(dāng)天安排了植物染蛋，植物染蛋與用顏料畫蛋的不同之處在于所有染料都源于自然。這符合綠色工藝的環(huán)保理念，取材于自然，用后回歸于自然。
清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃團(tuán)子的習(xí)俗。遵循習(xí)俗，當(dāng)天做了艾葉青團(tuán)食育活動(dòng)。春天是萬物生發(fā)的時(shí)令，不要濫興殺伐，所以我們剪了艾草葉搗碎之后做艾葉青團(tuán)。
看孩子們洋洋得意的笑臉，仿佛在說：“這是我們自己動(dòng)手做的艾葉青團(tuán)，超好吃的哦！”