成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫

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成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇1

我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

凡卡太可憐了,他才九歲,一個(gè)和我們同齡的兒童,卻受著這么多的折磨,老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他,伙計(jì)們想方設(shè)法捉弄他。誰都知道,孩子只有不斷地增加營養(yǎng)身體才會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí),才會(huì)健康。可凡卡呢,早晨吃一點(diǎn)兒面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包渣,至于菜啊、茶啊,根本沒有。到了晚上睡覺時(shí),他沒有床,而是睡在過道里。這還不算,每當(dāng)老板的小崽子一哭,凡卡就得去搖那個(gè)搖籃,如果睡著了,還會(huì)挨老板的打。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子,雖然清苦,但身邊有爺爺、有小伙伴,而現(xiàn)在誰都欺辱他,他真受不了了,他請(qǐng)求爺爺接他回去。

讀到這兒,我腦海里浮現(xiàn)出凡卡,遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景,我的心里真不是滋味。

如今,我們也是十來歲的少年兒童,可和凡卡相比,一個(gè)天上一個(gè)地下,我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師像辛勤的園丁,精心教育我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計(jì)算機(jī)房、閱覽室、語音教室、自然實(shí)驗(yàn)室等,每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能。父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),天天為我們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的食品,我們多幸福呀!

讀過《凡卡》之后,我又陷入了沉思,為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢?原因是我們不是生長(zhǎng)在同一社會(huì)中,凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會(huì)主義新中國,社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利,國家還為我們少年兒童立了法,《未成年人保護(hù)法》起到了保證少年兒童健康成長(zhǎng)的作用。

人們常說,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大更好地建設(shè)我們社會(huì)主義祖國,讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇2

本學(xué)期,學(xué)校給我們贈(zèng)送了《成長(zhǎng)比成功更重要》一書,值得讀。

凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦,所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不一樣。那么,他們憑什么變得和我們不一樣就憑著他們對(duì)教育的看法與眾不一樣。

先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個(gè)人物:他家境貧寒,但他也期望成功,可在高考時(shí)他栽了跟頭,語文考了不及格,總分也很糟糕,連找份正式的工作都危險(xiǎn),可他不在乎人們對(duì)成功的定論,在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),一路摸滾打爬,成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家,他就是微軟亞洲研究院院長(zhǎng)沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬千,他也以往做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備,但成績(jī)僅僅是一組蒼白的數(shù)字,他隨著成長(zhǎng)的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn),相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位,及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位,他回顧成長(zhǎng)的道路問心無愧,他說他沒有到達(dá)事業(yè)的巔峰,可是他沒有愧對(duì)成長(zhǎng),這就是成功。

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長(zhǎng)故事,其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn):他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班,有的是小時(shí)候就出國留學(xué),還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn),他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn),他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書經(jīng)過他們的成長(zhǎng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn):一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6-12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長(zhǎng),如果只靠學(xué)生,不可能;但如果有了家長(zhǎng)和教師的協(xié)助,就有可能。

30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理:所有天才都是教育出來的。

“成長(zhǎng)”——是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞,一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞,卻將伴隨我們一生,人生在成長(zhǎng)中度過,在成長(zhǎng)中綻放光彩。成功固然令人驕傲,但沒有成長(zhǎng),成功又從何談起呢我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是在成長(zhǎng)的澆灌下開花結(jié)果的人能夠沒有成功但不能夠沒有成長(zhǎng),成功就像一張證書,僅僅見證你的成長(zhǎng)。成功是相對(duì)的,不能一概而論,回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,你滿意,就證明你成功了。其實(shí)所謂“成功”,不是說你必須要得到“第一”、“第二”,而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

感激凌志軍先生的《成長(zhǎng)比成功更重要》,他教會(huì)了我在教師這個(gè)崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中,我們能做些什么其實(shí)我們能做的,不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識(shí),更重要的是教給他們課本以外的東西,那便是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍プ鲆粋€(gè)有著健全人格的人。

成才與成功的關(guān)系就如,在“人”這個(gè)莊重的字中,那一撇是成長(zhǎng),那一捺便是成功,如果沒有成功,成長(zhǎng)照樣瀟灑、昂揚(yáng),捺只是撇的一個(gè)分支,沒有了成長(zhǎng),成功便搖擺不定。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇3

每個(gè)學(xué)生都渴望自我成功,每位家長(zhǎng)都期望自我的孩子成材,每個(gè)教師都期盼自我教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)??墒?,成長(zhǎng)的道路并非是一帆風(fēng)順的。《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國人成長(zhǎng)的過程。從王堅(jiān)到許峰雄,從張宏江到張亞勤,書中每一個(gè)真實(shí)的故事,每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng),每一句誠懇的話語都能夠成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯,能夠讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當(dāng)今世界的NO.1,它之所以強(qiáng)盛,主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系:1.美國的教育是從人的角度去講,教給你怎樣做人,怎樣對(duì)待別人,教給每一個(gè)公民有行使民主權(quán)利的本事,這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育,是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的,是為了培養(yǎng)科學(xué)家,培養(yǎng)人才。在這種教育制度下,孩子們付出了很大的代價(jià),叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”,結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和教師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,如鼓勵(lì)孩子追尋愛好和夢(mèng)想,倡導(dǎo)合作、主動(dòng)、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線,大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn),走進(jìn)去的的孩子形形色色,出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。期望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇4

每個(gè)父母都盼望自我的孩子能夠健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大成人,成為一個(gè)成功人士,但成長(zhǎng)比成功更加重要。成功是你的目標(biāo),成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(zhǎng)才是成功的基礎(chǔ),僅有先成長(zhǎng)才能夠成功。

《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長(zhǎng)的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事,加以修飾,一篇篇引人入勝,光彩奪目的成長(zhǎng)小故事躍然紙上,他給我們?nèi)松鸁o數(shù)的啟迪,他給我們?nèi)松鷰硪饬x,讓我們明白了要想成功就先要成長(zhǎng)。

在這些故事里,有歡笑也有悲傷,有活力也有悵惘,有的讓人拍案叫絕,有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里,我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出……《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說,更像一部奏鳴曲?!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

著名人物李開復(fù)曾說過:我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》,可是將對(duì)中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書并不為過,他是孩子最好的啟迪書,是一本值得永久紀(jì)念的書。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇5

暑假期間,我讀了一本名為《成長(zhǎng)比成功更重要》的教育專著。

這本書講述的是30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)歷程。是一本新東方力推的成長(zhǎng)勵(lì)志作品?!俺砷L(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望明白自我該如何走向成功,每位家長(zhǎng)都期望自我的孩子盡快成才,每個(gè)教師都期盼自我教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)??墒牵晒Σ⒉坏韧诔砷L(zhǎng)。成功是你的目標(biāo),成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功?!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長(zhǎng)的過程。

從書中的王堅(jiān)到許峰雄,從張宏江、沈向洋到張亞勤,書中每一個(gè)真實(shí)的故事,每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng),每一句誠懇的話語,都能夠成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯,能夠讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。在這本書里,我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出……《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說,更像一部奏鳴曲,它是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

“不承認(rèn)自我是天才的天才們?cè)谥v述他們的成長(zhǎng)故事”。這些故事能夠讓家長(zhǎng)們明白怎樣培養(yǎng)孩子,讓教師明白怎樣完整教學(xué),讓學(xué)生明白怎樣獲得自信。不但學(xué)生、家長(zhǎng)、教師需要關(guān)注《成長(zhǎng)比成功更重要》,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)注“成長(zhǎng)”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強(qiáng)盛,主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系,并能經(jīng)過該體系吸引全世界的杰出人才。美國的教育體系,不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和教師頭腦里的先進(jìn)的教育理念。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

凌志軍先生期望借《成長(zhǎng)比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”,這應(yīng)當(dāng)是中國教育體系走向成功的第一步。期望更多的人閱讀《成長(zhǎng)比成功更重要》,認(rèn)識(shí)《成長(zhǎng)比成功更重要》,理解《成長(zhǎng)比成功更重要》,期望有更多的中國學(xué)生在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫忙和鼓勵(lì)下,找到真正屬于自我的廣闊天地。

本書中的許多故事的確令人深思,尤其是做家長(zhǎng)和教師的,不能不反思自我的得失。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理:所有天才都是能夠教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自我”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢,不是家庭,也不是運(yùn)氣,而是‘不要小看自我’”。“僅有做好了‘應(yīng)當(dāng)做的’,才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自我“改變我們對(duì)教育的看法,讓自我像天才一樣成長(zhǎng)”?!拔覀兗热粺o法改變教育,那就改變對(duì)教育的看法?!?/p>

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇6

之前只是聽說教師不好當(dāng),現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表,感慨頗深,感悟頗多。主要有以下心得體會(huì):

一、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)

在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí),但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,在知識(shí)爆炸的今天,“學(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外,還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型,搜集具有代表性的各類高考題,嘗試著做各年的高考題來武裝自己,補(bǔ)充養(yǎng)料。

二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐

一個(gè)學(xué)期以來我堅(jiān)持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課,我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開,有種峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明又一村之快感,愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力,思維的敏銳,對(duì)題型的敏感,舉一反三能力,一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰,能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易,并順理成章的給出重要結(jié)論。每聽完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較,想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的,失誤或者問題出在哪里,并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件,也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí),心得體會(huì)去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。

三、用心與學(xué)生溝通

如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝,家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?,含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景:我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí),可是課堂上不時(shí)有說話聲,起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站,才沒過一會(huì)兒女生萬雪又在下面竊竊私語,血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大,肆無忌憚的來一句:記、記、記、記一百個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管,所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰知她第二天不肯來上課,理由是她上課沒說話我冤枉她了。現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮,我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師,怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng),而我的角色已過了沖動(dòng)的年齡,面對(duì)事情應(yīng)靜下心來冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理,下課了再找她談心,一步步攻破她的心底防線,事情就不會(huì)弄得那么僵,就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通,多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓。

四、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心,反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義的發(fā)展,反思與成長(zhǎng)是相輔相成的,反思越多成長(zhǎng)越快。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問卷調(diào)查,我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松,講課速度是否太快,出的習(xí)題難度是否適中,上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié),尋找問題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,以求今后更大的進(jìn)步?!安环e小流,無以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,從細(xì)微入手,日積月累,終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”只要堅(jiān)持不懈,以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過程中困難和挫折,不斷求知,善于實(shí)踐,積極反思,就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔!

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇7

作為一個(gè)外企的部門經(jīng)理,我也是從一名青澀的大學(xué)生,通過自己的奮斗,用五年的時(shí)間做到現(xiàn)在的的位置,期間有很多的酸甜苦辣以及更多的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷,希望能將自己的感悟現(xiàn)今的大學(xué)生分享,希望大家能為今后有一份滿意的工作打好基礎(chǔ)。五年的經(jīng)歷一言難盡,這里總結(jié)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),雖是老生常談,但都是心得體會(huì),也都是周邊成功人士的真實(shí)寫照,與君共勉!

1、工作態(tài)度

我曾經(jīng)在一個(gè)上千職工的私人集團(tuán)公司做總經(jīng)理助理,在你們眼里除了處理文件及協(xié)助老板處理一些相關(guān)事務(wù)就夠了??赡菚r(shí)只要公司存在的工作我都有可能被派去。記得有一次為了趕貨,我和辦公室的所有職員都到車間包裝產(chǎn)品,整整做了三天三夜,老板并沒有向我們說聲謝謝,更不用說加班工資了;還有公司駕駛員因出事故被吊銷了駕照,一時(shí)找不到合適的人,我又成為了駕駛員長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月,還有一次,老板自己接了個(gè)現(xiàn)金生意的單子,但必須貨到付款,于是我又變成了業(yè)務(wù)員,跟著貨車顛簸了兩天把貨送到了對(duì)方,直到把款結(jié)回來等等。

也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太單純,沒有想得太多,老老實(shí)實(shí)地當(dāng)牛做馬,沒有覺得委屈,也沒有想過憑什么要我去做那些工作。但現(xiàn)在想想,我覺得真是憨人有憨福,我不下過車間,體會(huì)不到在車間工作的職員的辛苦,以及他們的所思所想,在當(dāng)駕駛員的三個(gè)月里,我的駕駛本領(lǐng)突飛猛進(jìn),通過送貨結(jié)款我考驗(yàn)了自己能力。我不知道大家剛工作時(shí)是什么心態(tài)。是不是覺得自己是個(gè)大學(xué)生卻做這些活。但我當(dāng)時(shí)堅(jiān)信我付出的心血不會(huì)白流,這些都將成為我的經(jīng)驗(yàn),叫你兼職文件打印,也許在你認(rèn)為,你跟本不屑去做這些事,可你知道嗎,在做這份工作的時(shí)候,你有沒有想過,從你手里出來的那份文件是不是很精致,很優(yōu)美,讓人看了是不是耳目一新!

我還記得在老板把我的工資翻了幾翻我還是要離開時(shí),老板那種可惜的眼神。我如果做得不出色,他憑什么挽留我呢!由于我的工作態(tài)度和工作能力,后來公司老總把我當(dāng)朋友看待,在我后來的工作中給了我我不少的幫助。相信市場(chǎng)是公平的,當(dāng)回報(bào)不平衡時(shí),自然有人出局,不是你,就是老板。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

在外企的壓力是不用多說了,你比別人慢一點(diǎn),就意味著機(jī)會(huì)的流失。專業(yè)知識(shí)是一定要熟練的,這也是你份內(nèi)的事;其次你應(yīng)該堅(jiān)持外語學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識(shí)面。這點(diǎn)無庸質(zhì)疑,在外企,英語是一把利器,廣博的知識(shí)有利于人際的溝通。我大學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語是六級(jí),考了60分,這樣的水平想在外企長(zhǎng)足的發(fā)展顯然不夠的。當(dāng)初我的資歷在外企還不夠和國外人對(duì)話,但看懂相關(guān)的英語文章是迫在眉睫的事,所以我把重點(diǎn)放在了閱讀上,因?yàn)榫W(wǎng)站有龐大的信息庫,涉及的范圍很廣,從體育、美容到管理,非常適合enlarge your vision,所以我那時(shí)是利用午休和晚上的時(shí)間各閱讀半小時(shí),并一直堅(jiān)持了下來。后來后悔如果大學(xué)期間就有這樣的積淀,也許進(jìn)步會(huì)更快的。

3、敬業(yè)精神

一個(gè)人的工作是他生存的基本權(quán)利,有沒有權(quán)利在這個(gè)世界上生存,看他能不能認(rèn)真地對(duì)待工作。能力不是主要的,能力差一點(diǎn),只要有敬業(yè)精神,是可以通過訓(xùn)練提高,沒有天賦,雖不能做到卓越,但可以努力做到優(yōu)秀。而如果不敬業(yè),應(yīng)付工作,最終失去的是同事與領(lǐng)導(dǎo)的信任,更多展示才華的機(jī)會(huì),再找別的工作、做其他事情都沒有可信度。如果認(rèn)真做好一個(gè)工作,往往還有更好的、更重要的工作等著你去做。這就是良性發(fā)展。敬業(yè)不是在為老板賣命,而是在為自己前途作鋪墊。

4、關(guān)于跳槽

我不知道大家是怎么想的。我個(gè)人認(rèn)為在找一份工作之前,肯定都會(huì)考慮到這幾個(gè)方面:一、公司的這份工作是否適合我;二、我能否勝任這方面的工作;三、我能不能接受公司給我的待遇及一些可能出現(xiàn)的相關(guān)問題。不敢保證剛畢業(yè)的大學(xué)生都這樣想,但都是用腦袋想問題的人。也許在進(jìn)公司以后,與你想的是天壤之別,但如果你在重新另找公司的話,是否就保證跟你的要求與理想接近了呢!用兩個(gè)月的時(shí)間找工作,用三個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)這份工作,再用兩個(gè)月的時(shí)間去體會(huì)你是否該換工作,再用兩個(gè)月的時(shí)間決定你是否跳槽,你的一年的工作時(shí)間就這樣毫無結(jié)果的度過了。所以,只有當(dāng)公司的環(huán)境已經(jīng)限制了你的發(fā)展外,你才能考慮到這一點(diǎn)。跳槽只有在原有基礎(chǔ)上越跳越好,而不是越跳越糟!

5、待遇的問題

做為老板與職員不是父母與孩子的關(guān)系,這點(diǎn)很實(shí)際。在他付給你報(bào)酬的同時(shí),你應(yīng)該給他很好的回報(bào),這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的游戲規(guī)則。所以,企業(yè)在招聘銷售人員的時(shí)候,都采用他認(rèn)為我應(yīng)該付給他多少工資。OK!在此基礎(chǔ)上最低限度是我給你的工資必須你給我賺回來,因?yàn)橥馄蟛皇谴壬茩C(jī)構(gòu)!假如你做得很好,老板一般不會(huì)輕易減工資。

如果把你工資降下來的話,很有可能這是公司辭退一個(gè)員工的方法,讓你不能接受后自動(dòng)離開。呵呵,我只是把自己這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和大家分享下,另外我還有幾個(gè)詞語要送給一些浮躁的大學(xué)生:踏實(shí)、信心、責(zé)任、堅(jiān)持。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇8

《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長(zhǎng)故事,他們外表看來平凡普通,成長(zhǎng)過程也很平常,他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力,來自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃?dāng)然也離不開他們的家庭教育,他們每個(gè)人也都飽受挫折,可是他們站起來了,使自我更堅(jiān)強(qiáng),更“聰明”。

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多的挫折,沒有一個(gè)人一向一帆風(fēng)順的,在時(shí)刻中都會(huì)體現(xiàn)很多的不足,可是很多人還是一味的追求成功,而不注重成長(zhǎng),這些都是短視行為,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿?,不成長(zhǎng)怎樣會(huì)成功呢,這些是很需要人重視的情景!

每個(gè)人都渴望明白自我該如何成功,每位家長(zhǎng)都期望自我的孩子盡快成材,每個(gè)教師都盼望自我教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但說起來輕易做起來難呀!“沒有巖石阻擋,哪能激起漂亮的浪花?”想想自我,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子供給怎樣的環(huán)境,讓他布滿自信,讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上,我看到了期望,只要找對(duì)了方向,自我的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自我,作為教師如何在成長(zhǎng)的路上做最好的“你自我”為什么在成長(zhǎng)的路上過的如此艱辛?做人做事,道理是有一樣的,不應(yīng)當(dāng)總是跟著別人走,也沒有必要看別人怎樣評(píng)價(jià)你。做你自我!就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自我的?;盍Ρ仨毦驮谀莻€(gè)地方。熟悉到自我的活力所在,不要壓抑它,把它開發(fā)出來,就能夠看到價(jià)值就在那里。

看完這本書,對(duì)自我的學(xué)習(xí),工作和將來也有必須的指導(dǎo)意義。應(yīng)對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折,我不再軟弱,成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的,只是暫時(shí)的,可是成長(zhǎng)確實(shí)永遠(yuǎn)的,一向在伴隨你的成長(zhǎng),我明白會(huì)有一天,當(dāng)你成長(zhǎng)了,成功就來到了!

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇9

生日會(huì)在你們眼里或許就是氣球漫天飛舞,動(dòng)聽的音樂隨時(shí)播放,所有人祝福你生日快樂吧!可今天的生日會(huì)不僅有華麗的裝飾,還有莊重嚴(yán)肅的儀式。

一到現(xiàn)場(chǎng),我就被龐大的場(chǎng)面震撼了,很多同學(xué)已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮,啊!激動(dòng)人心的生日會(huì)開始了。首先我們看到了同學(xué)們的照片回放,這里面記錄了我們小時(shí)候生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有開懷大笑,有愁眉苦臉,還有的耍帥扮酷,我們看得哈哈大笑。

集體吹奏葫蘆絲的場(chǎng)面就更壯觀了。我們吹得又響亮又婉轉(zhuǎn),還非常整齊,動(dòng)聽極了。有的同學(xué)即使吹得不太熟練,也在努力保持步調(diào)一致;有的同學(xué)吹得滿臉通紅,但他沒有放棄;還有的同學(xué)吹得上氣不接下氣,但他一直在堅(jiān)持,這就是集體的力量。

最后,我們一起宣誓,大家齊聲朗讀,吐字清晰,聲情并茂。是的,十歲,代表我們長(zhǎng)大了。十歲,代表我們更懂事了。我們十歲啦!

十歲就像一條小河,奔向大海;十歲就像一株蒲公英,飛向遠(yuǎn)方;十歲就像一棵小草,茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)反思工作心得怎么寫篇10

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

第二次集中培訓(xùn),當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后,感觸頗深。虞老師的講座,精彩紛呈、行云流水,在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因:機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素,讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái),并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。

對(duì)于每個(gè)人來講,機(jī)會(huì)是平等的,只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路,告誡我們:承載著理想登上舞臺(tái),把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了,這七年既短暫又漫長(zhǎng),這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學(xué)之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享:

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,這樣不但會(huì)鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對(duì)較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。

二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?,你才有愛心,才?huì)愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長(zhǎng)智慧,有了愛心,你才會(huì)努力,才會(huì)勤奮,才會(huì)反思,才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我覺得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛心回報(bào)社會(huì)。

三、做個(gè)有心人,及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?;钴S在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過一步步的成長(zhǎng),才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)

除了做好本職的工作之外,更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作,我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)??傊?,我會(huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

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