為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的大學(xué)社區(qū)活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
借助英語角活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間，豐富學(xué)生的生活。通過制作英語賀卡、英語游戲、繪制圖標(biāo)單詞、英語手寫報紙、英語單詞競賽等形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和實踐操作能力。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，不同程度地提高學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，使學(xué)生能夠在特定的真實語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
Happy English，Happy life快樂英語，快樂生活。
校園活動角和業(yè)余時間
1.每月交替進行四周。周三或周四下午的課外活動。
2、宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容:
第一期主題：以My School主要。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以在心目中畫校園等。
第二階段主題：制作手表，使用所學(xué)句型訓(xùn)練時間，詢問他人時間和在某個時間做什么，重點訓(xùn)練孩子的動手能力。
第三階段主題：繪制圖標(biāo)單詞。根據(jù)央視天氣預(yù)報圖標(biāo)，繪制天氣預(yù)報圖標(biāo)，在圖標(biāo)旁邊標(biāo)記英語單詞，重點培養(yǎng)兒童的動手和大腦能力，聯(lián)系現(xiàn)實生活，生活英語知識。
第四階段的主題：英語單詞競爭，這部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進行分類和總結(jié)，也可以設(shè)計他們學(xué)到的內(nèi)容和他們在生活中看到的單詞，以豐富兒童的詞匯。
第五階段的主題：英語表達(dá)，這部分是理論聯(lián)系實際，讓孩子們用他們通常的衣服表達(dá)，這樣學(xué)生就可以在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語從生活中回到生活。
第六期主題：以自編課本劇，讓學(xué)生以表演的形式展示所學(xué)知識。
教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予獎勵，也可分為一、二、三等獎，一、二、三等獎可獲得物質(zhì)獎勵。
在我院共青團委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，在我院領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們協(xié)會的影響力，擴大宣傳，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源，維護大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們共同開展了這項活動，豐富了我們的課外生活
XX學(xué)院與世界的交流越來越密切，幫助每個人XX掌握熟練外語的學(xué)生是XX義不容辭的責(zé)任.英語俱樂部是學(xué)院英語教育的骨干，所以我們俱樂部精心策劃了這項活動，這將大大提高學(xué)生對英語的興趣.
鼓勵學(xué)生積極參與群眾集體活動，旨在鍛煉學(xué)生的勇氣，鼓勵學(xué)生的勇氣，給每個學(xué)生一個生活舞臺，展示他們的青春.
活動地點；第二教學(xué)樓第三階梯教室；
活動時間:11月下旬(暫定)
活動對象：有志青年
主辦單位：XX學(xué)院
協(xié)辦單位:英語社團
邀請單位：各兄弟團體：
五、活動宣傳
（一）宣傳
英語社宣傳部與編輯部共同宣傳
2使用海報(手繪)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)(在英語社會)QQ群里發(fā)帖)等方式進行宣傳，3到時拍照
（二）外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些企業(yè)，更廣泛地宣傳我們的英語俱樂部
拉到些贊助
1活動場地布置；組織部負(fù)責(zé)場地裝飾
2活動司儀；由播音部主持
3活動的場館服務(wù)包括場館秩序的維護；所有官員負(fù)責(zé)4活動的過程
(1)首先播放2-3首英文歌曲，穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感風(fēng)格.
(2)英文歌曲秀
(3)單詞接龍。我們可以提前準(zhǔn)備好足夠的詞匯，然后與學(xué)生或官員互動.當(dāng)愉快興奮的氣氛形成時，我們立即帶領(lǐng)學(xué)生進入神秘的探索秘境.
(4)校園尋寶.
(5)男女情歌大賽
(6)頒獎儀式.挑過獎勵挑選優(yōu)秀演員.并讓它發(fā)表獲獎感言
舞會結(jié)束后，我們應(yīng)該立即清理會場，每個負(fù)責(zé)人在離開會場前完成工作
1、舞臺布局:50-150元
2、彩球：50元
3、小禮品：100元
合計：150元
為了規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造寫標(biāo)準(zhǔn)文字的濃厚氛圍，營造我校特色書法校園，專門成立了我校書法協(xié)會，命名為文心墨園
聚墨以理解為主，注重溝通，旨在提高和生活。以建設(shè)學(xué)術(shù)校園，促進和諧發(fā)展為目標(biāo)，以寫作教育為切入點，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，扎實推進學(xué)校素質(zhì)教育進程，宣傳學(xué)生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作雙姿勢。培養(yǎng)一批學(xué)生的寫作專家和尖子生。
社團部長：
社團副部長：
社團成員：學(xué)校選出來的書法愛好者
(一)打造一支技術(shù)過硬的社團隊伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)
1.學(xué)生自愿報名，各班班主任推薦，然后通過考核選拔社團成員，形成社團機構(gòu)。
2、每周（周二、周四中午）兩次學(xué)習(xí)應(yīng)注重質(zhì)量和有效性。教師指導(dǎo)會員的作品，會員應(yīng)認(rèn)真、開放地學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)。
3.由于社區(qū)剛剛成立，所有制度和規(guī)模都可能不完善和成熟。我希望會員們有決心吃苦，克服一切困難，共同努力建立自己的社區(qū)。
(二)充分發(fā)揮合作、溝通、凝聚力的社會團隊精神(主人翁和團隊意識)
社區(qū)不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須有團隊精神，團隊精神的核心——合作；團隊精神的領(lǐng)域——凝聚力；團隊精神的基礎(chǔ)——個性。團隊精神是一個看不見的堡壘；團隊意識是團結(jié)、團結(jié)、團結(jié)、團結(jié)。
1.成員應(yīng)相互溝通，真誠合作，努力實現(xiàn)社區(qū)的整體目標(biāo)。
建立一個好的社區(qū)，成員除了有能力獨立完成工作外，還要學(xué)會積極與他人溝通，有能力與他人合作完成工作，在實際工作中懂得溝通，溝通，保持合作心態(tài)，了解他人的困難，為他人思考，互相幫助，共同進步。
時代需要優(yōu)秀的團隊。
沒有團隊精神，一個人將無所作為。所謂沒有完美的個人，只有完美的團隊。無論個人有多完美，也就是滄海一粟，一個團隊和一個優(yōu)秀的團隊都是無邊無際的大海。因此，每個成員都應(yīng)該有所有權(quán)的精神，將自己的利益與社區(qū)的利益相結(jié)合，展示我們書法社區(qū)的風(fēng)格。
（3）描繪校園文化和諧主題的書法社區(qū)活動（豐富自身素質(zhì)，裝飾校園文化氛圍，為學(xué)校做出貢獻）
每個社團的建立都需要它的價值。書法社團的建立：
1.滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，不是讓他們一定要成為藝術(shù)家，而是通過學(xué)習(xí)書法來培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。而且，學(xué)習(xí)書法的過程其實是學(xué)習(xí)古典文學(xué)等傳統(tǒng)文化的過程，也在一定程度上帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)心智，寫作，不要急于發(fā)出噪音，這就要求學(xué)生在寫作時消除雜念，冷靜專注，延伸到平時做事，戒驕戒躁。
3.校園是一個充滿文化氣息的圣地，在校園里體現(xiàn)了被譽為中國民族文化遺產(chǎn)中璀璨明珠的書法。這種文化氣息不是更強嗎？
4.通常，學(xué)校的板報和口號是這些小成員發(fā)揮和貢獻能力的地方。你也可以利用假期、春節(jié)等時間幫助一些需要幫助的人寫春聯(lián)。
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧使校園安靜而深沉，和諧使校園充滿愛。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為美麗和諧的環(huán)境是樹的基礎(chǔ)，良好的校園人際關(guān)系是它的枝葉，豐富的校園文化，是它的本質(zhì)，靈魂，所以校園應(yīng)該和諧美麗，那么如何建立一個和諧的校園呢？
我能做些什么來構(gòu)建一個和諧的校園？
提高學(xué)生建設(shè)和諧校園的意識，明確未來建設(shè)和諧校園的目標(biāo)和方向，促進和諧校園建設(shè)。
x月x日（周x）pmx：00
xx樓606
a）主持人宣傳班會正式開始和班會主要事項(主題、內(nèi)容、嘉賓及注意事項等)。
b）開場歌曲:《讓世界充滿愛》
c）和諧校園指示競賽(小組積分競賽)
⑴搶答題
規(guī)則:共設(shè)x個問題，主持人看完題后可以舉手回答。答對加x分，答錯不扣分.
⑵合作游戲
規(guī)則:每組派兩個代表:一男一女，一個背對黑板，一個面對黑板，用肢體語言形容黑板上的名詞，背對黑板的猜測加x分，時間為x分鐘。.
⑶必答題
規(guī)則：聽完問題后，每組成員可以討論。每組派出一名代表將答案寫在答題紙上，踩在答題紙上，回答每個問題xx分.
⑷在此期間，各宿舍派出代表對構(gòu)建和諧校園，我能做什么發(fā)表意見。
⑸男女合唱
①主持人：xx
②評分人員：xx
③競賽題目負(fù)責(zé)人：xx
④歌曲準(zhǔn)備：xx
⑤通知宿舍代表：xx
⑥拍照：xx
⑦獎品負(fù)責(zé)人：xx
⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：xx
對構(gòu)建和諧校園提出建議，氣氛愉快。
一盒中性筆芯（xx元）
桌子的排放