各位考生，2023教資下半年面試日期：2023年12月9日-10日。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了2023下半年教資面試時間，歡迎使用學(xué)習(xí)!
2023年下半年中小學(xué)教師資格證面試考試將于12月9日和10日舉行。這個重要的考試采用了結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等多種方式，通過備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)來考察考生的教育教學(xué)能力。
教資面試考試科目包括小學(xué)、初中和高中各科目的教育教學(xué)能力測試?？忌韪鶕?jù)自己申報的學(xué)科參加相應(yīng)的面試考試。在面試中，考生需通過課程試講、答辯等環(huán)節(jié)展現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力，并由評委進行評分。
一、進入候考室
考生要持教資面試準(zhǔn)考證、身份證等相關(guān)材料，進入候考室。按照考生報考學(xué)段、報考科目以及面試室設(shè)置等情況，對教資面試考生進行分組，組織考生進入抽題室進行抽題。
二、進入抽題室
監(jiān)考教師會根據(jù)教資面試考生分組抽簽的順序號，分批次叫號，讓考生進入抽題室。指導(dǎo)和協(xié)助考生登錄面試測評軟件系統(tǒng)。
三、進入備課室
考官核對考生基本信息，組織考生簽到。教資面試考官安排考生座位，發(fā)放備課草稿紙。20分鐘寫教案的時間。15分鐘備考時間。
四、結(jié)構(gòu)化問答
教資面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，告知考生問題并要求考生開始回答。時間5分鐘左右。面試考官會根據(jù)考生的表現(xiàn)，做出相應(yīng)的評分。
五、試講
考生開始試講，時間是15分鐘。教資面試考官會根據(jù)考生的表現(xiàn)，做出相應(yīng)的評分。
六、答辯
教資面試考官會根據(jù)考生的試講情況，向考生提出兩個問題，時間5分鐘左右。面試考官根據(jù)考生的表現(xiàn)，做好相應(yīng)的評分?？忌疝q后將教案交給面試考官，然后離開面試室。
一、儀表風(fēng)度
這主要來自于對應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業(yè)--教師來說，公眾對其儀表風(fēng)度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明，一個人外在的舉止風(fēng)度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。而在教師面試中，儀表風(fēng)度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應(yīng)試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次，教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學(xué)生的年齡層次又不失莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
二、專業(yè)知識
對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進行，也可以通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學(xué)科的基本知識。
三、口語表達能力
面試中的口語表達能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點、專業(yè)知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語、非重點重復(fù)的話語、不合時宜的言論。例如：有些應(yīng)試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復(fù)出現(xiàn)，這其實就是緊張不自信的表現(xiàn)，即使你的內(nèi)容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達能力。
四、綜合分析能力
面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學(xué)生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生，因此，這一點也是不可小視的。
五、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力
這一點主要看應(yīng)試者對考官所提問題的理解是否準(zhǔn)確，回答是否迅速、準(zhǔn)確;對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng);對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。教師的反?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來的，比如說，課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后，作為教師要對學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評價和引導(dǎo)，這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因為學(xué)生的回答是多樣的，是不可預(yù)知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應(yīng)變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業(yè)素質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
(一)充分熟悉本學(xué)科知識
進行教師資格面試必須要對本學(xué)科知識體系完全熟知，這是進行面試的基本前提條件。如果在面試的時候連自己所選擇的學(xué)科知識體系都沒有熟練掌握的話，那后續(xù)的面試無論表現(xiàn)多么優(yōu)秀都不可能通過面試。因此在面試前，要對所選擇的學(xué)科進行全方位的復(fù)習(xí)，尤其是針對所任教的學(xué)科近階段最熱門、最直接的知識進行全方位的掌握。
(二)進行全方位模擬訓(xùn)練
在面試前，可以找自己的朋友或者家人進行模擬訓(xùn)練，模仿課堂教學(xué)情況、模擬面試場景，進行多方位的訓(xùn)練。通過不斷地訓(xùn)練和模擬，提高臨場應(yīng)變能力，確保在面試時不怯場、不卡殼。特別是對試講的環(huán)節(jié)進行熟練的背誦，以便脫稿進行講解。
(三)提前做好充足的準(zhǔn)備
在試講前除了把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位之外，還要做好有關(guān)準(zhǔn)備。包括面試服裝、面試體形鍛煉、面試的微笑以及面試場地的熟悉等。
(四)對薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固
在面試前，除了要對面試過程的各個環(huán)節(jié)進行全方位的模擬以外，對發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和地方要進行重點的彌補和提升，確保在面試時不出紕漏。
第一點：做好充足的準(zhǔn)備
事實證明，準(zhǔn)備得越充分，緊張的程度就越小。面試官的問題難不住你，你自然就不會緊張。面試前除了進行道德、知識、技能、心理準(zhǔn)備外，還要了解和熟悉考試的常識、技巧、基本禮節(jié)，必要時同學(xué)之間可模擬考場，事先多次演練，互相指出不足，相互幫助、相互模仿，到面試時緊張程度就會減少。
第二點：提前到達考試現(xiàn)場
第一是提前踩點，如果可以最好提前一天到達考場周邊踩點，熟悉考試環(huán)境，如果考場設(shè)置在大學(xué)校園內(nèi)，還可以提前進入學(xué)校，了解自己考試所在的教室，給自己“很熟悉考場”的心理暗示，也可以在考試的時候快速找到備考地點。第二是到達，考試之前提前到達考場甚至可以在考場周邊找一些一起考試的考生聊聊天，增加“熟悉考場”的心理暗示，讓自己在面對考試的時候更加自信。
第三點：保持平常心
面對激烈的競爭，誰都會有緊張感，這是個普遍的現(xiàn)象。所以要接受會緊張這一事實，不妨坦率的面對自己的緊張，也許會得到面試官的理解。與此同時進行自我暗示，“穩(wěn)住，要冷靜!”把對面的面試官當(dāng)做熟人，控制講話的節(jié)奏都有助于消除緊張感。在這里不妨在進入考場前深呼吸調(diào)節(jié)自己。