幼兒園體育教師年終總結

| 彭永

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。下面是小編給大家整理的幼兒園體育教師年終總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育教師年終總結1

經過兩個月的幼兒體育教學工作的實踐,從課內課外我感悟了很多心得,其中關于體育教師對自身工作的兩點心得尤為深刻:定位和態(tài)度。

體育教師對自身工作應該有一個明確的定位

進入幼兒園這一大集體,從事幼教工作,工作環(huán)境和對象是幼兒這一特殊群體,再加之幼兒園的教學工作中尤其以女教師居多,男教師進幼兒園工作會難免會“備受矚目”受到諸多因素的影響,作為幼兒園為數(shù)不多的男教師更應該擺正心態(tài),明確給自己一個定位,教師崗位不分男女,只有工作能力和業(yè)績的好壞之分。首先,應該正確看待幼兒教師這一神圣的職業(yè),真正認同:“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”。明確自己的責任是“教書育人、傳道授業(yè)解惑”。而不能茍同大多數(shù)人所認為得那樣,男教師在幼兒園最吃香最受寵,是特殊的保護對象“熊貓寶貝”;相反,尤其我們男體育教師更應該不斷學習專業(yè)知識來提高自己的綜合素質,以“德才兼?zhèn)洹钡臏蕜t來鞭策自己,讓我們脫離那些 “贊美”的庇護。其次,每天做好相關的教學工作。寫學期教學計劃,每天教學教案、教學經典教案摘抄,清楚每天要做什么?上一堂體育游戲活動課,其教學效果以什么尺度為標準,不是為完成教學任務而已。要勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好公開課和示范課的筆記和反思,尤其是對資歷深的骨干教師對自己所上的體育活動課的評價,更應該不斷琢磨不斷嘗試,從而使自己的教學水平不斷提高。最后,體育教師應該以嶄新的姿態(tài)迎接每天的教學工作,以活潑開朗極富感染力的健康心態(tài)和微笑來面對我們的同事和每一個孩子,并將男子漢的陽剛之氣滲透在體育活動的品德教育中。

體育教師要有愛心、童心、耐心、責任心

愛心是教師最圣潔的雨露之種,只有將愛的雨露之種播灑在孩子的心中,才能更好拉近和幼兒心靈溝通的距離。這就要求我們體育教師在教學中平等看待每一位孩子,不能以孩子的相貌好壞、聰明程度、社會地位高低、家庭貧富等來區(qū)別對待。在工作中,我很喜歡很愛這些孩子,他們就是我心目中的寶寶,在我上體育活動課時候,他們很聽我的話,把我看作他們很喜歡很尊重的體育老師,因為威信中有伴隨著愛,他們喜歡和我學東西玩游戲,課后在教室他們喜歡我用手撫摸它們的小臉甚至撲到我的懷里,渴望我把他們舉得高高的,在校內校外他們喜歡叫我:“大哥哥”、“爸爸”、“ 帥哥哥” 、“叔叔”、“大朋友”等,我感覺特親切特驕傲。我用心的去愛孩子,去呵護他(她)們,我得到的回報是讓我快樂幸福的微笑。還要保持一顆純真的童心,學會放低姿態(tài),彎下腰去和孩子們保持同等高度的目光和語言的交流,積極參與他們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。更少不了耐心,因為耐心是教師孕育的愛之花朵,只有將美麗的花朵送給每一個孩子,才能讓美麗的花朵傳遞快樂!為了更好的開展體育活動課,我在體育活動課中要求自己多一份耐心,少一點急躁,在課余時間多走進教室多和小朋友交流,認真聆聽幼兒的想法,熟悉每一位幼兒的生活習慣,在課內課外都給每一個幼兒公正平等的權利,讓幼兒知道在老師心目中每一個都是最棒的老師最喜歡的孩子。最后就是責任心,它是教師愛之果實,只有辛勤耕耘,才能桃李滿天下。在體育活動過程中,我在保證課堂安全的前提下,教會孩子簡單的動作技能,帶領孩子做游戲活動;讓孩子學會遵守課堂紀律,提前預防和避免游戲過程中可能發(fā)生的事故。同時我做好最壞的準備,如果發(fā)生無法避免的教學事故,應妥當及時通知家長,并安全將受傷幼兒送園醫(yī)務室接受包扎傷口等相關治療,讓傷害降到最低限度,真正貼心的為孩子為家長著想。

以上就是我個人在幼兒體育教學活動課中的心得體會。

幼兒園體育教師年終總結2

一學期來,體育教研組堅持“健康第一”的指導思想,認真學習20__年新版體育與健康課程標準,深入貫徹落實上級文件精神。以人為本,關注常態(tài),在全體老師的共同努力下,開展形式多樣的體育活動,豐富學生的校園生活,促進學生健康成長,高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?,F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結:

一、教育教學方面

1、學期初,多次組織全組成員學習、討論20__年新版體育與健康課程標準,并能將新的教學理念運用于教學實踐中。

2、組織學習市局關于實施__市中幼兒園體育教學計劃格式規(guī)范的通知文件精神,本學期,改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式,嚴格按照市局要求進行落實。

3、在認真學習領會20__年新版體育與健康課程標準的基礎上,按照市局文件精神,結合我校實際制定了

4、集體備課制度,每周四上午定為主備課時間,全組人員認真研究教材、教法,對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議,能一起探討交流。

5、積極開展組內聽課、評課活動,堅持人人每學期上一堂展示課要求,學期初,對各人上課的時間,內容進行安排,活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質量提高。

6、加強體育課堂教學常規(guī)的管理,對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。

7、積極參與上級組織的教學競賽活動,在縣局組織的體育校本課程“同材異構”活動中,我組按照規(guī)定要求及時上報,參評材料。

8、完成初一年級學生追溯評價測試任務,規(guī)范組織,成績上報及時。

9、組織了全校性的學生體質健康測試,測試程序規(guī)范,措施得當,及時統(tǒng)計上報,對測試成績進行公示,學生達標率高。

10、配合市局,從組織學習培訓、制定實施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、撰寫工作總結等方面,高標準地完成了__市學生體質健康監(jiān)測工作,本年度我校被縣局評為學生體質健康監(jiān)測工作先進單位。__同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進個人。

11、全組人員在搞好教學工作的基礎上能深入教科研的研究,認真總結教學心得,積極撰寫教學論文,參加各級各類征文比賽,均獲得可喜成績。本年度組內共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。

12、積極參與各類繼續(xù)教育活動,不斷提高專業(yè)業(yè)務水平。學期初,全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓任務,及時完成規(guī)定內容、學時,及時上交作業(yè);10月份,全組成員積極注冊省教研室“教學新時空”平臺,參與討論交流;學期末,全組成員又參與并完成了專業(yè)技術人員公修課的培訓考核任務。

二、活動開展方面

1、加強學生跑操訓練與常規(guī)管理,堅持做到天天檢查、周周公布,流動紅旗。學校跑操領導重視,年級部主抓,班主任參與,定期組織各年級跑操比賽,有效促進了學校跑操質量的提高。

2、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會,這次運動會是歷屆項目設置最多,參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學校教職工運動會。

3、加強課外體育業(yè)余訓練,合理選材,積極組隊,積極參加各級各類比賽,均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學生第十屆乒乓球錦標賽,獲團體總分第七名;11分組隊參加縣中學生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。

4、配合學校,積極開展各項文體活動,豐富學生課余文化生活。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運動會;多次與兄弟學校城南、海安高級中學進行了籃球交流賽。

5、本學期,我組成員,通力協(xié)作,協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中幼兒園乒乓球比賽的裁判工作。

三、存在不足與改進措施

1、各類運動競賽的成績不夠突出

整改措施:

(1)合理選材,明確分工,落實責任。

(2)強化訓練,改進訓練的方法、手段。

(3)做好體育特長生思想工作,處理好學習與體育的關系,處理好家長、班主任的關系,以得到對訓練工作的支持。

2、教科研工作的成果不顯著

整改措施:

(1)利用時間業(yè)余認真研讀組內訂閱的專業(yè)雜志,及時了解學校體育發(fā)展的新動向,新理念。

(2)撰寫教學心得,養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣。

3、課外體育內容欠豐富

整改措施:

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,如手足球、健身花鼓等。

(2)與時俱進,開發(fā)富有特色的體育項目如健身操、搏擊操、武術操、校園集體舞等。

(3)組織外出學習、觀摩等,拓寬教師視野,提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。

幼兒園體育教師年終總結3

一年都結束了,我也沒有想清楚我怎么就當上了幼兒園體育老師。但好在我今年的幼兒園體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯,不僅受到了校領導的表揚,也受到了孩子們的喜歡,還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學,他那一直都沒怎么長的孩子長個了,這不得不說,是我的體育教學起作用了!

一、幼兒園體育課程再創(chuàng)新

我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的幼兒園體育老師,這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業(yè)的,如果我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話,他們一定不僅不會長高長大長強壯,還會在一種高強度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險情況。這對我作為本校幼兒園體育老師的特殊性,我把幼兒園體育課程創(chuàng)新了一番,讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉,讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠,不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。

二、幼兒園體育游戲時時新

在體育課上,我把一些有趣的體育游戲安插在幼兒園體育教育當中,這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去,而不是像過去一樣,一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的情況。有學生在我的體育課后反映,我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情,也讓他們現(xiàn)在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映,他那已經很久沒有長高的孩子,今年上了我的體育課,不僅又開始長高了,而且身上的肉也長結實了,以往看起來一推就到的孩子,現(xiàn)在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰,畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了!

三、幼兒園體育活動也創(chuàng)新

在今年的體育課上,雖然我對課程以及游戲都有所改進和創(chuàng)新,但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中,我意識到了這個問題,我希望在明年的工作中,把幼兒園體育活動也創(chuàng)新創(chuàng)新,讓孩子們更加喜歡鍛煉身體,也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上,幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中,我也想培養(yǎng)幾個體育生了,希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。

幼兒園體育教師年終總結4

人們常說“生命在于運動”,事實也證明,凡經常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展,還可以活躍幼兒的生活,使幼兒活潑開朗,并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智、堅強等品質。

1、本學期,我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,嚴格執(zhí)行合理的生活作息制度,保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間,保證充足的睡眠時間,使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動,而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習慣和有組織的行為。

2、設計幼兒喜歡的體育游戲,使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環(huán)境變化的適應能力,而減少發(fā)病率。

3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲,使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時,也發(fā)展了幼兒的身體素質,幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。

4、本學期的體育活動中,我們對幼兒進行了健康常識的教育,使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式,讓幼兒自覺提高自理能力。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況,就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,并且充分運用榜樣的力量。

6、在體育活動中,我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量,以后慢慢增加,不僅增加活動量,還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度,做到由易到難、由簡到繁,逐步提高。而且,注意活動的持之以恒,每天定時定量進行體育活動。

幼兒園體育教師年終總結5

一個學期很快就過去了。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念,自己的教育觀有了進一步的轉變。在游戲中,幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍,這些都可以成為產生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學期,我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出:幼兒園的任務是堅持保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎,只有具備強健的體魄,幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,也是幼兒園活動的一項基本內容。在這種活動形式中,如果只是單純的動作模仿、重復練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,很難引起幼兒的興趣,還會使他們變得機械、呆板。而一直以來,幼兒園的體育游戲活動不被重視,沒有促進幼兒積極的發(fā)展。

為此,我園本學期在全園范圍內開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到,這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式,不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作,還可以促進幼兒良好個性的形成。在活動中教師要引導幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法,促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

一、 制訂適宜目標與游戲內容:

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期,因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動作及促進合作、在游戲中一物多玩等多種目標,并依此設計了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內容。讓每一個幼兒都參與到活動中去,增強體質并在活動中積極交往、探討新玩法。

二、 材料的準備:

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程,通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識,有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準備也應視作游戲活動的一個重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,同時我們充分利用家長資源,讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作。如:有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器,既結實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網、拋接器等,孩子游戲起來興致更高了,而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法,作到了一物多用。活動中,幼兒使用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時,顯得格外高興,也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系,使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去。

三、 在活動中促進幼兒的健康發(fā)展活動的形式打破了班級的界限,幼兒自由選擇的余地很大,適宜他們自由結伴,自由選擇,促進了他們的自由合作與競爭意識。每組一名指導教師,有利于教師更加了解幼兒的游戲情況,以便加以指導。在游戲時我們注意引導幼兒靈活掌握游戲的玩法,啟發(fā)幼兒多實踐,在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領及又快又準的竅門。如在《趕小豬》的游戲中,我在游戲中引導幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向對速度的影響,是幼兒在簡單的游戲中積極動腦,找竅門,想辦法,發(fā)展了身體素質的同時增強了探索精神與合作意識。在活動中,幼兒應是主體。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動,變被動學習為主動學習,邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩",才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。

自選區(qū)域游戲更是調動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性,我們在日常有意識的引導幼兒討論,啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導與幼兒實際操作下,幼兒提出了很多的建議。每次區(qū)域活動的時候,自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方,幼兒探索、嘗試、創(chuàng)造玩具玩法,提高了幼兒游戲時的興趣,創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式,既能使幼兒的動作得到發(fā)展,又能幼兒增強規(guī)則意識,同時又能使幼兒在活動中獲得成就感,增強自信心和參與活動的積極性。幼兒的興趣很濃厚,更加積極主動的參與到活動之中來。

戶外區(qū)域體育活動在我園剛剛開展了一個學期,還有許多需要完善的地方如:活動形式的靈活性、多樣性;又如:讓幼兒更多、更充分、更積極的參與到活動之中來等等。這就需要教師在活動中不斷的摸索經驗,讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動中健康、快樂的成長!

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