2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃

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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面部署的計(jì)劃。那么典耀中華主題讀書(shū)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案,僅供參考。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇1)

一、活動(dòng)目的

深入推進(jìn)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),同時(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高.

二、活動(dòng)主題

主題閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

三、參賽范圍

七、八年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加比賽,分七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)比賽小組.

四、程序安排

分班級(jí)比賽和校級(jí)比賽兩個(gè)層次進(jìn)行.

班級(jí)比賽由各班的'語(yǔ)文老師組織,每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽,分別評(píng)選出班級(jí)比賽一、二、三等獎(jiǎng).獲獎(jiǎng)名額,七年級(jí)依次是2、4、3人,八年級(jí)依次是3、2、2人.4月30日前完成,

校級(jí)比賽由各級(jí)部語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組織,由各班的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)參加.各班推薦1人擔(dān)任評(píng)委,七年級(jí)5月12日進(jìn)行,八年級(jí)5月13日進(jìn)行..按照成績(jī),分別評(píng)選出校級(jí)比賽一等獎(jiǎng).5月14日,用電子表格報(bào)送獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單,同時(shí)報(bào)送學(xué)校和班級(jí)組織初賽活動(dòng)的圖片.

五、演講要求

1.要圍繞本次活動(dòng)主題確定演講內(nèi)容,暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中的閱讀體驗(yàn)、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等.演講題目自擬,時(shí)間不超過(guò)6分鐘.

2.演講稿要求主題突出,內(nèi)容充實(shí),思想鮮明,感情真摯,語(yǔ)言優(yōu)美,感染力強(qiáng),具有教育意義.須為原創(chuàng)作品,不得抄襲.

3.要求演講者采用站立式脫稿演講,使用普通話,抑揚(yáng)頓挫,富有激情,恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言,能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用.

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分采用10分制,計(jì)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

1.演講內(nèi)容(4分).主題鮮明,思想性強(qiáng),格調(diào)積極向上;內(nèi)容能結(jié)合演講主題,富有真情實(shí)感與文采.

2.演講技巧(3分).語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,姿態(tài)變化,停頓恰當(dāng),鼓動(dòng)和感召力.

3.氣質(zhì)形象(1.5分).感染力強(qiáng),表情自然,舉止得體,肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng),上下場(chǎng)致意答謝.

4.服裝(0.5分).演講選手服裝得體,儀表大方.

5.演講時(shí)間(1分).不少于3分鐘,控制在6分鐘以內(nèi),超過(guò)規(guī)定時(shí)間和少于3分鐘的,按每10秒扣0.1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分.

希望各級(jí)部認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng),并以此為契機(jī),引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究,有效整合語(yǔ)文教學(xué)資源,創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式,提高語(yǔ)文教和學(xué)的效益,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基.

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇2)

一、活動(dòng)主題:

快樂(lè)新課程,書(shū)香潤(rùn)二高

二、活動(dòng)宗旨:

1、引領(lǐng)教師走近課程教育教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)新課程,在活動(dòng)體驗(yàn)與快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)中,培育與共創(chuàng)“快樂(lè)新課程”的教育思想。

2、營(yíng)造良好校園文化氛圍,“書(shū)香潤(rùn)二高”。讓校園內(nèi)處處潤(rùn)澤書(shū)卷氣息,讓校園成為學(xué)園、書(shū)園、文化園,讓每位師生置身其中,不斷體驗(yàn)、感悟、熏陶,并發(fā)展提高。

3、培養(yǎng)師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,拓展師生的知識(shí)面,提高師生的素養(yǎng),豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年10月20日——20__年12月20日

四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):

1、今天,你讀書(shū)了嗎?

2、書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園

3、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚,豐富心靈世界

4、讀書(shū),為精神打底;快樂(lè),為人生奠基

5、精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈

6、快樂(lè)新課程,書(shū)香潤(rùn)二高

7、經(jīng)典伴我成長(zhǎng),讓書(shū)香溢滿校園;與新課程同行,把快樂(lè)寫(xiě)滿心間

五、活動(dòng)安排:

第一階段:籌備策劃階段(10月20日-11月5日)

1、聯(lián)系專家講座、圖書(shū)匯展,制作會(huì)徽標(biāo)記等

2、編制二高師生讀書(shū)推薦書(shū)目單

3、制定讀書(shū)月活動(dòng)方案

4、教師讀書(shū)動(dòng)員、統(tǒng)計(jì)教研組(含每位教師)學(xué)年讀書(shū)書(shū)名信息等

5、布置校園,營(yíng)造氛圍

第二階段:組織實(shí)施階段(11月5日-12月5日)

1、“讀一本好書(shū),做一名好老師”新課程主題演講。

活動(dòng)對(duì)象:新教師

活動(dòng)時(shí)間:20__年11月4日晚6:30-8:30(周三)

活動(dòng)地點(diǎn):報(bào)告廳

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

2、“讀一本教育教學(xué)理論專著”讀書(shū)活動(dòng)(教師)

活動(dòng)對(duì)象:全體任課教師

活動(dòng)方式:每位教師確定本學(xué)年讀書(shū)書(shū)目,每天于忙碌的工作之余擠出半小時(shí)學(xué)習(xí),并于本月完成4次以上讀書(shū)筆記撰寫(xiě)(學(xué)年結(jié)束,上交讀書(shū)筆記檢查登記),教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進(jìn)行讀書(shū)交流。

征文活動(dòng):每位教師選取一篇代表性讀書(shū)筆記送教務(wù)處參評(píng)。

征文要求:

①閱讀教育教學(xué)理論專著書(shū)名,含作者、出版社、出版日期

②讀書(shū)筆記標(biāo)題

③讀書(shū)筆記正文(讀后感、心得體會(huì)、心靈感悟等)

④600字以上

⑤學(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)

⑥嚴(yán)禁抄襲

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

3、新課程專題講座:邱連根(省教育出版社編審)

活動(dòng)對(duì)象:全體教師

活動(dòng)地點(diǎn):報(bào)告廳

講座時(shí)間:11月下旬(具體時(shí)間另行通知)

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

(注:活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處發(fā)起,縣新華書(shū)店負(fù)責(zé)聯(lián)系接待)

4、“與書(shū)同行”主題征文活動(dòng)(學(xué)生)

征文對(duì)象:全體在校學(xué)生

征文主題:“與書(shū)同行”。以青少年的視角和感受,展現(xiàn)廣大青少年學(xué)生讀書(shū)明理、奉獻(xiàn)成才、健康文明的'成長(zhǎng)經(jīng)歷。

體裁字?jǐn)?shù):體裁不限,題目自擬,學(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)書(shū)寫(xiě),1000字左右

截稿日期:11月30日

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

5、首屆“__杯”校園辯論賽(杯賽名稱另行商定)

活動(dòng)對(duì)象:高二年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間:11月20日-12月5日

組隊(duì)賽制:總體組成四個(gè)隊(duì),實(shí)驗(yàn)班1個(gè)隊(duì),普通班文理搭配組成3個(gè)隊(duì)。抽簽決定對(duì)抗,一輪過(guò)后,兩組第一名決冠亞軍,第二名決出三四名。

活動(dòng)要求:普通班每班挑選1名學(xué)生(實(shí)驗(yàn)班每班挑選3人),進(jìn)行組隊(duì)選拔,每隊(duì)四人,其余為預(yù)備隊(duì)員,負(fù)責(zé)協(xié)助資料收集、整理,預(yù)備出場(chǎng)等。每隊(duì)選出一名教師為主指導(dǎo)教師,其余教師協(xié)助。

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

6、讀書(shū)書(shū)簽設(shè)計(jì)制作大賽

參加對(duì)象:高一高二全體學(xué)生

指導(dǎo)教師:語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、藝術(shù)組、技術(shù)組

相關(guān)要求:

①書(shū)簽形狀不限。既可手工制作,也可以電腦制作。

②書(shū)簽內(nèi)容一般文字與圖畫(huà)組成,內(nèi)容與讀書(shū)主題相切合

截止日期:11月30日

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

7、“新課程新閱讀新思想”圖書(shū)展覽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:11月15日-11月21日

活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)長(zhǎng)廊一樓(西)

展覽內(nèi)容:教師新課程教育教學(xué)理論專著,學(xué)生新課程推薦閱讀書(shū)籍,教育教學(xué)、人生哲理隨筆等

展覽布置:縣新華書(shū)店

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

8、書(shū)香校園、書(shū)香教室評(píng)比活動(dòng)

1)書(shū)香校園評(píng)比

活動(dòng)對(duì)象:全體教師

活動(dòng)內(nèi)容:教學(xué)區(qū)樓群命名,校園道路命名;走廊樓道等場(chǎng)所標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)或布置設(shè)計(jì)。

活動(dòng)要求:

①給樓、路命名后,須進(jìn)行內(nèi)涵闡述,字?jǐn)?shù)在100-200字左右

②命名須體現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義、學(xué)校(地方)特色三重定位

活動(dòng)負(fù)責(zé):__、__

2)書(shū)香教室評(píng)比活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象:高一高二年級(jí)全體班級(jí)

布置時(shí)間:12月4日前完成

評(píng)比角度:班訓(xùn)、班聯(lián)、板報(bào)、讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)等。在此期間開(kāi)展以“書(shū)香溢滿班級(jí)”為主題相關(guān)活動(dòng)的交一份活動(dòng)方案,并交紙質(zhì)或照片證明開(kāi)展活動(dòng)的班級(jí)另行加分。

活動(dòng)負(fù)責(zé):__

第三階段:總結(jié)表彰階段(12月5日-12月20日)

1、組織評(píng)比表彰。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)工作先進(jìn)集體與個(gè)人進(jìn)行評(píng)比鑒定,在全體學(xué)生或全體教職工大會(huì)組織表彰。

2、活動(dòng)總結(jié)宣傳。為宣傳學(xué)校,特邀學(xué)校辦公室參與活動(dòng)攝像及宣傳報(bào)道,活動(dòng)結(jié)束,完成活動(dòng)總結(jié)上交校長(zhǎng)室,同時(shí)做好相關(guān)材料的整理歸檔工作。評(píng)比表彰同時(shí),向全體學(xué)生和全體教職工通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。

3、方案涉及具體活動(dòng)項(xiàng)目,另行制定詳細(xì)工作方案或比賽規(guī)程,具體由相應(yīng)的活動(dòng)負(fù)責(zé)同志布置落實(shí)。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇3)

一、活動(dòng)目的

以黨建帶團(tuán)建,黨風(fēng)促學(xué)風(fēng),關(guān)愛(ài)考研學(xué)子,服務(wù)考研學(xué)子,提高黨員素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

考研路上,有你有我

三、活動(dòng)形式

研討會(huì),考研服務(wù)交流會(huì)

四、參加對(duì)象

黨支部,積極分子,參加考研的畢業(yè)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容安排

階段一:召開(kāi)研討會(huì),黨支部小組討論,提出活動(dòng)主題形式,通過(guò)方案。(9月20日——10月1日)

階段二:搜集同學(xué)意見(jiàn),與老師交流溝通,選拔人員成立“考研服務(wù)小組”,并向?qū)W生公。(10月1日——10月7日)

階段三:服務(wù)指導(dǎo)階段,聯(lián)系導(dǎo)師,為學(xué)生在報(bào)名各階段的'疑問(wèn)給予指導(dǎo),分析形勢(shì)。召開(kāi)交流研討會(huì)。(10月8日——10月31日)

階段四:考研沖刺階段,聯(lián)系老師,學(xué)長(zhǎng)給予考研復(fù)習(xí)指導(dǎo),研讀大綱,提供考試信息,模擬考題,同時(shí)聯(lián)系心理老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)題的疏導(dǎo)。(11月20日——12月30日)階段五:考研協(xié)調(diào)階段,統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試信息,幫助協(xié)調(diào)時(shí)間安排,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排考生順利赴考。(1月1日——1月8日)

階段六:安排考生假期時(shí)間,收集并及時(shí)公布考試信息,聯(lián)系考生溝通老師,指導(dǎo)考生復(fù)試,培訓(xùn)一對(duì)一,提高考生考試技能。(2月20日——4月20日)

階段七:進(jìn)行全面總結(jié),進(jìn)行信息反饋,最后進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算。(5月1日——5月15日)

六、預(yù)期效果

經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)安排,提高黨員的積極性,增強(qiáng)黨的凝聚力。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇4)

引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化。

(一)教師讀書(shū)

1、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

2、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,認(rèn)真閱讀、做筆記,寫(xiě)心得(每月筆記不少于1000字,一篇學(xué)習(xí)體會(huì))。

4、開(kāi)展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。

5。擬定每學(xué)期開(kāi)展“教師讀書(shū)匯報(bào)”演講比賽。

(二)學(xué)生讀書(shū)

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)(學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀),學(xué)校圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,使學(xué)生有書(shū)可讀。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,10個(gè)神話故事,10個(gè)寓言故事,10個(gè)童話故事,10個(gè)歷史故事,寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記,2篇心得體會(huì)。

3、擬訂在十二月下旬開(kāi)展“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)”演講比賽;

4、開(kāi)展每周一古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。

五、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理,重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰,并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分;并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇5)

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。讓每一位師生都親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。

以《江臨中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題,凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí),按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)全體師生讀書(shū)的習(xí)慣通過(guò)讀書(shū)沙龍引導(dǎo)教師全員參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。以拓寬廣大學(xué)生的閱讀范圍和培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn),努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓濃郁的書(shū)香洋溢校園。

二、活動(dòng)主題:

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”,我讀書(shū),我快樂(lè),書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)師生共同讀書(shū),更新知識(shí),發(fā)展智力、開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間:

每年10月-12月

五、活動(dòng)機(jī)構(gòu)

讀書(shū)節(jié)由學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、圖書(shū)館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

1、根據(jù)學(xué)校目前總體情況,每年制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)向廣大師生充分開(kāi)放,并科學(xué)有序的發(fā)放和回收?qǐng)D書(shū)。

3、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)主題標(biāo)語(yǔ),例如:讓讀書(shū)成為習(xí)慣書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園讀書(shū)、品味、創(chuàng)新讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)讀書(shū),為人生奠基讀書(shū)、明理、成才,等等。

4、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。各班級(jí)緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題,通過(guò)分組討論,小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案,并在本支部通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。

5、“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每周一詩(shī)”的目錄,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利的背誦。

6、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓教師展示讀書(shū)心得。

7、開(kāi)展一次學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái),在班內(nèi)進(jìn)行交流,帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

8、深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看十本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)

8、開(kāi)展“我與書(shū)的故事”“好書(shū)伴我行”征文活動(dòng)(活動(dòng)方案另定)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

第一階段:準(zhǔn)備階段(1018—1025)

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)校園張貼標(biāo)語(yǔ),懸掛橫幅。

(2)出好室外宣傳板報(bào)。

(3)布置好教室(學(xué)生書(shū)畫(huà)作品上墻、開(kāi)辟讀書(shū)樂(lè)園等),出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)。

2、班級(jí)添置圖書(shū)架或圖書(shū)柜,完善班級(jí)圖書(shū)角的`建設(shè)(藏書(shū)量達(dá)到每人至少兩本)。

第二階段:活動(dòng)階段(1026——1230)

1、啟動(dòng)“江臨中學(xué)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

時(shí)間:10月24日

地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)安排:

(1)溫校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕并致開(kāi)幕詞

(2)教師代表發(fā)言

(3)學(xué)生代表發(fā)言(向全校師生宣讀“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)倡儀書(shū))

2、組織實(shí)施階段

(1)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。

(2)各班自由讀書(shū)活動(dòng)(班主任、語(yǔ)文老師)(各班級(jí)要充分利用好各班圖書(shū)角的圖書(shū))

要求:

各班在語(yǔ)文老師或班主任帶領(lǐng)下,利用閱讀課、中午、課余時(shí)間進(jìn)行自由讀書(shū)活動(dòng)班主任可以組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),如:故事演講比賽、靜心讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等。(班主任和語(yǔ)文老師)

(3)開(kāi)好一期以“快樂(lè)讀書(shū)”為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)。(團(tuán)委)

(4)每位語(yǔ)文老師開(kāi)展好一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。(語(yǔ)文組)

(5)開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓教師展示讀書(shū)心得。(教科室)

(6)每月開(kāi)展一次學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái),在班內(nèi)進(jìn)行交流,帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。(班主任)

(7)開(kāi)展教師和學(xué)生“我與書(shū)的故事”“好書(shū)伴我行”讀書(shū)征文比賽。(政教處、12月16日前)

(8)開(kāi)展“感恩”家書(shū)評(píng)比,懂得感恩,懂得用文字去讓我們的(父)母親微笑。每位同學(xué)寫(xiě)一封感恩家書(shū)寄給自己的父母。然后以班級(jí)為單位推薦2——3封參加學(xué)校的“最佳家書(shū)比賽”。(政教處、11月11日前)

(9)開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記評(píng)比,每班推選5人以上讀書(shū)筆記,要求圖文并茂,有摘抄也要有讀后感。(政教處、12月31日前)

(10)認(rèn)真閱讀《黨在我心中》,各班推薦1—2名參加《黨在我心中》演講比賽。(政教處、10月27日)

第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(1221—14)

1、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。

根據(jù)活動(dòng)階段10項(xiàng)(第一項(xiàng)由“每周一詩(shī)”代替)各10分,通過(guò)資料檢查與抽查訪談情況及比賽成績(jī)?cè)u(píng)選。

2、全校范圍內(nèi)分別評(píng)出征文比賽,一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3、評(píng)選讀書(shū)“三士”活動(dòng)(小學(xué)士、小碩士、小博士),結(jié)合學(xué)生閱讀書(shū)籍記錄表,根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,各班評(píng)選5名學(xué)生。

4、1月4日召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)

八、活動(dòng)要求及保障措施

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

(1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

(2)在課程安排上做文章,每周安排一節(jié)課外閱讀課,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法

(3)在閑散時(shí)間上做文章。如午自習(xí),教師組織學(xué)生30分鐘的閱讀

(4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)行列中來(lái)。

4、語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)。

5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書(shū)專欄的建設(shè),發(fā)表自己的摘抄、日記。

營(yíng)造書(shū)香校園,讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)!

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇6)

為了進(jìn)一步促進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀水平,提升閱讀能力,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,學(xué)校決定于5月5日開(kāi)展“讀書(shū)與演講”活動(dòng),特制定此活動(dòng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):

責(zé)任組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:校委會(huì)成員及各處室干事年級(jí)組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文組教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)9個(gè)職能小組,具體分工如下:

1.培訓(xùn)組

組長(zhǎng):

成員:

2.宣傳組

組長(zhǎng):

成員:

3.后勤保障及舞臺(tái)設(shè)計(jì)組

組長(zhǎng):

成員:

4.安全保衛(wèi)組:

組長(zhǎng):

成員:

5.紀(jì)檢及場(chǎng)地劃分組

組長(zhǎng):

成員:

6.音響控制

組長(zhǎng):

成員:

7.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組

組長(zhǎng):

成員:

8.制獎(jiǎng)及計(jì)分組

組長(zhǎng):

成員:

計(jì)分:

9.評(píng)委組

組長(zhǎng):

評(píng)委:

二、演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講材料(35分)

思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見(jiàn)解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體,生動(dòng)感人。

材料真實(shí)、典型、新穎,事跡感人、實(shí)例生動(dòng),反映客觀事實(shí)、具有普遍意義,體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢,具有較強(qiáng)的思想性。

2、語(yǔ)言表達(dá)(35分)

演講者語(yǔ)音規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng),語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

3、形體語(yǔ)言(15分)

演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

4、主體形象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。

5、會(huì)場(chǎng)效果(10分)

演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的演講效果。

三、注意事項(xiàng)

1、每位演講者的時(shí)間必須控制在3--5分鐘以內(nèi)。

2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),超時(shí)未到視為棄權(quán)。

四、評(píng)分規(guī)則

評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分結(jié)果,明確給出總分,然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分,取平均分為選手比賽成績(jī)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次讀書(shū)與演講活動(dòng)分初中組、高中組兩組,比賽根據(jù)綜合得分高低,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇7)

一、活動(dòng)目的:

啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、透過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、透過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、透過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、透過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐潛力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):崔進(jìn)超副組長(zhǎng):趙振花胡尚德組員:全體班主任、語(yǔ)文老師

四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:

1、在每隔三周升旗儀式上讀透過(guò)多種形式,(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

五、主要讀書(shū)活動(dòng):

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1、“漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè)趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)光為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生群眾閱讀交流的`時(shí)光,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣??砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的`語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)

4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。推薦每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)光等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

1、時(shí)光落實(shí)。我校各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時(shí)專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)光30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書(shū)。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì),設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號(hào)。

4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?!白孕艁?lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”我們定期開(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的群眾活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自我的語(yǔ)文才能?;顒?dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì)、

佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),好的讀書(shū)筆記的展評(píng),定期出版讀書(shū)手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過(guò)超多的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面潛力也會(huì)得到不一樣程度的提高。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇8)

“立德樹(shù)人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,力爭(zhēng)使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主旨。近年來(lái),鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目標(biāo),以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以,為了更好地開(kāi)展這兩方面的教研工作,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂__中學(xué)教師暑假讀書(shū)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年7月1日—20__年8月24日。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過(guò)閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

四、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

五、方法和步驟和要求

1、讀書(shū)活動(dòng)以市級(jí)課題組或教研組為單位。各組讀書(shū)目錄:

語(yǔ)文組——《如是我讀——語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案》

數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》

英語(yǔ)組——《課堂教學(xué)“心”主張》

理化組——《課堂改進(jìn)的.30個(gè)行動(dòng)》

政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》

地生組——《教書(shū)記——朱煜教育小品文》

技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

2、離校之前,請(qǐng)各教研組長(zhǎng)到教科室領(lǐng)書(shū)并分發(fā)給每一位老師。

3、教師利用暑假閱讀、做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

4、開(kāi)展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書(shū)論壇活動(dòng)。屆時(shí),我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語(yǔ)數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書(shū)心得的專題發(fā)言。

六、評(píng)價(jià)激勵(lì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)心得評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)教研組(3組)和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人(一等獎(jiǎng):5名;二等獎(jiǎng):10名;三等獎(jiǎng):15名)

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇9)

一、活動(dòng)對(duì)象

我院全體全日制在校學(xué)生

二、活動(dòng)目的

促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類文化,在知識(shí),能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。

三、活動(dòng)實(shí)施辦法

1、由各系分團(tuán)委列出推薦書(shū)目給學(xué)生閱讀,學(xué)生也可選擇推薦書(shū)目以外健康的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀,并且每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

2、每個(gè)團(tuán)支部成立由團(tuán)支部組成的'讀書(shū)活動(dòng)評(píng)選小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),組長(zhǎng)由團(tuán)支書(shū)擔(dān)任。

3、每班團(tuán)支部每月填報(bào)一份讀書(shū)活動(dòng)登記表,并選出5%的優(yōu)秀讀書(shū)心得上交各系分團(tuán)委,由各系分團(tuán)委收集后于次月5號(hào)之前統(tǒng)一報(bào)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部備案。

4、各系分團(tuán)委每月出版讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄,刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得,并舉辦讀書(shū)活動(dòng)心得交流活動(dòng),以促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。

5、院團(tuán)委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

四、各團(tuán)支部上報(bào)優(yōu)秀讀書(shū)心得的評(píng)比辦法:

1、評(píng)分采取10分制,評(píng)委至少由3人(單數(shù))組成,評(píng)委(團(tuán)干)各自評(píng)分,取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。

2、評(píng)分細(xì)則如下:

(1)態(tài)度端正,字跡工整,無(wú)錯(cuò)別字,寫(xiě)出所讀圖書(shū)的書(shū)名、作者。(2分)

(2)主題鮮明,立意新穎,中心思想突出。(2分)

(3)內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)完整,層次分明,詳略得當(dāng)。(3分)

(4)形成自己的真切感受和觀點(diǎn),有一定的閱讀深度。(3分)

五、表彰

由院團(tuán)委根據(jù)各分團(tuán)委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量,每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇10)

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書(shū)節(jié)方案。

二、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。

3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高語(yǔ)文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

4、鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書(shū)香,從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。

三、活動(dòng)主題:

與經(jīng)典為友,為人生奠基

四、活動(dòng)口號(hào):

在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象:

學(xué)校全體學(xué)生、教師

六、活動(dòng)組織:

成立新毛小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門(mén)合作,共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:__

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):__

組員:__

七、活動(dòng)安排

第一階段:布置階段(9月26日~30日)

(1)擬定活動(dòng)方案。

(2)選定各年級(jí)推薦書(shū)目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語(yǔ)文教師)

(3)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),希望家長(zhǎng)為學(xué)生添置必備的`書(shū)籍,倡導(dǎo)親子共讀。

(4)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書(shū),取一個(gè)充滿書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書(shū)節(jié)期間評(píng)比。)

(5)確定教師閱讀書(shū)目。

第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月24日~30日)

1、啟動(dòng)儀式。

(1)利用升旗儀式舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式

(2)擬定讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(少先隊(duì)大隊(duì)部)

2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。(各班班主任)

(1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))

(2)班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書(shū)香。

第三階段:活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):

活動(dòng)一:一至三年級(jí)“我為喜愛(ài)的圖書(shū)配畫(huà)”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書(shū)結(jié)合自己的理解配上畫(huà),學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫(huà)的意境,評(píng)選優(yōu)秀畫(huà)作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評(píng)比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

活動(dòng)二:一、二年級(jí)古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)?;顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩(shī)的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

活動(dòng)三:三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

活動(dòng)四:五六年級(jí)“好書(shū)推薦”活動(dòng)。好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書(shū)代言人”,到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書(shū)共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))

活動(dòng)五:三到六年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語(yǔ)文老師指導(dǎo);活動(dòng)開(kāi)展:顧麗芬、周麗紅)

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇11)

作品分析:

《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑??坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格,洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中,她能真正感動(dòng)所有的孩子,讓他們回歸精神的家園。

參與對(duì)象:

班級(jí)讀書(shū)會(huì)全體成員

學(xué)生分析:

對(duì)于今天衣食無(wú)憂的孩子來(lái)說(shuō),缺少人生得歷練,使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷,面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì),他們更多的表現(xiàn)出的是他們對(duì)他人的漠視和對(duì)人生的無(wú)畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂,能真正喚醒他們心底的人文情懷,使他們的心變得柔軟起來(lái),讓他們真真學(xué)會(huì)感動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的人物魅力,體悟作品的生命詮釋。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生閱讀《草房子》,完成讀書(shū)筆記。

2、以書(shū)友對(duì)為單位設(shè)計(jì)共同討論的話題,在由老師進(jìn)行綜合。

3、每個(gè)書(shū)友隊(duì)選擇書(shū)中的一個(gè)少年兒童形象,完成一段文字描述。

4、多媒體課件制作。

5、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

活動(dòng)時(shí)間:

一個(gè)小時(shí)

活動(dòng)流程:

一、“猜猜看”

1、教師說(shuō)出對(duì)作品中秦大奶奶的一段文字描述,讓學(xué)生猜猜人物的名字。

2、教師從事各書(shū)友隊(duì)中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述,由相關(guān)書(shū)友隊(duì)讀給大家聽(tīng),讓大家一起來(lái)猜猜看。

二、“心心相印”(人物篇)

1、曹文軒在這本書(shū)里為我們描述了大大小小的二十幾個(gè)人物,其中最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象,在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個(gè)?

2、這么多形形色色的`兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的地方?

3、在這么多人當(dāng)中,你有沒(méi)有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了些什么?

4、剛才我們通過(guò)閑聊,似乎來(lái)到了《草房子》,來(lái)到了油麻地小學(xué),那么我們有沒(méi)有這種感覺(jué):似乎細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛?,我們似乎和杜小康?lái)到了荒無(wú)人煙的蘆葦蕩,我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的游戲。也許我們還會(huì)陪著紙?jiān)伦哌^(guò)山路,從板倉(cāng)走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué),怎么樣?來(lái)到油麻地小學(xué),你最喜歡和誰(shuí)交朋友呢?

三、“真情告白”(感悟篇)

1、剛才我們每一個(gè)人都和書(shū)中的人物有了心心相印的對(duì)話,每個(gè)書(shū)友隊(duì)的隊(duì)員都有了心心相印的交流。我想讀完這本書(shū)后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,隊(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書(shū)以后,你最大的感悟是什么?

2、學(xué)生談自己的感悟。

3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

四、精彩回放(朗讀篇)

1、大家的感悟時(shí)非常多的。我向我們每一個(gè)人還沉浸在《草房子》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨的村莊里呢!這本書(shū)中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界,而且描寫(xiě)的非常細(xì)膩,下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界的段落里面,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

五、“推而廣之”(推介篇)

1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡?、完完全全地沉浸在了曹文軒的《曹房子》里面,我向著本?shū)帶給我們的好東西也許是很多很多的。我們書(shū)友隊(duì)的風(fēng)格就是——好書(shū)共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

活動(dòng)心得:

我和孩子們?cè)趦A心的交談著,懷著同樣一顆感動(dòng)的心。不管孩子們將來(lái)所選擇的是怎樣的生活道路,相信這一段體驗(yàn)一定會(huì)在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會(huì)記得有這樣一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的一步步。而作為一名教師,我也會(huì)記得這樣的氛圍、這樣的無(wú)拘無(wú)束的對(duì)話,因?yàn)樵谶@樣的精神殿堂里,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇12)

一、活動(dòng)對(duì)象

全校3——5年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)內(nèi)容

在認(rèn)真組織學(xué)生閱讀本次讀書(shū)教育活動(dòng)讀本《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校德育工作,盡可能多形式多渠道地開(kāi)展本次讀書(shū)教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

據(jù)區(qū)局通知,本次活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行(時(shí)間為20__年10月啟動(dòng)至20__年7月結(jié)束):

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:通過(guò)黑板報(bào)、廣播站以及談話課、國(guó)旗下講話等渠道,向廣大師生廣泛宣傳本次活動(dòng)的意義,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀指定的讀本。

(二)教育實(shí)施階段:

1、校級(jí)“做一個(gè)有道德的人”讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽

(1)三到五年級(jí)各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)讀本的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們結(jié)合道德實(shí)踐活動(dòng),抒發(fā)親身體驗(yàn)和感受。

演講要求:

①內(nèi)容要求緊扣主題、生動(dòng)感人,貼近小學(xué)生生活。

②演講時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方。

③時(shí)間要求控制在5分鐘以內(nèi)。

注:演講時(shí)可以配多媒體圖片和音樂(lè),但不作為加分因素。

⑵各班選拔1名優(yōu)秀選手參賽(報(bào)名表請(qǐng)于10月22日前交到圖書(shū)室)。校級(jí)演講比賽擬于10年10月下旬進(jìn)行,具體時(shí)間另行通知(比賽設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng);5個(gè)二等獎(jiǎng);10個(gè)三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng))。然后從2個(gè)一等獎(jiǎng)中決出1名,推薦代表學(xué)校參加11月上旬的區(qū)級(jí)比賽。

2、校級(jí)“做一個(gè)有道德的人”讀書(shū)教育征文比賽

要求參賽的各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上,按時(shí)組織學(xué)生積極參加征文活動(dòng)(內(nèi)容要求同演講比賽),征文字?jǐn)?shù)控制在800左右。各班在班級(jí)評(píng)比后,于本學(xué)期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級(jí)比賽。

征文要求A4紙打?。}目黑體3號(hào)字;正文4號(hào)宋體字),文末注明學(xué)校全稱、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師姓名。

同時(shí),必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書(shū)”的“季小‘做一個(gè)有道德的人’征文”文件夾內(nèi)(注明班級(jí)、姓名)。

(三)總結(jié)評(píng)比階段:學(xué)??偨Y(jié)本次讀書(shū)教育活動(dòng)工作,展示活動(dòng)成果,宣傳讀書(shū)教育活動(dòng)典型(于20__年4月22日前上交“總結(jié)”的電子稿和紙質(zhì)稿)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校擬成立讀書(shū)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,以確保本次活動(dòng)的.順利開(kāi)展。

組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z

成員:z(兼評(píng)比小組成員)

五、活動(dòng)要求

1、充分發(fā)揮本次活動(dòng)的教育作用。各班要認(rèn)真做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,使全班學(xué)生人人參與各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。從而教育學(xué)生從自身做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,增強(qiáng)道德意識(shí),強(qiáng)化道德養(yǎng)成,自覺(jué)踐行道德規(guī)范,不斷提升道德素養(yǎng),引導(dǎo)孩子們?cè)诩易鲆粋€(gè)好孩子,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民。

2、有機(jī)結(jié)合班級(jí)德育工作。各班在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,可結(jié)合班級(jí)德育工作實(shí)際進(jìn)一步豐富本班活動(dòng)內(nèi)容,并創(chuàng)新活動(dòng)形式,通過(guò)本次讀書(shū)教育活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)班級(jí)德育工作的特色化。

3、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),切實(shí)提高實(shí)效。同時(shí),加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的密切聯(lián)系,根據(jù)工作日程按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇13)

書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書(shū),就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書(shū)節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂(lè)校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號(hào)

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4、生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不但要有知識(shí),更要有文化。

6、愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)

二、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū),吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),使他們從小熱愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,掌握良好的讀書(shū)方法,及早掌握獲取和處理信息的.能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂(lè)的讀書(shū)人

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):周澤榮

副組長(zhǎng):魏澤軍 魏冬梅 廖云娣

組員:各班班主任

五、活動(dòng)時(shí)間

20__.12.28——20__.1.15

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件:充分利用班級(jí)圖書(shū)角,增加圖書(shū)數(shù)量,在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。

2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時(shí)間:1月6日

參加對(duì)象:三——六年級(jí)各班學(xué)生

活動(dòng)安排:參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。

上交時(shí)間:1月7日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

3、讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間:1月8日下午

地點(diǎn):各教室

參加對(duì)象:一——六年級(jí)各班

活動(dòng)安排:各班以做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

4、讀書(shū)筆記評(píng)比。

上交時(shí)間:1月11日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。

比賽時(shí)間:1月14日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

時(shí)間: 1月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn):操場(chǎng)、宣傳欄

參加對(duì)象:全體師生

活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說(shuō)明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長(zhǎng),選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

通??谛W(xué)德育處

20__年12月

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇14)

為了開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng),推動(dòng)我鎮(zhèn)書(shū)香校園文化建設(shè),使廣大師生從書(shū)中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”良好習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開(kāi)展中小學(xué)師生“讀書(shū)心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下:

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月——6月

二、主題

讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),修身育品德

三、參賽對(duì)象

全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

四、作品要求

1.學(xué)校按照讀書(shū)要求,對(duì)照學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書(shū),積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮(zhèn)評(píng)比。

2.“讀書(shū)心得”的主題要鮮明,而且對(duì)所讀書(shū)籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確,讀者讀書(shū)的`感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書(shū)心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。

3.作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。

4.征文格式:標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”,小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—GB2312小三號(hào)”。征文稿件用A4紙打印或直接以Word格式電子文檔遞送郵箱____,在讀書(shū)心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

5.作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

小學(xué)組:一等獎(jiǎng)8篇、二等獎(jiǎng)12篇、三等獎(jiǎng)20篇

中學(xué)組:一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)20篇

教師組:一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)20篇

優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個(gè)

屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),以資鼓勵(lì)。

六、評(píng)委

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委

____鎮(zhèn)文體教育局

____鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

二○__年三月十二日

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇15)

一、 基本情況

近幾年來(lái)我校持續(xù)深入開(kāi)展的“好書(shū)潤(rùn)澤心靈”——讀書(shū)漂流活動(dòng)方案,在激發(fā)廣大教師、學(xué)生讀書(shū)熱情的同時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)信、分享、關(guān)愛(ài)、責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀,加深我校教師、學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

2、通過(guò)志對(duì)學(xué)校教師學(xué)生自有書(shū)籍搜索,培養(yǎng)大家共同分享、共同提升的人文關(guān)懷,最大限度地發(fā)揮自有書(shū)籍的作用。

3、促進(jìn)教師、學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的`養(yǎng)成,培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。

三、 活動(dòng)思路

利用“世界讀書(shū)日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關(guān)節(jié)日,組織開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的圖書(shū)漂流活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)能相關(guān)書(shū)籍的搜索、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識(shí)搶答”等活動(dòng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增加對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解,激發(fā)對(duì)書(shū)的情感,對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。

四、 圖書(shū)漂流活動(dòng)階段及內(nèi)容

1、 活動(dòng)籌備階段

A、制定活動(dòng)計(jì)劃,報(bào)校務(wù)會(huì)討論,并完善實(shí)施方案。

B、召開(kāi)班主任會(huì)議并通報(bào)活動(dòng)實(shí)施方案。

2、 活動(dòng)實(shí)施階段

A、選拔漂書(shū)志愿者,進(jìn)行書(shū)籍搜索、整理工作。

B、各班進(jìn)行書(shū)籍閱讀,分享讀書(shū)心得。

C、班級(jí)閱讀活動(dòng)評(píng)比。

D、準(zhǔn)備知識(shí)搶答賽“題庫(kù)”。

F、組織開(kāi)展“知識(shí)搶答”賽。

3、 活動(dòng)總結(jié)階段

A、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì); B、案例總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流

五、 活動(dòng)措施

1、廣泛征求活動(dòng)建議,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,并根據(jù)活動(dòng)情況,及時(shí)進(jìn)行微調(diào)。

2、對(duì)書(shū)籍搜索階段志愿者書(shū)籍搜索進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)和跟蹤,保證書(shū)籍品質(zhì)。

3、對(duì)書(shū)籍閱讀階段分班閱讀情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)比,提高書(shū)籍的閱讀質(zhì)量。

4、確保搶答賽的內(nèi)容生動(dòng)、形象、有教育意義,保證活動(dòng)效果。

5、開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié),讓活動(dòng)在全校師生中形成影響。

2023年典耀中華讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(精選篇16)

理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。為繼續(xù)把我校打造成一個(gè)充滿書(shū)香的“閱讀型校園”,形成悠長(zhǎng)的具有特色的文化底蘊(yùn),在過(guò)去的三年,我校做了大量的具有實(shí)效性的工作,引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,取得了良好的效果。本學(xué)期我校決定將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭,在書(shū)香學(xué)校的基礎(chǔ)上開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”的讀書(shū)活動(dòng),在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用,使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。進(jìn)而為建立起“書(shū)香社會(huì)”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,用讀書(shū)來(lái)培植校園綠色文化。

3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭,成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì),通過(guò)這一活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友,多讀書(shū)、讀好書(shū),在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng):薛誠(chéng)

副組長(zhǎng):談虎年、范玉蘭、楊韶華、土克崇

辦公室:德育處

家長(zhǎng)委員會(huì):許建玲、 陸虎年、華樂(lè)、劉麗萍、王國(guó)金、張海燕、吳元清、李紅等

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作,班主任要做好導(dǎo)讀工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各年級(jí)組要認(rèn)真組織好本組的讀書(shū)活動(dòng)。

3、承辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查,記入教師評(píng)估,做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。

5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,增加藏書(shū)量,圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,向?qū)W生借閱。圖書(shū)室要堅(jiān)持每天定時(shí)開(kāi)放。

四、具體內(nèi)容

第一階段:策劃與啟動(dòng)

1、啟動(dòng)儀式

發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),尋求家長(zhǎng)的配合,形成家校讀書(shū)合力,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

2、通過(guò)班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

3、校園廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地,每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外,還可談讀書(shū)心得,誦讀一篇好的文章,進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,讀一些短小的名家名篇,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。

4、各班以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

第二階段:組織實(shí)施

(一)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)設(shè)每周一節(jié)閱讀課。

3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)), “點(diǎn)燃書(shū)香”演講比賽(德育室負(fù)責(zé)),國(guó)旗下的演講(值周組負(fù)責(zé)),讀書(shū)手抄評(píng)比(班主任負(fù)責(zé)),“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)),“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽(電腦老師負(fù)責(zé)), “捐贈(zèng)一本書(shū),感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé))。

4、在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟專欄,介紹我?!敖ㄔO(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的情況,開(kāi)辟電子圖書(shū)室(有近萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)),使學(xué)生能有選擇地閱讀。

5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的___”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”“讀書(shū)改變了我”征文比賽(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。學(xué)生讀書(shū)后將讀后感寫(xiě)下來(lái),以詩(shī)歌、散文、記敘文等形式予以記錄,可描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅和心理的滿足,也可敘述自己的讀書(shū)小故事,談?wù)勛x書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,由德育室和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比,各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。

(二)教師讀書(shū)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1、要求教師讀好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。

教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能 持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3、訂一份教育教學(xué)雜志,積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。

4、鼓勵(lì)教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng),教師美文誦讀比賽。

6、開(kāi)展好每學(xué)期一次的教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng),交流后編訂成集,優(yōu)秀教師可編個(gè)人專集。

(三)家庭讀書(shū)活動(dòng):

抓好家校攜手,親子讀書(shū)活動(dòng)

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》,主要內(nèi)容:如請(qǐng)爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光,請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書(shū)情況,也請(qǐng)?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書(shū)情況。請(qǐng)爸爸媽媽為我們營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境。要求家長(zhǎng)將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),到圖書(shū)館借書(shū),拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品;過(guò)春節(jié)的時(shí)候,送好書(shū)壓歲等。

2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì),建立讀書(shū)聯(lián)系卡,而后逐步推開(kāi),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

3、建立家庭小書(shū)庫(kù),親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。

4、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共讀日活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”

6、班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì),各班組織5—8個(gè)家庭,以家長(zhǎng)和孩子合作的形式,通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

4、親子讀書(shū)小書(shū)簽、“讀書(shū)摘要”卡片的制作。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng),可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。由德育室和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展覽。各班擇優(yōu)上交15張到德育室和教研組長(zhǎng)處。

5、親子讀書(shū)手抄報(bào),讀書(shū)個(gè)性卡片比賽,要求人人參與,內(nèi)容與課外閱讀有關(guān),每個(gè)班級(jí)裝訂一本,由各班班主任負(fù)責(zé),德育室和教研組長(zhǎng)組織選優(yōu)秀作品。

6、親子讀書(shū)筆記展評(píng),將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評(píng)

第三階段:評(píng)比表彰階段

(1)評(píng)比班、校兩級(jí)學(xué)生“讀書(shū)之星”及教師“讀書(shū)之星”。

(2)“書(shū)香家庭”評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料,親子讀書(shū)筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料)由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比。

(3)“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比依據(jù):圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽、得獎(jiǎng)情況,以班級(jí)讀書(shū)小結(jié)和提供的讀書(shū)資料等)。

五、積累資料

各個(gè)班級(jí)在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,有特色地積累以下資料:讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)、個(gè)性卡片等讀書(shū)活動(dòng)的各種文字圖片資料,包括閱讀展示、匯報(bào)的音像資料等。

通過(guò)對(duì)以上資料的收集、整理、評(píng)比,達(dá)到相互交流、共同提高的目的。

親子讀書(shū)活動(dòng)方案范文五:

一、活動(dòng)主題:親子共讀,營(yíng)建書(shū)香家園

二、活動(dòng)對(duì)象:大八浪中心小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子

三、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月——12月

四、活動(dòng)目的':

為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭,特舉辦此活動(dòng)。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)啟動(dòng):

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書(shū)投入使用,激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上,美化圖書(shū)角。

(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情,鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。

2.共讀準(zhǔn)備:

教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。

(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄;

(2)每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍,并提出具體意見(jiàn)和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書(shū)方案),在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力,使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕,為親子閱讀群策群力;

家長(zhǎng)方面:參加家長(zhǎng)會(huì),并與孩子共讀圖書(shū)。

(1)購(gòu)買教師指定的圖書(shū),可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。

(2)參加家長(zhǎng)會(huì),明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書(shū)協(xié)議”,制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”,明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。

(二)共讀階段:

1、在家庭:

(1)營(yíng)造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

(2)建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

(3)家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

(4)學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后,要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái),共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面;

(5)在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

2、在學(xué)校:

(1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,各班輪流出以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

(2)教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。

(三)總結(jié)表彰:

1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。

每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。

2、學(xué)?!皶?shū)香家庭”評(píng)比。

為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書(shū)香家庭“,學(xué)校進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì)。

我們期盼著,在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的支持下,我?!坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭,讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。

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