2023天宮課堂第四課學習心得體會

| 云霞

2023天宮課堂將于9月21日(周四)15時45分由神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮授課。下面是由小編為大家精心整理的2023天宮課堂第四課學習心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

2023天宮課堂第四課學習心得體會

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇1)

在2023年天宮課堂第四課的直播中,我被宇航員們的精彩講解和實驗深深吸引。這堂課程以生物學和醫(yī)學實驗為主題,宇航員們在太空中進行了精彩的演示和講解,讓我有了全新的認識和收獲。

首先,我對細胞實驗的演示印象深刻。在微重力環(huán)境下,細胞的生長和繁殖方式與地球上截然不同,這讓我對生物學有了更深入的認識。宇航員們通過演示細胞在微重力環(huán)境下的生長特點,讓我對醫(yī)學有了更深入的了解。

此外,我也被宇航員們的探索精神和奉獻精神所感動。在面對許多未知和困難的情況下,宇航員們依然能夠堅持工作,完成任務,這種探索精神和奉獻精神值得我們學習和敬佩。

通過這次天宮課堂第四課的學習,我深刻認識到了科學的重要性和價值,也從宇航員們身上學到了科學精神的重要性和價值。我相信隨著我們對科學的熱愛和探索的不斷深入,未來的太空探索將會更加精彩和豐富。

此外,這次課程還讓我對太空科學有了更深入的了解。我感受到了科學探索的魅力和挑戰(zhàn)性,也認識到了科學精神的重要性和價值。科學是人類不斷追求真理的明燈,在太空探索的過程中,我們不斷地挑戰(zhàn)未知,突破自我,這正是科學精神的核心所在。

總的來說,這次天宮課堂第四課的學習讓我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我感受到了科學的重要性和價值,也從宇航員們身上學到了科學精神的重要性和價值。我相信這些經歷將會對我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇2)

2023年天宮課堂第四課的學習讓我對太空科學有了更深入的了解和認識。通過觀看宇航員們的演示和講解,我不僅學習了許多新的科學知識,還感受到了科學精神的重要性和價值。

這次課程以生物學和醫(yī)學實驗為主題,宇航員們在太空中進行了精彩的演示和講解。通過細胞實驗的演示,我了解到了細胞在微重力環(huán)境下的生長特點,這讓我對生物學有了更深入的認識。此外,宇航員們還展示了其他有趣的實驗,比如火焰在微重力環(huán)境下的特點、液滴實驗的演示等,這些實驗不僅非常有趣,也讓我對太空科學有了更深入的了解和認識。

通過這次課程的學習,我深刻認識到了科學的重要性和價值。科學是人類不斷追求真理的明燈,在太空探索的過程中,我們不斷地挑戰(zhàn)未知,突破自我,這正是科學精神的核心所在。宇航員們在面對許多未知和困難的情況下,依然能夠堅持工作,完成任務,這種探索精神和奉獻精神值得我們學習和敬佩。

此外,這次課程也讓我感受到了科學精神的重要性和價值。科學精神是人類不斷追求真理的動力和支撐,它包括探索、創(chuàng)新、嚴謹、實證等方面的內涵。宇航員們在太空中進行實驗時,需要具備非常高的技能和嚴謹?shù)膽B(tài)度,這正是科學精神的體現(xiàn)。通過這次天宮課堂第四課的學習,我不僅學到了科學知識,也學到了科學精神的重要性和價值。

總的來說,這次天宮課堂第四課的學習讓我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我感受到了科學的重要性和價值,也從宇航員們身上學到了科學精神的重要性和價值。這些經歷將會對我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇3)

的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發(fā)展;我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網已經觸及千家萬戶,鼠標一點,指尖一觸,便無處不達.….….

我在這個發(fā)展訊猛的社會里,口首過去,又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更果未來的你,我們每個人都要思考的問題。

首先,抓準時代脈搏,根據時代需求來完善自我,才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個時代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學習本領,堂握高精尖知識,才不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上,我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難,作為青少年的我們,面對著生活中的風浪,又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

然而,與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時,更要擔起引領時代風向的大旗。

"后之視今,亦尤今之視昔”,無論時代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅持,總有一些東西值得堅守.…當我們都明確自己的使命的時候,當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候,我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇4)

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勒懇耕耘,心有天地經緯、腳向浩瀚天宇,在一窮二白的基礎上艱苦奮斗,在反復試驗求索中砥礪前行,在精益求精攻關下追求卓越,敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統(tǒng)全面的訓練中學經驗、強本領,飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底,需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄,寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)。

航天工作者與航天員,將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”,以志氣鍛造骨氣,以骨氣厚積底氣,在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上,每一次都是全新的征途,每一次都是前所未有的挑戰(zhàn),當然,前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,路是由雙腳踏出來的,是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今,自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持,是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路,闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折,成為先驅,方能成為先鋒,唯有敢闖,才能闖出新天地,搶占“新高地”。

偉大事業(yè)孕育著偉大精神?;赝教焓聵I(yè)發(fā)展史,無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射,還是神舟系列載人航天工程的重大成就。

無論是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的全面建成,還是“嫦娥”奔月與“天問”探火,從大膽設想到成功實踐,無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績,在浩瀚太空中留下的是中國身影,中國足跡,在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神,中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗,激蕩起磅礴偉力,奮進新征程,逐夢新時代。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇5)

幾代航天人,一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上,建國初期中國航天從零起步,從身在大洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢,到以孫家棟為代表的中國第二代航天人,將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射升空,用無線電傳播出的歌曲《東方紅》,再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術,“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來,“中國印跡”如今已閃耀蒼穹,在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天,是靠一代代航天人用青春和生命換回來的,無論是“兩彈一星精神”,還是“載人航天精神”,都將代代相傳、生生不息。

天高地迥,始覺宇宙之無窮。歸航不是終點,對于宇宙的探索,我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航,開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神,必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠,實現(xiàn)建設航天強國的偉大夢想。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇6)

9月21日15時45分,我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第四課,神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮再次變身“太空教師”,給我們上了非常生動有趣的一課。

2021年12月9日,“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課,在中國空間站精彩開講,并面向全球直播。這是時隔9年后,中國航天員再次進行太空授課,也是中國首次問天實驗艙空間站在軌進行太空授課活動,他們講得精彩、講得成功,備受歡迎。而繼第一堂課后,“天宮課堂”第四課更加令人期待。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行,由航天員在軌演示微重力環(huán)境下微重力環(huán)境下了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗,這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設備,包括科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等。同學們在地上也進行了上述實驗,由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目:“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關于水的實驗,水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中,我印象最深刻的是水油分離實驗,我們都知道,在正常環(huán)境下,水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了,實驗還演示了通過旋轉產生離心力實現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

通過天宮課堂,我不僅學到了奇妙的科學知識,同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢的實現(xiàn),靠的就是先進的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學好科學知識,為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇7)

下午,老師給我們看了一個叫“天宮課堂”的直播,讓我印象深刻。

在太空需居住半年的翟志剛、王亞平、葉光富,這三位航天員給我們帶來了神奇的實驗,為我們講解這些實驗和地球上有什么樣的區(qū)別。

在那兒,王亞平老師向我們講了太空自行車,她先把雙腳頂在天花板上,雙手放在腳踏板上這樣騎。我發(fā)現(xiàn)了太空的自行車是用手來騎的,不僅不能走動,還不能控制方向。而在地球上的自行車是用腳來騎的,不僅可以走動,也可以控制方向。

說完太空自行車,王亞平老師還講到了浮力。原來,在地球上把一個乒乓球放進裝著水的杯子里,它就會浮起來。而在太空中失重的情況下做這個,乒乓球只會停在水中。

他們還說了在太空中行走和轉身,葉光富老師在太空中行走,只是走了不到一會兒,他就飄起來了。做轉動實驗用了三個方法,不過只有最后用右手不停地轉動才能成功。

航天員們還制作了一個水球,在水球里不斷地加入水,水球就會變得越來越圓大。還在里面又加了一個小一點的水球,對著水球看王亞平老師,發(fā)現(xiàn)大水球映著的王亞平老師是反過來的,小一點的水球里的王亞平老師是正著的,真是神奇。亞平老師還在水球里加了藍色的顏料,結果整個水球都變成藍色的了。再拿一個奇特的壓片放進水球里,水球里就出現(xiàn)了一些小小的淺藍色的水泡。

這次的課我們上得十分開心,我長大也要像這三位航天員老師們一樣,為祖國做出貢獻。

2023天宮課堂第四課學習心得體會(篇8)

如果說太空教學是一種榮耀,那么它首先屬于中國的航天事業(yè),證明了中國航天科技的進步。航天事業(yè)的每一次發(fā)展都是一個盛大的國家場景。在中華人民共和國成立初期,在如此艱難的條件下,“兩彈一星”為中國航天事業(yè)打開了局面,滲透了堅持、激情和奮斗,給人留下了良好的印象。

從神一到神十三,中國航天事業(yè)“三步走”穩(wěn)步推進,開啟了中國壯麗的問天之路,讓中國人一次又一次地分享榮耀。中國正處于一個需要高度凝聚共識、凝聚力量、追求進步和發(fā)展的時期。中國航天事業(yè)的進步軌跡幾乎代表了一種純潔、正確、干凈的精神力量,是國家積累的獨特精神財富。太空教學只是“神十三”任務的一部分,只是中國航天事業(yè)的一個片段。

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