最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)

| 美婷

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最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)

最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)(篇1)

尊敬的__:

在那里,我想作出深刻的檢討。透過(guò)幾天的深刻反省,我已認(rèn)識(shí)到自我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。20xx年1月1日,我沒(méi)有按照我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部值班的規(guī)章制度履行值班職責(zé),以及未按規(guī)定程序請(qǐng)假,就擅自離開(kāi)值班崗位,嚴(yán)重違反了組織紀(jì)律。這幾天,我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自我的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)做出深刻檢討,并在今后的工作中痛下決心,認(rèn)真改正。現(xiàn)將我的反思結(jié)果向組織匯報(bào)如下:

透過(guò)這件事,我感到這是長(zhǎng)期以來(lái)我對(duì)自我要求放松,工作作風(fēng)渙散的結(jié)果。我感到,自我在工作職責(zé)心、思想覺(jué)悟上十分欠缺。在值班期間,作為堅(jiān)守崗位,時(shí)刻防范風(fēng)險(xiǎn),擔(dān)當(dāng)重任的值班同志,我卻沒(méi)有履行職責(zé),擅自離開(kāi)了崗位,這不是一件小事,而是嚴(yán)重的違紀(jì)、違規(guī)行為。這充分說(shuō)明,我從思想上沒(méi)有把單位的規(guī)章制度、組織紀(jì)律重視起來(lái),對(duì)自我要求不嚴(yán),沒(méi)有嚴(yán)格要求約束自我。這也說(shuō)明,我對(duì)自我的工作沒(méi)有足夠的職責(zé)心,也沒(méi)有把自我的工作做到位。

此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在我們這個(gè)群眾中構(gòu)成了這種目無(wú)組織紀(jì)律的觀念和不良風(fēng)氣,我們工作的提高將無(wú)從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。

此刻,我深深地感到,這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其不好的苗頭,如果不是__及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自我深刻反省,而放任自我繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,透過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自我覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在做出檢討的同時(shí),也向組織表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)(篇2)

尊敬的老師:

您好!

課堂是很嚴(yán)肅的,我們?cè)谡n堂上也要嚴(yán)肅,嚴(yán)格規(guī)范自己,紀(jì)律很重要,這是尊重老師的基本,課堂也是圣神的,在這個(gè)環(huán)境下我們?cè)诓粩嗟奈≈R(shí),老師在那三尺講臺(tái)上為我們傳授知識(shí),這樣的環(huán)境怎么不圣神呢,但是今天我卻沒(méi)有規(guī)范好自己,我玷污這個(gè)圣神的環(huán)境,上課期間不遵守紀(jì)律,我覺(jué)得很可恥,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重要的事情很多,上好每一堂課是最基本的,上好一堂課是一名學(xué)生的義務(wù),上課不遵守紀(jì)律對(duì)自己不負(fù)責(zé),這樣的情況很多時(shí)候會(huì)影響別人,我覺(jué)得這是個(gè)很大的問(wèn)題,別的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講受到我的影響,我為自己今天行為愧疚。

事情是這樣的,下午上您的課的時(shí)候,本來(lái)是一個(gè)很嚴(yán)肅的課堂氣氛,但是今天上您的課的時(shí)候我由于中午沒(méi)有休息好,我就在上課期間不是很有精神,很次的想趴桌上,但是我內(nèi)心堅(jiān)定了一下我覺(jué)得自己不能夠這樣,非常影響形象,但是還是抵不過(guò)那來(lái)自精神上的困意,我在下面搖搖欲睡,精神不好,您當(dāng)然看出來(lái)了,我狀態(tài)不好,說(shuō)了我好幾次,您說(shuō)歸說(shuō)我并沒(méi)有調(diào)整狀態(tài),首先這是第一條今天在上您的課的的時(shí)候我就犯了上課睡覺(jué),不聽(tīng)講這條錯(cuò)誤,這也是嚴(yán)重的紀(jì)律問(wèn)題。

在一個(gè)就是今天上您的課的時(shí)候,上到一半教室進(jìn)來(lái)一直小狗,大家的注意力都在那只狗上面,我也是這個(gè)時(shí)候我一下子就不困了,打起了精神一直在逗狗,本來(lái)還想多玩會(huì),但是課堂這么嚴(yán)肅的環(huán)境哪里允許我們這樣,于是您就把那只狗趕出去了,我們只好作罷,但是這個(gè)時(shí)候我卻跟旁邊的同學(xué)的議論起來(lái)了,在講臺(tái)下面一直講話,雖然我不困了,然而我卻在跟__同學(xué)一直在聊剛剛那只狗,我覺(jué)得這著的很無(wú)聊,好不容易把教室的紀(jì)律維持好,我這個(gè)時(shí)候卻在下面講話,這樣真的很影響他人,讓被人轉(zhuǎn)移了注意了,從您的講課中把注意力轉(zhuǎn)發(fā)到了我這里,特別是周圍的幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)我,可是我不聽(tīng)一直在議論,我覺(jué)得真的對(duì)不住同學(xué)們。

說(shuō)了好一會(huì)您好幾次說(shuō)了我,可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀(jì)律,讓您生氣了,也污染了我們課堂這個(gè)圣神的環(huán)境,我為自己今天的行為感到可恥,您已經(jīng)多次的講過(guò)我,今天上課期間我一直在議論,我知道課堂是不允許這樣,再多的話下課說(shuō)才是,上課期間這樣不成體統(tǒng),但是我卻沒(méi)有控制住自己,這是我行為上的一種嚴(yán)重錯(cuò)誤。

今天上課紀(jì)律問(wèn)題,我一定反省自己。

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)(篇3)

敬愛(ài)的老師:

對(duì)不起!

作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先,造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了,當(dāng)然,這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

這次上課講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的`無(wú)知,后悔之極。

最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

上課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在上課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了?!?/p>

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年x月x日

最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)(篇4)

我們生活在這個(gè)社會(huì),不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由,紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性,但沒(méi)有這種強(qiáng)制性,自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為,那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序,個(gè)人的自由保障還能得到保障嗎?當(dāng)然,這是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi),遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個(gè)角度講,紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為,只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。

在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí),我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)代、朝氣蓬勃,如果這也不行那也不行,到處都是條條框框,必然會(huì)壓抑學(xué)生的個(gè)性,不利于青年人敢想、敢說(shuō)、敢干、敢闖特長(zhǎng)的發(fā)揮,如果年輕人個(gè)個(gè)呆若木雞的小老頭,也會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。

總之,自由和紀(jì)律缺一不可,沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。

檢討人:__

20__年x月x日

最新遵守紀(jì)律檢討書(shū)(篇5)

尊敬的老師:

您好!

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句:對(duì)不起,我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為,可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,其中的原因有很多,歸根結(jié)底是我的性子太倔,不服管教,脾氣又太,也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

老師!我尊敬的老師,我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容,簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因,學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性,擅自出逃,這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律,二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下:因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求,任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí),當(dāng)時(shí)我的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。

從今以后,我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),不能讓這個(gè)警鐘白敲,我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培。我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),要是我在社會(huì)上工作的話,現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《__規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。

對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),我要承擔(dān)后果,并作出深刻檢討。

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

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