大家下午好!首先,我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!
怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法:
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作:
1.作好吃苦的準(zhǔn)備
選擇理科,同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程,要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間,這都要求同學(xué)們要樹立起一種意識(shí)、高考意識(shí),要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位
進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此,我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,給予自己正確評(píng)價(jià),并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣
身體是革命的本錢,沒有健康的身體,就談不上愉快地生活,也不可能安心地學(xué)習(xí),因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣
要學(xué)會(huì)管理自己,也要學(xué)會(huì)管理他人,可通過毛遂自薦的方法,進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣
同學(xué)們聽說過會(huì)移動(dòng)的黑板的故事嗎?大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題,有一次,他走在大街上,正在思考一個(gè)問題的時(shí)候,忽然看到前面有一塊黑板,于是他便從口袋里掏出粉筆,在黑板上認(rèn)真地演算起來,算著算著黑板開始移動(dòng),于是他也跟著移動(dòng)起來,后來黑板移動(dòng)得越來越快,他實(shí)在跟不上了,望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車,遺憾地說:“可惜我還沒有算完”,其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎?
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián):“貴有恒,何必三更起五更睡,最無益莫過一日曝十日寒”,就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
5、思維習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣
“破萬卷,下筆如有神”,我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開闊視野,就要加大閱讀量,并作好讀書筆記。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深,不易理解,學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難,因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí),我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,總結(jié)出適合自己的方法,才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí),課程多、時(shí)間緊,要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,要定出各個(gè)學(xué)科,各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間,這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
俗活說:“當(dāng)兵苦,當(dāng)兵累,不當(dāng)兵三年后悔?!痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,總有吃苦受累,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。
軍訓(xùn)的第一天,我收獲了許多。初中里的軍訓(xùn)跟高中軍訓(xùn)相差很大,初中軍訓(xùn)只教給我們一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ),而這次軍訓(xùn)卻教給了我一個(gè)道理:不怕苦、不怕累。所以,我一直在告訴自己:堅(jiān)持就是勝利,只有你勝利了、你就贏了,這場(chǎng)軍訓(xùn)就好比考試,只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)了,努力去學(xué)了,就能考出一片屬于自己的希望。如我,在這所學(xué)校找到了希望,只要我認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈美好的前程必將屬于自己。
站軍姿的時(shí)候,初中班主任的話在我的耳邊回響:當(dāng)你覺得苦的時(shí)候,別人不比你輕松。當(dāng)初,我就是沒有做好自己,嚴(yán)格要求自己,才在中考中失利。
原地踏步的時(shí)候,我明白了想要有美好的前程,必須腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走好自己的路。不能半路而廢,徘徊不前,勇敢地迎著心中的目標(biāo)前進(jìn),從而達(dá)到人生的最巔峰。
在向左向右看齊的時(shí)候,讓我收獲了要向身邊的那些優(yōu)秀榜樣看齊,去趕超,把自己改變的更好完美。
排團(tuán)體操倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,我想起了離中考最后的10天,那時(shí)我還在糊里糊途,不珍惜復(fù)習(xí)時(shí)間,天天虛度光陰。如今,追悔莫及。
入學(xué)教育是高中教育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),必不可少。初中與高中的學(xué)習(xí)、生活都有很大的不同,這當(dāng)中必須有一個(gè)過渡的環(huán)節(jié),為幫助在座的同學(xué)盡快適應(yīng)從初中到高中的角色轉(zhuǎn)變,熟悉學(xué)校的歷史和管理制度,適應(yīng)高,中階段的生活與學(xué)習(xí),8月29-9月_日,我們組織了在座的全體新生開展了入學(xué)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,德育科精心布署,各部門的通力配合,以及各科室領(lǐng)導(dǎo)、班主任的努力工作,三天半的入學(xué)教育順利完成,為樹立良好校風(fēng)、為同學(xué)們的高中生涯奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),取得了良好的效果,可以說,為期三天的入學(xué)教育中已初見成效。
第一天__校長(zhǎng)作了新生入學(xué)教育動(dòng)員報(bào)告。在活動(dòng)中,__校長(zhǎng)向大家介紹了河中近百年來的校情校史、著名校友、發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)對(duì)全體高一新生提出了殷切期望,他希望大家要做一個(gè)有素質(zhì)的人,第一要遵守紀(jì)律;第二要懂得感恩;第三要文明禮貌。他真誠(chéng)期待大家把“今日我以河中為榮,河中明日以我為榮”牢記在心,落實(shí)在行動(dòng)上,通過不懈的努力認(rèn)真去書寫好河中的每一天,收獲最精彩的一千天。此次動(dòng)員大會(huì)讓同學(xué)們了解了學(xué)校的光榮歷史和革命傳統(tǒng),明確了學(xué)校的規(guī)章制度,有效地增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,順利實(shí)現(xiàn)初高中銜接打下了良好的基礎(chǔ)。高一年級(jí)在新的征途上揚(yáng)帆起航。
第一天還有__副主任為大家作了高一新生進(jìn)行校史宣講教育。鐘主任從 “百年發(fā)展歷程”、“ 校友遍天下”、“ 高考成績(jī)回顧”三方面講述了河中校史,讓同學(xué)們真切地感受到學(xué)校發(fā)展的百年風(fēng)雨歷程,激發(fā)起對(duì)學(xué)校的熱愛之情。鐘主任最后號(hào)召大家要肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展的歷史史命,用行動(dòng)去共同譜寫__在新的歷史環(huán)境下的新篇章。
第一天還有年級(jí)主任__老師以廣播會(huì)議的形式為高一新生作“學(xué)習(xí)與生活”的主題報(bào)告。__師先例舉了新生到校后在生活環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式等方面出現(xiàn)的不適應(yīng)情況,接著就高中如何調(diào)整生活、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。同學(xué)們從中學(xué)會(huì)了許多做人做事的準(zhǔn)則,同時(shí)在高中階段如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方面也深受啟發(fā)。
第二天,由我為大家作了目標(biāo)教育及年級(jí)管理措施方面的報(bào)告。我介紹了學(xué)校與年級(jí)的基本情況,同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了殷切的希望,希望同學(xué)們做一個(gè)品德高尚、優(yōu)秀的學(xué)生,指導(dǎo)同學(xué)們尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)與途徑,努力爭(zhēng)取在20__年完成我們的目標(biāo)。
第二天還有我們教研室__主任為大伙作了“如何轉(zhuǎn)變身份與角色適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活”的報(bào)告。為讓新生盡快適應(yīng)投入高中緊張地學(xué)習(xí),她從環(huán)境、心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、學(xué)校管理方式等方面分析了學(xué)生要面對(duì)的轉(zhuǎn)變情況,接著就學(xué)習(xí)方面如何作自我的調(diào)整與適應(yīng)問題進(jìn)行了全面的剖析與引導(dǎo)。曾主任深入淺出的講解給予了同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第三天由__老師對(duì)全體同學(xué)作了一場(chǎng)以“人生規(guī)劃在高中”為主題的講座。在講座中用個(gè)案實(shí)例和經(jīng)典故事相結(jié)合的方法,深入淺出地分析和總結(jié)了高中生活對(duì)于人生的一生的意義以及如何才能成功劃高中生活。賴?yán)蠋熢谡麄€(gè)講座過程中激情飽滿,慷慨激昂,博得同學(xué)們一陣又一陣掌聲。
接下來請(qǐng)到我們學(xué)生的心理老師__老師為大家作了高中新生心理適應(yīng)主題報(bào)告,楊老師從專業(yè)的角度給我們大家剖析了中學(xué)生的心理,我們很希望我們的同學(xué)除了能有健康的體魄和優(yōu)秀的成績(jī)的同時(shí),能有個(gè)健康快樂的心理。以更陽(yáng)光積極的心態(tài)去迎接每一天的到來。
第三天我們還特意安排了我們九個(gè)科目的備課組長(zhǎng)對(duì)大家進(jìn)行了學(xué)科學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),各個(gè)老師都從自己的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合學(xué)科規(guī)律,進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。希望同學(xué)們要把這些招術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)各科的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,前面的路有掌聲鮮花,也有坎坷崎嶇,請(qǐng)大家別忘了,我們河中人都將陪伴你一起走下去,河中就是你的家,我們只希望你們能用你們的實(shí)際努力來書寫在河中的每一天,真正造就人生的精彩!
通過一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng),學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊(yùn),增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感,鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力,豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)。在入學(xué)教育月活動(dòng)中,涌現(xiàn)出楊旭,趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。
剛步入高中的學(xué)生,新的環(huán)境無疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo),做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人,使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本,培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí),并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效,以下是一些具體做法。
1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)。《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué),我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí)工作的中心來抓。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì),使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。
2 、增強(qiáng)班級(jí)“民主管理”。為了搞好全班的工作,在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì),讓人人參與班級(jí)管理。召開“做16班主人”的主題班會(huì),讓形成主人翁意識(shí),使個(gè)別紀(jì)律觀念差,自律自制能力差的學(xué)生,在群體的優(yōu)化中,接受了健康的道德熏陶,增強(qiáng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí)。文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生,獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性,多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教,自以為是的不良傾向,我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平,性格特點(diǎn),教學(xué)教研成果等,使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系,使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng),如果僅有教師的教,而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者,要想獲得知識(shí),必須尊敬教師,尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,提出尊師的禮貌常規(guī),尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求,還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明,講禮貌,不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人,反省自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng),基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),講衛(wèi)生,各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型,使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣,這些典型看得見,感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如:學(xué)習(xí)方面,講述我縣201_屆高考狀元學(xué)習(xí)狀況等。
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生,許多方面的原因,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的差異較大,于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《高中生怎么學(xué)習(xí)》的課件,幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心;同時(shí),通過身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈努力。
良好的開端是成功的一半,相信在以后的三年時(shí)光里,同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。
九年寒窗終成桂山學(xué)子,當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻,心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí),桂山,我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山,這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi),學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中,我們回望了桂山的歷史,就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與,但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì),獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位,不同的班有著不同的特點(diǎn),于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處,我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中,每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血,是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育,接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝,肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié),什么叫服從,什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,驕陽(yáng)似火,酷熱難耐但是沒有人愿意倒下,沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上,開啟新的篇章。畢竟只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種,才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子,灑下辛勤的汗水,最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚,軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索,在徘徊中堅(jiān)定,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來會(huì)是怎樣,只想執(zhí)著地追求自己的理想,親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹,在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔,經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn),最終沖向勝利的終點(diǎn)。
突然感覺自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解,還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀,在成績(jī)出來后的激動(dòng)與緊張,等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安……,然而轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開學(xué)一個(gè)星期了。在開學(xué)的第一個(gè)星期里,學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí),為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色,新的生活。而我自己,通過這些學(xué)習(xí),對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說了一句很著名的話叫做“態(tài)度決定一切”,在他的執(zhí)教下,我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用,有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文憑,以后就當(dāng)個(gè)敲門磚,學(xué)沒學(xué)下無所謂,結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文憑,但是真在工作中時(shí),發(fā)現(xiàn)自己肚中空空,只有個(gè)空文憑,什么也不能勝任。
因此,在研究生學(xué)習(xí)的初始階段,就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué),以后是給自己用,不能存在得過且過的想法。記得復(fù)試后,在校園里散步,感覺是那么舒服,心中是那么的平靜,看著校園里各角落看書的同學(xué),心中就想,如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí),一定要抓緊時(shí)間,把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來,不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣,甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí),應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了,甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母,重新來學(xué)校學(xué)習(xí),都有各自不同的目的,我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中,感覺自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要,才想要繼續(xù)深造,擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此,在學(xué)習(xí)期間,一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后,多學(xué)自己感興趣的、原來掌握不好的知識(shí),真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí),還能“研究”的程度,做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行,那又如何能進(jìn)一步的“研究”,最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過程,是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè),第一是尋找未來的方向,為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè),很多同學(xué)之前并沒有想過自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作,都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后,給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后,就會(huì)努力向這個(gè)方向努力,比如可能說第一步就是考過司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向,希望通過學(xué)習(xí)來達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易,在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn),隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大,產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢(shì),因此感覺涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí),也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過三年研究生的學(xué)習(xí),使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則,然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說,學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情,越需要磨練意志,意志是克服困難和障礙的勇氣,對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理,知難而退,自暴自棄,畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人,這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念,同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望,于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過程中,自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候,就想放棄,但是自己又非??释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些,現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過這樣的一句話:“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程”。但是不僅要會(huì)思考,最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣,遇到問題,首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來說,培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情,要養(yǎng)成用法律思維去思考事情,用法律的視角看問題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),就是為了應(yīng)用,就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),如果總是單純?yōu)榱丝荚?,平時(shí)不能盡可能多的說、聽,那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用,我自己就是這樣,這也就是為什么從初中開始,一直到現(xiàn)在,學(xué)了十幾年英語(yǔ),仍然不能說,聽不懂。因此,在平時(shí)的生活中,要盡可能用法律的視角,用法律的方法與理論來分析問題,這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng),就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間,表面上看來,會(huì)覺得時(shí)間很多,可以從容不迫,仔細(xì)分析一下,會(huì)是這樣嗎?研究生三年,最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等,那么就只剩下兩年,但就是在這兩年的時(shí)間里,除了要學(xué)習(xí)正常的課程外,還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí),有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書,細(xì)分下來就會(huì)覺得時(shí)間不夠用了,應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間,否則,只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤,使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息,在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí),周而復(fù)始,使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是最大限度利用時(shí)間的有效方法。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中,我下決心一定要做到以上幾點(diǎn),不讓自己辛苦爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。但是在思想上,更會(huì)嚴(yán)格要求自己,我將會(huì)以“厚德、礪志、尚法、求真”的院訓(xùn)作為自己的座右銘,堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。
厚德就是要求我們?cè)诘赖律弦笞约?,以社?huì)最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,否則,“有材無德”危害更大,我們不能讓自己努力學(xué)習(xí)法律就是為了鉆國(guó)家目前法律不完善的空子,或者為虎做脹,幫助應(yīng)該受法律制裁的人逃脫懲罰,或者利用法律為自己獲取不正當(dāng)利益。
勵(lì)志就是鍛煉自己意志,學(xué)習(xí)本身就是自我升華的過程,當(dāng)別人都在休閑娛樂的時(shí)候,你堅(jiān)持獨(dú)自一人在學(xué)習(xí),這個(gè)過程就是磨練意志的過程。當(dāng)有了堅(jiān)強(qiáng)的意志后,畢業(yè)以后在社會(huì)上,面臨各種誘惑,相信自己也能夠做出正確的決定,不會(huì)進(jìn)入歧途。
尚法就是崇尚法律,相信法律,作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的人,如果都不相信法律,那么何談社會(huì)大眾呢?又如何保證法律的正確實(shí)施呢?因此,在學(xué)習(xí)法律之初,就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現(xiàn)在我國(guó)法律還不完善,但是正在處于不斷完善的過程中,且任何國(guó)家的任何法律都會(huì)有這個(gè)過程,不會(huì)有一蹴而就的法律。因此,我們首先要對(duì)我國(guó)法律現(xiàn)狀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
求真,法律應(yīng)用就是揭露事件真相的過程,因此,如果我們以后從事法律方面工作,必須必備求真這一法律信念。否則,應(yīng)用法律來掩蓋事件真相,危害最大的便是法律尊嚴(yán)的喪失,使大眾產(chǎn)生法律不可信的想法。為了一己私利,而影響整個(gè)社會(huì)正常的法律觀念,那我們不知不覺中已成了整個(gè)社會(huì)污染源。因此,無論是在法律學(xué)習(xí)中還是以后從事法律事務(wù)的工作中,必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持求真的理念。
總之,在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,使我端正了自己的態(tài)度,找到了學(xué)習(xí)方法,剩下的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定要達(dá)到自己被錄取后定下的研究生三年目標(biāo),不讓三年重新留下以前的遺憾。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!泵坊ㄈ绻麤]有傲立雪中的勇氣,也不會(huì)迎來?yè)浔堑姆曳?。?duì)于剛踏入高中大門的我們來說,也是一樣。沒有經(jīng)過軍訓(xùn)的洗禮,不會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有頑強(qiáng)拼博、努力學(xué)習(xí)的精神。
軍訓(xùn),對(duì)于初中階段經(jīng)歷過的我來說并不覺得緊張。可開始訓(xùn)練沒過半小時(shí),我不敢相信,一切都變了。算算時(shí)間,初中軍訓(xùn)已過長(zhǎng)久,加上沒有休息好,早餐隨便吃等多種原因,我很快便開始犯困,漸漸地眼花頭暈,甚至連軍姿都站不穩(wěn)了。教官發(fā)現(xiàn)我身體不適,很快扶著我到休息地。教官的舉止,讓我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的教官背后是那一份暖心的關(guān)愛;而我身體的異常反應(yīng),卻表明不重視飲食休息,平時(shí)欠缺運(yùn)動(dòng),忽略鍛煉。
幸好這次軍訓(xùn)檢驗(yàn)了我。在一次又一次的失誤和重新訓(xùn)練中,我萌發(fā)出一種想要放棄的念頭,可看到堅(jiān)持著的同學(xué)們,我憑什么要放棄?一份莫名感動(dòng),很快,我打消了不該有的念頭,融入到同學(xué)中去堅(jiān)持到了晚上。
軍訓(xùn)的第一天,我非常感謝陪我一起的教官和同學(xué)們。軍訓(xùn)雖然是枯燥乏味的,但培養(yǎng)了我的意志。教官說得好,與其懷著消極的心態(tài)熬過軍訓(xùn)的五天半,不如換種心態(tài)度過這五天半肯定會(huì)有收獲。有愛護(hù)學(xué)生的教官,熱情似火的同學(xué),大家對(duì)軍訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)。
人的身體素質(zhì)要磨礪出寶劍般的鋒口,靠的是頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈的鍛煉,持之以恒的刻苦精神。期待第二天的到來,堅(jiān)信一周的軍訓(xùn),一定會(huì)有收獲。
從步入吉林大學(xué)的那一刻起,我便無時(shí)無刻不為它的威嚴(yán)與多彩震撼。開學(xué)幾天的多次講座更是讓我感受到了學(xué)校的重視和細(xì)致入微的關(guān)懷。大到專業(yè)介紹,專家講座,小到心理生理教育以及圖書館的使用方法,它的周到讓我深感親切,我感覺我加入的是一個(gè)大家庭而并非一個(gè)簡(jiǎn)單的大學(xué),它像父親母親一樣守護(hù)著我們,是我心靈的第二依賴,精神的第二港灣!
接下來談?wù)勅雽W(xué)的第一門必修課——軍訓(xùn)。說實(shí)話,對(duì)于這種軍事化訓(xùn)練,我的心中第一標(biāo)簽就是折磨與無奈,當(dāng)?shù)谝惶旖Y(jié)束回到寢室,心中滿是不滿與抱怨,拖著疲憊酸痛不止的雙腿,捂著舊傷復(fù)發(fā)的雙膝,無限痛楚涌上心頭,可漸漸地,我開始明白了學(xué)校的良苦用心:①它在教會(huì)我們堅(jiān)持與不服輸,它在為我們未來的方向鋪好道路。是啊,人生難免有挫折和苦難,而若是沒有那烈日之下微絲不動(dòng)的信念,沒有那挺直腰板勇往直前的堅(jiān)韌,我們拿什么面對(duì)?當(dāng)我們擁有了這些品質(zhì)和精神,我們還怕什么呢?②它在培養(yǎng)我們的愛國(guó)熱情,沒有大家哪里來的小家?沒有祖國(guó)哪里來的我們?當(dāng)那首《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》在耳邊響起,心潮澎湃絕非夸大其詞,“國(guó)要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)!”心中的愛國(guó)情懷像被喚醒一樣在胸中翻滾。如果說在那之前我的努力是為了我自己為了爸媽,那么從那之后我們付出更多是為了回班祖國(guó),為了擔(dān)當(dāng)其國(guó)民富強(qiáng)的重任!③它在強(qiáng)調(diào)集體的重要性,一片浪花組不成波瀾壯闊的大海,一棵樹形不成枝繁葉茂的森林。我們生活在這樣的大環(huán)境,集體榮譽(yù)感是必不可少的,當(dāng)六營(yíng)一連受到表?yè)P(yáng)時(shí),我的心中比任何時(shí)候都要開心,因?yàn)檫@是榮譽(yù),是每個(gè)人付出一份之后的到的榮譽(yù),而集體的優(yōu)秀和進(jìn)步在每個(gè)人的努力和進(jìn)取,遵守規(guī)則,做好自己,是一個(gè)集體必不可少的要素,我想,為了這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,我也要堅(jiān)持!
我想除了這些,我應(yīng)該是所有人中感觸最深的那一個(gè)。當(dāng)生理期的疼痛蔓延到身體的每一個(gè)角落,我的四肢酸痛無力,堅(jiān)持著跑完早操,我還是倒下了,同學(xué)的攙扶,臉長(zhǎng)得貼心問候和副連長(zhǎng)放棄早飯時(shí)間跑去為我買藥物回來的氣喘吁吁,真的很感動(dòng),遠(yuǎn)離家人后體驗(yàn)到的這種溫暖融化了我的心,融化了我對(duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)點(diǎn)成見,我發(fā)現(xiàn)我愛上了這個(gè)大集體,從今以后,我會(huì)以的認(rèn)真,以絕對(duì)的專注去面對(duì)接下來的訓(xùn)練,感謝組織無微不至的關(guān)懷和對(duì)我的理解!
最后,談?wù)勎覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖吧!連長(zhǎng)嚴(yán)厲而溫柔,副連長(zhǎng)盡心盡力,盡職盡責(zé),有著并非刻意而為的可愛和善良,雖然他們只是大我們一屆的學(xué)長(zhǎng),但從他們身上我看到了日常生活中難得一見的優(yōu)秀品質(zhì)與閃光點(diǎn),多了不說,向?qū)W長(zhǎng)直徑,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)!