活動(dòng)方案

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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)目的

陽(yáng)春三月,桃李爭(zhēng)艷。為了慶?!叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),豐富教師的精神生活和業(yè)余生活,以便更有利于教師提高工作效率,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力,學(xué)校工會(huì)決定開(kāi)展以下活動(dòng)。為了扎扎實(shí)實(shí)為職工群眾做好事、辦實(shí)事,構(gòu)建和諧校園,學(xué)校工會(huì)決定開(kāi)展 “慶三八趣味活動(dòng)”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月8日(周五)下午15:50------16:50

三、活動(dòng)地點(diǎn)

校多媒體教室

四、參加人員

全體女教職工及自愿參加的男教工(中途不允許離開(kāi))

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、“心有靈犀一點(diǎn)通”(猜成語(yǔ)的小游戲):一名教師根據(jù)學(xué)校提供的成語(yǔ)或詞語(yǔ)通過(guò)打啞語(yǔ)或者表演,讓同組一名教師來(lái)猜,最后在三分鐘或者五分鐘內(nèi)那組猜的最多為勝,依次得20、15、10、5分(犯規(guī)直接淘汰,不得分)

2、“看誰(shuí)反應(yīng)快”(搶板凳)每組2人參加活動(dòng),板凳少一個(gè)。最先淘汰得5分、依次的10、15、20分。(犯規(guī)直接淘汰,不得分)

3、 “成語(yǔ)一條龍”:每組2名組員參加成語(yǔ)接龍,思考時(shí)間5秒鐘,中途只允許向本組隊(duì)員求助兩次,最先淘汰得5分、依次的10、15、20分。(犯規(guī)直接淘汰,不得分)

4、“同甘共苦”:工會(huì)公布最后每組成績(jī),由每組教師共同領(lǐng)獎(jiǎng)品,分享共同的成果。

六、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排

1、20xx年3月8日前,由學(xué)校工會(huì)經(jīng)校園網(wǎng)把活動(dòng)安排發(fā)給每一位教職員工,做到全員知曉。(曹西虎)

2、學(xué)校工會(huì)提前準(zhǔn)備好活動(dòng)項(xiàng)目。(全體工會(huì)委員)

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:王衛(wèi)東、蔡燕萍(主題及桌椅擺放)

4、主持:霍云暉、王衛(wèi)東

5、音響調(diào)試:陳志杰;音樂(lè)、歌曲:蔡燕萍

6、女職工紀(jì)念品及獎(jiǎng)品:張秀榮、霍云暉

7、水果及干果:總務(wù)處購(gòu)買(mǎi),張秀榮分發(fā)

8、分組:四個(gè)組共54名女教工。

小學(xué)語(yǔ)文組:李佳麗、丁益娜、成紹華、黃翠翠、李君、黃秀華、羅云、史清春、陸英、張桂梅、周芳、馬天君、鄭婷婷(13)

小學(xué)數(shù)學(xué)組:馬榮、朱君麗、王歡、柴柯濤、陳星星、陳嬌嬌、謝秀芳、林永歡、任俊榮、陳美芹、張麗、馮條英(12)

綜合組:房紅艷、王媛媛、朱章麗、龐夢(mèng)夢(mèng)、連菊樂(lè)、王燕、陳春香、陳海燕、黃麗、祁和健、華國(guó)琴、甄英(12)

初中組:王海鷹、李艷梅、周四娟、吳海莉、朱丹丹、吳麗萍、黃仁蘭、薛璟、王茹、王彩虹、董丹丹、謝玉春、倪愛(ài)文(13)

七、活動(dòng)流程

1、男教師獻(xiàn)花

2、王校長(zhǎng)致辭

3、女教工代表發(fā)言

4、開(kāi)展活動(dòng)

5、紀(jì)念品發(fā)放

6、活動(dòng)結(jié)束

蕭西實(shí)驗(yàn)學(xué)校分工會(huì)

20xx年3月6日

活動(dòng)方案 篇2

明德崇法,韜奮鐘聲,曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦,碧波綠柳,曾銘記我們共同的回憶。當(dāng)年的年少輕狂,往昔的崢嶸歲月,從開(kāi)始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗,我們用淚水和汗水鋪就了一條長(zhǎng)城學(xué)院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著xx的驕傲;我們的心中雋永著xx的自豪;我們肩上擔(dān)負(fù)著xx的使命,這一切都賦予了xx級(jí)獨(dú)有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲,音尤在耳,縱然天涯海角,散落各方,都將萬(wàn)里相伴。青春與時(shí)代同步,足跡與未來(lái)相連,在這告別之時(shí),讓我們?cè)倩厥祝瑧浤峭舻男萜葜?,感而今的滄海桑田;讓我們?cè)倩厥?,xx月xx日畢業(yè)晚會(huì)“聚散天涯·依依長(zhǎng)城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們?cè)倩厥?,在最初的起點(diǎn),為最燦爛的青春畫(huà)上最華麗的句點(diǎn)!

一、晚會(huì)名稱:

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年畢業(yè)生晚會(huì)

二、晚會(huì)主題:聚散天涯·依依水城

、晚會(huì)宗旨:光陰流轉(zhuǎn),我院畢業(yè)生到了告別大學(xué)生活的時(shí)候,大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(zhǎng)久,但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結(jié)束的時(shí)候,我們制作這個(gè)特別的盛宴,來(lái)共同懷念我們的過(guò)去,并為自己的未來(lái)壯行。這既是我們紀(jì)念的方式,也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過(guò)了快樂(lè)和憂傷的即將離開(kāi)母校的年輕人。

四、晚會(huì)時(shí)間: xx年12月20日

五、晚會(huì)地點(diǎn):xx高會(huì)2班教室

  六、策劃主辦單位:財(cái)經(jīng)系xx高會(huì)2班

本次畢業(yè)晚會(huì)基調(diào)為懷念的,溫情的,開(kāi)心的,感慨的,離別而又憧憬的。

1、 開(kāi)場(chǎng):(方案一)

(1)開(kāi)場(chǎng):由視頻字幕引入,分三個(gè)部分,分別代表大學(xué)三個(gè)階段,每個(gè)部分視頻展示后有大三學(xué)生演唱一首符合視頻意境的歌曲。開(kāi)。(參考備選視頻)

(方案二)

(1)本班點(diǎn)名:看學(xué)生是否到齊

(2)領(lǐng)導(dǎo)講話:領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)期間播放伴奏樂(lè)

(3)畢業(yè)班代表大合唱:《畢業(yè)之歌》

(方案三)

(1)開(kāi)場(chǎng)vcr:視頻結(jié)束時(shí)有一個(gè)和下一節(jié)目的銜接。

(2)雙人合唱:《鳳凰花開(kāi)的路口》,

以上三個(gè)方案,均可獨(dú)立的放在演出的節(jié)目中。

主持人上臺(tái)報(bào)幕:

第一篇章:《彷徨》

大一是彷徨的, 高中時(shí) 老師最喜歡說(shuō)“學(xué)習(xí)不是為了老師,不是為了家長(zhǎng),而是為了你自己”,所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了,我們就這么波瀾不驚的來(lái)到了高等學(xué)府。對(duì)于未來(lái),突然特別的束手無(wú)策。這就是彷徨,發(fā)自內(nèi)心的,不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長(zhǎng)的苦口婆心。是一種恐懼,是一種期盼,是悲觀的現(xiàn)實(shí)和樂(lè)觀的希望的共存。高中多幸福啊,沒(méi)有那么多未來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后,我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。 年少輕狂的我們,是否找到了自己的方向······

第二篇章:《吶喊》

大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒(méi)盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開(kāi)始吶喊了。 因?yàn)楦哳~的學(xué)費(fèi)吶喊,因?yàn)槿踔堑木W(wǎng)絡(luò)吶喊,因?yàn)槌蓪?duì)的鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊;無(wú)聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由。 是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實(shí)際的事情,應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力。努力不一定成功,但放棄就是失敗。是的,青春只有一次,我們彷徨過(guò),吶喊過(guò)。那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。

第三篇章:《朝花夕拾》

當(dāng)你走過(guò)了懵懂的大一,張狂的大二,來(lái)到朝花夕拾的大三,你自然能體會(huì)到“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的悲壯:讓飛逝的時(shí)光記得,它曾經(jīng)也如此美麗過(guò)這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群,也是最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四分之三,工作、出國(guó)、讀研基本塵埃落定。或許,任何細(xì)微的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我們的神經(jīng),又或許,再棘手的難題也不會(huì)灼燒我們的雙眼。

第四篇章:《祝?!?/p>

還記魯迅的《祝?!穯幔?那時(shí)除舊迎新的時(shí)候,人們都在忙碌著,打掃去被灰塵覆蓋的舊物,為新的時(shí)刻新氣象的到來(lái)而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的,思考總結(jié)著四年來(lái)學(xué)到的知識(shí),學(xué)會(huì)的做人,學(xué)會(huì)的做事。讓它們完美的結(jié)合起來(lái),為即將工作的的我注下的重重的籌碼,然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開(kāi)校園的學(xué)子們祝福,為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油,為長(zhǎng)城學(xué)院所有的畢業(yè)生祝福,祝福他們一路順風(fēng)。

一、晚會(huì)籌備工作:

晚會(huì)總負(fù)責(zé)人:

晚會(huì)總導(dǎo)演:

晚會(huì)總策劃:

晚會(huì)策劃組成員:

二、晚會(huì)節(jié)目工作:

晚會(huì)節(jié)目總導(dǎo)演:

晚會(huì)導(dǎo)演組成員:

晚會(huì)節(jié)目

活動(dòng)方案 篇3

一、時(shí)間:父親節(jié)當(dāng)天

二、地點(diǎn):酒店一樓西餐廳

三、活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)宗旨:

于父愛(ài),人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)的存在和意義,但是對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),父愛(ài)一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛(ài)怪就怪在這里,它是羞于表達(dá)的,疏于張揚(yáng)的,卻巍峨持重,所以有聰明人說(shuō),父愛(ài)如山。值此父親節(jié)來(lái)臨之際,富豪康博酒店特舉辦酬賓活動(dòng),此活動(dòng)會(huì)讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶,加深顧客對(duì)富豪康博酒店的認(rèn)識(shí)。

四、營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象:

父親節(jié)期間的家庭和男士。

五、主題:

“父愛(ài)如山,父親也需要關(guān)愛(ài)”

六、促銷(xiāo)活動(dòng)

◆ 父親節(jié)當(dāng)天,在西餐消費(fèi)的男士可獲贈(zèng)滋補(bǔ)燉品(清湯遼參)一盅和健身中心體驗(yàn)券一張。

◆ 70歲以上的男仕享用自助餐5折優(yōu)惠。

◆四人用餐一人免費(fèi)。

父親節(jié)送什么禮物?

母親節(jié)可以送康乃馨,可以買(mǎi)化妝品,買(mǎi)漂亮禮物……可是父親節(jié),送父親什么呢?父親節(jié)禮物,一定難壞了很多人。

其實(shí),不一定要送父親禮物,可以在父親節(jié)請(qǐng)父親吃一頓大餐,用美食來(lái)表達(dá)對(duì)父親默默地愛(ài)!

活動(dòng)時(shí)間:父親節(jié)當(dāng)天

午餐自助餐 11:30---13:30 RMB88/位

晚餐自助餐 18:00-21:00 RMB98元/位

地點(diǎn):酒店1樓西餐廳

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及廣告策劃:

1、電視及Radio宣傳及滾動(dòng)式播放,預(yù)計(jì)¥500元; 小本創(chuàng)業(yè)

八、預(yù)計(jì)收入:

活動(dòng)方案 篇4

為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神,進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)校實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)

一、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

5、堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。

6、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng),它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn),在頭腦中逐漸形成善的道德觀念,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中,懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

尋善源:就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念,發(fā)現(xiàn)善源。

存善心:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì),擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明,會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ),會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。

行善事:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事,以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為,凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為,都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

三、活動(dòng)對(duì)象:善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己:正確認(rèn)識(shí)自我,積極上進(jìn),珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,追求美好,快樂(lè)成長(zhǎng),心理自調(diào),行為自律、情感自控。

善待他人:正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足,接納他人,樂(lè)于助人,寬容他人的過(guò)失,忍讓他人的過(guò)激,能為別人的快樂(lè)而快樂(lè),能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境:正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理,追求人與自然的和諧。

四、活動(dòng)范圍:善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

善在學(xué)校:認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),做合格的學(xué)生。

善在家庭:孝順父母,生活自理,主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的主人。

善在社會(huì):正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì),主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便,正確處理人際關(guān)系,愛(ài)護(hù)環(huán)境,追求和諧,做合格的公民。

五、活動(dòng)過(guò)程

“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。

想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善:包含兩層含義,一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言;一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等,不斷送給他人溫馨與熱情。

寫(xiě)善:就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái),是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。

行善:是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事,對(duì)人有禮貌,與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn),修正已有的錯(cuò)誤。

思善:是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華,是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程,自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和反思,將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分,變成一種自覺(jué)的道德意識(shí),從而支配自己的行為。

揚(yáng)善:就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰?,講古今中外行善積德的名人故事,宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系,引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活動(dòng)措施及要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)。要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的重要意義,充分利用宣傳欄、校園電視等媒體,充分利用班會(huì)、通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作,營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。

2、全員參與。積極組織各班學(xué)生將學(xué)生身邊一點(diǎn)一滴的好事,利用每周班會(huì)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)堅(jiān)持每日做好事的學(xué)生,從而引導(dǎo)學(xué)生從部分——大部分——全體學(xué)生全部參與教育活動(dòng),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”活動(dòng)中去,努力形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、有機(jī)結(jié)合。尋善源與思想品德、語(yǔ)文課的讀國(guó)語(yǔ)精典、綜合實(shí)踐課結(jié)合。存善心要與音樂(lè)、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。納善言與語(yǔ)文的摘抄、周記等結(jié)合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)結(jié)合。總之要把“日行一善、積善成德”活動(dòng)與日常的教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持把“日行一善、積善成德”活動(dòng)貫穿教育教學(xué)工作始終,不斷擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng),增強(qiáng)影響力和覆蓋面,營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。

4、活動(dòng)推動(dòng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報(bào)告會(huì)。

5、成果展示。少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)要在全校各年級(jí)舉行“日行一善、積善成德”活動(dòng)的總體情況和取得的效果。

6、總結(jié)表彰。為了倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚,激勵(lì)廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體。

活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,從我做起”,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo),將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合,通過(guò)組織開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約, 從我做起”內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng),倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約文化,建設(shè)節(jié)約文明,教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生牢固樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí),不斷增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺(jué)性,努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。為此,XX市烔煬中學(xué)組織開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約,從我做起”呵護(hù)美麗校園主題教育活動(dòng)。通過(guò)本次主題教育活動(dòng),讓老師和學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約的意識(shí)有了明顯的提高,個(gè)個(gè)都能從自己做起,從身邊做起,把愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到生活中。

二、活動(dòng)主題

愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起

三、行動(dòng)口號(hào)

行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)*愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約小衛(wèi)士!

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月24日——6月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)學(xué)校通過(guò)學(xué)校廣播站、宣傳專(zhuān)欄、主題班會(huì)等渠道,大力宣傳愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的意義,拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕。

(二)各班積極學(xué)習(xí) “保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、從我做起”呵護(hù)美麗校園主題教育活動(dòng)的倡議書(shū),明確活動(dòng)要求。

1、愛(ài)護(hù)學(xué)?;ú輼?shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木,不踐踏草坪。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,開(kāi)導(dǎo)地上的紙屑能主動(dòng)撿起。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不敲桌椅。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校墻壁,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻壁留下任何印跡。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛(ài)護(hù),輕拿輕放。

7、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公共財(cái)物。

8、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈等節(jié)約每一度電。

9、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不隨便開(kāi)關(guān)水龍頭開(kāi)關(guān),節(jié)約每一滴水。

10、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。

11、教育同學(xué)之間在吃、穿等方面不相互攀比,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

12、節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢(qián)

(三)利用本周的班會(huì)課各班開(kāi)展 “愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起”主題教育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)倡議內(nèi)容,廣泛開(kāi)展討論,認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題并及時(shí)改正,并做好記錄。

(四)各班組織學(xué)生開(kāi)展清理校園衛(wèi)生死角、自己動(dòng)手維修課桌椅等實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)本次主題教育活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的意識(shí)有了明顯的提高,個(gè)個(gè)都能從自己做起,從身邊做起,把愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到生活中。

六、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)總體分以下兩個(gè)階段進(jìn)行:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

首先召開(kāi)行政會(huì)和全體教職工會(huì)議,研究制定活動(dòng)方案,并在廣大教師中率先宣傳推動(dòng);然后向每位學(xué)生發(fā)放倡議書(shū),大力倡導(dǎo)“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

(二)組織實(shí)施階段

本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開(kāi)。

1、利用廣播站、宣傳專(zhuān)欄、主題班會(huì)等多種陣地,挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等,重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng):

1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,隨機(jī)進(jìn)行口頭和問(wèn)卷調(diào)查, 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,并提出了我們的調(diào)查結(jié)論。

2) 以“愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴的小事做起”開(kāi)展一次主題班會(huì)。

2、廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐,引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,人人有責(zé)”的意識(shí),形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng):

⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢(qián)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木”活動(dòng)。要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失,自覺(jué)踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式、適度消費(fèi)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木等良好習(xí)慣,倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,從身邊做起的文化。

⑵網(wǎng)上查詢水、電的來(lái)源和每年糧食、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其帶來(lái)的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來(lái)源,又查找了每年中國(guó)糧食浪費(fèi)的數(shù)據(jù)和水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來(lái)的巨大危害。

⑶節(jié)能小竅門(mén)、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。以節(jié)能為主題,日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn),組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能小竅門(mén)、小發(fā)明展示活動(dòng);以日常生活廢品、廢物為原材料,發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

(三)總結(jié)深化階段

認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲,表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作,推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開(kāi)展。

活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)背景:

本次促銷(xiāo)活動(dòng)是借助五一勞動(dòng)節(jié)與xx市場(chǎng)一周年店慶這兩個(gè)節(jié)日背景下所舉辦的由xx市場(chǎng)主辦、市場(chǎng)商戶集體參與的一次大型讓利促銷(xiāo)活動(dòng),20xx年xx乃至整個(gè)xx經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較疲軟,由于宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控與變革,大眾消費(fèi)也必將呈現(xiàn)下滑態(tài)勢(shì)。就建材行業(yè)而言,除了剛性需求的消費(fèi)者,計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)者必將隨之減少。而建材行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈,誰(shuí)主導(dǎo)了市場(chǎng)消費(fèi)觀,誰(shuí)就占領(lǐng)了市場(chǎng)的份額。故此20xx年市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)手段與力度必然是以針對(duì)型消費(fèi)群體進(jìn)行,讓消費(fèi)者得到真正的實(shí)惠、經(jīng)營(yíng)者感受到真正的營(yíng)銷(xiāo)力度,從而鞏固經(jīng)營(yíng)者的自信心,吸引潛在投資者的入駐。在此次促銷(xiāo)活動(dòng)中投放廣告主要是以“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)行宣傳,以小成本大收益作為本次促銷(xiāo)活動(dòng)的核心價(jià)值走向,為市場(chǎng)節(jié)省不必要的開(kāi)支。

一、活動(dòng)目的:

著力體升xx市場(chǎng)在區(qū)域范圍內(nèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、知名度、美譽(yù)度,拉大同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)間的差異化,拉動(dòng)人氣與促進(jìn)消費(fèi),鞏固本市場(chǎng)現(xiàn)已入駐商戶的經(jīng)營(yíng)信心,以此激發(fā)潛在投資商的入駐。

二、活動(dòng)對(duì)象:

本次活動(dòng)目標(biāo)受眾群體為xx縣各大新建樓盤(pán)內(nèi)的待家裝住戶,xx縣城各沿街商鋪及潛在消費(fèi)者。

三、活動(dòng)主題:

xx歡樂(lè)購(gòu)——元寶等你拿?。▊溥x:實(shí)惠xx一周年 錯(cuò)過(guò)再等下一 年! )

四、 活動(dòng)方式:

由市場(chǎng)統(tǒng)一登記各商戶在此次活動(dòng)中給予消費(fèi)者的讓利幅度及讓利方式,并進(jìn)行DM單制作及投放,參與廣告投放的商鋪按每戶50元標(biāo)準(zhǔn)收取廣告費(fèi)用;xx市場(chǎng)負(fù)責(zé)在活動(dòng)期間內(nèi)統(tǒng)計(jì)消費(fèi)者在各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)累計(jì)消費(fèi)達(dá)到的規(guī)定額度,并全款交由市場(chǎng)管理處,即可得到領(lǐng)獎(jiǎng)券一張,在統(tǒng)一領(lǐng)獎(jiǎng)日當(dāng)天憑獎(jiǎng)券獲贈(zèng)元寶一錠。另由xx市場(chǎng)負(fù)責(zé)前期廣告宣傳的全方位投放。

xx歡樂(lè)購(gòu)——元寶等你拿!

驚喜一:凡在活動(dòng)期間內(nèi)在本市場(chǎng)各個(gè)消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)消費(fèi)累計(jì)滿三萬(wàn)元即可獲贈(zèng)銀元寶一錠(50克),名額有限、送完為止!

驚喜二:凡在活動(dòng)期間內(nèi)在本市場(chǎng)各個(gè)消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)消費(fèi)累計(jì)滿5000元即可獲贈(zèng)“?!弊帚y元寶一枚(5克),名額有限、送完為止!

注意事項(xiàng):顧客所有購(gòu)物款項(xiàng)交往市場(chǎng)指定地點(diǎn),方可領(lǐng)取贈(zèng)品。

五、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月3日至20xx年5月3日

地點(diǎn):xx市場(chǎng)院內(nèi)

六、廣告配合方式:

1、 DM單6000份,從3月23日至4月3日開(kāi)始在全縣各沿街商鋪、新交工樓盤(pán)及縣城各大社區(qū)進(jìn)行地毯式投放。

2、 自行車(chē)主題宣傳車(chē)隊(duì)10輛,負(fù)責(zé)在xx主要街道及各大小區(qū)內(nèi)游行。

3、 更換市場(chǎng)門(mén)口的噴繪廣告畫(huà)面,換成五一活動(dòng)主題。

4、 投放15個(gè)小區(qū)主題噴繪廣告畫(huà)面。

5、 從xx市場(chǎng)第一道門(mén)口處至第二道兩個(gè)門(mén)口處布置彩旗20個(gè)。

6、 xx電視臺(tái)一分鐘畫(huà)面廣告宣傳一個(gè)月。

7、 市場(chǎng)商戶門(mén)店內(nèi)吊旗20xx張。

8、 輕卡貨車(chē)車(chē)身廣告車(chē)5輛

七、前期準(zhǔn)備:

1、統(tǒng)計(jì)參與本次活動(dòng)的商戶數(shù)量及收取50元的廣告費(fèi)用(負(fù)責(zé)人:xxx)

2、準(zhǔn)備定做活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放的銀元寶獎(jiǎng)品及活動(dòng)當(dāng)天所需的硬件設(shè)施。(負(fù)責(zé)人:xx)

3、設(shè)計(jì)及制作本次活動(dòng)所需的所有宣傳物料。(負(fù)責(zé)人:xxx)

4、財(cái)務(wù)做好收取消費(fèi)者繳納資金的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放領(lǐng)獎(jiǎng)券的準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)人:xxx)

八、中期操作:

運(yùn)營(yíng)部準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物料位置的擺放及現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造,保安人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)停車(chē)引導(dǎo)、消防應(yīng)急、秩序的維護(hù)、積極巡查所存在的安全隱患,做好突發(fā)事件應(yīng)急措施的準(zhǔn)備及人員輪流值班用餐的協(xié)調(diào),保證活動(dòng)期間水、電等設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品發(fā)放及控制、清點(diǎn)。

九、后期調(diào)查:

對(duì)本次促銷(xiāo)活動(dòng)所參與的商戶進(jìn)行走訪調(diào)查,以此評(píng)估此次促銷(xiāo)的實(shí)質(zhì)效益,積累下次促銷(xiāo)活動(dòng)的方式方法。(負(fù)責(zé)人:xx xxx xxx)

十、費(fèi)用預(yù)算:

1、DM單正四開(kāi)80克青銅紙6000份 費(fèi)用:1500元

2、自行車(chē)10輛主題畫(huà)面制作費(fèi) 費(fèi)用:2700元

3、更換市場(chǎng)門(mén)口的噴繪廣告畫(huà)面 費(fèi)用:600元

4、xx電視臺(tái)一分鐘畫(huà)面廣告宣傳一個(gè)月 費(fèi)用:5500元

5、市場(chǎng)商戶門(mén)店內(nèi)吊旗128克20xx張 費(fèi)用:720元

6、投放15個(gè)小區(qū)主題噴繪廣告畫(huà)面 費(fèi)用:2400元

7、從xx市場(chǎng)第一道門(mén)口至第二道門(mén)口布置彩旗20個(gè) 費(fèi)用:300元

8、銀元寶50克50錠、5克100枚 費(fèi)用:30000元

9、領(lǐng)獎(jiǎng)券128克200張 費(fèi)用:150元

10、輕卡貨車(chē)車(chē)身廣告畫(huà)面5輛 ,單輛360元 費(fèi)用:1800元

勞務(wù)費(fèi)用:DM單派發(fā)5人每人每天80元,派發(fā)7天,費(fèi)用2800元;自行車(chē)隊(duì)10人每人每天80元,宣傳7天,費(fèi)用5600元;輕卡貨車(chē)車(chē)身廣告車(chē)5輛、宣傳5天,單價(jià)300元/天 、費(fèi)用:7500元;小區(qū)噴繪廣告懸掛費(fèi)用按每季度300元,懸掛一個(gè)季度,15個(gè)小區(qū)費(fèi)用4500元。以上勞務(wù)費(fèi)用合計(jì):20400元

以上在費(fèi)用總合的基礎(chǔ)上預(yù)備資金5000元,用于執(zhí)行過(guò)程中的應(yīng)急儲(chǔ)備資金。

以上共計(jì)費(fèi)用:71070元(征收的商戶廣告費(fèi)用按具體情況而定,不包含在此)

十一、意外防范:

政府部門(mén)的干預(yù)具體由馬總出面溝通或協(xié)商解決,面對(duì)消費(fèi)者投訴等事件由xxx、xxx進(jìn)行接待和處理,如若活動(dòng)當(dāng)天因天氣原因?qū)е禄顒?dòng)不能順利進(jìn)行的時(shí)候,以原招商部作為物料暫存處,活動(dòng)日期立刻通過(guò)組織協(xié)商調(diào)整告知大眾。

董事長(zhǎng)(審批簽字): 運(yùn)營(yíng)部(簽字):

活動(dòng)方案 篇7

一、目的

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民共同的精神支柱,是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量,是一面永不褪色的旗幟,也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程,也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主渠道,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情,把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹(shù)立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。探索新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育的新方法、新途徑和教育藝術(shù),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,把愛(ài)國(guó)主義教育推向一個(gè)新階段。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月23日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

英雄山

四、活動(dòng)對(duì)象:

初一部分學(xué)生

五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人名單

組長(zhǎng):賈林

成員:魏菲、唐紹勇、趙成杰

六、活動(dòng)程序及內(nèi)容

1、下午2:30政教處集合進(jìn)行活動(dòng)前教育。

2、學(xué)生和負(fù)責(zé)老師一同乘坐車(chē)到英雄山。

4、整隊(duì)步行進(jìn)入英雄山。

(1)老師介紹注意事項(xiàng);

(2)老師講解;

(3)學(xué)生作好記錄。

5、集合歸隊(duì)。

七、活動(dòng)紀(jì)律:

①一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,不單獨(dú)行動(dòng)(非凡情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告)

②按時(shí)上下車(chē),在指定座位就坐,頭手不得伸出窗外;

③拍照等活動(dòng)由班主任統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn);

八、每人寫(xiě)心得體會(huì)

活動(dòng)方案 篇8

五月的春風(fēng)是溫暖的,陽(yáng)光是和煦的。春意盎然,正是踏青春游的好時(shí)節(jié),在這春暖花開(kāi)的時(shí)刻,讓我們一起走進(jìn)春天,欣賞百花爭(zhēng)妍的美麗,讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。通過(guò)本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí),促進(jìn)公司職員間的交流,營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升公司品質(zhì),擴(kuò)大影響力,特組織本次春季游玩活動(dòng),達(dá)到鼓勵(lì)職員士氣、振奮人心的作用。

一、活動(dòng)時(shí)間

:年月日(視天氣情況調(diào)整時(shí)間)。

二、活動(dòng)地點(diǎn): A京東大峽谷 、B龍慶峽、C紅星集體農(nóng)莊

三、活動(dòng)費(fèi)用:

A京東大峽谷:

京東大峽谷自然風(fēng)景區(qū)距市區(qū)85公里,南與盤(pán)山、東與黃崖關(guān)長(zhǎng)城、獨(dú)樂(lè)寺、清樂(lè)陵、霧靈山等景區(qū)毗鄰,成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區(qū)上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍?zhí)洞髰{谷,景區(qū)總面積6平方公里,集青山綠水、虎洞龍?zhí)?、險(xiǎn)峰峽谷、瀑布靈泉等數(shù)十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中,被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來(lái)的蜿蜒溪流連接起來(lái)。大峽谷內(nèi)的萬(wàn)畝松林,設(shè)茅屋草舍,備旅游帳篷及各色吊床,可供游客休息。景區(qū)內(nèi)水上游樂(lè)場(chǎng)所龍?zhí)逗胃?0米,水深30米,水上備摩托快艇供游人游樂(lè)消遣。

1、門(mén)票60元/人,47人共計(jì)2820元;

2、餐費(fèi)350元/桌(13人),4桌共計(jì)1400元;

3、租車(chē)1400元/輛(往返),2次共計(jì):2800元;

4、礦泉水25元/箱,共計(jì);8箱共計(jì):200元;

5、條幅:

6、藥品:160元

費(fèi)用合計(jì):7220元。

備注:如果參加旅行社費(fèi)用為155元/人,共計(jì)7285元。(含門(mén)票及車(chē)資) B龍慶峽:

國(guó)家4A級(jí)景區(qū)、北京市風(fēng)景名勝區(qū),位于延慶縣城北部,距市區(qū)約80公里。景區(qū)全長(zhǎng)14華里,水面寬30至50米,兩側(cè)陡崖峭壁高聳,山形奇特險(xiǎn)峻,谷口以大壩攔截,是一處水繞山環(huán)、風(fēng)光秀麗的天然峽谷,是京郊三大峽谷之一,被譽(yù)為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹(shù)、大壩雄立、鎮(zhèn)山如來(lái)、千佛神龕、仙人對(duì)弈、磨腰古樹(shù)、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個(gè)。龍慶峽盛夏氣候涼爽,空氣清新,氣溫比北京城區(qū)低6攝氏度,比承德避暑山莊還低0。8攝氏度。冬季寒冷,結(jié)冰期較長(zhǎng),從1987年以來(lái),每年1月至2月末,都舉辦冰燈藝術(shù)節(jié),至今已經(jīng)連續(xù)成功舉辦20屆。

1、首道門(mén)票40元/人(含騰龍電梯),47人共計(jì)1880元;

2、乘船船票60元/人,47人共計(jì)2820元;

3、餐費(fèi)300元/桌(13人),4桌共計(jì)1200元;

4、租車(chē)1400元/輛(往返),2次共計(jì):2800元;

5、礦泉水25元/箱,共計(jì);8箱共計(jì):200元;

6、條幅:

7、藥品:160元

費(fèi)用合計(jì):8900元。

備注:如果參加旅行社費(fèi)用為210元/人,共計(jì)9870元。(含門(mén)票及車(chē)資) C紅星集體農(nóng)莊

紅星集體農(nóng)莊是中心發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的品牌項(xiàng)目,是集旅游觀光、餐飲娛樂(lè)、農(nóng)事體驗(yàn)、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品等多功能為一體的“綠色生態(tài)莊園”。此外,中心還經(jīng)營(yíng)小麥、玉米良種繁育、農(nóng)資、銷(xiāo)售,園林綠化工程設(shè)計(jì)、施工,園林、果樹(shù)、盆景苗木銷(xiāo)售,水培花卉、綠植租擺銷(xiāo)售等。

1、門(mén)票免費(fèi);

2、采摘櫻桃120元/人(2斤),47人共計(jì)5640元;

3、餐費(fèi)450元/桌(13人),4桌共計(jì)1800元;

4、租車(chē)900元/輛(往返),2次共計(jì):1800元;

5、礦泉水25元/箱,共計(jì);8箱共計(jì):200元;

6、條幅:

7、藥品:160元

費(fèi)用合計(jì):9440元。

四、參加人員

:XX 項(xiàng)目、XX 項(xiàng)目

五、活動(dòng)管理:

1、總負(fù)責(zé)人:XX

2、安全負(fù)責(zé)人:XX

主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時(shí)間、乘車(chē)船安排,保證人員春游安全、有序、有趣;

3、后勤負(fù)責(zé)人:XX

主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),物品訂購(gòu)、車(chē)輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、中巴車(chē)一臺(tái);

2、橫幅:主題構(gòu)想;

3、飲用水;

4、小藥箱(暈車(chē)、中暑、扭傷藥及創(chuàng)可貼等)

5、對(duì)講機(jī);

6、照相機(jī)。

七、活動(dòng)安排:

上午9:00統(tǒng)一集合,準(zhǔn)備乘車(chē)——9:30準(zhǔn)時(shí)啟程前往——11:30左右到XX風(fēng)景區(qū)——12:00在農(nóng)家院就餐——13:00游覽XX景區(qū)——15:00團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(詳見(jiàn)附件)——16:00集合乘車(chē)返回公司。

八、春游人員注意事項(xiàng):

1、參與活動(dòng)人員名單由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排;

2、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋或易于登山的鞋子,根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動(dòng);

3、天氣炎熱,有身體不適或暈車(chē)現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人;

4、春游人員在開(kāi)展游覽活動(dòng)中應(yīng)分小組開(kāi)展活動(dòng),組長(zhǎng)由領(lǐng)班擔(dān)任。注意游覽途中人員安全,出現(xiàn)突發(fā)事件請(qǐng)撥打相關(guān)工作人員的電話;

5、所有參與出游的職員在外出活動(dòng)中應(yīng)聽(tīng)從各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人安排,不得擅自行動(dòng);

6、應(yīng)注意個(gè)人言行,自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)。

活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)背景:

春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對(duì)自然角中的動(dòng)物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭(zhēng)論著它們的變化情況。于是,我們就在班上組織幼兒展開(kāi)討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動(dòng)師生共同收集事物變化的材料,由此而產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。

二、過(guò)程實(shí)錄:

活動(dòng)一:找變化

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得世界上的萬(wàn)物都是在發(fā)展變化的。

2、對(duì)大千世界的變化產(chǎn)生好奇心理。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人成長(zhǎng)變化的照片。

2、動(dòng)物:①(小雞-母雞-雞蛋)漸變圖②青蛙成長(zhǎng)過(guò)程漸變圖

3、植物:①(種子發(fā)芽-開(kāi)花-結(jié)果)漸變圖②(樹(shù)木發(fā)芽-長(zhǎng)葉-枯黃飄落)漸變圖

4、氣象表(晴天、陰天、雨天),(晝夜)變化圖

5、四季特征變化圖

6、實(shí)物投影儀

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒各自根據(jù)收集的材料,大膽介紹事物的變化過(guò)程。提問(wèn):"你發(fā)現(xiàn)了什么東西在變化?它們是怎么變的?"教師引導(dǎo)幼兒把自己和小朋友不一樣的發(fā)現(xiàn)告訴大家。然后教師有目的地利用實(shí)物投影和幼兒一起歸納出人的變化規(guī)律,(從嬰幼兒→少兒→中青年→老年)以及動(dòng)物、植物、氣象、白天黑夜、四季等自然界中有代表性的事物的變化過(guò)程。

2、懂得世上的萬(wàn)物都是在發(fā)展變化的。提問(wèn):"在我們周?chē)氵€知道哪些東西也會(huì)發(fā)生變化呢?"教師引導(dǎo)幼兒討論,并結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展講述。為了使幼兒進(jìn)一步懂得世上的萬(wàn)物都是在發(fā)展變化的,我又設(shè)計(jì)了這樣的提問(wèn):"世上有沒(méi)有不變的東西?"目的是引起幼兒爭(zhēng)論。在討論世上有沒(méi)有不變的東西時(shí),幼兒的爭(zhēng)論相當(dāng)激烈,有的幼兒說(shuō)電視機(jī)是不變的,有的幼兒說(shuō)電視機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變舊的。這時(shí)教師應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間讓他們爭(zhēng)議,發(fā)表自己的看法。由于幼兒缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)一些變化比較慢的事物容易發(fā)生混淆,如房屋、電視機(jī)等,爭(zhēng)議比較激烈。當(dāng)幼兒爭(zhēng)論不休時(shí),教師可以采用比較的方法,讓幼兒通過(guò)對(duì)比來(lái)找到問(wèn)題的答案,使幼兒達(dá)成共識(shí)--原來(lái)世上的萬(wàn)物都是在發(fā)展變化的。只不過(guò)有的變得快,很容易發(fā)現(xiàn),有的變得慢,不容易發(fā)現(xiàn)。為了讓幼兒了解事物變化與人們的關(guān)系,我有意提了這樣一個(gè)問(wèn)題:"請(qǐng)小朋友想一想,你們家住的高樓是怎么變來(lái)的呢?"于是就自然地導(dǎo)入了第二個(gè)活動(dòng)。

[本活動(dòng),幼兒好象在進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流會(huì),幼兒完全以主人翁的學(xué)習(xí)態(tài)度參與本次活動(dòng),并通過(guò)自身探索,尋找事物變化的過(guò)程,在相互交流、討論、爭(zhēng)議的基礎(chǔ)上得到了--世上萬(wàn)物都在發(fā)展變化的結(jié)論。而教師的作用在于引導(dǎo)幼兒積極思考,通過(guò)多種途徑來(lái)發(fā)現(xiàn)自然界中很多事物的變化過(guò)程。]

活動(dòng)二:誰(shuí)能變

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道人是最聰明、最能干的,能使很多事物發(fā)生變化。

2、發(fā)展觀察、思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄像片:人能使泥土→磚坯→燒窯成磚→建成高樓

活動(dòng)過(guò)程:

1、初步體驗(yàn)到人是很聰明很能干的。提問(wèn):"高樓到底是怎么變來(lái)的呢?"幼兒帶著問(wèn)題觀看錄像片,看完后引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論:"高樓到底是怎么變來(lái)的?""是誰(shuí)使泥土變成了磚,磚又變成了高樓呢?"幼兒充分回答。通過(guò)觀看錄像片、討論等形式,使幼兒知道人能使泥土變成磚坯,把磚坯燒成磚,工人叔叔用磚建成高樓。從而使幼兒初步知道人是很聰明很能干的。

2、進(jìn)一步體驗(yàn)人是最聰明最能干的,能使很多事物發(fā)生變化。通過(guò)提問(wèn):"人還會(huì)使哪些事物發(fā)生變化呢?"圍繞這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,在這里教師給幼兒留有極大的思考空間,讓幼兒充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。當(dāng)幼兒的思考出現(xiàn)間斷時(shí),教師可進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從日常生活中的衣、食、住、行等方面加以思考。如有的幼兒說(shuō):"人可以使布變成衣服、毛巾。人可以使面粉變成饅頭、面包"等。幼兒回答后教師及時(shí)給予肯定,以提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子的思維得到了進(jìn)一步開(kāi)發(fā),從而更深層次地了解到了人的聰明與能干。并懂得人還能使很多事物發(fā)生變化。為了讓幼兒體驗(yàn)到自己也是一個(gè)聰明能干的人,我以提問(wèn)激發(fā)孩子繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的興趣,"你能使事物發(fā)生變化嗎?"這時(shí)幼兒紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解,大有動(dòng)手操作的愿望。于是又自然地導(dǎo)入了第三個(gè)操作活動(dòng)。

[本活動(dòng)借助錄像片,人能使泥土變成磚坯,燒成磚,最后用磚建成高樓,通過(guò)觀看錄像片,提問(wèn)等形式激起幼兒展開(kāi)熱烈的討論。整個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,在活動(dòng)中幼兒的口語(yǔ)、思維、想象能力得到了進(jìn)一步發(fā)展。并知道了人既聰明又能干,還能使很多事物發(fā)生變化。]

活動(dòng)三:我會(huì)變

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)用做、折、剪、捏、畫(huà)、吹、印、染等方法表現(xiàn)事物的變化。

2、具有探索事物變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手帕、白紙、彩筆、各色蠟光紙、剪刀、橡皮泥、泥工板、氣球、顏色水、積木、鹽、糖、冷開(kāi)水、縐紋紙、牛皮筋、各種廢舊的盒子、礦泉水瓶、泡沫、顏料、卡紙、固體膠、雙面膠、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒操作活動(dòng)。教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言激發(fā)幼兒動(dòng)手探索的興趣。"老師知道小朋友很聰明,都有一雙能干的小手,你們會(huì)把這些材料發(fā)生變化嗎?"老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)現(xiàn)有的材料大膽操作,運(yùn)用做、折、剪、捏、畫(huà)、吹、印、染等方法使物體發(fā)生變化。幼兒可以自選材料,自由結(jié)伴進(jìn)行操作,使每個(gè)孩子都樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)。為考慮到幼兒的個(gè)體差異,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變好一樣后,還可用其它材料再去變一變,看誰(shuí)變的東西多。如有的幼兒把紅色的水和黃色的水混在一起變成了橙色的水后,又把廢舊的泡沫變成了飛機(jī)、輪船等。而教師的作用是主要幫助和指導(dǎo)在技能方面遇到困難無(wú)法繼續(xù)的幼兒。比如:有幾個(gè)孩子想把幾個(gè)礦泉水瓶連起來(lái)變成一列小火車(chē),可用橡皮泥粘不住,于是我就想辦法幫他們?cè)谄康牡撞块_(kāi)了個(gè)小口,把瓶頭塞進(jìn)去,這樣一個(gè)接一個(gè),一列小火車(chē)就成了。

2、講述自己的操作變化。教師通過(guò)提問(wèn):"誰(shuí)愿意把你的變化介紹給大家"以激發(fā)幼兒上臺(tái)講述的興趣。通過(guò)講述活動(dòng)既提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,而且使幼兒對(duì)大千世界的變化會(huì)產(chǎn)生更深的好奇心。同時(shí)也激起幼兒想展示作品的愿望。

3、展示幼兒作品。設(shè)立"我會(huì)變"作品展覽角,讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,讓幼兒在歡樂(lè)的氣憤中結(jié)束本次活動(dòng)。

[操作的過(guò)程同時(shí)也是探索的過(guò)程,這是一次既有趣味性又有實(shí)踐性的活動(dòng)。由于教師提供的材料難易程度不同,內(nèi)容比較豐富,所以深受每個(gè)孩子的喜歡,因此幼兒參與活動(dòng)的積極性也相當(dāng)高。在操作時(shí)幼兒的想象得到了充分發(fā)揮。在活動(dòng)中,教師的作用主要是盡可能為幼兒提供自由的探索空間,并在幼兒遇到困難時(shí)提供適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭?。最后通過(guò)讓幼兒講述自己的操作變化并展示幼兒作品,使幼兒感受到了成功喜悅的同時(shí),更增添了幾份自信。孩子們?cè)谳p松愉快中結(jié)束了本次活動(dòng)。]

三、活動(dòng)評(píng)析:

本次活動(dòng),是有孩子們的興趣引發(fā)的。整個(gè)系列活動(dòng),我始終以幼兒為主體,并根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),提出了一系列問(wèn)題讓幼兒展開(kāi)討論、爭(zhēng)議,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。幼兒在本次活動(dòng)中,懂得了世上的萬(wàn)物都是在發(fā)展變化的,知道人是最聰明、最能干的,能使很多事物發(fā)生變化。幼兒通過(guò)自身的探索與操作活動(dòng),思維、想象和動(dòng)手操作能力得到進(jìn)一步發(fā)展和提高。當(dāng)幼兒看到自己的操作成果時(shí),更體驗(yàn)到自己也是個(gè)很聰明、很能干的人。這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。也許將來(lái)的世界,會(huì)被他們變得更加絢麗多彩。

活動(dòng)方案 篇10

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的通知》,特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”,奉獻(xiàn)社會(huì),提升自己的時(shí)代風(fēng)尚,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過(guò)“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為深化全國(guó)文明城市建設(shè),打造全國(guó)一流的教育強(qiáng)市提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善,整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類(lèi)已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對(duì)象:

全體師生

四:“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:

“學(xué)校道德講堂”組長(zhǎng):劉友聲

副組長(zhǎng):陳魯文

核心成員:陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員:全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會(huì)國(guó)旗下講話,建立一個(gè)固定專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所正面制作專(zhuān)門(mén)背景、標(biāo)識(shí),兩側(cè)利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校 廣播臺(tái)建立專(zhuān)門(mén)的道德講堂,定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

(三)活動(dòng)版塊:活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊:教師“師德講堂”

1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每個(gè)單周三下午為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí),我校將收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

5、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩,及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果,進(jìn)一步開(kāi)闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。

6、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊:學(xué)生“道德講堂“

1、我選——通過(guò)前期報(bào)名,再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生,固定一批專(zhuān)業(yè)道德宣講員,不斷充實(shí)有講述愿望的人員,營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話、校廣播臺(tái)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

4、我議——聽(tīng)完道德故事后,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

5我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)“。

6、我行——深入開(kāi)展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng),使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德,做一個(gè)有道德的人,展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié),活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動(dòng)成效。

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