為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
教研主題：在美術(shù)活動中如何激發(fā)學生學習的興趣。
一、 主題教研實施的目的：
充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。
二、 主題教研實施措施：
1、認真鉆研教材，教學中鼓勵學生自我表現(xiàn)。讓學生在課堂中動起來，誘發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造。
2、利用聲像信息，拓展學生想象空間，創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣 ，激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生求異性思維和創(chuàng)造性思維。
3、注重創(chuàng)設學生多感官參與的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學生認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣。
4、利用趣味游戲，激發(fā)學生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的參與力。
三、 主題教研目標：
培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，養(yǎng)成自覺學習美術(shù)的良好習慣 ，在美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。
四、 實踐印證：
1、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，幫助學生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學生學習美術(shù)興趣。
2、根據(jù)美術(shù)學科特點和小學生好動、好學、好奇、好勝的思維特點，設置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學生在游戲中學到新知識。
3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動中學生興趣激發(fā)出來，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評課、討論。
4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生興趣的示范課或講座。
五、 時間安排：
三月：教研組討論，確定主題，組織學生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。
四月：共同研討，根據(jù)不同年級學生特點設計激發(fā)學生興趣的方式方法，并實施教學。
五月：研討教學，互相聽課、評課，學習交流心得，籍此提高各年級學生的學習美術(shù)興趣。
六月：繼續(xù)進行研討教學，根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。
七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié)。
為了加強我校的校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學門的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，培養(yǎng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，促進學院同學德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，計算機工程學院學生會生活部與女生部特舉辦此次校園風箏節(jié)。
一、活動主題：放飛青春，放飛夢想
三、活動時間：
XXXX年4月12日~XXXX年4月24日風箏設計大賽
XXXX年4月19日~XXXX年4月21日風箏美文評選
XXXX年4月17日風箏放飛比賽
策劃承辦單位：淮陰工學院計算機工程學院學生會生活部、女生部
協(xié)辦單位：管樂團、大學生藝術(shù)團、讀者協(xié)會等
五、參賽對象：淮陰工學院全體同學
六、活動流程：
1、風箏設計大賽
2、風箏美文征集大賽
3、風箏文化展
4、放飛風箏，放飛夢想
5、音樂晚會暨風箏文化藝術(shù)節(jié)閉幕式
(1)要求：各院選派參賽隊伍(不限一支，各院可根據(jù)實際情況自行復印報名表)。
(2)報名地點：枚乘路校區(qū)22#417
北京路校區(qū)大學生活中心三樓南部303
(3)聯(lián)系人：楊思言：
(1)設計要求：①作品中需注明風箏尺寸，大小，材質(zhì)等;
②設計作品以傳統(tǒng)文化為主題，并在作品文字講解中注明;
③稿件要求：作品需設計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。
(2)請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設計圖并附文字講解交至社聯(lián)辦公室。同時將文字講解發(fā)送至指定郵箱：
(1)網(wǎng)上投票
(2)現(xiàn)場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的作品將會展出在櫥窗內(nèi)，由觀眾現(xiàn)場投票
(3)專家測評：在本次比賽組委會的領(lǐng)導下，聘請團委老師、有關(guān)專家組成的作品評選工作。
( (二)風箏美文征集大賽
(1)作品內(nèi)容主題健康，積極向上
(2)主題與“風箏”有關(guān)
(3)詩歌、散文、隨筆等，形式不限
(4)文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式
郵箱：
枚乘路校區(qū)：圖書館六樓讀者協(xié)會辦公室
負責人：沈曉東：
北京路校區(qū)：圖書館二樓讀者協(xié)會辦公室
負責人：丁晨輝：
(1)要求：各院選派參賽隊伍
(2)報名地點：枚乘路校區(qū)22#416~419
北京路活動中心三樓南部303
聯(lián)系人：王照：
每個環(huán)節(jié)都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
馬術(shù)風情文化節(jié)策劃方案
綠色 健康 時尚 活力
序言
本次活動旨在促進中國馬術(shù)文化運動的普及與發(fā)展，提升區(qū)域旅游及休閑價值，推動沒，馬術(shù)比賽商業(yè)化進程，樹立馬術(shù)運動品牌，積極帶動通州旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。努力將馬術(shù)風情文化節(jié)打造成為知名度較高的馬術(shù)盛會。
活動名稱：
魅力通州·20xx馬術(shù)風情文化節(jié)
賽事時間：20xx年6月（擬訂）
賽事主辦：通州區(qū)人民政府、旅游局、體育局
賽事承辦：永樂店政府、中國馬術(shù)協(xié)會、金沙馬術(shù)俱樂部
活動概況：
以現(xiàn)代高雅、激情、娛樂性為主題的馬術(shù)文化風情活動，用名媒、名人、明星、名企的四名特色，積極打造區(qū)域地標馬術(shù)文化節(jié)，依托通州現(xiàn)有的文化旅游格局。初步形成生態(tài)景觀、水上娛樂、馬術(shù)度假、休閑療養(yǎng)、房車露營、游艇碼頭、商務會議、農(nóng)業(yè)生態(tài)采摘等多功能為一體的旅游中心。
賽事介紹：
這是一次馬術(shù)行業(yè)的盛會，為選手提供專業(yè)的平臺，聯(lián)動企業(yè)商家，打造馬術(shù)文化品牌。 賽事項目：
業(yè)余組
場地趣味賽
1000米友誼賽
專業(yè)組
場地障礙賽
西部繞桶賽
盛裝表演賽
3000米速度賽
活動亮點
開幕式冰雕注酒
邀請知名企業(yè)家親臨現(xiàn)場，搭建交流平臺，提升活動品質(zhì)內(nèi)涵
民間制筆藝人取馬尾馬鬃現(xiàn)場制造毛筆
牛仔風情時裝秀
品牌聯(lián)動。邀請地產(chǎn)、汽車等企業(yè)宣傳
帳篷集結(jié)營
媒體聯(lián)合推廣，打造區(qū)域城市形象
花馬車巡游激發(fā)活動熱度
活動現(xiàn)場大型文藝焰火歌舞表演晚會
網(wǎng)絡先行招募選手及馬匹介紹
贊助回報
設置企業(yè)冠名及現(xiàn)場廣告位
備注
報名參賽：
各代表隊自帶馬匹參賽或租馬參賽，參賽馬匹身體健康適于各項比賽，馬主必須于賽 前妥善辦理檢疫事宜，并將區(qū)縣一級獸醫(yī)站出具的檢疫證明隨馬匹遞交承辦單位。 ★繞桶項目：
1、公開組：團體賽：繞桶三人三馬為一支隊，俱樂部允許組多支隊，每隊要求有一名女選手。
個人賽（成績進入團體賽前二十名的騎手參賽）。
2、會員組：個人比賽，面向俱樂部會員、馬主及愛好者。職業(yè)騎手及俱樂部馬工不得報名參賽。
3、“21秒”接近賽，面向會員及初、中級愛好者。歡迎新人積極踴躍報名參賽。職業(yè)騎手及俱樂部馬工不得報名參賽。
4、參賽馬匹可以兼項，但不得超出兩項（團體賽除外）。同一匹馬不可參加同一場比賽；同一名騎手可以騎兩匹馬參加同一場比賽。
（注：如參賽隊因故無法派出女騎手參賽，可向其他參賽隊借調(diào)一名女騎手代表本隊參賽，但必須向競賽組委會出具雙方代表隊簽字的借調(diào)聲明。本規(guī)定僅限于本次比賽）
XX年1月18日
活動地點：
大a班教室
1、鋼琴伴奏曲目、英語歌曲視屏
2、教師提前布置座椅、桌子
大班集體幼兒和家長 班級老師
1、本班教師總結(jié)本學期工作
2、幼兒歌舞表演
3、頒發(fā)獎狀
4、分享零食
5、班主任布置寒假作業(yè)并組織家長及寶寶離園
一、開場歌舞表演《我是小海軍》
二、智力搶答游戲競賽
主持人介紹參賽規(guī)則、參賽方
主持人：今天我們參賽活動的名稱叫《看看誰最棒》。今天的比賽以組為單位，我們分為a組、b組、c組，參賽的題目有必答題、搶答題、加分題。為了公平，我們邀請我們的吳老師做公證員兼評委，現(xiàn)我們掌聲歡迎。
必答題
主持人：首先，我們進行第一個環(huán)節(jié)搶答題。請聽好答題規(guī)則：我們會發(fā)給每組一張紙，紙上寫有本組需回答的的問題，當主持人說開始，請三組依次說出自己的答案，答對即可加分。
搶答題
主持人：接下來進行比賽的第二個環(huán)節(jié)：搶答題。在這個環(huán)節(jié)中，主持人念完問題后說：“搶答開始。”參賽者才可答題。（答對的加分，不遵守規(guī)則的扣分。）
加分題
主持人：比賽以進行了一大半，目前林線的是*組，希望我們落后的一組在最后一個環(huán)節(jié)加油哦！這一個環(huán)節(jié)有六道題，根據(jù)得分情況，從最低分的一組開始回答，每組兩題，答對加分。
活動結(jié)束，評比名次。
三、頒發(fā)獎狀
四、分享零食
五、班主任布置作業(yè)并組織寶寶離園
一、活動目的
1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識;
2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;
4.在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。
二、活動時間：定于20xx年10月19日
三、活動地點：
四、活動內(nèi)容： 一、二年級秋游;
三至六年級野炊。
五、活動準備
1.班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負責班級活動。
3.按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4.學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按班級次序步行返校。
5.學生應帶物品由班主任結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。
六、活動過程
1.8：00在教學樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2.8：20出發(fā)
3.10：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4.13:00清理現(xiàn)場
5.13:30活動結(jié)束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長：
成員：
第二組組長：
成員：
八、安全事項
1.從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2.活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3.學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡
學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5.嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
九、其他：
1.學生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領(lǐng)。
2.為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，參加的同學在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。
5.活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要先回學校，不能在路上或同學家逗留。
本次活動，以安全第一為前提，進行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導小組，責任落實到人，確保活動成功。
20xx年10月17日是全國第一個“扶貧日”，為了使“扶貧日”擴大影響，從而引導社會各界關(guān)注貧困問題，安徽省發(fā)布了20xx年全國“扶貧日”活動方案，該方案提出，“扶貧日”期間，將做好認領(lǐng)貧困村扶貧項目和為貧困地區(qū)捐款的工作，以實際行動支持貧困村發(fā)展經(jīng)濟，幫助困難群眾提高生產(chǎn)技能，早日脫貧致富。
扶貧項目公開認領(lǐng)
據(jù)省扶貧辦數(shù)據(jù)顯示，目前，我省扶貧開發(fā)任務依然繁重，全省還有186萬貧困戶，484萬貧困人口，3000個貧困村。
在“扶貧日”活動期間，將開展“貧困村扶貧項目認領(lǐng)活動”，公布3000個貧困村經(jīng)審核確認的扶貧項目及所需金額，以及認領(lǐng)流程和捐款賬號，號召全省各機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及社會各界人士認領(lǐng)。
10月9日上午，省慈善協(xié)會發(fā)布了接受全國首個“扶貧日”社會捐贈的公告，公布捐贈戶名、開戶行和賬號，公開接受社會各界的捐贈。鑒于我省尚未成立扶貧基金會，本次公募活動使用省慈善協(xié)會賬號，省慈善協(xié)會也是唯一代接受社會各界捐款的單位。
公募資金定期公布
據(jù)悉，我省將開展“扶貧日”專題宣傳，以“10·17，邀您一起”為行動口號，充分利用各大媒體營造氛圍，擴大影響。其間，將展示扶貧開發(fā)方針政策以及全省各地扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗、做法。
同時，還組織全省各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開展“扶貧日”宣傳活動，通過懸掛宣傳橫幅、舉辦扶貧圖片展、開展政策咨詢、知識競賽、解決實際問題等各具特色的活動，引導全社會關(guān)注扶貧開發(fā)、關(guān)心和關(guān)愛貧困地區(qū)、貧困人口，推動社會各界共同參與扶貧開發(fā)。
此外，還組織扶貧公募活動，活動包括扶貧項目認領(lǐng)、社會各界認領(lǐng)，并且將擬定于10月17日舉辦“扶貧日”公募現(xiàn)場捐贈儀式。據(jù)介紹，公募資金管理將定期向社會公布接收資金和使用情況，主動接受社會各界監(jiān)督。
為嚴厲打擊非法使用童工、限制未成年工人身自由、強迫勞動等違法犯罪行為，切實維護適齡少年兒童受教育權(quán)利，保護少年兒童身心健康和合法權(quán)益，促進勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。
近日，市人社局聯(lián)合市教育局、公安局、工商局、民政局等部門，在全市范圍內(nèi)集中開展打擊非法使用童工專項行動。
這次行動范圍包括全市所有用人單位，重點是小磚窯、小礦山和餐飲、賓館、洗浴、洗車、超市等勞動密集型企業(yè)以及城鄉(xiāng)結(jié)合部與城中村的小企業(yè)、小作坊等。
檢查內(nèi)容主要有：一是依法取得證照情況，包括工商登記、稅務登記及生產(chǎn)許可、安全許可等。
二是勞動用工基本情況，包括招用人員的數(shù)量、來源、招用渠道等。
三是執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況，包括勞動合同簽訂、工資待遇支付、社會保險登記繳納、工作時間、生產(chǎn)安全、職業(yè)衛(wèi)生、女職工和未成年工勞動保護等。
四是有無違法犯罪情況，包括拐騙農(nóng)民工、使用童工、限制人身自由、強迫勞動、故意傷害等。
檢查采取拉網(wǎng)式進行，逐戶排查，并登記造冊，做到不漏一戶、不掉一項、不留死角。
檢查情況由檢查人員簽字負責，凡漏查、漏檢、漏報的將追究檢查人員的責任。
對組織不嚴密、清查不徹底、處理不到位的，將追究有關(guān)部門及相關(guān)人員的責任，確保執(zhí)法檢查全覆蓋，切實維護未成年人合法權(quán)益。
為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，有效激勵學生自主、全面發(fā)展，張揚學生個性，發(fā)揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學校開展學生多元獎勵活動指導意見，深入開展三小“校園之星”評選活動，校園之星活動方案。具體事項安排如下：
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學生素質(zhì)的全面提高，樹立學生正確的發(fā)展觀，學校創(chuàng)新評價方式，改革學生評優(yōu)體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學生都有體驗成功的機會，在學生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學生的優(yōu)點和閃光點，鼓勵學生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。
二、“校園之星”評選活動的基本原則
1、務求實效原則。要從學生學習生活實際出發(fā)，抓住學生閃光點，激發(fā)學生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。
3、多角度設獎原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面設立不同獎項對學生進行表彰獎勵。
4、深入挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開原則。對獎勵活動方案、獎勵結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。
三、“校園之星”評選類別
全面發(fā)展之星 學生干部之星 勤奮學習之星
文明守紀之星 書畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星
科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團結(jié)友愛之星
四、“校園之星”評選條件
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評價結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星
１、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級以上三好學生或優(yōu)秀少先隊員稱號；
２、學習成績在全年級名列前茅；
3、具備其他兩個以上（含２個）校園之星的條件，規(guī)劃方案《校園之星活動方案》。
（二）學生干部之星
１、擔任大隊部或班級干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，所在班級曾獲校級先進集體稱號；
２、曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部稱號。
（三）勤奮學習之星
1、目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀；
2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。
（四）超越自我獎：
1、能夠正視自身的不足，克服困難；
2、在學習成績、行為習慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
（五）誠信篤行獎
1、誠實守信，答應別人的事努力做到；
2、品格優(yōu)異。
（六）文明守紀之星
１、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關(guān)要求；
２、所在班級曾被評為紅旗班級。
（七）書畫藝術(shù)之星
１、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；
２、參加教育集團、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。
（八）文藝表演之星
１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績；
２、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。
（九）體育鍛煉之星
１、堅持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)秀；
２、在體育運動會中獲得較好的成績。
（十）科技創(chuàng)造之星
1、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品；
2、作品曾獲校級以上獎勵。
（十一）勇敢正義之星
1、在生活中與同學或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護或聲張正義；
2、有愛心，有膽識，有勇氣。
（十二）環(huán)境衛(wèi)士之星
1、認真做好值日工作，樂于幫助值日；
2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。
五、評選辦法
１、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或?qū)W生個人申
請，經(jīng)教務處、學生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。
２、“校園之星”每學期評選一次，每次各年級評選20名左右。在期末考試結(jié)束后評選、表彰獎勵。
六、表彰
1、學校表彰：發(fā)給榮譽證書、學校辦展板介紹其主要事跡。
2、向上推薦的優(yōu)秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
一、主題說明：
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經(jīng)驗：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標：
1．知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。
2．感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。
3．參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、活動網(wǎng)絡圖：
四、預設內(nèi)容安排：
語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設：
1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2．主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。
3．語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4．生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5．表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6．美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。
六、家園共育：
1．家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2．帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3．給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風俗習慣。
活動一：詩歌《賀年卡》
活動目標：
1.初步學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。
3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
活動準備：
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師：詩歌里說了什么？
二、幼兒閱讀《賀年卡》。
--師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？
--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。
三、引導幼兒仿編詩歌。
--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？
--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。
--教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動二：談話：年畫和春聯(lián)活動目標：
1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。
2.了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。
3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。
活動準備：
1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。
2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。
3.有關(guān)過新年的錄像。
活動過程：
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
--師：他們在干什么？為什么這樣做呢？
--師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？
--師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？
2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。
為認真開展"實現(xiàn)偉大中國夢、建設宜業(yè)宜居幸福昭化"主題教育活動，提高做好新形勢下群眾工作的能力，完善機關(guān)干部直接聯(lián)系服務群眾制度，圓紅江村中國夢。今年以來，我局緊緊圍繞以紅江村晉位升級為目標，以增加農(nóng)民收入為根本，以抓黨建工作為重點，以增強黨支部活力為基礎(chǔ)，以為民辦實事為理念，扎實抓好該村工作落實，較好地促進了紅江村各項事業(yè)進一步發(fā)展。
強化組織領(lǐng)導。為強化工作落實，我局成立了以黨組書記、局長梁文龍任組長，副局長王普春為副組長，各股室負責人為成員的基層組織建設年活動領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌、組織和實施工作，為其提供了堅實的組織保障。選派干部到紅江村擔任第一書記，常駐該村，深入農(nóng)戶，落實各項工作任務。
強化計劃安排。根據(jù)區(qū)委組織部基層組織建設年活動文件要求，為確保通過兩年時間實現(xiàn)紅江村晉位升級的目標，根據(jù)紅巖鎮(zhèn)紅江村的發(fā)展現(xiàn)狀，我局分兩年制定了工作計劃。20xx年，宣傳中央基層組織建設年活動精神，完善紅江村基礎(chǔ)設施配套，增強黨支部活力，爭取晉位升級為二類村（目前已經(jīng)完成）；20xx年，結(jié)合紅江村實際和群眾愿望，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，爭取晉位升級為一類村。
強化資源整合。積極主動加強與區(qū)級相關(guān)部門的溝通銜接，通過落實項目、整合資金，落實幫扶計劃，加大基礎(chǔ)設施配套建設力度，高效推進幫扶工作。整合財政、交通、水務的項目上資金近200萬元，合力攻堅，推動該村的交通、水利、村級組織活動陣地建設，切實落實各項工作順利開展。聯(lián)系畜牧、水務、農(nóng)業(yè)項目資金，發(fā)展生豬、水產(chǎn)、獼猴桃等產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收。
強化創(chuàng)先爭優(yōu)。一是加強基層組織建設，提高黨員干部素質(zhì)；二是加強黨員隊伍建設，積極創(chuàng)建學習型組織；三是加強組織生活，落實各項制度規(guī)范；四是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，健全黨員干部直接聯(lián)系群眾工制度；五是加強村級組織活動陣地建設，村委會修葺改造已經(jīng)全面完成。
中國夢是黨和國家的夢想，是我們昭化區(qū)的夢想，也是紅江村村民的夢想。在整個掛包幫活動中，我局聯(lián)掛干部與村民一道，為建設幸福新農(nóng)村共同努力。通過掛包幫活動，一是進一步統(tǒng)一思想，堅定了共識。把全局干部職工和紅江村村民的思想統(tǒng)一到偉大中國夢上來，統(tǒng)一到加快農(nóng)業(yè)科學發(fā)展的認識上來。二是進一步凝聚力量，增強了合力。增強了局領(lǐng)導班子和紅江村"村兩委"的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，把心思用到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展上來，用到為民謀利、辦實事上來。三是進一步轉(zhuǎn)變作風，樹立了勤政愛民、傾情幫扶的良好形象。四是進一步振奮精神，形成全局上下一盤棋、齊心協(xié)力謀發(fā)展的新局面，創(chuàng)先爭優(yōu)，為紅江村以后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。五是解放思想，更新觀念，幫助該村村民樹立了自我脫貧意識，大力推進村社精神文明建設，增強了紅江村村民實現(xiàn)中國夢的信心。