學生犯錯誤的檢討書

| 秋騰

學生犯錯誤的檢討書(篇1)

尊敬的老師:

您好!

實在是非常的對不起!在__月__日的中午,因為我和__同學在教室外的走廊上因為打鬧起了沖突,甚至因為在我們的錯誤下,將沖突進一步升級,導致造成了嚴重的打架事故!對于這次的事情,我在一開始雖然被暴怒的脾氣占據理智,沒有多想。但是在冷靜下來后,看著周圍這么多圍觀的同學,聽著老師的批評,尤其是__同學和自己身上的這些傷痛,讓我非常清晰的認識到,自己犯下的究竟是怎樣的嚴重錯誤!

對于我們學生來說,打架這件事情是嚴重的、是錯誤的、是絕對不被允許的!我們明明都知道這條規(guī)定,這也導致在一開始的時候,我們也都有所顧慮,只是在口頭上說說而已。但是我們沒意識到的是,口頭上的爭吵如果不及時的停歇,一樣會造成沖突的再次升級!

就這樣,我們在無意識間向著對方說出了很難聽的話,在對方“回敬”自己的時候,又感到憤怒。這樣的惡性循環(huán)下,理智很快就敗下陣去,只剩下沖動的我們,之后會發(fā)生什么已經不言而喻了。

在冷靜后的現(xiàn)在,我真的感到非常的慚愧。本來只是小小的沖突,到了現(xiàn)在卻造成了大大的麻煩。我們都參與其中,我相信__同學也非常的清楚。這次的沖突,其實也不過是一件雞毛蒜皮的小事。只是因為我們自己的自傲,以為自己吃了這點小虧就下不了臺!這才導致了之后的你爭我奪的嘲諷,這才啊引起了最終氣急敗壞的爭斗?,F(xiàn)在想想,越到后來我們就越是難堪。更別提現(xiàn)在了。

但是最重要的,還是我們在這次的沖突中,給班級的榮譽造成了嚴重的影響。盡管老師及時的制止了我們,但是錯誤卻并不會因為我們的反省消失。但是我相信,經過這么久的反省,__同學也一樣和我認識到了這次事件中,雙方的問題。我不希望再因為這樣的事情與同學鬧翻,這樣根本不值得,也沒有必要。我希望能在今后與__同學和好,即使不能成為朋友,我們也沒有必要做敵人。

真的十分的對不起,給您增添了這么多的麻煩。但是我在這里保證,在今后的學習生活里,我會努力的控制好自己,約束好自己,再不犯下這樣的錯誤!不會在這給班級丟臉!

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

學生犯錯誤的檢討書(篇2)

老師:

同學把凳子弄壞了,我去幫他爭辯,他破壞了公共財產,擾亂了同學們正常的學習生活,而還去替他說話,我感到非常后悔,這簡直是助紂為虐,之所以我會犯這種錯誤,完全是因為不認真,不明確自己的學習任務,思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無規(guī)矩不成方圓,關鍵時候不能站錯位置,犯了錯誤就要受到處罰,所以__X處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,這一天我明確了自己錯誤,在靜靜的思考后我明白了一個道理,我的行為是不對的!

思想上,我重新檢討自己,堅持從認識上,從觀念上轉變,要求上進,關心集體,關心他人,多和優(yōu)秀同學接觸,交流。

紀律上,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,現(xiàn)在的我對自己的言行,始終保持嚴格的約束,不但能遵守校規(guī)校紀,更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。

學習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質全面得到提升。

我想再對我的行為做一個檢討,同學弄壞凳子是不對的,破壞了公共財產,同時還影響了同學們,而我替他說話就更不對了,擾亂學習氣氛,大家在同時看著我的時候我的感覺也是痛苦的,我完全浪費了大家的寶貴時間,我是個對自己和對他人不負責的人,我有愧與大家!

但我深深明的到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,所以此后,我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

檢討人:__X

20__年X月X日

學生犯錯誤的檢討書(篇3)

尊敬的老師:

您好!謹在此對我犯下的錯誤,表示最誠摯的歉意,對此次錯誤的認識,如下所言:

培根曾經說過:知識就是力量。在二十一世紀的信息時代的大潮下,知識愈加變得重要。橫向來看,學歷高,知識廣的人,往往能夠身處要職,就一個企業(yè)而言,知識已經成為了選擇以及提拔一個員工的重要指標。

縱向來看,中國五千年文明,能讓我們記起的往往是擁有學識的人:就算是當今,我們往往也只能記得住華美篇章。所以知識已經成為了一個人,一生不斷去追求以及探索的目標。然而,處于二十一世紀的學生,更需要不斷地去拓展自己的知識,應該不斷地去積攢,不斷地去沉淀。我先就一個學生的身份感到內疚。因為身為一個學生,我并沒有好好地學習,沒有將自己的精力投入學習當中,沒有用一個學生的章程嚴格要求自己,沒有用一個學生的標準去規(guī)范自己的行為。

正如高爾基而言:書是人類進步的階梯。我們越來越離不開書。在學校里面看書,回到家需要書,就算躺在床上,也需要一本書來陪伴我們入睡?!叭袎魰鵀檎怼保梢院敛豢鋸埖卣f,書已經完全的融入我們的生活,已經真正的成為了我們的精神食糧。但是,在此我必須隨我的行為感到抱歉,我并沒有將書看做良師益友,在此,我向老師保證,我從此以后,一定好好的讀書,而不去做其他無關于讀書的事。

檢討人:__X

20__年X月X日

學生犯錯誤的檢討書(篇4)

尊敬的英語老師:

我不應該在上英語課的時候看課外書,我的行為嚴重得違反了課堂學習紀律,對您造成了比較嚴重的影響,也影響了您的教學質量,為此我感到萬分的愧疚與懊悔,特此檢討。

回顧我的錯誤,主要還是我年少無知,行為散漫,舉止輕狂,不拘小節(jié)等缺點與錯誤,導致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜歡看課外書的學生,但是學校安排什么課程就是什么課程,在什么課程當中就應該學習什么課程。英語課是我的主課,英語也是當今國際通行語言,學好英語對于我們未來發(fā)展有著很多必要與作用,我怎么可以這樣輕視英語學習,怠慢學習呢?

經過反省,我知道自己錯得比較嚴重了,總的來說,我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此,我向您保證,從今往后,我再也不在課堂上出現(xiàn)“看課外書”等相關違紀行為了。當然,我很清楚,光一份檢討書只是文字不能夠具體就原諒我的錯誤了,我還需要在今后的在校學習生活當中嚴以律己、認真學習,以優(yōu)秀表現(xiàn)證明自己的悔過。

檢討人:__

20__年__月__日

學生犯錯誤的檢討書(篇5)

尊敬的老師:

您好!

當學生起筆寫下這份檢討的'時候,學生我感到無比的愧疚和自責,我深知是我有辱了當代大學生的清譽,一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯,這份檢討書就像是我的懺悔錄一般,使學生我聲聲沉痛,一對不起父母養(yǎng)育,再者有愧于老師們十幾年對我的教導,回想所有犯下的錯誤,負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,這份陰影讓我久久不得坦蕩,它束縛我的手腳,奪去我的笑容。上天憐愛,能讓我遇到如此博愛的領導和老師,給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會,但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤,且沾沾自喜,今幸得老師指點,如被圣者扯去了自以為是的外衣,赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前,灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反省,我不能私藏大功率,不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室。檢查人員是正義的執(zhí)法者,是我們安全的護航者,小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的,即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息,讓你不知你的消失是多么的措手不及,我誠心的認罪,學校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的。

我深刻的反省,反省自己竟然做下了史無前例的錯誤,愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤,感謝老師能給我一個改過自新的機會,讓我能在錯誤中清醒,清醒自己的無知,魯莽,清醒自己的目無規(guī)紀,清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記,以此為鑒,把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師,感謝您們引導我認識錯誤,改正錯誤。

檢討人:__

20__年__月__日

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