父親是家庭的支撐力量，他們承擔著重要的責任和義務。我們應該認識到他們在家庭中的地位和重要性，珍惜與父親在一起的日子，建立親密、信任和尊重的關系。下面是小編整理的父親節(jié)活動方案，希望大家喜歡。
一、活動背景
也許父親的深沉是無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般隆重。但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般地父親給我們的應該不只是背影。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經對父親說出來。
二、活動主題：
爸爸，我想對你說。
三、活動目的
在父親節(jié)來臨之際，通過主題班會形式讓正處于豆蔻年華的小學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的行為學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓小學生在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節(jié)的'含義，明白哎的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。
四、活動時間：
20__年__月__日
五、活動對象：
__
六、形式主題班會
__
七、活動流程、主持人講話：
1、介紹父親節(jié)的來歷、觀看視頻、真情抉擇拿出一張白紙，認真思考后，在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的"父母思考一分鐘后，請劃去三樣。
請同學們在劃去一樣，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學談談。（請兩三個同學談談感受）、詩歌朗誦《父親》。
2、親情故事，請同學們談談自己與父親之間的故事。
3、將要對父親愛繪畫在紙上。
4、主持人結尾
一、活動目的
為了延續(xù)以往學長助理的優(yōu)秀活動，我們鼓勵學生學會感恩，感謝父親對我們的好。同時也為學生提供了一個表達父愛的平臺，說出自己想對父親說的話。值此父親節(jié)之際，__部助理專門舉辦了“感謝六月，感謝父親”的展覽，讓愛情持續(xù)下去。
二、競選口號
用真心、真情、行動說謝謝！
三、活動時間
20__年__月__日
四、活動地點
x玄側門
動詞（verb的縮寫）活動形式
表達你對你父親的'愛，并轉達你的感激之情
不及物動詞活動流程
1、簽下你父親的愛
2、把你想對你父親說的話留在宣傳板上，附上我的名字和我父親現(xiàn)在的地址。
3、把你的真實感受傳遞給你父親。
五、資金預算
項目數(shù)量、單價和總價
簽字筆x __
便利貼筆記本x書__
明信片x __
裝飾品x
預計總成本：x元
六、準備工作
1、拉贊助拉橫幅。內容是“爸爸，你辛苦了！謝謝！”簽名。
2、做好宣傳板，留個貼便簽的地方，準備兩塊板以防發(fā)帖不暢。
3、購買必要的用品，如鋼筆和明信片。
七、活動安排和人員配置
總規(guī)劃師：__
贊助商：__
購物人員：__
報紙出版商：__
租賃場地及貨物人員：__
攝影師：__
宣傳傳播人員：__
托管人：__
明信片發(fā)送者：__
積極分子：x
時間計劃和安排
20__年__月__日學術助理會議
確定__、__和__活動的內容和形式
在__，__，__，__上做板報。
收集便利貼并在x，mm，x，20__上分發(fā)明信片
__，__，__日寄明信片
附件：
1、待租物品：x張桌子、x把凳子、x頂帳篷、x臺電腦和兩臺音響。電腦里有幾首和感恩有關的歌。
2、贊助商負責拉出橫幅。
3、報紙出版商負責制作必要的版塊。
4、攝影師負責拍攝活動照片。
5、宣傳員負責撰寫和移動宣傳稿件，并交給老師以便放在學院網站上。
6、保管員應對保管活動過程中貨物的安全負責。
7、明信片發(fā)送者負責以明信片的形式發(fā)送事后信息，以幫助傳達父愛。
8、積極分子主要是保持大局，有需要就幫忙。
一、時間
６月x日
二、地點
校內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標
１、通過各種活動，引導學生體驗濃濃的親情，激發(fā)學生愛的`情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
２、有重點地指導學生通過多種形式了解父親的責任和工作
３、知道父親節(jié)的由來。從19__年開始，將每年６月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從19__年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備
１、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給學生講一講自己是干什么，會干什么和學生做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
２、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
a
１、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
２、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
ｂ
１、教師向學生介紹父親節(jié)的來歷。
２、學生分享父親的快樂（請學生說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
⑤學生唱“父親節(jié)”的歌曲；
⑥學生為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
３、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
活動目的
為延續(xù)往屆學工助理的優(yōu)秀活動，提倡廣大學生學會感恩，感謝父親對我們的養(yǎng)育之恩。同時也為同學們提供了一個可以表達父愛的平臺，把自己想對爸爸說的話大聲說出來。在這父親節(jié)來臨之際機電工程系學工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動，讓愛不斷的`流傳下去。
活動口號
以真心，拿真情，用行動說感謝！
活動時間
20__年x月__日。
活動地點
__。
活動形式
展出對父親的愛及轉寄感恩的心。
活動流程
1、簽名表達父愛。
2、把自己想對父親說的話留下宣傳板上，并附上本人的姓名和父親現(xiàn)在的地址。
3、將真情傳遞給你的父親。
經費預算
預計費用合計：__元。
前期準備工作
1、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內容為“爸爸，你辛苦了！謝謝您！”。以備簽名使用。
2、做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準備兩塊板子，以防差地方貼。
3、購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。
活動安排及人員分配
總策劃人員：__。
拉贊助人員：__。
購物品人員：__。
出版報人員：__。
租借場地及物品人員：__。
攝影人員：__。
宣傳通訊人員：__。
保管物品人員：__。
明信片寄發(fā)人員：__。
時間計劃與安排
20__年__月__日學工助理開會。
20__年x月__日確定活動內容及形式。
20__年x月__~__日制作板報。
20__年x月__日征集便利貼及明信片派發(fā)。
20__年x月__日寄發(fā)明信片。
附：
1、需租借的物品：桌子x張、凳子x個、帳篷x個、電腦x臺、音響兩個。電腦里下好幾個與感恩有關的歌曲。
2、拉贊助人員負責拉出橫幅。
3、出版報人員負責把需要的板子做好。
4、攝影人員負責拍好活動中的照片。
5、宣傳人員負責寫好后動后的宣傳稿件，交予老師以便放在學院網站上去。
6、保管物品人員負責保管活動過程中物品的安全。
7、明信片寄發(fā)人員負責把活動后好的留言以明信片的方式寄出，幫助傳達父愛。
8、活動人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒幫助。
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在20__年父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
一、活動時間
父親節(jié)前一周。
二、主題目標
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的`過程中留下更多美好的回憶。
三、活動工程
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
6月是我校德育傳統(tǒng)國學《弟子規(guī)》學習月，結合整體德育教育和父親節(jié)的特殊意義，設計出符合實際的20__親節(jié)活動方案。
一、活動目的
1、使學生知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，感恩無私的父愛。以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設。
二、活動主題
“快樂父親節(jié)”：父愛如山、禮贊父親、孝行天下
三、活動形式
1、通過學習校本課程三好教育之《弟子規(guī)》，從中尋找有關孝道、感恩的知識，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
在周末數(shù)一數(shù)父親頭上的白發(fā)，聽一聽父親講述工作的辛苦，體會父親的艱苦。
1-4年級各班在經典誦讀課上，組織學生講述與孝敬長輩、禮敬他人的故事，并拍下圖片傳到大隊部;
5年級同學在成長記錄手冊上記下自己孝敬長輩、禮敬他人的故事及心得體會。
3、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。