幼兒園戶外活動方案

| 永盛

日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。下面是小編整理的幼兒園戶外活動方案,歡迎閱讀。

幼兒園戶外活動方案

幼兒園戶外活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

幼兒以游戲?yàn)闃?,幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實(shí)現(xiàn)的,讓幼兒在游戲中快樂,健康地成長已成為越來越多人的共識,《綱要》明確提出,游戲是幼兒園的基本活動。

二、情況分析

(一)小班幼兒的運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

(二)戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

(三)幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競技性的體育活動。

(四)幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

三、活動目標(biāo)

(一)培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

(二)培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

(三)針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。

(四)培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

(五)創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的`環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

(六)激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。

四、具體內(nèi)容安排

(一)三月份

1.走:上身正直自然走,能聽信號向指定方向走。

2.隊(duì)形練習(xí):要求幼兒聽口令一個一個排隊(duì)走。

3.早操訓(xùn)練:教幼兒早操規(guī)范動作,帶幼兒到操場上練習(xí)。

(二)四月份

1.練習(xí)跑:能沿場地周圍跑。

2.練習(xí)跳:能雙腳原地向上跳躍。

3.平衡練習(xí):在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。

(三)五月份

1.跑步:能聽信號向指定方向跑。

2.大型玩具:訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

3.跳躍:雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳。

(四)六月份

1.隊(duì)列隊(duì)形:練習(xí)一個跟一個走成圓形。

2.投擲:互相滾接大皮球。

3.鉆爬:兩手兩膝著地向前爬行。

幼兒園戶外活動方案篇2

一、班級情況分析

我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶,他們雖然生活在農(nóng)村,但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少,尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀,對本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知,而大班幼兒他們對社會的'認(rèn)知能力及交往能力有了一定的發(fā)展,在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象,為此,我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動。

二、活動目標(biāo)

1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來。

3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。

4、參觀敬老院,培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德,感受當(dāng)?shù)卣畬先说年P(guān)愛。

5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙淼慕?jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。

三、活動按排

二月份:參觀西湖村,熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

三月份:請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。

四月份:帶幼兒外出踏青,游玩七鄉(xiāng)河。

五月份:參觀敬老院。

六月份:參觀電爐廠

幼兒園戶外活動方案篇3

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自己,體驗(yàn)分享成功的快樂。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動內(nèi)容:

根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的`戶外體育活動區(qū)域活動

玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(童話劇:有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。

活動玩法:

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個區(qū)域玩,我們讓幼兒選擇各個區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),也便于教師了解幼兒活動內(nèi)容,提醒幼兒盡量不重復(fù),保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展,交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

活動反思:

戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對幼兒實(shí)施體能鍛煉,實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):

一、是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂。

二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境

1、開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

2、根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如;活動時,幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來,我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果,添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如:雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據(jù)混齡幼兒活動的需要,我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如:有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外,我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,以調(diào)動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。

三、運(yùn)用多樣化的方式,激發(fā)幼兒活動的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

幼兒園戶外活動方案篇4

一、班況分析:

本學(xué)期托班寶寶新入園,戶外活動以運(yùn)動量小、活動場地適中為主。托班寶寶年齡小,如果沒有老師的帶領(lǐng)與引導(dǎo),往往表現(xiàn)出左右觀望,不知從何玩起,活動的積極性不高的現(xiàn)象。作為老師要組織豐富多彩的戶外游戲活動,帶領(lǐng)我們的孩子有序、開心的運(yùn)動身體。

二、指導(dǎo)思想:

掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的`輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三、教育總目標(biāo):

1、愿意在老師的引領(lǐng)下參與感知的活動,熟悉周圍的環(huán)境。

2、愿意參與集體的走,跑,爬等活動,能獨(dú)立進(jìn)行簡單的運(yùn)動器械活動。

3、能獨(dú)立完成簡單的小肌肉活動內(nèi)容。

4、在平穩(wěn)的走,跑的基礎(chǔ)上,愿意學(xué)習(xí)低跳,快爬,鉆跨,投等的活動。

四、具體游戲內(nèi)容與安排

托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區(qū)花園為主,因此我們設(shè)計(jì)的活動內(nèi)容都以適合場地布局的為主,會適當(dāng)減少滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具,增加游戲類戶外活動,并增加散步的內(nèi)容。

幼兒園戶外活動方案篇5

一、活動背景

春天來了,最近陽光明媚,正是外出踏青春游好時候,放風(fēng)箏戶外活動,讓孩子們在放風(fēng)箏的過程中體會到運(yùn)動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子一起去重溫童年的樂趣吧!

二、活動主題

親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。

三、活動時間及地點(diǎn)

活動時間:20__年3月 28日

活動地點(diǎn):

四、參與人員及組織人員

參與人員:

組織人員:

五、活動流程及時間安排

時間安排:

11:00 出發(fā)

11:30 親子協(xié)作開始放風(fēng)箏

12:30 主持人開始組織頒獎 【主持人:曹琳 王新芹】

1:00 活動結(jié)束,自行安排午飯

交通方式:

自駕車 拼車

六、活動預(yù)算

風(fēng)箏:自帶/集體購買

獎品:小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括:最佳親子合作獎最佳高度獎 最快等等】

七、活動目的及意義

1、在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動有利于親子的身心健康。

2、促進(jìn)家庭之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)意識。

3、體會傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活

4、在鍛煉身體的同時收獲快樂

八、準(zhǔn)備工作

1、場地考察 【曹琳 王新芹】

2、估算班級分組情況及所需風(fēng)箏數(shù)量

3、準(zhǔn)備獎品?!就跣虑蹨?zhǔn)備】

4、通知全體參與人員時間地點(diǎn)(報名家長的聯(lián)系方式)

5、每家至少一人相機(jī)拍照留念

九、注意事項(xiàng)

十、溫馨提示

由于本次活動屬“零收費(fèi)”活動,參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示:戶外活動家長照顧好自己的.小孩,小三班家委會可協(xié)同看管,此外不負(fù)任何安全責(zé)任;請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品,如遇失竊,小三班家委會可協(xié)助調(diào)查,其他概不負(fù)責(zé);請參加活動的成員注意保護(hù)環(huán)境,做孩子的榜樣!

幼兒園戶外活動方案篇6

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動,很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認(rèn)識和區(qū)別,使幼兒在快樂中學(xué)到了知識,增長了見識,豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

活動目標(biāo):

1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識,提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個

活動過程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎(chǔ):

師說:“孩子們,今天我們玩一個《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎?(幼兒齊聲回答,喜歡)

那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)

2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌小小郵遞員

咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員啊!哪里來的信啊!__來的信啊!送給誰啊!送給__!

3、教師說明游戲的過程和基本要求:

首先將幼兒分成兩大部分,一部分時送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。

4、幼兒分組進(jìn)行游戲

要求幼兒在游戲活動過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識。

郵遞員:“叮鈴鈴”。

接信員:“誰啊”。

郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。

接信員:“哪里的信啊”。

郵遞員:“__地方”。

接信員:“送給誰啊?”

郵遞員:“第__個小朋友”

可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

5、游戲結(jié)束。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場地。

活動反思:

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在游戲活動中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。

幼兒園戶外活動方案篇7

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們在戶外活動中能夠盡情地玩耍,釋放精力,同時也能夠促進(jìn)身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)。本次活動旨在通過各種有趣的戶外游戲,激發(fā)孩子們的參與熱情,培養(yǎng)他們的合作精神和競爭意識,同時提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

一、活動目標(biāo):

1.通過活動,讓孩子們體驗(yàn)戶外游戲的樂趣,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2.通過合作游戲,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

3.通過游戲活動,提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

二、活動準(zhǔn)備:

各種戶外游戲道具和場地。

三、活動過程:

1.熱身運(yùn)動:在活動開始前,老師帶領(lǐng)孩子們做一些簡單的熱身運(yùn)動,如伸展、跳躍等,以激發(fā)孩子們的活力。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲:老師組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲,如“快樂一家人”、“拾方塊”等,讓孩子們在游戲中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助和競爭意識。

3.競技游戲:“搶板凳”、“比比誰的眼力好”等游戲,讓孩子們在游戲中鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,同時增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

4.自由活動:在活動結(jié)束后,老師可以讓孩子們自由玩耍,也可以組織一些自由活動,如“踩氣球”、“滾筒樂”等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。

注意事項(xiàng):

1.在活動過程中,老師要時刻關(guān)注孩子們的安全,確保游戲道具和場地的安全性和適宜性。

2.在游戲過程中,老師要鼓勵孩子們積極參與,同時也要教育他們尊重規(guī)則、公平競爭。

3.在自由活動時,老師要時刻提醒孩子們不要離開活動范圍,以免發(fā)生意外。

總結(jié):本次戶外游戲活動讓孩子們在游戲中鍛煉身體,提高身體素質(zhì)和反應(yīng)能力的同時,也讓他們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識,增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。同時,通過各種有趣的戶外游戲活動,孩子們能夠更好地認(rèn)識自然、感受自然的美好。

幼兒園戶外活動方案篇8

一、活動宗旨

在幼兒園的一日活動中,戶外活動越來越受到重視?!吨改稀访鞔_指出:幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實(shí)《指南》精神,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì),我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機(jī)會,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動準(zhǔn)備:

1、增設(shè)豐富的戶外體育器械:皮球 、呼啦圈、跳繩、沙包等。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

四、活動時間

每周三、周五下午

五、活動地點(diǎn)

幼兒園各班戶外活動區(qū)域

六、活動人員

幼兒園全體師生

七、活動主題及形式

本次戶外活動以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題,以班級為單位,采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶外游戲活動,形成人人參與的局面。使幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時,充分享受運(yùn)動帶來的樂趣。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

副組長:

成 員:

九、具體活動安排

班級 活動內(nèi)容 指導(dǎo)教師 備注

大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗

中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟

中二班 皮球 呼啦圈 孫文會 姚靜

小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪

小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤

小三班 沙包 皮球 婁靜李曉杰

十、活動要求

1、各班級制定好本班陽光戶外活動計(jì)劃,明確活動具體目標(biāo),精心組織,抓好訓(xùn)練,保證人人參與,促進(jìn)提高幼兒園戶外活動工作的開展。

2、大力營造活動氛圍,通過制定計(jì)劃、班級網(wǎng)絡(luò)宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

3、通過開展陽光戶外活動,讓幼兒充分感受到戶外體育運(yùn)動帶來的快樂.

4、各班要精心組織,周密安排,充分做好開展活動的準(zhǔn)備工作,活動前要加強(qiáng)對幼兒的紀(jì)律安全教育,活動中要提高安全防范意識,預(yù)防事故發(fā)生,確?;顒拥恼i_展。

幼兒園戶外活動方案篇9

一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動準(zhǔn)備:

沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。

三、活動過程

(一)導(dǎo)入:

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的.伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動,活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說:“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?”

幼兒:“沙包。

(二)過程:

老師:“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”

幼兒:“好?!?/p>

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師:“老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

老師:“小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包?,F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來練習(xí)一下這些玩法?!?/p>

老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束:

老師:“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。)

五、活動延伸:老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點(diǎn),在跳動的過程中,沙包不能掉下來。

小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽,在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。

四、活動反思:

整節(jié)戶外活動的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手制作,體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園戶外活動方案篇10

活動計(jì)劃:

根據(jù)幼兒托班學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),運(yùn)用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動方式,在游戲的教學(xué)中注重對幼兒素質(zhì)的全面提高,讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性,讓幼兒在全面發(fā)展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。

活動目標(biāo):

1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

活動準(zhǔn)備:

每幼兒一個沙包,課前布置好戶外活動場地。

小沙包的玩法:

1、拋沙包:看誰拋得高

和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包:鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

3、踢沙包:鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳??梢詮耐黄鹋芫€開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動作

選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

7、看誰投得遠(yuǎn)

學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。

8、沙包投準(zhǔn)

把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。

幼兒園戶外活動方案篇11

活動目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

活動準(zhǔn)備

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

活動過程

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

(1)龜兔賽跑

把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(2)炸碉堡

把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊(duì)第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,我們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

多元價值分析:

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次活動。

2、通過玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

3、通過戶外活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

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