為了確保活動有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。下面是小編整理的小學公益活動方案，歡迎閱讀。
一、活動主題
“守護綠色校園，我們在行動”
二、活動目的
1. 增強小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們愛護校園環(huán)境的責任感。
2. 通過實際行動，改善校園環(huán)境，營造整潔、美麗的學習和生活空間。
3. 引導學生樹立正確的價值觀，讓他們明白公益活動的意義和價值。
三、活動主體
全校小學生
四、活動時間
X月X日(周六)上午9:00 - 11:00
五、活動地點
校園內(包括教室、操場、花壇、走廊等區(qū)域)
六、活動準備
1. 宣傳動員
利用學校廣播、宣傳欄、班級群等渠道向全校師生宣傳本次環(huán)保公益活動的主題、目的和時間，鼓勵大家積極參與。
召開主題班會，通過播放環(huán)保主題視頻、展示校園環(huán)境問題圖片等方式，激發(fā)學生的環(huán)保熱情。
2. 物資準備
清潔工具：掃帚、簸箕、拖把、抹布、垃圾袋等，根據參與人數和活動區(qū)域合理準備數量。
環(huán)保宣傳資料：制作一些簡單易懂的環(huán)保知識卡片或傳單，內容可以包括垃圾分類、節(jié)約能源、愛護花草樹木等方面。
獎品：準備一些小獎品，如環(huán)保文具、綠植等，用于獎勵在活動中表現優(yōu)秀的學生。
七、活動流程
1. 集合與開場(9:00 - 9:15)
學生在操場集合，各班班主任負責點名，確保學生到齊。
學校領導講話，強調環(huán)保公益活動的`重要性，鼓勵學生積極參與，愛護校園環(huán)境。
2. 環(huán)保知識講解(9:15 - 9:30)
由環(huán)保老師或志愿者向學生講解環(huán)保知識，包括如何正確分類垃圾、減少污染、節(jié)約資源等，并結合校園環(huán)境問題進行實例分析。
現場展示環(huán)保宣傳資料，向學生發(fā)放環(huán)保知識卡片或傳單。
3. 分組行動(9:30 - 10:30)
將學生按照年級和班級分成若干小組，每組推選一名組長，負責組織和協調小組活動。
各小組分配清潔區(qū)域和清潔工具，分別對教室、操場、花壇、走廊等區(qū)域進行清潔和整理。
在清潔過程中，組長引導學生注意發(fā)現和清理衛(wèi)生死角，如墻角的垃圾、花壇里的雜物等，并對垃圾進行正確分類。
4. 環(huán)保創(chuàng)意展示(10:30 - 10:50)
每個小組選出一名代表，展示他們在活動過程中發(fā)現的環(huán)保創(chuàng)意，如用廢舊物品制作的裝飾品、環(huán)保標語等。
學校領導和老師對學生的環(huán)保創(chuàng)意進行點評和表揚，鼓勵大家在日常生活中積極發(fā)揮創(chuàng)意，為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。
5. 總結與頒獎(10:50 - 11:00)
全體學生在操場集合，學校領導對本次環(huán)保公益活動進行總結，回顧活動過程中的精彩瞬間和學生們的積極表現。
根據各小組在活動中的表現，評選出“最佳環(huán)保小組”“環(huán)保小衛(wèi)士”等獎項，并頒發(fā)獎品。
八、活動后續(xù)
1. 在學校宣傳欄展示活動照片和學生的環(huán)保創(chuàng)意作品，進一步宣傳環(huán)保理念。
2. 鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保行動，如隨手撿起垃圾、節(jié)約水電等，并設立環(huán)保監(jiān)督崗，對學生的環(huán)保行為進行監(jiān)督和表揚。
3. 組織學生開展環(huán)保主題征文比賽或手抄報比賽，深化學生對環(huán)保公益活動的認識和理解。
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養(yǎng)的提高，特制定我?！叭聦W雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的：
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區(qū)生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的`班隊會時間進行，班主任負責)
內容推薦：
(1)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?
(2)觀看電影《雷鋒》，唱雷鋒歌曲。學唱關于雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍;
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區(qū)聯合組織一次“小小雷鋒進社區(qū)”的公益演出活動。(德育處負責)
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)
6、號召全校師生開展以綠化、環(huán)保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責)：
(1)愛護環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;
(3)節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電;
(4)積極參加綠化環(huán)?；顒?與312植樹節(jié)結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
一、活動目的
從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的'文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動主題
爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。
三、活動領導小組
組長：
副組長：
四、活動時間、地點
1、時間：20__年__月__日
2、地點：各主干道、孤寡老人。
五、參加對象
我校3-5年級師生。
六、活動步驟
活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結交流三個階段。
(一)宣傳發(fā)動
本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協調部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。
(二)組織實施
1、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。
2、巡邏內容：
大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動要求
1、加強領導。要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制。
2、確保安全。小學生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。
為構建和諧校園，倡導廣大隊員做一個“講文明的福州人”，培養(yǎng)我校少先隊員們自主自理意識和志愿服務意識?，F決定開展“紅領巾志愿者”服務活動。
一、志愿者活動目的。
通過“紅領巾志愿者”活動，為廣大隊員提供一個為學校服務奉獻的平臺。志愿者們以自己的實際行動美化校園，用言傳身教的方式播撒文明的種子。
二、志愿者活動內容。
“紅領巾志愿者”的活動廣泛、豐富。幫助每周執(zhí)勤的老師維持校園的進出秩序、宣傳文明的行為規(guī)范;組織隊員清理校園，使它更加美麗整潔;協助學校開展各種大型活動，使大家的校園生活更為豐富多彩。以實際行動，帶動全校參與紅領巾志愿者服務，樹立金小校園新風貌，讓金山小學校園更加文明、更加美麗、更富有朝氣!
三、志愿者類別及職責。
1、“文明小天使”小隊
協助執(zhí)勤老師維持校園的'進出秩序、宣傳文明的行為規(guī)范。
2、“環(huán)境小衛(wèi)士”小隊
勸導校園內不講衛(wèi)生的行為，保持校園的衛(wèi)生整潔、干凈。
3、“星星火炬”小隊
以班級中隊為單位，根據大隊部活動計劃，自主開展各類活動。
四、時間安排。
1、報名時間：20__年9月1日~9月6日(下午2：00截止)
2、報名要求
(1)三——六年級每班3~5人，對工作有責任心，有愛心和團隊合作能力，愿意服從安排。報名參加文明小天使的隊員要求在班級里具有組織管理經驗。
(2)本著自愿報名原則，根據自己的意愿選報其中一個服務小分隊。
五、志愿者管理
為提高我校志愿者形象，提高志愿服務層次，大隊部將對志愿者實行統(tǒng)一管理?！拔拿餍√焓埂毙￡牶汀碍h(huán)境小衛(wèi)士”小隊分設隊長一名，副隊長兩名。管理組織志愿者開展各項活動。同時每周安排兩名大隊委參與志愿者行動，負責監(jiān)督反饋志愿者行動中的優(yōu)良行為，以便表揚整改。
六、管理評價細則。
1、每月開展紅領巾志愿者民主會，每位隊員自評月成績(好、中、差)小分隊隊員推薦月優(yōu)秀志愿者和差評志愿者。差評3次或活動缺席累計3次者自動退出志愿者隊。
2、從月優(yōu)秀志愿者中每學期評選10名“紅領巾志愿者”，在各級評比中優(yōu)先對待。
3、志愿者服務屬公益行為，樂于參與的合格志愿者操行評定提高一個等級，在各級評優(yōu)評先活動中同等優(yōu)先。
一、活動主題：
愛心義賣 敬老助殘
二、活動目的：
通過參與愛心義賣活動，讓孩子們體驗奉獻帶來的快樂，培養(yǎng)孩子們樂于助人、奉獻社會的良好品質，豐富孩子們的假期生活，為募集用于敬老助殘的善款而獻出自己的力量。
三、參與對象：
六年級六班所有學生
四、活動組織：
成立“愛心義賣”籌劃小組
五、活動時間：
__年__月__日(年歷：__月__)晚上6：00——9：00
六、活動地點：
在__市規(guī)劃局展廳西門【__路以北】
七、活動內容：
愛心義賣品由__義工提供，孩子們進行義賣，活動結束義賣款交于__義工負責人，存入__義工愛心賬戶。特別感謝我們的義工伙伴邊走邊看父子(__及父親)為義賣提供100個許愿燈。
八、活動準備：
折疊床2張，義賣橫幅一條，掛橫幅的'掛衣桿2個等相關用具(家長志愿者準備)。希望有時間的家長下午提前到場做好準備工作。
九、溫馨提示：
(1) 根據天氣變化，及時添加衣服，讓孩子們注意保暖。
(2) 文明義賣，服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執(zhí)。
(3) 必須保持場地的整潔，不亂扔垃圾。結束后做好衛(wèi)生清潔工作。
(4) 活動中不能追逐吵鬧，樹立一小良好形象。
(5) 活動中不能擅自離開義賣場地，注意人身財物安全，家長負責孩子的安全看護。
報名電話：__媽媽：__ __媽媽：__
報名時間：2月19日上午11：00——晚上22：00，過期將不能參與當天的班級義賣活動，敬請諒解。
一、活動主題：
奉獻一份小小愛心 造就一個愛的社會
二、活動目的：
為了提高同學的社會實踐能力，豐富同學的課余生活，我班特聯系九江市小記者協會組織 “愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學的社會實踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業(yè)獻出同學的一份愛心。鍛煉同學的.能力，讓同學敢于與人交流，點燃同學的愛心，培養(yǎng)同學的社會責任感、團隊精神等。
三、活動時間：
周六下午2：00， 1點40分在浪井廣場肯德基門口集合
四、活動地點：
信華廣場、煙水亭、聯盛廣場
五、活動參與對象及職責：
雙峰小學一(2)班學生 根據參加人數分組及義賣地點。每組安排1-2負責人帶隊，統(tǒng)計，分報。
六、活動內容：
1、每組要選好負責人分發(fā)義務賣報的報紙，每個小朋友可先派發(fā)10份，賣完后可在負責人那繼續(xù)領報紙，鼓勵同學們多多加油，增強他們的參與意識，培養(yǎng)他們的團隊精神，爭取創(chuàng)造好的賣報成績。
2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報，希望小朋友們能夠獨立完成任務，切實鍛煉自己的能力，但家長可在旁鼓勵，另家長還要注意孩子的安全問題，有突發(fā)事件及時與本組負責人溝通。
3、活動完成后，每組負責人要認真做好同學的賣報數統(tǒng)計登記的工作。負責人要將所募集的善款保存好，后由小記者協會集中交給九江慈善總會。
七、注意事項
1、統(tǒng)一服裝：活動當天學生要佩戴紅領巾、穿校服。一方面可以宣傳學校樂于公益事業(yè)，一方面方便活動中便于找到學生，以免走丟。
2、關于報紙價格：請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報，愛心無大小，希望通過同學們的口才，說明賣報目的是“獻愛心”，路人能慷慨解囊?？赡芤环輬蠹?元、5元、10元......這就要看同學們的拉。
3、負責人：活動總負責人毛靖茗媽媽?；顒赢斕旆譃槿齻€賣報組(暫定)，每個賣報組需要有2名負責人，以保證同學安全，更好地進行活動。
4、報紙?zhí)峁河删沤行∮浾邊f會提供，報紙印好后會和活動總負責人聯系，當天送到指定地點(特殊情況會事先和總負責人聯系)。
5、關于報紙分發(fā)：分組后所有小組成員到達指定地點找本組負責人領取。
6、關于賣報過程：每組負責人一定要記錄好每個學生的賣報情況、籌集善款數。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。
7、關于表揚：我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數最多的同學)名字，對每個參與活動的同學頒發(fā)“愛心賣報”證明，作為活動紀念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數為標準)，小記者協會將頒發(fā)“愛心賣報禮物”作為表揚，提高同學們參與活動的積極性。
8、賣報善款數去向：活動結束后，活動募集的善款由各組負責人先代收，各組負責人交給小記者協會負責人，小記者協會將在年底組織善款捐贈活動。
9、活動結束后，可鼓勵同學寫稿子，仔細認真寫出活動過程中的感受、經驗等。對于同學的稿子會擇優(yōu)選登在《潯陽晚報》“小荷尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等，將文字稿發(fā)到__，記者協會會選登在報紙上。
一、活動目標
通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范,促進學生個性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習慣,使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動主題
品讀美文弘揚美德
三、活動口號
與讀書作伴,攜文明同行。
倡導經典閱讀,弘揚中華文化。
學會讀書,學會生活,學會做人。
知書達理,明理向善,文明和諧。
閱讀美文,近益自身,遠及他人。
立身以立學為先,立學以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來“靈氣”,寫作造就“名氣”。
四、活動時間
20__年10月——20__年1月
五、活動組織機構
1.領導小組
組長:x
副組長:x
組員:__
2.活動對象:全體教師、學生、家長
六、活動要求
1.本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點,精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,設計學生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學校閱讀櫥窗和校園網專欄,及時報道信息,要創(chuàng)新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4.通過小手拉大手,推動學習型書香家庭的創(chuàng)建。
5.活動節(jié)結束后應提出新的讀書要求,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生的閱讀能力,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
七、活動內容
1.各班基礎性活動
(1)每班成立書友小隊,利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動,例如《三字經》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等;
(2)每個班更新圖書角,保證一定數量和質量的書籍,開展“好書大家讀”活動;
(3)班級開展好書推薦、語藝展示,出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報,上一堂閱讀指導課,開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。
2.年級段單項特色活動
低段(一、二年級):親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比
中段(三、四年級):師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比
高段(五、六年級):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比
八、活動具體安排(分三個階段)
第一階段:啟動階段(第七周)
1.啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動主題,活動口號。
③倡導師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅,出宣傳窗。
②班級出黑板報、墻報,讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。
第二階段:活動階段(第八周—第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動
指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦5張,評比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導,讓學生明確制作要求:力求設計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,三、四年級每班布置若干個書籍“門市”,設計好義賣口、口號和標語,由學生自己自主談價還價,學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,充實班級圖書角)。
4.開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎上,利用班隊課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹,形成好書共享活動。
為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領學生與書籍為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動口號：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動對象：
1—6年級全師學生
四、活動時間：
10月1日至10月31日
五、活動安排：
(一)10月1日——10月9日：啟動階段
1、營造讀書氛圍：
①通過9月30日前學校掛橫幅(學校負責)、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協調負責)
②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。(語文教師協調負責)
③、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內張貼。(語文教師負責)
2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負責)
3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本
①活動時間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日——10月31日為學生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現優(yōu)秀的學生名單，并上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳)，照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負責)
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
②活動內容：每個孩子人手一本練習本作為讀書記錄本，提醒學生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋，激發(fā)學生的興趣。(語文老師協調負責)
③記錄本格式：
讀書日期：讀書時間：
讀書內容：
讀書摘錄：
讀書心得：
(二)10月10日——10月16日：活動階段
1、每天抽出一定的一段時間讓學生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協調負責)
2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。(語文教師協調負責)
3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘
①活動時間及要求：10月10日——10月13日學生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學生尋找的座右銘署名為班級，5條學生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。(語文教師負責)
一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
②活動內容：每個學生都積極行動起來，尋找名人名家的或對自己有啟發(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負責)
③活動延展：讓學生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數學書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或寫于黑板報上等，提醒全班學生要用心讀書。(語文教師協調負責)
(三)10月17日——10月23日：活動階段
1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導語”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書
①活動時間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負責)
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
②活動內容：發(fā)動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字數，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學生的寫作興趣。
④評比規(guī)則及要求：
評比時間：10月22日11：30—12：30
評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感;三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感;五年級語文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。
評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、
(四)10月24日——10月31日：總結階段
1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章
①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。
②活動內容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數不少于8人;文章可以是語文書里的，也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂等。
一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關年段語文老師。(學校和語文教研組負責)
④具體負責人員：音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。(學校負責)
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結”展板。(語文教研組負責)
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結束后應向學生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
一、經典誦讀活動的意義
傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生獲得國學經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經典文化內容豐富，文字精煉，體現了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實施原則
1、“直面經典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經典的熏陶。
三、活動口號
國學伴成長，書香滿校園。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標：①培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學經典誦讀內容
《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經國學經典。以上內容，結合我校實際選編，分年級要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結合)為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。
2、各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經典誦讀的指導和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容。
5、指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7、學校每學期組織一次閱讀考級活動，經典誦讀內容納入考級范圍。
8、各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。
七、經典誦讀集中展示平臺——設立“國學經典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結合
時間__年10月---__年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式(11月2日)
1、山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協助下啟動班級讀書活動。
第二階段：“與國學為伴，與閱讀同行”主題活動(10月1日—12月底)
(一)班級活動(每天堅持)
1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設。(10月中旬)
2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內容。結合進行“書香教室”評比(11月上旬)。
3、開展“早讀”和“午讀”。“早讀”時間大體上為學生到校后----7：50，“午讀”時間為12：00----12：45。各班組織進行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)
(二)全員活動
1、撰寫學習國學經典心得
3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學經典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節(jié)目，盡量全員參與)。(元旦)
(三)高手過招
1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學，各班選出二名同學參賽，評選出十位“故事大王”。(故事主題：三字經里的小故事)(11月上旬)
2、舉行3年級學生“國學經典誦讀小明星”個人誦讀賽。(11月中旬)
3、國學經典書法作品展(11月上旬)
寫好一張國學經典書法作品。(四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽)。以各班書法作品展為基礎，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學經典小小書法家，要求書寫內容以國學經典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級開展一次紅領巾跳蚤書市，使學生在書市中交流閱讀經驗，實現書籍資源的共享。(11月上旬)
5、五年級編一張國學經典手抄報(每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽)，優(yōu)秀作品要展出。(11月中旬)
6、國學經典書簽比賽(11月中旬)
開展閱讀國學特色活動，制作一張國學經典書簽(6年級)。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示(11月下旬)
1、讀書節(jié)活動成果展覽(展板、櫥窗、校刊等)。
2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：
一、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。
二、活動目標：
1.通過讀書活動，轉變教師的教育進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。
2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
3.通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4.促進學校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。
5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施：
1.宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。
2.創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經驗、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發(fā)展的平臺。
3.形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網絡資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網站，優(yōu)秀的網絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。
4.加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5.開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。
四、活動宣傳口號：
1.我讀書，我快樂。
2.與書本為友，與大師對話。
3.與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
五、領導小組
組長：葉__
副組長：葉__
成員：劉__
一.活動目的：
(1)在“六·一”兒童節(jié)這個特殊的節(jié)日里，給特殊兒童送去一份關愛，讓他們感受到來自社會大家庭的溫暖，讓他們通過和學生的交流更自信地面對困難，更開朗地面對生活;
(2)也讓學生們學會關心他人，增強社會責任感，珍惜自己幸福的生活。
二.活動主題：
讓愛灑滿每一個角落
三.活動時間：
20__年__月__日星期四——20__年__月__日星期天
四.活動承辦人員：
主辦：__學院學生會
協辦：__級__級大班
五.物資：
桌子兩張募捐箱一個校車或班車氫氣球若干橫幅兩條旗幟一面宣傳展板2大1小
礦泉水若干面包若干
六.活動流程
a)校內活動：面向全校同學
(1)展板、掛橫幅宣傳
地點：云餐前道路及公告欄處
(2)募捐(錢、書籍、生活用品、學習用具)
時間：27日——29日地點：學生活動中心前b)校外活動：地點：__區(qū)聾啞學校
人員：學生會及大班選20人前往開展活動
七.經費預算
(1)總經費680元
(2)其中：展板30元橫幅200元旗幟50元車費200元飲食200元
(3)經費來源：撥款
八.細節(jié)問題
(1)活動時間的天氣變化可能會給活動帶來不便，需要關注天氣
(2)注意校外活動的.組織，與聾啞學校協商好
(3)捐款的管理及賬務公開
(4)拉商販捐款，用公開捐款單位的形式為其做廣告